在平平淡淡的日常中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的檀老師： 您好！
大家都說(shuō)，一位好老師可以讓她的學(xué)生一輩子受益不盡，給檀老師的一封信。
08年，我從倪老師班轉(zhuǎn)進(jìn)404班，這個(gè)班可真是個(gè)袖珍班—-別的班有六七十人，這個(gè)班才48個(gè)人。在這個(gè)新班認(rèn)識(shí)了許多新朋友。尤其讓我慶幸的是，遇到了教學(xué)方式新穎、對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)的您。
您是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，對(duì)學(xué)生的要求十分寬松，教學(xué)方法卻很獨(dú)特。不是一味給學(xué)生施壓，而是在課堂上與我們互動(dòng)起來(lái)。有一次，您帶著我們利用一節(jié)語(yǔ)文課，到操場(chǎng)上去觀察植物。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉鬧，你摘朵花，我拔棵草，您在旁邊給我們講解花和草的故事，在快樂(lè)中，我們認(rèn)識(shí)了許多常見(jiàn)的植物。這節(jié)活動(dòng)課令我們大開(kāi)眼界，在娛樂(lè)中學(xué)到了不少知識(shí)。這種生動(dòng)的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)顯著提高。抄寫(xiě)詞語(yǔ)的遍數(shù)一減再減，周末天氣好時(shí)只有周記這一個(gè)作業(yè)。您寓教于樂(lè)的方法，讓我們情不自禁地愛(ài)上了愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了您
您的心里裝下的全部是我們。有一次，您的嗓子啞了，段老師都勸您休息，把課讓給他幫您上�？赡鷧s捧杯水，從容不迫地走上講臺(tái)，用沙啞的聲音為我們又講了一個(gè)45分鐘。第二天，您的嗓子更啞了，還不時(shí)咳嗽，從您痛苦的樣子，我們知道您的嗓子很疼的，我們的心里也很疼。但您還是義無(wú)反顧地登上了講臺(tái)，耐心細(xì)致地為我們講課，為我們開(kāi)鑿了一條又一條的知識(shí)之泉。到了周末，您終于有時(shí)間休息了。可您卻放棄休息時(shí)間，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，為我們批改作業(yè)，一改就是幾個(gè)小時(shí)不休息。這一來(lái)二去，由于得不到很好的休息，您的嗓子兩個(gè)多星期才好。
您心里總裝著我們，就是出差了也不會(huì)忘記。您有一次到南京出差，回來(lái)竟然給全班每個(gè)人一顆色彩艷麗，形態(tài)各異并打了孔的雨花石。我們每個(gè)人都精心珍藏起這個(gè)心愛(ài)的寶貝，因?yàn)檫@是您的一顆美麗的愛(ài)心，時(shí)刻溫暖著我們幼小的心靈。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，您不教我們了。可我還是忘不了404的那段時(shí)光！
如今，我就要畢業(yè)了，要升入初中了。我會(huì)記住在小學(xué)這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記住您像父母一樣給我們?nèi)康膼?ài)。
老師，您要注意多休息！
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生 xxxx
20xx年5月19日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的張老師：
您好!
