開展課外閱讀致家長的一封信

2024-10-12 書信

　　在日常生活或是工作學習中，大家對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編為大家收集的2023年開展課外閱讀致家長的一封信范文（精選5篇），歡迎大家分享。

　　開展課外閱讀致家長的一封信1

尊敬的家長同志：

　　您好！

　　前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“閱讀的技能就是掌握知識的技能�！睗夂竦拈喿x興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學習產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。凡是在學習上有全面均衡的發(fā)展的學生，無一例外都有著良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣的。就語文學習而言，一時勝負在做題，十年勝負在讀書，而事實上，課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子，也正是那些考試時取勝把握特別大的孩子。

　　因此，本學期，我們一方面抓緊教材所涉及的語文基礎(chǔ)知識的傳授，一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學生的課外閱讀興趣能力，提倡和要求學生利用課余時間廣泛閱讀、博覽群書。希望各位家長能配合支持，在家中對孩子的閱讀進行指導、督促和檢查。

　　學生已具備了一定的閱讀能力，但良好的閱讀習慣還未形成，需要家長掌控。所以家長的.指導、督促還是非常重要的，希望我們家長能努力做到：

　　1．給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境。

　　2．帶孩子到書店，與他（她）一起選購讀物。要求孩子一篇篇、一本一本地看，根據(jù)自己孩子的認知特點和您孩子的實際能力、興趣，內(nèi)容以古詩詞、成語故事等為佳，普及版的名著也可以。

　　以下推薦一些書目供大家參考：

　　一、二年級：《神話故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》

　　三、四年級：《成語故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬里》、《愛的教育》、《民間故事》、《十萬個為什么》

　　五、六年級：《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動小學生的10部真情故事》、《十萬個為什么》、《小學生必背古詩70首》

　　3．假期或放學在家這段時間，每天做完預(yù)定的作業(yè)后，留出一定的時間用來讀書。家長根據(jù)自己孩子的程度，每天指定完成一定的閱讀任務(wù)。

　　4.經(jīng)常傾聽孩子敘說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。

　　5.家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習慣，身教的作用永遠大于言傳。

　　請家長積極合作，努力培養(yǎng)學生良好閱讀習慣。

　　溧陽市別橋中心小學

20xx年x月x日

　　開展課外閱讀致家長的一封信2

尊敬的家長朋友:

　　您好！

　　2021年，教育部先后下發(fā)文件，明確要求在中小學開展手機管理、睡眠管理、課外讀物、作業(yè)管理、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）。國務(wù)院教育督導委員會辦公室也印發(fā)通知，要求開展“五項管理”督導工作。根據(jù)烏魯木齊市教育局《關(guān)于做好“五項管理”工作的通知》，兵團教育督導委員會辦公室為了推動“五項管理”工作的落地，發(fā)布了《關(guān)于全面落實責任督學進行“五項管理”督導的通知》（兵教督辦函〔2021〕13號）。各級各類文件要求學校進一步建立健全工作機制，確保相關(guān)工作能夠落實落細。

　　為貫徹落實“五項管理”的相關(guān)要求，落實立德樹人根本任務(wù)，學校根據(jù)“五項管理”的通知文件精神和家校共育原則，制訂了一系列措施，下面向各位家長做以說明，請您認真閱讀，支持并參與到我們的落實工作中，真正實現(xiàn)“家——�！鐣比絽f(xié)同育人機制，形成教育合力，引導學生“身體健康、心態(tài)陽光”的快樂成長。

　　一、作業(yè)管理篇

　　學校將嚴格控制書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三--六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。學校會結(jié)合教學內(nèi)容布置與學生學習、生活相聯(lián)系的聽說類、探究類、實踐類等作業(yè)。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。

　　給家長的建議：

　　1.培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。

　　2.適度陪伴與指導。孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

　　3.控制作業(yè)和興趣班。建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

　　二、手機管理

　　1.原則上學生不得將手機帶進校園，如確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意并提出書面申請，填寫《兵團二中小學部手機進校申請書》，經(jīng)批準后，方可帶入校園。

　　2.學生手機禁止帶入課堂。學生入校后手機第一時間交給班主任保管，不得借于他人。學校為每班提供手機保管盒，班主任為第一責任人。每天下午放學交還手機前，班主任不得私自使用或翻看學生手機，并確保手機安全，請家長放心。

