在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫信吧，書信是生活中常用的一種文體。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的給金波爺爺?shù)囊环庑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給金波爺爺?shù)囊环庑?
親愛的金波爺爺：
您好!
我是您成千上萬小讀者其中一位。以前，我覺得您的書很沒有樂趣、很單調，沒有故事情節(jié)，這您應該能理解�？涩F(xiàn)在，我漸漸發(fā)現(xiàn)你的文字中流淌著兩種東西：美和純。于是，我越來越喜歡看您的書了，我的媽媽是您的“大讀者”，她也說您的書很美很美，美得讓人陶醉。有一次，我在看您的《做一片美的葉子》時竟然驚呆了，您猜我看到了什么?區(qū)區(qū)幾十個文字，也被印在了書上，我仔細閱讀了，發(fā)現(xiàn)整篇文章都與主題連著，有情有美，您的文字即如美如潔玉的少女，又有一種堅定的氣勢。
金波爺爺，我想問您幾個問題，請您應答一下：一，您的'寫作材料來源與一些您平常的生活日記嗎?二、您寫作時會有些地方細致，有些地方簡略嗎?三、您平時每天寫生活日記嗎?我是這樣想的：一些材料是您生活日記中的，只不過把生活日記修改了一下;您只是在該細致的地方細致，比如說介紹人物，在該省略的地方省略;您忙的時候就不寫生活日記，有空才寫。當然了，這些只是我的猜測，正真的答案在您那兒。我告訴你吧，我每天都堅持寫日記哦，絕不馬虎，寫完后還認真修改。
祝您每天開心!壽比南山!期待您的回信哦!
您最忠實的小讀者 韓x
20xx年6月8日
給金波爺爺?shù)囊环庑?
親愛的金波爺爺：
我們好久不見了，好想聽您新的童話�。∥覀內�4）班已經(jīng)讀完了您寫的《追蹤小綠人》，我特別喜歡小綠人，他們熱愛綠色的環(huán)境，是一群神秘、快樂的小精靈。還有那活潑可愛的小曉，對于她，我有數(shù)不清的疑問：為什么她在玩捉迷藏的時候，誰也找不到她？為什么青蘋果她咬一口就會由酸變甜？……小葉子熱愛植物，是小曉、小綠人的好伙伴。讀完這本書，我最熟悉的就是七座橋，在您的想像之中，夢也是真實的。我忘不了火紅的楓林、遍地的金盞花、金黃的油菜花、碧綠的樟樹林、紫色的鈴鐺花、古木參天的園林……小曉夢中的家，就是我們共同的家。七色的橋，七色的彩虹在閃耀。這可是大家所期盼的啊！金波爺爺，聽說您要寫續(xù)集了，讓我們三（4）班的同學一起幫您出出點子吧！下面是我?guī)湍鷮懙�，如果您覺得不錯，那就用上吧！
蒲公英飛呀飛，地上的人們就像小螞蟻一樣了，他們來到的并不是真實的世界，而是夢的世界。來到七彩橋的上空，小綠人和小曉向宮爺爺介紹：“這兒是我們夢中的`家園，我們可以在這兒嬉戲�！毙哉f：“我們在夢中，我們這次旅行就像一場夢。”小曉向毫無人煙的地上指了指，接著說：“這兒很空曠，都是我們的地盤，因為這是我們曾夢到過的地方�，F(xiàn)在我們要去樹林，讓樹木變成大森林�！睂m爺爺問：“你們能行？”“那當然！”小綠人和小曉一起說。這時，蒲公英快速下降，小綠人們說：“到啦！”宮爺爺問：“怎么只有一棵樹？”濁曉說：“到時候您會知道的�！甭淞说兀粋�攔攔的“老年”小綠人說：“芝麻開門。”馬上有好多樹苗出現(xiàn)，五秒后長成高大的樹木，他們把蒲公英埋下地，馬上長出一棵參天大樹，這里可真成大森林了。宮爺爺學著小綠人的樣子，敲敲樹干，嘴里說著：“快開門呀，開門呀，開門呀，快開門呀！我們是群小精靈，大家一起回老家�！彼麄冿@得很興奮。過了一會兒，樹干上出現(xiàn)了一扇門，而且自動打開了，出現(xiàn)在他們面前的是一棟整潔的房屋，他們就住下了。小曉提議，請小葉子來，大家都同意了。于是，他們寫了一封信，寄了出去。
中秋節(jié)到了，大家都地議論著小綠人、宮爺爺、小曉到哪兒去了，大家都在猜測著。小葉子一聲不吭，兩口吃完了飯，在門外靜靜地望著天空，想著這句話：“你何時再來，你何時再來�！彼嗝聪Ｍ阅茉缛諝w來。突然間，他發(fā)現(xiàn)一張紙，上面寫著：把這張紙折成飛機，跟著它跑。下面寫著小曉寄。小葉子一蹦三尺高，馬上把紙折成了飛機，跟著跑。終于到了，他們永遠在一起。
金波爺爺，您覺得我寫得有趣嗎？希望能收到您的回信。如果您能親自來到我們班，我們會變成最幸福的班級。另外，再祝您身體健康，萬事如意，牙齒天天曬太陽！
覃XX
20xx3.31.