我是您的學(xué)生，蘇梓萱。從我第一次進(jìn)入校園，惶恐地站在學(xué)校里，不知所措地望著四周，是您為我指引了方向，讓我不安的內(nèi)心得到了安慰。從我一年級(jí)入學(xué)時(shí)，迷茫的站立于知識(shí)的海洋中，是您在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸，守候著，等待著；我是初入大海的小船，您是為我們指引方向的舵；我是渴望成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，您是幫我修剪枝椏的園丁。謝謝您五年來(lái)孜孜不倦地澆灌，感謝您五年來(lái)不辭辛苦地培養(yǎng)。
您雖然長(zhǎng)得不太高，但一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴卻悄悄地勾起我上語(yǔ)文課的興趣。從一年級(jí)開(kāi)始您就一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。無(wú)論班級(jí)獲得什么樣的榮譽(yù)，都離不開(kāi)您在背后默默無(wú)聞的耕耘。記得當(dāng)時(shí)無(wú)論從哪個(gè)方面我們班都是整個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的，我真為我是您的學(xué)生而驕傲。
現(xiàn)在回想讓我印象最深刻的，是我一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時(shí)是一年級(jí)下學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)不久，我便因?yàn)榈昧诉^(guò)敏性紫癜而住院。不過(guò)值得慶幸的是，我只請(qǐng)了一個(gè)多月的假便能回校上學(xué)了。
不知道您還記不記得，當(dāng)時(shí)的我特別愛(ài)跳大繩�！耙煌杷饕煌�，一童跳入光輪中�！钡哪欠N感覺(jué)讓我不知疲倦，樂(lè)在其中。那一次輪到我跳了，我開(kāi)心的跳進(jìn)“光輪”里，享受著那飛翔的感覺(jué)。突然1班的朋友影響了我，我想阻止，可我的腳上像系著一塊石頭根本蹦不出去，反倒像一只笨重的企鵝一樣重重的摔在了地上，緊接著我便暈了過(guò)去。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，她們都蒙了，便跑去找您。您立即放下手中的一切，飛奔過(guò)來(lái)。不停的叫我，拍我，可是我就是不醒。您急得額頭上冒出了豆大的汗珠，不停的向下滴。過(guò)了一分鐘左右，我終于慢慢地睜開(kāi)了眼。您輕聲細(xì)語(yǔ)得對(duì)我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在，不會(huì)有事的，放心。”在您的安慰下，我漸漸得好些了，于是您便扶我起來(lái)，送我去校醫(yī)室，一路上您不停得安慰我，問(wèn)我怎么樣。我感受到了您的關(guān)心與擔(dān)心。校醫(yī)說(shuō)要去醫(yī)院，媽媽到來(lái)后，待我穩(wěn)定些，您又匆匆忙忙得趕回去上課。這時(shí)候，我看到您的后背已經(jīng)全濕了。您不知道吧，那一幕真讓我感動(dòng)萬(wàn)分，張老師我愛(ài)您！
謝謝您，張老師。是您永遠(yuǎn)默默無(wú)聞得站在三尺講臺(tái)上耕耘；是您永遠(yuǎn)在理想基點(diǎn)處守望；是您永遠(yuǎn)在燈火闌珊處祝福。謝謝您，張老師。
祝桃李滿天下！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信3
最親愛(ài)的馬老師：
您好！
是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您！
老師，您是溫柔的。
記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問(wèn)。您肯定在想為什么一個(gè)優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過(guò)了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過(guò)去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報(bào)告”。老師坐在那里叫我進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是低下頭看地板，老師見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，便開(kāi)始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，��！”說(shuō)完老師就咳嗽起來(lái)，喝了點(diǎn)水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來(lái)了。我抽涕地說(shuō)：“老…師，我再…。也不會(huì)這…這樣…了�！崩蠋熉�(tīng)我說(shuō)完后叫我回去，在我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)老師那一陣陣的咳嗽。我又開(kāi)始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強(qiáng)，再也沒(méi)讓您擔(dān)心過(guò)。
