總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的年度教學(xué)總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。
年度教學(xué)總結(jié) 篇1
“活到老，學(xué)到老。”學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會(huì)到教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。
二、在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生才是主人
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒有真正地互動(dòng)起來，是非常值得注意的一個(gè)問題。
那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，
參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
三、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要善于評價(jià)，且當(dāng)好組織者
在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識與鼓勵(lì)。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光�！睘榱俗屓w學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。大量的實(shí)踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓勵(lì)，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。
四、開展軟環(huán)境教育活動(dòng)，提高建設(shè)軟環(huán)境意識。
通過開展軟環(huán)境教育活動(dòng)，我認(rèn)識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個(gè)昆明人的一舉一動(dòng)當(dāng)中。作為教師，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置、服務(wù)對象，找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心、破解難題，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才。
總之，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
年度教學(xué)總結(jié) 篇2
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時(shí)間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
一、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動(dòng)沒有停止，繼續(xù)進(jìn)行，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽、評、指導(dǎo)。
二、期末能力檢測工作，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，逐個(gè)年級逐個(gè)學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時(shí)學(xué)習(xí)成績，又起到促進(jìn)作用，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求，古詩文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn)，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。
三、年末總結(jié)，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好，同時(shí)寫出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進(jìn)行，個(gè)年的總結(jié)，我們認(rèn)真對待，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實(shí)際工作，有理有據(jù)，寫出真實(shí)的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別雖班主任工作，典型班的'工作總結(jié)，真正做到了真實(shí)可信。
四、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時(shí)我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間，全體動(dòng)手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
年度教學(xué)總結(jié) 篇3
xxxx年國際保險(xiǎn)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)從以下幾個(gè)方面落實(shí)了教學(xué)教改精神，加強(qiáng)了教學(xué)管理工作:
1.及時(shí)聽取學(xué)生和任課老師的反映、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督
重點(diǎn)抓教學(xué)管理，定期檢查老師的教學(xué)計(jì)劃和教案，召開專任教師會(huì)議，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽課;于今年十月下旬召開了師生座談會(huì)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽取學(xué)生對任課老師及教學(xué)工作的意見和建議，并如實(shí)反饋給老師;會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)班子對老師、學(xué)生提出的教學(xué)問題進(jìn)行了專題研討，研究出一系列的解決辦法，并逐一得到了落實(shí)。定期檢查了教學(xué)日志，督促老師按計(jì)劃高質(zhì)量完成教學(xué)。
結(jié)合目前的教學(xué)情況和學(xué)生情況，今年暑假期間對整個(gè)課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了集中修訂，制訂了更加完善和更加適應(yīng)當(dāng)前在校學(xué)生情況的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，提出了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
嚴(yán)格要求老師遵守課堂教學(xué)紀(jì)律、認(rèn)真?zhèn)湔n和布置作業(yè)，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),定期進(jìn)行抽查。嚴(yán)格控制調(diào)課停課,請病假要求出具病歷,事假出具證明。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生到課率，嚴(yán)格控制遲到、早退和其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。
加強(qiáng)多媒體教室和語音室設(shè)備管理工作，換新了部分問題設(shè)備，確保日常教學(xué)效果。一貫鼓勵(lì)老師用多媒體教學(xué)，提高課堂信息量。加強(qiáng)學(xué)生、本校教師與外教的交流，利用外教來院教學(xué)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我院老師聽課學(xué)習(xí)，舉行專題研討會(huì)、講座、英語交流活動(dòng)等，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)教改方案、舉行了一系列的教學(xué)活動(dòng)