……
給金波爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的金波爺爺：
您好！
您雖然年歲已高，但一顆童心卻尚未改變，為我們寫下了一本本精彩的童書，如：《烏丟丟的奇遇》《會唱歌的小窗口》《追蹤小綠人》《影子人》等，都是您的著作。但我最喜歡的書還是您寫的`《影子人》。
《影子人》是一篇篇短篇童話，大多數(shù)都沒有結尾，給人以無限的想象空間。這一篇篇童話，各種各樣，多姿多彩，在您的筆下，什么樹呀，石頭呀，壁虎呀等等，都是活靈活現(xiàn)，仿佛就在我的眼前蹦蹦跳跳。在這些童話中，我最喜歡的童話便是《小老鼠上燈臺》。
這篇童話說從前有一只小老鼠，住在一個老奶奶的家中，老奶奶帶著自己的小孫子，經(jīng)常給小孫子唱：小老鼠，上燈臺？那首童謠，那位小老鼠聽了，不高興了，就跟老奶奶講理，老奶奶聽了，樂呵呵的，答應了小老鼠不再唱那首童謠，小老鼠很高興，于是天天拋出洞來逗老奶奶的小孫子玩兒。這篇童話把那只小老鼠寫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，讓人忍俊不禁。
金波爺爺，謝謝您的童話，祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
寫信人：xxx
xx年xx月xx日
給金波爺爺?shù)囊环庑?
親愛的金波爺爺：
我是您的小讀者楊婷，我有好多問題想問您，也有許多有趣的事情想和您分享。
現(xiàn)在，我將一天之內發(fā)生四件開心的事情與您分享。星期五的時候，我們語文聽寫大比拼和英語聽寫，我都拿到了滿分。多虧媽媽之前幫我全面復習過了，不對，也有我自己的“功勞”呢，要不是我平時積累也不會得一百分的!還有我還獲得了我們班“五月語文之星”稱號，已經(jīng)是連續(xù)兩期了，爭取下一期還有我啊!另外一個獲得是“巧手星”稱號。我做的實用袋，也就是用剪下廢舊的牛仔褲兩個口袋縫制而成的，得到了大多數(shù)“小觀眾”們的認可，怎么樣，我厲害吧!
分享過我開心的事了，下面，我就提出我的問題了。
如果天天堅持寫日記，能不能當個作家?怎么才能寫出好的`文章?寫散文有什么技巧嗎?為什么您寫的散文是那么栩栩如生，而我們寫的都是干巴巴的文章?多看書能寫出好的文章嗎?您為什么選擇寫散文?您能一一告訴我嗎?
金波爺爺，我還有件事情想告訴您，我的日記在郭仕虹老師的鼓勵下已經(jīng)寫了滿滿五本了，這對我們從四年級才開始寫日記的四年級學生來說可是不小的數(shù)目啊，要不是在郭老師的帶領下，我也不可能寫那么多的。聽郭老師說，您還是“鳳凰語文”書香班級評選中的評委，真開心我們班這次被選中了。
時間不早了，就給您寫這么多了，下次遇到開心的事還給您寫信，您別嫌我煩啊!真希望能收到您的回信。
祝您身體健康，萬事如意，福如東海長流水，壽比南山不老松。
您的小讀者 楊婷
20xx年5月31日
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