老師，您是神奇的。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。老師，您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)，您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！
老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個(gè)季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！
祝您
天天開(kāi)心
三新小學(xué)六年級(jí)：駱月嵋
給老師的一封信4
尊敬的汪老師：
您好！
我想你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生······”也許你會(huì)感動(dòng)，也許你會(huì)欣慰——我記得當(dāng)年你教我時(shí)，你才25歲。但在六年后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我去看你，以前白白胖胖的你明顯瘦了。我說(shuō)：“你怎么瘦了？”而你卻回答了一句：“那些小毛孩，成天搗亂，沒(méi)有辦法！”我努力裝出對(duì)你的不關(guān)心，可心里卻感動(dòng)得不得了。可你看我的眼神都······
我記得三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。每次考試幾乎都在80分以下。盡管自己已經(jīng)很努力了，可總是達(dá)不到你給我定下的目標(biāo)——90分。
爸爸，媽媽也為我擔(dān)心不少。每周給我找最好的家教，讓我去那里補(bǔ)習(xí)�？珊蠊俏业臄�(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致自己在一次測(cè)驗(yàn)中成了全班最低分——75分。我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，傷心的哭了。你跑過(guò)來(lái)安慰我，小聲地說(shuō)：“這次考試有點(diǎn)難，考低分也正常嘛！你看，我們班最高分也只是90分，所以不用太傷心�！闭f(shuō)完，便拿出紙與筆，開(kāi)始了我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“之旅”······
盡管我已經(jīng)豁然開(kāi)朗，但我卻打了一個(gè)哈欠。你教我懂得怎樣題目。你每次見(jiàn)我又不會(huì)的題，總是不厭其煩的教我，知道我懂為止。
直到現(xiàn)在，那場(chǎng)面使我久久不能忘懷······
雖然——我的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)怎么提高，但那個(gè)場(chǎng)景更值得我銘記在心。
我還記得五年級(jí)下學(xué)期期末的時(shí)候。天氣炎熱，蟬兒在樹(shù)上叫著，那窸窸窣窣地鳴蟬，叫人心情很不好。
一天下午——數(shù)學(xué)托管，你抱著一大堆作業(yè)，滿天歡喜地走進(jìn)教室，溫柔地說(shuō)：“這節(jié)課給你們寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兇蠹叶己芨吲d。
可我剛打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，就碰到一個(gè)難題。我便鼓起勇氣向你走去。拿著筆和紙膽怯地向你伸去。你見(jiàn)我又不會(huì)的題，居然丟了一句：“自己先想想，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)我。”便接著改作業(yè)。
我當(dāng)時(shí)并不明白你的意思，可到后來(lái)才明白：在做什么之前，都要先考慮清楚，再做打算。
但我還是朝你走來(lái)。你放下手中的筆，給我一步一步演示過(guò)程。一遍又一遍，整節(jié)課過(guò)去了，我才聽(tīng)懂。但最后，你還是給我出了一個(gè)題，讓我展示自己的學(xué)習(xí)成果。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你摸著我的頭，說(shuō)了一句：“桑田，記住，在做題之前要想那道題我會(huì)還是不會(huì)哦！”
我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)師恩。汪老師的恩情得似海。感師恩的最好辦法，就是自強(qiáng)不息！
祝
身體健康工作順利
您可愛(ài)的學(xué)生：桑田
日期：
給老師的一封信5
尊敬的楊老師：
您好！如果您是園丁，我們就是茁壯成長(zhǎng)的小花、小草，您在辛勤地為我們精心澆灌；如果您是大海，我們就是歡快自由的小魚(yú)，您用溫柔的波浪陪伴著我們嬉戲；如果您是蠟燭，我們就是摸黑前行的路人，您指引著我們往正確的方向前進(jìn)……當(dāng)我生病難受時(shí)，悉心照料我的是您；當(dāng)我考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是您；當(dāng)我遇到困難迷茫時(shí)，耐心鼓勵(lì)我的還是您！老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷！由衷地感謝您！
