不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的2021中心學校年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中心學校年度工作總結(jié)1
時光匆匆，一學年轉(zhuǎn)瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的正確領導，結(jié)合我校工作的實際，堅持“以人為本，以教育為先導，以教研為中心，以課堂教學為突破點”，的校本培訓理念，開展校本培訓，有效地提高學校的教育教學質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學期學校教研工作簡要總結(jié)如下：
一、重組機構、明確分工，強化管理制度
1、調(diào)整了教研室及各學科教研組的機構領導與成員，明確分工。
2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學校工作的重點，將教師參加教研活動的情況作為評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核和發(fā)放獎勵性績效津貼的依據(jù)之一。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、加強科組建設。學校不斷強化教研組長、教研員的責任意識。從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學管理，把好教學質(zhì)量關入手。每月召開一次教研工作會議，并對各科組的課堂教學研究和課外活動提出指導性意見。
2、落實管理制度。抓好聽課、抽查、月查、期中（末）評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學常規(guī)管理制度的落實與督促工作，有效地規(guī)范了教師的教學行為，推進教師工作目標責任制，促進教育教學質(zhì)量全面提高。
3、抓實常態(tài)研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規(guī)的教研工作，常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動，且都有校領導到場指導。公開課教案，要通過教研組的集體研討和修改，教師方可上臺。本學年，我校共組織了60節(jié)公開課及推門聽課，不僅使教師在上公開課、聽課、評課中不斷提高自己專業(yè)水平，而且激活了學校的研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
4、抓好我校骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
5、加強教學常規(guī)檢查力度，規(guī)范常規(guī)管理。
本學年，學校根據(jù)常規(guī)管理工作計劃進行了全面性常規(guī)大檢查，在檢查中教師們都能按照學校的常規(guī)要求，按時完成學校所安排的各項工作任務。在期末常規(guī)檢查中，比較突出的老師有：符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師，特別要表揚的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師，在期末復習階段，能按照學校的要求認真擬定復習計劃。
三、深化教育科研，強化質(zhì)量管理。
�。�1）加強校本教研，提高校本教研活動的實效性。
學校領導對教研工作高度重視，投入大量的資金服務和支持教研工作。以學校教研室為指導核心，認真組織開展教研活動，主要開展了網(wǎng)絡教育資源的使用培訓、網(wǎng)上交流研討活動、各學科組都能按照學校教研室、教導處的工作部署，結(jié)合本科組的實際，認真組織本科組的老師開展校本教研活動。活動中教師們都能積極主動參與聽課、評課，互相學習、共同提高。積極配合本校教研活動，在第二片區(qū)小學教研活動中，我校的陳獻忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點評得到縣教研室領導的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區(qū)說課比賽獲得二等獎；我校舉辦“全鄉(xiāng)中青年課堂教學觀摩課比賽”活動中，本次比賽語文、數(shù)學分別評出一、二、三等獎各一人，（第一名：100元、第二名：70元、第三名：50元）其余參賽教師優(yōu)秀獎。
參賽教師有：符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師，比賽活動中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領導認真組織學校教師積極參加在線研討活動。本學期我校舉辦全鄉(xiāng)小學美文誦讀比賽活動，活動組委會最終評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動獲得一等獎的學生分別是：符鴻念和符克勤2位同學；獲得二等獎的學生分別是：符美詩、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學；獲得三等獎的學生分別是：符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀華、符夢瑩7位同學。受學校領導的好評。
�。�2）開展“走出去”活動，為教師搭建發(fā)展平臺。
學校領導非常重視骨干教師培訓活動。積極派骨干教師參加省、縣級開展的各項培訓工作，獲取可借鑒的經(jīng)驗和做法�；貋砗笊虾脜R報課或開好講座，促使全體教師更好地吸收內(nèi)化，使一人學習，大家受益。教研活動經(jīng)費總支出達13000元。
四、嚴格常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量
沒有規(guī)矩，不成方圓。加強教學常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。
1、抓好對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改、課外輔導、質(zhì)量檢測，以及教師的`教案編寫等。定期組織人員進行檢查，及時小結(jié)、指出問題、對于存在問題督促教師整改，并把檢查結(jié)果及時歸檔。
2、堅持推門聽課。本學期堅持推門聽課活動，通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高教師的課堂教學水平。
3、讓每一位教師都成為反思型的教師。
本學年，學校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課情況做一個總結(jié)。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法，使個人的專業(yè)也得到了提高。
4、抓緊質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。
嚴格考試管理，加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控，期中、期末，進行統(tǒng)一評卷，集中分析，并及時統(tǒng)計成績、分析、歸類、存檔。
5、做好教研活動簡報工作。
本學年，學校結(jié)合本校實際，進行學校教研簡報編輯、排版，印發(fā)工作。
五、存在的不足主要體現(xiàn)如下：
1、各科組管理力度有待加強，個別科組開展教研活動不夠正常，開展教研活動時不注意收集各種相關材料。
2、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和教法，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學水平。
3、有些教師聽課評課不積極，且都停留在表面現(xiàn)象，沒有達到深層次的進行評課交流等。
4、教師隊伍的終身學習意識不濃，創(chuàng)新意識淡薄。
5、教研工作有待加強。
六、下學期工作展望
1、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
2、扎扎實實深入開展校本教研。
3、繼續(xù)抓好學校課題研究。
4、認真落實各教研員、兼職教研員的教研工作。
中心學校年度工作總結(jié)2
20xx年，在縣教育局的領導下，在當?shù)攸h政的關心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計劃，抓好三支隊伍，突出三項工作，提升服務功能，學校各項工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡要總結(jié)：