　　3.為了不影響他人正常工作、上課及孩子的正常使用，請?zhí)崆皩⑹謾C充好電，上交班主任前調(diào)成靜音或關(guān)機模式。家長需要聯(lián)系學生時，可與班主任或任課教師聯(lián)系，保障學生在校期間與家長及時溝通。

　　給家長的建議：

　　1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。

　　2.以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。

　　3.豐富課外生活，開拓學生視野。豐富的課外活動能預(yù)防孩子沉迷于手機，幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進孩子身心健康發(fā)展。家長應(yīng)注重培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。

　　三、睡眠管理

　　1.小學生晚上睡覺不得晚于23：00，早晨上課時間10：00。學生不得提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉后，將提前通知保安，妥善安置學生到校后可在操場進行體育鍛煉。

　　2.中午14：00—15：00為學生午休時間，確保學生在學校的正常休息。

　　3.為減輕家長負擔，學校于下午16：30-18：10為學生提供課后服務(wù)。對學生進行作業(yè)輔導，對不能完成作業(yè)的學生進行針對性幫助和輔導，同時開設(shè)各類社團，以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，豐富孩子們的課余生活。

　　4.各學科教師嚴格控制作業(yè)量，23：00前確有困難不能完成書面作業(yè)的，第二天可向教師說明情況后緩交作業(yè)，充分保證學生每天10小時以上的睡眠和休息時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也會控制書面作業(yè)時間總量。

　　給家長的`建議：

　　1.幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

　　2.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂�(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。

　　3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。

　　四、課外讀物管理

　　學部圖書館面向全體學生開放，學生憑借閱證可到圖書館借書。每學期會進行書香校園建設(shè)活動，大力倡導學生愛讀書，讀好書，善讀書。同時，各樓層平臺設(shè)置圖書角，學生可利用課余時間選擇自己喜歡的書讀。

　　給家長的建議：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

　　3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

　　4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，讀本內(nèi)容多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。家長為孩子購買圖書前，可征詢?nèi)握n老師意見。

　　五、體質(zhì)管理

　　培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，一二年級每周開設(shè)體育課4課時，其他年級每周3課時。學校全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。

　　給家長的建議：

　　1.注意孩子的用眼衛(wèi)生，教育孩子注意讀書、寫字姿勢；不在強光或較暗的光線下讀書、寫字，不長時間看電子產(chǎn)品。

　　2.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　3.關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學生體質(zhì)健康標準》測試。

　　4.請家長做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現(xiàn)突發(fā)傷病，學校會緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更，請您及時告知班主任。

　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!

　　溫馨提示：歡迎各位家長朋友監(jiān)督學校工作，如有任何意見或建議，可電話向?qū)W校反映。祝您及家人一切順利、身體健康！

　　兵團二中小學部

　　2021年6月16日

　　開展課外閱讀致家長的一封信3

親愛的家長朋友：

　　您好!

　　為了進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》及教育部辦公廳關(guān)于中小學“五項管理”的規(guī)定，加強家校聯(lián)系，雙管齊下，切實推進校內(nèi)“雙減”、“五項管理”工作走向深入，真正使學生健康、快樂、個性成長，特溫馨提醒廣大家長認真學習，積極配合學校做好以下工作：

　　為了推進素質(zhì)教育的深入實施，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，結(jié)合我校實際，特制定具體措施如下:

　　書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。為了激發(fā)每位同學的'閱讀興趣，我校有計劃開展晨讀、晚讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動。為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以教育部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

　　2.鼓勵孩子認真閱讀，養(yǎng)成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　3.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。

　　4.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　各位家長，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育、育幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！

　　廣州市花都區(qū)翰林學校

　　2021年9月3日

　　開展課外閱讀致家長的一封信4

家長朋友們：

　　“十四五”時期，我國教育的重點工作之一就是要促進學生身心健康全面發(fā)展，要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，進一步加強對中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，對“五項管理”工作做如下要求。