記得有一次，我正在教室里奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，就把一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)的“防線”給“攻破”了，直逼它們的“國(guó)都”——《實(shí)踐園地》，只見(jiàn)，一道又一道的“攔路虎”被我打敗，我暗暗得意：耶！我馬上就可以出去玩兒了！可是，就在快要大功告成之際，最后一道題“垂死反抗”，我怎么也攻不下來(lái)。我努力地思考著，認(rèn)真地分析著它的“薄弱環(huán)節(jié)”，想給它“致命一擊”！可我怎么也找不到很好的辦法和思路，毫無(wú)頭緒，腦袋里像裝滿“粥”！
窗外，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我；操場(chǎng)上，一群伙伴正在歡快地奔跑著，好像在向我招手！這時(shí)，我心里難受極了！可我不想放棄，又緊皺眉頭重新整理思路、絞盡腦汁地思考著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……這時(shí)，您看出了我的困境，和藹地問(wèn)到：“車(chē)奇檜，是不是遇到難題了呀？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱靵�(lái)、快來(lái)！讓我看看是哪道題把你難住了，我們一起來(lái)分析分析，好嗎？”我連忙走上講臺(tái)，指了指這只“攔路虎”�！拔覀�?cè)僮x一讀題干，然后再讀一讀原文�！蔽掖舐暤乩首x了起來(lái)：文中的木槳……您又接著耐心地問(wèn)道：“白帆嘲笑木槳后，木槳怎么做的呢？”“白帆嘲笑木槳后，木槳一聲不吭�！薄皩�(duì)呀，這就是第一小問(wèn)的答案呀！”你開(kāi)心地鼓勵(lì)著我，“現(xiàn)在我們接著來(lái)看看第二小問(wèn)，這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理呢？”我慚愧地低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“不……不……不知道�！边@是您不僅沒(méi)有發(fā)火，而是一遍又一遍的幫我分析、給我舉例，直到我自己搜尋出了答案：說(shuō)明了我們要有“勇于逆流前行”的精神！這時(shí)，您欣慰地笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“出去玩兒一會(huì)兒吧！”這時(shí)，我看到您嘴唇已經(jīng)破裂，窗外陽(yáng)光灑滿大地，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是您午休的時(shí)間，您卻一直堅(jiān)守在我們的身邊為我們答疑解惑，我內(nèi)心久久不能平靜，滿含熱淚地說(shuō)：“謝謝您，楊老師！”“不客氣，車(chē)奇檜，繼續(xù)加油，希望你越來(lái)越棒！”
老師，您是我心中永不熄滅的人生指航燈！我愿將所有的感謝，化作前行地動(dòng)力，學(xué)好本領(lǐng)，走好人生的每一步，用豐碩的成果回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)！
老師！您辛苦了！我愛(ài)您！
xxx
給老師的一封信6
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來(lái)的藍(lán)圖。您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。在歷史課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的對(duì)歷史的了解都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
給老師的一封信7
致七九班的老師：
作為遲一個(gè)星期進(jìn)入學(xué)校的我，踏入教室，聽(tīng)到與別的班完全不同的朗讀聲開(kāi)始，我就知道，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
我并不后悔選擇了一所要付全費(fèi)的學(xué)校，因?yàn)�，我學(xué)到了很多，我明白了很多，經(jīng)歷了很多——
剛來(lái)的時(shí)候，小岳問(wèn)我有沒(méi)有去過(guò)什么語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，我說(shuō)并沒(méi)有，小岳說(shuō)跟著他學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，我也就半信半疑學(xué)了一個(gè)學(xué)期，證實(shí)了這句話。后來(lái)小岳搭班了，這也并不是一件容易的事情，可以清楚地發(fā)現(xiàn)小岳頭上的白發(fā)。小岳堅(jiān)持了一個(gè)月早上很早起床，陪伴我們到晚上，幾乎每天來(lái)查寢，安頓。
意望老師每天勤勤懇懇上班，試卷從不過(guò)夜，每次講題目總會(huì)提早在軟件上做好解題思路，上課效率很高，我學(xué)的也很投入。或許就是如此吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從慘不忍睹慢慢走向高處。因?yàn)槔蠋熞苍?jīng)告訴我，努努力，你的成績(jī)可以上去的，我才沒(méi)有放棄數(shù)學(xué)。
小安對(duì)于我們也用了很多的時(shí)間和精力，她會(huì)很認(rèn)真地把每一次的成績(jī)統(tǒng)計(jì)好，給我們分析和別班的'差距，也不忘鼓勵(lì)我們好好上進(jìn)。對(duì)于作業(yè)方面特別細(xì)致，聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)也會(huì)奉陪到底，直到完全掌握。英語(yǔ)比較難學(xué)，她陪我們一步一腳印慢慢走過(guò)來(lái)。