一、抓好三支隊伍。
在上級的的領導下，學校校行政班子引領全校師生共同努力，學校工作才能開展并達到目的，取得成效。年初學校計劃就明確要求抓好學校行政隊伍、教師隊伍和學生隊伍，并依靠三支隊伍做好各項工作。
（一）抓好學校行政隊伍。
學校行政隊伍建設的目標是“團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、求真務實”。本年度學校共有五名行政人員，�？埔陨蠈W歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻；堅持民主管理，討論學校重大問題，形成集體意志；每學期至少召開一次行政人員民主生活會開展批評和自我批評，這兩項常規(guī)工作的結(jié)果是，學校的行政人員持續(xù)多年都能團結(jié)進取。
2、學年初，行政會就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學校行政人員培訓班，兩個學期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學、高坪中學學習了行政工作經(jīng)驗，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實履行職責，開拓創(chuàng)新。政務處在工作中充分發(fā)揮學生的自我管理作用，教務處在全片各村校中開展的集體備課活動，總務處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對滿意。
3、所有的行政人員都擔任一門學科的教學，并且蹲點到村小和教研組，深入師生，了解學生，每周一的行政碰頭會上要湊情況，據(jù)此達到求真，從而務實工作。
�。ǘ┳ズ脤W校教師隊伍。
本年度學校有三十五名教師，還聘請了三名代課教師，教師隊伍業(yè)務上參差不齊，年齡上兩極分化嚴重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學部教則全都將在三年內(nèi)退休。學校的教師隊伍建設遵循“精神上引領人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。
1、師德師風教育是每周一的教工例會不可缺少的一項內(nèi)容，用年長教師的現(xiàn)身說法，結(jié)合當前的形勢，激勵年輕教師立足本職，甘于奉獻；
2、業(yè)務上則施壓力，給動力，促成長。學校提供充足的機會讓教師參加業(yè)務學習，提高業(yè)務能力。本年度派出教師參加省級培訓六人次，市級培訓十人次，縣內(nèi)培訓及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通過匯報課、講座或材料等形式匯報收獲。學校讓年輕人挑重擔，九年級的任課教師全都是新參加工作的教師。學校也同時注重年長教師的傳幫帶作用，指定年長教師帶一名或幾名年輕教師。學�；ㄥX引入光纖，為教師提供重要的信息通道。
3、學校盡力讓教師感受到學校的溫暖。學校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時節(jié)為教師辦室添置了四個烤火器，免費為值周教師提供用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補貼。
�。ㄈ┳ズ脤W生隊伍
學校從一年級至九年級，學生年齡差距大，身心成長的特點不一，教育難度大，但學生的培養(yǎng)和成長，是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。
教師在日常教育教學活動中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會課還要進行專門德育，學校組織了“拒絕零食進校園”、“我為學校作貢獻”專項活動，與此同時，改善學生的學習和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、團結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。
中心學校年度工作總結(jié)3
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動；以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段，落實學�？己嗽u價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質(zhì)量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發(fā)展新的增長點，使學校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
一、抓好教學中心任務，努力提高教學成績，確保了入學率逐年提升。
�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)管理重實效
突出學生在學習中的主體地位，根據(jù)學生的個體差異，實施分層教學；引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
（二）開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長
（三）認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平�？己撕瓦^程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
�。ㄋ模┲贫送崎T聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
�。ㄎ澹┮詫W生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發(fā)展
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育，重視活動育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。
�。┘哟蠼虒W成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質(zhì)量不斷提升，在20XX年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
二、加強法制教育、安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力；加強學校門衛(wèi)管理和領導帶班制度，經(jīng)常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
三、加強德育建設，創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式，實施開放辦學和全員家訪制度。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學常態(tài)化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養(yǎng)的有效提升。
四、升華辦學特色，致力于內(nèi)涵發(fā)展。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經(jīng)過總結(jié)、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系；營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。
五、借標準化建設東風，全力改善育人環(huán)境。
我校借助義務教育均衡發(fā)展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊；各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發(fā)揮，目前，學校塑膠操場已經(jīng)準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規(guī)范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農(nóng)村初中學校將會展現(xiàn)在我們面前。
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