計(jì)劃書學(xué)生 篇1
一、 團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介
團(tuán)隊(duì)名稱：“讓知識(shí)走出校門，走向孩子”—同濟(jì)家教中心 指導(dǎo)老師：
領(lǐng)隊(duì)姓名：
聯(lián)系方式： 15325300012 其他成員： 座 右 銘： 踏實(shí)干事，認(rèn)真創(chuàng)業(yè) ，立足學(xué)生，服務(wù)社會(huì) 關(guān) 鍵 字： 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 、 家教助學(xué) 、 小龍人暑期輔導(dǎo)班
作業(yè)輔導(dǎo)班
機(jī)構(gòu)定位： 大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)
地 址： 同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院
提供的服務(wù)：家教服務(wù)、大學(xué)生師資力量，充分整合優(yōu)勢(shì)資源，與校
外學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮大學(xué)生所學(xué)知識(shí)
的作用，讓中小學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松，在學(xué)習(xí)中尋找樂
趣、尋找學(xué)習(xí)方法并得到寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
顧 客：學(xué)校周邊小區(qū)家庭，各學(xué)校在讀中小學(xué)生（ 團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)：
二、商業(yè)構(gòu)想
我們的目標(biāo)是在學(xué)校周邊擴(kuò)大影響，成功將我們中心的優(yōu)秀大學(xué)生家教推向社會(huì)，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。逐漸樹立起良好的聲譽(yù)和品牌效應(yīng)，立足“思遠(yuǎn)”作業(yè)輔導(dǎo)班開辦多種教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，使孩子能夠更好更快的學(xué)習(xí)，能夠在其中真正獲得收獲。我們還要不斷發(fā)展壯大團(tuán)隊(duì)，使其有足夠的實(shí)力來(lái)博得家長(zhǎng)和老師的肯定及認(rèn)可，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的實(shí)力。
我們會(huì)通過在周邊小區(qū)及學(xué)校做宣傳的方式擴(kuò)大我們的影響力，通過家訪了解家長(zhǎng)們的需求，通過貼海報(bào)及發(fā)放我們的各種宣傳單頁(yè)，使人們對(duì)我們的服務(wù)有所了解并產(chǎn)生興趣，以便于我們以后的正常運(yùn)作和業(yè)務(wù)拓展。
我們希望能把家教助學(xué)中心辦成我們學(xué)院一個(gè)綜合性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，除了家教之外，再承接一些其他合適的項(xiàng)目，比如我院外培中心的招生工作。此外，我們爭(zhēng)取能讓小龍人輔導(dǎo)班在學(xué)校周圍發(fā)揚(yáng)光大，辦成一所專職于中小學(xué)教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
三、 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作計(jì)劃
�。ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)成員管理方式：
除了給會(huì)員介紹家教，我們?cè)试S團(tuán)隊(duì)成員每人做不超過兩個(gè)的家教，團(tuán)隊(duì)成員的家教收入不需要交提成，作為他們的輔助收入。即使團(tuán)隊(duì)分紅不是很高，加上家教收入，從團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人總的來(lái)看，收入還是很高的，保證了他們的工作積極性。有了工作積極性，團(tuán)隊(duì)才能順利的開展各項(xiàng)工作。
（二）團(tuán)隊(duì)會(huì)員管理方式：
家教介紹堅(jiān)持優(yōu)秀的貧困生優(yōu)先原則，我們每隔兩周會(huì)做一次客戶信息反饋，以掌握會(huì)員工作情況，對(duì)于做得好的會(huì)員，優(yōu)先考慮介紹第二份家教。會(huì)費(fèi)收取以會(huì)員家教總次數(shù)為記錄，前三十次收20%，三十次之后降為10%，會(huì)員做的越好，時(shí)間越長(zhǎng)，后期收費(fèi)越低，會(huì)員收益越高。除家教外，我們還會(huì)雇傭會(huì)員參加教學(xué)輔導(dǎo)班的教學(xué)任務(wù)。會(huì)員協(xié)議書見附錄
（三）客戶管理方式：
�。�1）每?jī)芍茏鲆淮坞娫捇卦L，及時(shí)解決客戶與會(huì)員之間的矛盾，幫助會(huì)員不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做長(zhǎng)期的家教�？蛻魠f(xié)議書見附錄
（2）在校外成功開辦中小學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)班，將團(tuán)隊(duì)中的成員委派為輔導(dǎo)老師，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)得到教學(xué)收入。
四、 工作流程
1、 團(tuán)隊(duì)組建：組織4到5名負(fù)責(zé)的同學(xué)，作為團(tuán)隊(duì)工作人員，負(fù)
責(zé)機(jī)構(gòu)的整個(gè)運(yùn)作。（未組建完畢）