揭姐也為我們班付出了很多，解決了很多本不用她來(lái)操心的事情。沖刺分班考的時(shí)候，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)揭姐如何做好選擇題，她也很耐心地講解，也給我提供了個(gè)很明確的方向，所以在分班考的期間我才不至于很迷茫。她也很照顧后進(jìn)生的思維模式，講題都會(huì)分開(kāi)來(lái)慢慢講，盡量讓每一個(gè)人都明白。
平平作為一個(gè)看起來(lái)最輕松的社思老師，也沒(méi)有在我們身上少花精力。每一次的聽(tīng)寫(xiě)都認(rèn)認(rèn)真真批改，很難想象她是如何在亂七八糟的聽(tīng)寫(xiě)本上準(zhǔn)確找到我們聽(tīng)寫(xiě)的那一頁(yè)。分班考的階段，她也很貼心地留出空余的不打擾我們沖刺。
真的很感謝所有的老師，盡管以后并不是你們來(lái)教，但是我還是忘不了這段奮斗的時(shí)光。
其實(shí)對(duì)于能否考進(jìn)競(jìng)賽班，我對(duì)自身一直抱著懷疑的心態(tài)，畢竟分班考前的所有測(cè)試，我并沒(méi)有考出一個(gè)好成績(jī)。對(duì)于我而言，能否進(jìn)競(jìng)賽班的壓力就更大了。但是，在我失去信心的時(shí)候，總會(huì)有人對(duì)我說(shuō)，你可以的。這也是我堅(jiān)持下來(lái)的原因。
今后，好好走自己的路，別輕言說(shuō)放棄，這世界總有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。
給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
老師，您還記得嗎？四年級(jí)注冊(cè)的時(shí)候，您坐在教室里，臉上帶著自然親切的微笑，迎接每一位同學(xué)的到來(lái)。親愛(ài)的老師啊，從那時(shí)起，我便深深的喜歡上了您。您知道嗎？
老師，您記得嗎？四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您用響亮溫柔的聲音將我們帶進(jìn)了饒有趣味的語(yǔ)文課堂。您帶著我們了解了語(yǔ)文書(shū)的目錄，課文，園地等等，讓我們一個(gè)個(gè)調(diào)皮的頑童完完全全靜下心來(lái)聽(tīng)您講課。從此，您的課成了我們最期待的一節(jié)課，您總有辦法讓一篇篇難懂的古文熟記于我們心中，總有辦法將一個(gè)個(gè)死板的方塊字變成我們的知心朋友親愛(ài)的老師，是您，將四年級(jí)幼稚的我們帶向懂事和穩(wěn)重！
老師，您還記得嗎？您復(fù)批作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)孩子站在您身旁，看您“嘩嘩嘩嘩”打上幾個(gè)鮮紅的紅鉤鉤，心里是多么的崇敬與向往啊!
老師，您知道嗎？您一頭俏麗的短發(fā)，讓人感覺(jué)無(wú)比親切；一雙充滿慈愛(ài)的眼睛，讓人覺(jué)得非常溫暖；精煉的語(yǔ)言，干練的身姿，讓人無(wú)比敬佩。老師，再過(guò)二十幾天，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)母親般慈愛(ài)的您，如雛鳥(niǎo)豐滿了羽翼將要離去，我們的心中除了不舍，還是不舍。親愛(ài)的老師，是您，帶我們走進(jìn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)無(wú)限樂(lè)趣的海洋；是您，讓我們將語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣；是您，我們的恩師，我們太陽(yáng)花中隊(duì)慈愛(ài)的母親，讓我們永生難以往懷！
親愛(ài)的老師，您是燃燒的紅燭，照亮著我們55個(gè)兄弟姐妹向前的路；您是無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)著我們55個(gè)頑童的心田；您是園丁，任勞任怨的開(kāi)墾著我們55個(gè)孩童的知識(shí)荒田！親愛(ài)的老師，是您的汗水，造就了我們55株桃李的芬芳，是您的心血，造就了我們55株桃李的茁壯成長(zhǎng)！最后，您永遠(yuǎn)的學(xué)生孫**祝您：桃李滿天下，笑口常常開(kāi)！
此致
敬禮
您永遠(yuǎn)的學(xué)生孫**
**-**-**
給老師的一封信9
我的老師：
您好！
冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？
時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期，我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，也吵過(guò)……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰(shuí)，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。