國際保險(xiǎn)學(xué)院在十月、十一月舉行英語周活動(dòng)進(jìn)行了一系列的比賽：英語聽力比賽、英語寫作比賽、英語歌曲比賽、英語書法比賽、英語閱讀比賽、英語演講比賽、英語口語比賽以及英語周活動(dòng)閉幕式晚會(huì)。通過英語周活動(dòng)一是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生英語應(yīng)用能力;二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師實(shí)踐性教學(xué)水平;三是加強(qiáng)教學(xué)管理，鍛煉了管理隊(duì)伍，提高了管理水平。
今年十月在系里認(rèn)真組織了教學(xué)比武活動(dòng)，參加教學(xué)比武的老師在課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和策劃，教學(xué)比武始終貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的原則，注重學(xué)生動(dòng)手參與和演練。教師對課堂教學(xué)方式進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和嘗試，更加注重學(xué)生動(dòng)手能力的提高，通過教學(xué)比武活動(dòng)，有力的推動(dòng)和深化了教學(xué)改革，對于教學(xué)改革的落實(shí)有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
為深入貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于教學(xué)教改的精神，全面提高整體教學(xué)效果，我院于xxxx年10月21日在二棟教學(xué)樓五樓國際商務(wù)教研室進(jìn)行了一場別開生面的集體備課。
此次集體備課由國際保險(xiǎn)學(xué)院院長劉亞非教授主持，國際商務(wù)教研室主任劉芳副教授負(fù)責(zé)具體安排，國際保險(xiǎn)學(xué)院全體專任教師參與。各任課老師對所擔(dān)任的課程教學(xué)中存在的困惑和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了討論，并深入分析了現(xiàn)階段中澳生源情況和學(xué)生的整體水平，基本統(tǒng)一了教學(xué)目的和原則，即以生為本，因材施教，讓立志出國的學(xué)生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧，不出國的學(xué)生有效提高英語基礎(chǔ)，為適應(yīng)澳大利亞外教教學(xué)及順利通過英語過級考試鋪平道路。負(fù)責(zé)雅思聽、說、讀、寫的主要專任老師分頭進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。會(huì)上，大家各抒己見，集思廣益，收獲頗多。
集體備課是我院落實(shí)教學(xué)教改內(nèi)容的一部分，突出“使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生減少壓力”、“提高教師教學(xué)效果”三大教學(xué)理念，對我院實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、共創(chuàng)中澳品牌具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
3.加強(qiáng)了專業(yè)、課程建設(shè)和落實(shí)教研教改各項(xiàng)任務(wù)
以職業(yè)崗位資格為向?qū)В鲗I(yè)教研室進(jìn)行了課程內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容改革，推行教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，開設(shè)《演講與口才》、《保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人》、《保險(xiǎn)公估人》等選修課，制定和修改課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。并進(jìn)行了教師集體備課教研活動(dòng)，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，討論了更加完善的教學(xué)方案和科學(xué)教學(xué)方法;完善了專業(yè)課程體系和教材建設(shè)。在修訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，積極聯(lián)系企業(yè)單位，召開專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證和實(shí)施監(jiān)督，做出科學(xué)調(diào)查報(bào)告，完善省級精品專業(yè)《應(yīng)用英語》的建設(shè)工作。
著手準(zhǔn)備申報(bào)院級精品課程《保險(xiǎn)英語》的工作，建立精品課程《保險(xiǎn)英語》建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：王錦霞;副組長：張倩、劉亞非;成員：易彥池、劉芳、王芳芳、譚艷陽、蔣娟秀。
制訂了國際保險(xiǎn)學(xué)院教學(xué)改革方案并嚴(yán)格進(jìn)行了實(shí)施，進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)改革。 進(jìn)一步探討實(shí)踐教學(xué)方法，做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作。加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)工作的監(jiān)管，及時(shí)調(diào)整工作方案。實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞學(xué)校整體工作精神展開工作。做好保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人和保險(xiǎn)代理人培訓(xùn)考證工作，拓展培訓(xùn)考證模塊，提高實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依靠我校現(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所，加大職業(yè)技能操作等級考核的內(nèi)容，爭取更多的鑒定工作，做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定等級考核工作。做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)工作，多方聯(lián)系更多的實(shí)習(xí)單位，特別是專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位，做好實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)，組織實(shí)施好校外實(shí)訓(xùn)工作，規(guī)范社會(huì)調(diào)查教學(xué)環(huán)節(jié)。
收集各種教學(xué)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)資料，做好年終資料整理歸檔，年終總結(jié)工作。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
以申報(bào)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。劉芳為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。著力培養(yǎng)雙師型教師和專業(yè)帶頭人，鼓勵(lì)教師擔(dān)任培訓(xùn)課程，加強(qiáng)外聘教師管理，調(diào)動(dòng)教師積極性，加強(qiáng)理論與實(shí)踐、教學(xué)與思德、科研與教學(xué)的統(tǒng)一;加強(qiáng)教師的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識，鼓勵(lì)老師參加各種研討會(huì)及進(jìn)修班。鼓勵(lì)教師參加各種資格證書的考試;鼓勵(lì)老師外出學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校交流;引進(jìn)了優(yōu)秀專職教師，引進(jìn)了四個(gè)外教來校上課，同時(shí)，作好任課教師安排工作，安排最好的老師擔(dān)任中澳班的專業(yè)課教學(xué)工作，作好授課安排，作好下一年度外教來校的教學(xué)安排。