2、 前期市場(chǎng)調(diào)研：首先確認(rèn)周邊學(xué)校的位置（我們計(jì)劃先 為
試點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研），制作調(diào)查問卷，其次尋求中小學(xué)校長(zhǎng)或老師的支持，完成調(diào)查問卷，最后進(jìn)行調(diào)查問卷的整理，篩選出潛在客戶。
3、 中期積極努力開辦計(jì)劃好的任務(wù)，逐漸完成。先宣傳后聯(lián)系客
戶介紹家教，確定之后帶會(huì)員面試，進(jìn)行教學(xué)試講、溝通以及成功后協(xié)議書的簽訂。
4、 對(duì)輔導(dǎo)班進(jìn)行積極準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地、資金及場(chǎng)地的前期工作，
開班后人員的配置和維護(hù)。
五、 市場(chǎng)開發(fā)
�。�1） 尋找客戶：根據(jù)調(diào)查問卷直接給潛在客戶打電話，同時(shí)在周
圍生活小區(qū)張貼廣告，根據(jù)客戶需要配置家教面試。
�。�2） 會(huì)員招募：主要在校內(nèi)貼廣告招募，同時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)上建立一
個(gè)專門的站點(diǎn)，進(jìn)行宣傳。
在家訪的過程中把握具體信息及現(xiàn)在的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)工作作出調(diào)整。
六、 市場(chǎng)分析（可行性分析）
目前，大學(xué)與中學(xué)、小學(xué)合作的項(xiàng)目相對(duì)較少，為填補(bǔ)這方面的空白，我們計(jì)劃組建同濟(jì)家教中心。我們希望通過我們團(tuán)隊(duì)的努力，能夠使大學(xué)、中學(xué)及小學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源得到整合，充分利用各群體的優(yōu)勢(shì)資源。具體包括，將大學(xué)生比較扎實(shí)的初中和小學(xué)的文化知識(shí)以及大學(xué)生一路走來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)并利用起來(lái)，以家教的方式傳授給中小學(xué)生，不僅讓中小學(xué)生學(xué)到知識(shí)，提高成績(jī)，更重要的是讓他們?cè)谇髮W(xué)路上少一些誤區(qū)。此外，我們還希望通過給家庭條件好的中小學(xué)生提供一對(duì)一家教服務(wù)，適當(dāng)?shù)氖杖≥o導(dǎo)費(fèi)，給在校的貧困大學(xué)生提供一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的自立，以便更好的完成學(xué)業(yè)。我們?cè)诤罴龠�會(huì)以免費(fèi)支教的方式，讓更多家庭條件不是很好的中小學(xué)生走近大學(xué)生，了解大學(xué)，感受大學(xué)，引導(dǎo)他們樹立適合自己的理想。
計(jì)劃書學(xué)生 篇2
活動(dòng)名稱：
第二屆武夷學(xué)院大學(xué)生自行車文化節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：
4月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：
校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
主辦單位：
武夷學(xué)院自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：
武夷學(xué)院校體育部
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
鄭雄
參加人員：
全校師生
活動(dòng)目的（意義）：
為進(jìn)一步豐富校園文化和同學(xué)們的課余生活，在奧運(yùn)過后，更好的將運(yùn)動(dòng)與健身的理念更好地貫徹到我們當(dāng)代大學(xué)生的生活中，讓同學(xué)們?cè)趭蕵分畜w味運(yùn)動(dòng)的快樂與激情，尤其感受到自行車除騎行外給大家?guī)?lái)的另一種新鮮的感受，在第一屆自行車文化節(jié)成功舉行的基礎(chǔ)上，我協(xié)會(huì)總結(jié)上一次工作的經(jīng)驗(yàn)與不足我們將趣味自行車運(yùn)動(dòng)會(huì)打造成武夷學(xué)院自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)傳統(tǒng)及具有代表性的活動(dòng)，成為武夷學(xué)院的品牌社團(tuán)活動(dòng)。我協(xié)會(huì)決定于本學(xué)期舉行第二屆自行車文化節(jié)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目將全部圍繞自行車開展并對(duì)獲得名次的選手設(shè)置了獎(jiǎng)品予以獎(jiǎng)勵(lì)。我們將邀請(qǐng)并歡迎全校的對(duì)此次活動(dòng)感興趣的同學(xué)參加我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)自行車車展給廣大車迷一個(gè)近距離接觸自行車的機(jī)會(huì)，我協(xié)會(huì)將攜手武夷山車行經(jīng)銷商向大家展示各款自行車，構(gòu)造愛車一族和自行車的友好平臺(tái)。自行車知識(shí)普及將給自行車愛好者更多了解自行車的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)流程：
前期：
1.驅(qū)風(fēng)自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)與武夷山自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)聯(lián)系，商量車展事宜。