我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會(huì)不撐傘，滿校園地蹦來(lái)跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會(huì)站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽(tīng)雨和彩磚的對(duì)話。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來(lái)，仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。
我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書(shū)香的化合物，說(shuō)著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語(yǔ)老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆，探索數(shù)學(xué)老師找的難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂(lè)老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類的另一面生長(zhǎng)著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì)哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動(dòng)員；我還是那個(gè)充滿殺氣，人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力‘羊’”。
老師，我快樂(lè)地生活在您的班級(jí)里。這一年半，我的個(gè)子只長(zhǎng)了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(zhǎng)大聲音，因?yàn)�，我的心在長(zhǎng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì)體貼父母，學(xué)會(huì)照顧自己；我開(kāi)始用功地讀書(shū)，因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳印；我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心，寫(xiě)我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光�，F(xiàn)在，我真的體會(huì)到在您這兒的學(xué)習(xí)對(duì)我多么多么地重要。
我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰(shuí)，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì)更用功地讀書(shū)，因?yàn)槲覍?huì)是從您這兒走出去的，我是您的學(xué)生。
冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場(chǎng)周?chē)切╈o靜的香樟樹(shù)，看看地上正在茁壯成長(zhǎng)是小草……
給老師的一封信10
親愛(ài)的黃老師：
一年級(jí)，我是一個(gè)什么都不懂的孩子，對(duì)于人世間的親情，友情，愛(ài)情懵懵懂懂，對(duì)于考試，我也是考完就行。
二年級(jí)，我在您的溫柔指導(dǎo)下，我開(kāi)始把學(xué)習(xí)看重。
三年級(jí)，我看著增多的作業(yè)，心中埋怨，甚至罵出了口，您卻不出聲，連句教育之話都沒(méi)有，但幽深的眼神讓我恍然大悟，從此作業(yè)再多，我也咬牙堅(jiān)持。
四年級(jí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)猛地下降，如滑滑梯般，讓我身邊的人措手不及。您卻默默地給我補(bǔ)習(xí)。
五年級(jí)，我的成績(jī)已經(jīng)直升前三，您終于露出欣慰的笑容。
六年級(jí)，我第一次作弊，被他人發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)，您像三年級(jí)那次那樣看著我，我垂頭，心中懊悔。
這六年，您默默付出，腿傷堅(jiān)持上課，感冒堅(jiān)持上課，您幾乎從未缺課。我們班也在您的帶領(lǐng)下，平均成績(jī)直沖全校第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)勇往直前，同樣得第一。
您仁慈，您善良，您幽默，您寬容。您是我們的黃老師。
祝您身體永遠(yuǎn)健康。
此致
敬禮
您的學(xué)生
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
教師節(jié)快樂(lè)！你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛(ài)的老師。
老師我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂(lè)！
老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓?lè)的時(shí)光、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開(kāi)教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開(kāi)宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jī)下來(lái)您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對(duì)您、你的學(xué)生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢。