國際保險(xiǎn)學(xué)院
xxxx年12月22日
年度教學(xué)總結(jié) 篇4
一、公共文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作
基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)了學(xué)院各系部英語、大學(xué)英語、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、語文、大學(xué)語文和物理教學(xué)工作。我院公共基礎(chǔ)課春、秋兩季教學(xué)任務(wù)分配不均，春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)少，而秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別多。20xx年為迎接全省公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考，學(xué)院對中職教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了調(diào)整，導(dǎo)致20xx年春季文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)特別少。在這種情況下基礎(chǔ)教學(xué)部***等老教師高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)要求放棄承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，保證了年輕教師評職稱所需的飽滿工作量，后又愉快接受學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。今年秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重，課多人少，教學(xué)任務(wù)安排比較困難，基礎(chǔ)教學(xué)部深挖校內(nèi)和校外資源，克服各種困難，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)的安排工作，保證了公共基礎(chǔ)課授課的正常進(jìn)行。 根據(jù)學(xué)院要求，基礎(chǔ)教學(xué)部認(rèn)真做好了期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作。教學(xué)檢查實(shí)事求是、不搞形式，真正把教學(xué)檢查作為促進(jìn)教學(xué)的一種手段。***主任親自制作了教學(xué)計(jì)劃和教案樣表，要求每個(gè)教師根據(jù)樣表制定自己規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和教案，并將評出的優(yōu)秀教案和教學(xué)計(jì)劃張榜展示，予以表彰。全體教師都按照制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，系部督導(dǎo)不定時(shí)巡視檢查。在嚴(yán)格的管理之下，基礎(chǔ)教學(xué)部教師均能按照學(xué)校要求按時(shí)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故，普遍受到督導(dǎo)的好評。
二、落實(shí)完成立德樹人根本任務(wù)
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》立德樹人根本任務(wù)，基礎(chǔ)教學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)了《綠色建筑》、《海綿城市技術(shù)》、《智慧城市》等建筑專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《家庭倫常道》等中華優(yōu)秀文化。在教學(xué)中教師發(fā)揮人文學(xué)科的獨(dú)特育人優(yōu)勢，加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程，在相關(guān)課程中融入《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
三、嘗試業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式
基礎(chǔ)教學(xué)部為了充分調(diào)動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，也為了使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式的嘗試和探索，在每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開設(shè)“今天我主講”講堂活動(dòng)。
活動(dòng)要求每一位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向基礎(chǔ)部全體教師做一次講座；講座內(nèi)容自選，可以是自己專業(yè)也可以是自己的興趣愛好；本學(xué)期高級職稱老師帶頭先講。學(xué)期初部門制定了詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，方案一經(jīng)公布，高級職稱老師即踴躍報(bào)名，精心選題，積極參加講堂活動(dòng)。本學(xué)期已先后主講了《<
三字經(jīng)>的教育意義》、《家庭倫常道》、《西餐禮儀》、《攝影基本技術(shù)》等內(nèi)容。 “今天我主講”講堂活動(dòng)正在按既定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。老師們紛紛表示這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既充實(shí)又有趣；既分享了自己的所長，又學(xué)習(xí)了他人的授課技巧。
四、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作
為提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)教學(xué)部積極組織老師參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)，參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)。一年來，共6人參加骨干教師培訓(xùn)，15人參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 16人赴外地參加短期培訓(xùn)。外派教師返校后，又組織他們舉辦講座，將外出培訓(xùn)所得所感向全體基礎(chǔ)教學(xué)部老師做一匯報(bào)，真正做到了“一人學(xué)習(xí)，全體受益。”
為加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，基礎(chǔ)教學(xué)部組建了大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)****老師參加中職信息化教學(xué)競賽榮獲省二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽也取得了不俗的成績；大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)****老師代表河南省參加全國高職信息化教學(xué)大賽獲得國家級二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高責(zé)任意識
按照學(xué)院的安排部署，基礎(chǔ)部組織全體教師每周三下午進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，圍繞《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx年）》、《*****學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》，通過政治
