在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給遠方小朋友一封信_小學日記書信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是來自XX市XX小學的一名小學生，叫XXX。以前，我在電視上看到了你們瘦弱的身影。還看到了你們無助的眼神，你們大都家境困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一件件破舊的房子，一張張用泥土堆積起來的桌子，同學們從家里帶來大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了就用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用的只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的'書包是媽媽用就舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學的成績還好的出奇呢！你們的學習精神真令我佩服。
再看看我們吧，我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主？小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”活動讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，大家都應該去幫助別人。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受溫暖或許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆，也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是，愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的快樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好的建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝：
學習進步，天天向上！
寫信人：XXX
XXXX年XX月XX日
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