可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在xx的人生字典里從沒(méi)有失敗的一頁(yè)、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會(huì)記一輩子的、也是因?yàn)檫@句話我走出了心中的陰影、我還沒(méi)有失敗、我還要前進(jìn)。因?yàn)檫@樣我來(lái)到了大連。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說(shuō)我現(xiàn)在的成就。
老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說(shuō)我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說(shuō)我們是“井底之蛙‘’時(shí)我們對(duì)你的話多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多、知道的更多。敬愛(ài)的老師，謝謝您。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自己爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”！
您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你。敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)。
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日期
給老師的一封信12
親愛(ài)的何老師：
如果說(shuō)您是陽(yáng)光，那么您的學(xué)生就是陽(yáng)光下的太陽(yáng)花，每一點(diǎn)紅，每一點(diǎn)綠都是您所賦予的。雖然我在您門(mén)下授業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)，但這兩年里我受益匪淺。您不僅教會(huì)我們課本上的知識(shí)，還傳授一些課外的知識(shí)，人生的道理給我們。
記得在一次語(yǔ)文課上，您進(jìn)教室就給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張草稿紙，叫大家寫(xiě)下自己朋友的名字。過(guò)了不久，這些寫(xiě)上名字的草稿紙被收了上去，您整理了一下，就對(duì)我們說(shuō)：“這一次讓大家寫(xiě)下自己朋友的名字，是想讓你們自己清楚一下在班級(jí)上，在村子里，大家的朋友到底多不多。在紙上寫(xiě)了很多名字的同學(xué)，就證明他的朋友很多，同時(shí)也說(shuō)明他人緣好，是個(gè)會(huì)包容別人的人�！蹦@么一說(shuō)，讓我頓時(shí)醒悟了起來(lái)，原來(lái)這個(gè)小小的調(diào)查里也要這么多的學(xué)問(wèn)��！就在這節(jié)課中您教會(huì)我們要包容、要寬容地對(duì)待每一個(gè)人。
您是一位幽默的老師，常用一些小小的事例來(lái)引出某些道理。您讓我們列出自己父母的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也把這些優(yōu)點(diǎn)分類寫(xiě)到黑板上，后來(lái)你竟巧妙地把這些聯(lián)系到一些言情小說(shuō)里，告訴我們這些書(shū)里面發(fā)生的美好事情，都不可能一模一樣地發(fā)生在我們的生活中。還用幽默的語(yǔ)氣“警告”我們不要沉逆在那些對(duì)我們無(wú)益反而有害的言情小說(shuō)上。
賦予小鳥(niǎo)舞臺(tái)的是蔚藍(lán)的天空；賜予花兒芳香的是大自然媽媽；教導(dǎo)我，開(kāi)導(dǎo)我的是可藹可親的您??何老師。您的哺育深情我將終生難忘。
祝
青春常在，身體健康。
您的學(xué)生：張寬云
2xxx年5月21日
給老師的一封信13
親愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間就過(guò)去了。在這六年來(lái)，您對(duì)我們無(wú)微不至，像看待自己的孩子一樣來(lái)看待我們。我們即將告別天真浪漫的兒童時(shí)代，步入緊張的初中生活。在此，我要向您致以無(wú)比真摯的問(wèn)候。
有句老話說(shuō)得好正所謂“嚴(yán)師出高徒”。老師，您一向看重我們的學(xué)習(xí)。那時(shí)我才上四年級(jí)，而且不喜歡語(yǔ)文，需要老師和父母一直在旁催促著學(xué)。一次，我因大病一場(chǎng)，好幾天都沒(méi)有來(lái)上課，但是老師并沒(méi)有就此放棄我。病好之后您還給我補(bǔ)了幾天的課，就這樣我的課程，不出一個(gè)月就跟了上去。
每次有誰(shuí)生病了，你總是比家長(zhǎng)還著急，不斷地給家長(zhǎng)打電話，發(fā)微信，問(wèn)孩子的病怎么樣了？當(dāng)然你對(duì)我也不例外。有一次在自習(xí)課上，我突然感到肚子疼痛難忍，就像有東西要破腹而出。老師您知道后急忙沖進(jìn)教室，又是給我揉肚子又是叫人給我倒熱水，可我這不爭(zhēng)氣的肚子仍然疼痛萬(wàn)分。無(wú)奈之下，老師只好給媽媽打了電話，不出一會(huì)兒媽媽便開(kāi)著車(chē)急匆匆地沖進(jìn)了校園。費(fèi)了好大的勁才把我抬上了車(chē)，您一直把我們送到校外才肯離去。看著您的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