學(xué)習(xí)，要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行辦。要把個(gè)人的理想追求與學(xué)生發(fā)展聯(lián)系在一起，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，靜下心來教書，潛下心來育人。引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，研究教學(xué)、研究學(xué)生，在教學(xué)中總結(jié)，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中提高，在反思中前進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)水平。通過座談和個(gè)別老師訪談，及時(shí)了解老師對部門工作和教學(xué)管理工作的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。嚴(yán)格落實(shí)調(diào)課、請假制度。加強(qiáng)外聘教師管理，外聘教師和本校教師一樣遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。全體教師不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心和敬業(yè)精神，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
六、做好工會(huì)工作
基礎(chǔ)教學(xué)部組織全體教師對學(xué)院多項(xiàng)文件的討論稿進(jìn)行了討論，引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)院的發(fā)展、關(guān)心教育改革、專業(yè)建設(shè)、招生分配、學(xué)生管理、人事聘任等與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的工作，充分發(fā)揮全體教職工民主參與的作用，使教師感受到當(dāng)家作主的光榮，以主人翁精神做好本職工作。關(guān)心教師生活，堅(jiān)持看望生病住院的教師，給離退休老師舉行歡送會(huì)；配合學(xué)院開展了籃球賽、冬季長跑賽，按時(shí)發(fā)放職工福利。
七、基礎(chǔ)部行政辦公室工作
基礎(chǔ)部行政辦公室充分發(fā)揮行政職能作用，協(xié)助完成上述各項(xiàng)教科研管理工作，圓滿完成了辦公室制度建設(shè)、公文信件收發(fā)落實(shí)、考勤登記、辦公家具管理維護(hù)和臺(tái)賬、工會(huì)福利票分發(fā)、部門各項(xiàng)帳務(wù)結(jié)算等常規(guī)工作。
八、存在問題及不足
學(xué)院自從20xx年允許人事代理老師在人才市場評定職稱后，大部分年輕老師已評過中級職稱，20xx年至今學(xué)院一直沒有開展對人才市場評定職稱老師的專業(yè)技術(shù)聘任工作，因高一級職稱評定的科研工作量須從聘任時(shí)間節(jié)點(diǎn)算起，所以部分年輕老師科研積極性不高。
年度教學(xué)總結(jié) 篇5
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的課堂教學(xué)研討課學(xué)習(xí)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《讓作文教學(xué)如此美麗》《詩歌鑒賞教案》《讓個(gè)性揮灑語文課堂》《高中語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)。
三。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并初步掌握了多媒體課件制作。
年度教學(xué)總結(jié) 篇6
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國、同時(shí)熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
�、菑�(fù)習(xí)階段。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí)，注意聯(lián)系實(shí)際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問，開拓思維。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，有時(shí)寬容比批評更能教育學(xué)生。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不校
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段，無論知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過河，我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。
三、其他方面。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認(rèn)真上課。
四、成績和不足。
本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。
年度教學(xué)總結(jié) 篇7
回顧20xx，教學(xué)工作可愛可恨，可圈可點(diǎn)�，F(xiàn)加以總結(jié)，以慰20xx。
一、備課觀念有所改變。
以往備課主要以書本知識為主，按照教學(xué)大綱的要求，努力將知識帶到課堂，傳授給每一位學(xué)生。至于備學(xué)生備教法知識蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過�，F(xiàn)在則不然。如果不備學(xué)生，一切將可能徒勞。也就是說，你要準(zhǔn)備好與接話把的學(xué)生做言語上的斗爭，與睡覺的學(xué)生作夢幻交流，對走神千里之外的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢暗示，喚其歸來。至于備教法，現(xiàn)在沒有教法，更無學(xué)法。目前是學(xué)生引導(dǎo)課堂新潮流，一切以學(xué)生為主�？傊�，我感覺備課越來越不適應(yīng)新形勢的需要了。
二、上課觀念有所改變。
以往上課可以滔滔不絕，勢如破竹，即使唾沫飛濺，也渾然不覺�，F(xiàn)在不然。你要在乎每個(gè)學(xué)生的感受，在乎他們的一舉一動(dòng)。僅有誠心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有愛心，并要讓每位學(xué)生當(dāng)場感受到這種愛心�？傊F(xiàn)在上課誠惶誠恐，不知如何是也。
三、教學(xué)自覺性有所提高。
以往教學(xué)有很強(qiáng)的依賴性，強(qiáng)調(diào)集體備課，有時(shí)即使懶惰幾次，也有集體教案信手拈來，并且個(gè)人可根據(jù)喜好在課堂上隨意增刪，不亦樂乎。如果沒有集體備課，也有現(xiàn)成的教學(xué)參考書，拿來看上幾眼，雖說是參考，實(shí)際上就是照搬，但教學(xué)效果依然不錯(cuò)�，F(xiàn)在則不然。如果沒有教學(xué)自覺性，一切都是空白。所以我要重頭做起，腳踏實(shí)地，心靈才不至于空虛，上講臺(tái)才不至于發(fā)抖。
四、牢固樹立生命化教育觀念。
教育是一門慢的藝術(shù)，忌速成，忌浮躁，忌躍進(jìn)�？v使學(xué)生有嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，我們也不可對其發(fā)難。也許一記耳光可以讓其下次不遲到，不抽煙，但這種方式所帶來的心靈傷害還不如讓其多遲到幾次來的自然。我們教育的終極目的是讓學(xué)生幸福，但事實(shí)上往往是為了自己的幸福，為了獲得別人的認(rèn)可。生命化教育觀念點(diǎn)燃了我的教學(xué)熱情，這種觀念深入我心。這得益于一本書，一位很普通的教育工作者寫的書。感謝他！
以上是我對20xx年的一個(gè)總結(jié)。20xx將會(huì)是什么樣子呢，希冀美好吧。
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