　　一、作業(yè)管理

　　1.學校嚴格控制書面作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三到六年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。孩子每天在課后服務(wù)時間內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　2.各科老師要溝通權(quán)衡、科學設(shè)計作業(yè)，根據(jù)本學科特點和學生實際需要合理布置作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)等，培養(yǎng)學生學習興趣。

　　3.教師對布置的作業(yè)進行全批全改，不得要求家長批改作業(yè)。

　　二、睡眠管理

　　1.家長要重視學生睡眠管理，確保學生每天晚上就寢時間不得晚于21:00，盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，保證學生每天睡眠時間達到10小時。

　　2.我校每天早上8:20開始上第一節(jié)課，家長可以合理安排學生早上到校的時間。

　　3.教師每天應(yīng)關(guān)注學生的.精神狀態(tài)，及時與家長溝通。學校將定期對孩子睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。

　　三、手機管理

　　1.小學階段不允許學生帶手機進入校園。確有將手機帶入校園需求的，必須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請、學校批準申請后方可使用。且進校后將手機交由班主任保管，放學后歸還。

　　2.學校在門衛(wèi)設(shè)立有公用電話供學生和家長、老師溝通使用，電話號碼為：5934761。如需聯(lián)系，學生可通過學校門衛(wèi)電話與家長進行溝通，也可通過班主任與家長溝通交流。

　　3.家長應(yīng)以身作則，科學合理使用電子產(chǎn)品，引領(lǐng)示范，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，使孩子正確規(guī)范使用手機。

　　四、讀物管理

　　1.學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)范采購課外讀物，采取多種措施，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴禁任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　2.每個班級建立有圖書角，學校每學期開展形式多樣的閱讀活動，幫助學生提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　3.家長如需為孩子購買課外讀物，應(yīng)通過新華書店等正規(guī)渠道購買。所購課外讀物內(nèi)容，應(yīng)符合孩子認知發(fā)展水平，契合社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上。倡導家長和孩子每天進行親子閱讀，使孩子愛讀書，會讀書，讀好書，愛護圖書。

　　五、體質(zhì)管理

　　1.學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育、體育與健康課程（一、二年級每周4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)），設(shè)有大課間，確保孩子每天不少于一小時的體育鍛煉。學校開設(shè)有籃球、花樣跳繩等體育類社團，使孩子愛上體育，增強體質(zhì)。

　　2.學校通過各種方式，教育、幫助孩子養(yǎng)成正確的坐姿和寫字姿勢，注意用眼衛(wèi)生，保持視力健康。每學期開展體質(zhì)健康測試，孩子人人參與，確保每個孩子體質(zhì)健康達標。

　　3.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，科學鍛煉，增強體質(zhì)。

　　家長們，讓我們家校攜手，共同努力做好“五項管理”，確保孩子們身心健康，快樂成長！

　　安陽市健康路小學

20xx年x月x日

　　開展課外閱讀致家長的一封信5

尊敬的家長朋友：

　　寒假將近。想必您已為孩子安排好了形式多樣的假期活動。孩子的身心健康是您的關(guān)注，也是我們的牽掛，為了讓廣大中小學生度過一個安全、健康、快樂的假期，烏魯木齊市教育局向全市中小學生家長發(fā)出倡議，希望您密切關(guān)注：

　　一、注意安全，過一個平安文明的假期

　　寒假期間，希望家長一定要當好孩子的監(jiān)護人，管理好自己的孩子，嚴格教育孩子。一是注意消防安全，燃放煙花爆竹可以烘托節(jié)日氛圍，但同時又是危害青少年人身安全的隱患。家長要按照自治區(qū)、烏魯木齊市關(guān)于限放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定，教育并監(jiān)控子女不在禁放區(qū)燃放煙花爆竹，不帶煙花爆竹乘車，不獨自燃放煙花爆竹，特別注意防火和保護自己的人身安全不受損害，消除消防隱患；二是注意交通安全，外出時要求家長陪同，遵守交通法規(guī)，文明乘車，綠色出行；三是注意活動安全，適值嚴冬，請家長特別要禁止孩子私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水溜冰，要吸取教訓，加強防范意識，防止溺水事故發(fā)生；四是注意網(wǎng)絡(luò)安全，合理利用網(wǎng)絡(luò)，防范成癮游戲、邪惡動漫、低俗小說、網(wǎng)絡(luò)賭博，不瀏覽和傳播反動或有害的網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息的侵害。引導孩子每天使用手機、電腦等電子設(shè)備不超過1小時，做到健康文明上網(wǎng)，不輕信網(wǎng)友，不隨意將自己的個人重要信息泄露，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等不安全場所；五是注意生活安全，教育孩子正確使用煤氣、電器，不暴飲暴食，不吃“三無”食品，嚴禁孩子吸煙、飲酒。牢記家人電話，熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。