天下老師不好當(dāng)。趙老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在此，我要向您說(shuō)上一句：“趙老師，您辛苦啦！”
祝身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常xx
給老師的一封信14
親愛(ài)的王老師:
您好！
王老師，這幾天您都沒(méi)有來(lái)給我們上課。我以為您可能有重要的事要在，但我在教師辦公室的那里看見(jiàn)了您。當(dāng)時(shí)，我就生氣了，心想:王老師在教師辦公室里和其他老師聊天，為什么上歷史課的時(shí)候王老師不來(lái)呢？今天，班主任給我們說(shuō)了一條信息，她是這樣說(shuō)的:“同學(xué)們，由于加強(qiáng)班——三十二班的語(yǔ)文老師老師請(qǐng)產(chǎn)假了，所以不能給他們上課了。學(xué)校把你們的歷史老師安排給三十二班了，去給三十二班上語(yǔ)文課，我們班又要換重新?lián)Q一個(gè)老師來(lái)教歷史了……”
當(dāng)班主任老師說(shuō)出這話時(shí)，我的心里很不好受。心里想:為什么要換老師呀！為什么要換老師呀！這究竟是為什么呀！而班上的有些同學(xué)拍手稱快地說(shuō):“太好了，太好了，真是太好了。終于要換歷史老師了，換個(gè)溫柔、對(duì)我們不兇的歷史老師該多好呀！”這些同學(xué)一說(shuō)出這話時(shí)，我的內(nèi)心徹底崩潰了，內(nèi)心有多少個(gè)不愿意想說(shuō)出來(lái)呀！
王老師，您教了我們一年的歷史了。您是我最喜歡的老師，你的微笑讓我感受到了這個(gè)世界的溫暖。王老師，在您的歷史課上，我很“囂張”，每次您說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)以很快的速度回復(fù)你，也很少仔細(xì)想想。因?yàn)槲业睦蠋煶煽?jī)一直保持在85分以上，所以對(duì)于歷史問(wèn)題我毫無(wú)恐懼的。歷史問(wèn)題我回答對(duì)了，你會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō):“對(duì)。”歷史問(wèn)題我有些時(shí)候回答錯(cuò)了，你回微笑著告訴我正確答案，不會(huì)批評(píng)我，說(shuō)話回答問(wèn)題不思考之類的話語(yǔ)。
在歷史課堂上，您說(shuō)要給我們講希臘的一個(gè)城邦——雅典。當(dāng)您說(shuō)出雅典時(shí)，我迅速地說(shuō)出了四個(gè)字:“雅典娜呀！”同學(xué)們哈哈大笑地說(shuō):“你是不是王者榮耀玩多了呀！雅典娜都出來(lái)了。”您卻微笑著說(shuō):“雅典娜是人名，我要講的事雅典�！倍銢](méi)有絲毫怪我擾亂課堂紀(jì)律的意思，更沒(méi)有認(rèn)為我是在刷存在感的意思。您的課堂上，我享受到了快樂(lè)，也獲得了快樂(lè)。
王老師，世事難料呀！或許真的應(yīng)了那句話——天下沒(méi)有不散的筵席。每一次相遇都是美好的，但分別時(shí)卻是憂愁的。老師謝謝您在我煩惱時(shí)，帶給了我一個(gè)微笑，讓我明白了世界的美好。相遇即是緣，這美好的回憶將永遠(yuǎn)刻在我心里。王老師，或許以后我們很少見(jiàn)面了，我初三了，該努力了�；蛟S我遇見(jiàn)您會(huì)擦肩而過(guò)，也可能會(huì)主動(dòng)喊您，但這就要就緣分了；老師，可能您還不記得我叫什么名字，因?yàn)槟塘鶄�(gè)班，490多個(gè)學(xué)生，怎么可能會(huì)記得我的名字呢，不過(guò)只要我記住您就行了。嘿嘿，王老師，不說(shuō)了，不說(shuō)了，在說(shuō)就說(shuō)成了生死離別的意思了。
祝:老師您天天開(kāi)心、快樂(lè)，越來(lái)越漂亮，工作順利，身體健康。
您的學(xué)生:江云
9月5日晚
給老師的一封信15
尊敬的吳老師：
您好！
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師�。∧刻焓峙鯈湫碌臅�(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫(huà)筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹(shù)瀑布，富有詩(shī)情畫(huà)意的桂林山水……讓我們知道：祖國(guó)幅員遼闊，美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育。不果，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時(shí)，您不僅教懂我們通過(guò)自里行間體會(huì)作者的悲痛感情，還教我們學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
祝吳老師：
身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)美麗如花！
您的學(xué)生：吳詠雪
20xx年9月21日
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