“自行車”最近成了班上同學(xué)談?wù)摰臒衢T話題了。每當(dāng)聽到有人說：“我會騎自行車啦！”并眉飛色舞地與大家一起分享學(xué)騎自行車的快樂時，我的心里總是癢癢的。于是我決——我要學(xué)騎自行車。
上個周末，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸終于拿出了他那輛放置已久的小自行車。在我的.努力下，原本滿是灰塵的自行車變得光亮如新了，待爸爸把輪子充滿了氣，我就可以實施計劃——學(xué)騎自行車了！
想象A計劃：讓爸爸騎自行車，我坐在爸爸后面，先體驗一下坐車的感覺；再自己騎，讓爸爸在旁邊保護我。
現(xiàn)實A計劃：爸爸騎是能騎，但是因為車子太小不適合大人騎，所以爸爸騎得搖搖晃晃的。我呢？也因后座太小，坐不下，只能站在車后的架子上，車子一動，我還差點兒摔下來。
開始自己騎了，因為爸爸好幾次都沒來得及扶我，所以我“啃”了好幾次馬路！至此，A計劃以失敗而告終！
想象B計劃：讓爸爸一直扶著車，我騎在車上，等爸爸覺得我有點會了，就叫我一聲，然后慢慢放開手，讓我自己騎。
現(xiàn)實B計劃：前部分和想象一樣，可是沒過多久，我那個“壞”爸爸竟然在不告訴我的情況下就放手了，我還毫不知情，興沖沖地騎著！等我騎出好幾百米了，才發(fā)現(xiàn)爸爸雙手抱在胸前正在遠處樂呵呵地看著我呢！而我也因此立刻和地面來了個“親密接觸”。不過最后還是學(xué)會騎自行車了。B計劃成功！
我為我的這一“決定”而感到高興，因為我又掌握了一項生存技能——騎自行車。
后記：你們的《決定》讓我也有了“決定”的信心與勇氣，你們及時的《決定》成就了我截稿前的行為——向“揚子晚報杯”中小學(xué)生作文大賽發(fā)去了“決定”。感謝你們！對我工作的支持。祝賀你們！對自己成長的負責(zé)！
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