　　二、珍惜光陰，過一個學習充實的假期

　　家長要指導孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學習習慣，和孩子一起科學合理安排假期生活，有計劃地認真完成假期作業(yè)，積極、廣泛、自主健康地開展閱讀，收聽收看新聞，關(guān)心國家大事，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，增長知識，增強綜合素質(zhì)。鼓勵孩子主動參與家務(wù)勞動，增強學生生活自理能力和社會服務(wù)意識。積極引導孩子參加力所能及的實踐活動或社會公益活動，認真完成學校布置的公益服務(wù)和社會調(diào)查。我們公布了《烏魯木齊青少年校外活動中心、研學基地、營地名單及聯(lián)系方式》（見附件），倡導孩子走進科技館、博物館、敬老院、爸爸媽媽的工作單位等參觀瀏覽、實踐體驗、參與志愿活動、學習科技知識，體驗知識帶來的啟迪、體驗快樂、感悟道理，增加和豐富社會實踐經(jīng)驗。倡導孩子走進圖書館、書店，變身“小小圖書管理員”、“閱讀推廣之星”、“閱讀長跑選手”、“朗讀者”，參與圖書捐贈、知識競賽、故事匯、科普沙龍等系列主題讀書活動，樂讀暢讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣。倡導孩子走到戶外，走進 “夢幻雪世界”、賞雪雕、玩冰雪，體驗冰雪運動快樂，參加青少年冬令營體育公益培訓，每天鍛煉一小時，強身健體，磨煉意志。通過體驗春節(jié)民俗，體會中華傳統(tǒng)文化魅力。

　　三、關(guān)注子女情緒，過一個和諧健康的假期

　　健康的身心和人格比分數(shù)重要。家長要營造和美家庭，關(guān)注孩子心理健做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進孩子心靈，增進親子之情。尊重孩子的健康情趣，個性特長，幫助孩子樹立正確的學習質(zhì)量觀和人生價值觀，不“唯分數(shù)論”，正確合理對待考試成績，加強與孩子的溝通交流，對孩子提出適度期望，堅其意志，勇于面對挫折。孩子的學業(yè)成長，關(guān)鍵是要讓孩子專注學校課堂學習，養(yǎng)成獨立思考、自覺學習的.良好習慣。中小學生課外時間選擇培訓機構(gòu)學習，不利于孩子健康成長。建議家長把課外時間還給孩子，以滿足孩子個性發(fā)展需要為出發(fā)點，立足減輕孩子過重課外負擔和心理壓力，審慎參加各級各類文化教育類培訓。希望您綜合分析孩子的精力、特點、興趣、特長、學業(yè)水平等因素，選擇證照齊全、辦學規(guī)范、無安全隱患的校外培訓機構(gòu)。培訓前應(yīng)簽訂培訓合同，約定雙方在培訓、收費、爭議解決等方面的權(quán)利和義務(wù)；建議不要參加跨學期收費、高收費、培訓結(jié)束退還全部或大部分學費的培訓；不要帶孩子到住宅樓、居民樓、小飯桌、家教班、托管班和非法機構(gòu)參加培訓。讓孩子健康、快樂成長，不能脫離孩子實際，盲目跟風從眾。如需了解我市校外培訓機構(gòu)具體情況，可以登陸“全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務(wù)平臺”點擊“校外培訓機構(gòu)查詢”進行查詢。

　　尊敬的家長朋友，做好中小學生假期教育和管理工作離不開學校、家庭和社會各界的密切協(xié)作，請您一如既往地關(guān)心、支持教育工作，共同關(guān)心學生各方面的發(fā)展，共同為學生的健康成長保駕護航！

　　祝您及您的家人新年安康、闔家幸福！

　　烏魯木齊市教育局

　　2020年1月5日