2.宣傳單�；顒�(dòng)前三天在校園內(nèi)人員密集區(qū)及各宿舍樓前和寢室內(nèi)發(fā)放宣傳單。向?qū)W們宣傳此次活動(dòng)詳情并邀請(qǐng)有意者屆時(shí)報(bào)名參加
3.自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)牽頭組織，會(huì)員自愿參加，協(xié)會(huì)組織在學(xué)校二期操場(chǎng)布置場(chǎng)地。
4.聯(lián)系校醫(yī)院，做好處理活動(dòng)中突發(fā)事件的準(zhǔn)備，并進(jìn)行及時(shí)有效處理。
期間：
1.驅(qū)風(fēng)自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)組織該協(xié)會(huì)的30名會(huì)員參加騎車環(huán)學(xué)院兩周。
2.協(xié)會(huì)將為觀眾送上精彩的舞蹈表演。
2.向廣大師生展出各種車，以充滿趣味和技巧性的自行車體育活動(dòng)展示全校學(xué)生朋友的風(fēng)采，顯示體育獨(dú)有的魅力。
3.展會(huì)期間將邀請(qǐng)專業(yè)人士到會(huì)參觀及解答車迷的問題
4．屆時(shí)將有圖文展區(qū)，通過圖片，及相關(guān)的資料，雜志，向廣大師生介紹目前流行前沿的自行車，和有關(guān)自行車運(yùn)動(dòng)的精彩內(nèi)容
5在活動(dòng)的期間將有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
趣味自行車活動(dòng)項(xiàng)目及比賽規(guī)則
�。ㄒ唬﹤�(gè)人賽
1．過獨(dú)木橋
規(guī)則：參賽選手在工作人員畫好的約20厘米寬的直線賽道內(nèi)盡量放慢速度騎行（不可定車），途中參賽自行車出界一次扣兩秒，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最長(zhǎng)者獲勝。
裁判配置：比賽分4組同時(shí)進(jìn)行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
2．騎車送禮
規(guī)則：參賽者在起點(diǎn)的規(guī)定范圍內(nèi)按照指示原地轉(zhuǎn)三圈后，將羽毛球投入前方的筐內(nèi)（每人3個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)進(jìn)行下一項(xiàng)；不足2個(gè)的自行撿球繼續(xù)投，直至進(jìn)2個(gè)為止）然后迅速推起自行車?yán)@過遠(yuǎn)處物品折返回到起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。
裁判配置：比賽分4組同時(shí)進(jìn)行，需裁判4名。
需要物品：秒表、紙簍4個(gè)、羽毛球18個(gè)。
3．繞圈賽
規(guī)則：比賽規(guī)定15圈為限，參賽者在畫定的界限內(nèi)騎行，如騎行時(shí)腳著地則該圈不計(jì)入比賽成績(jī)。完成規(guī)定圈數(shù)用時(shí)最短者獲勝。
裁判配置：比賽分4組進(jìn)行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
4.障礙賽
規(guī)則：障礙賽在長(zhǎng)為20米、寬為2米的賽道內(nèi)進(jìn)行。選手要先依S型繞過8個(gè)障礙，再轉(zhuǎn)向旁邊賽道依S型繞需過另8個(gè)障礙返回終點(diǎn)。每個(gè)障礙距離1.5米。可以定車、剎車但腳不能落地。
裁判配置：比賽分4組進(jìn)行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
�。ǘ﹨f(xié)作賽
1．雙人協(xié)作夾氣球
規(guī)則：此游戲需兩人協(xié)作完成。比賽時(shí)選手單手扶把，另一只手和伙伴夾住氣球，若騎行中氣球脫落則由參賽人員自己撿起繼續(xù)比賽，如氣球破裂則由工作人員發(fā)新氣球繼續(xù)比賽。到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最短組獲勝。
裁判配置：比賽分2組進(jìn)行，每組2名裁判，共需4名裁判。
需要物品：歡樂球一袋、氣球打氣筒一個(gè)。
2.齊心協(xié)力
規(guī)則：此項(xiàng)目需兩人協(xié)作共同完成。比賽時(shí)一人坐在自行車前座負(fù)責(zé)掌握車吧，另一人坐在后架上負(fù)責(zé)蹬車，騎行過程中須在指定范圍內(nèi)騎車且二人的雙腳不可接觸地面（因?yàn)橛须y度，允許兩人腳共觸地最多1次），到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最短組獲勝
裁判配置：比賽分2組進(jìn)行，需裁判2名。
需要物品：秒表。
3.最佳搭檔
規(guī)則：一人騎車帶領(lǐng)一人，出發(fā)時(shí)發(fā)給坐車者一個(gè)氣球，騎行過程中繞過障礙并把氣球放入指定筐中然后騎回終點(diǎn)為完成比賽，放氣球時(shí)不能停車用時(shí)最短組獲勝。
裁判配置：比賽分2組進(jìn)行，需裁判2名。
需要物品：紙簍6個(gè)、歡樂球若干。
可行性分析：
1、本次活動(dòng)以趣味為主，所設(shè)比賽項(xiàng)目，已由同學(xué)測(cè)試，無(wú)任何安全隱患，且有簡(jiǎn)單的醫(yī)療保障。
2、我車協(xié)曾組織并參加過多次類似比賽活動(dòng)，對(duì)此有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
工作人員：
1、裁判員：每項(xiàng)比賽設(shè)裁判兩之三名，確保比賽公平公正進(jìn)行，宣布比賽結(jié)果。
2、裁判長(zhǎng)一名，監(jiān)督各裁判員工作。
3、維護(hù)人員：三名，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保比賽順利進(jìn)行。
兌獎(jiǎng)人員：兩名，一名確定獎(jiǎng)品等級(jí)，一名發(fā)放獎(jiǎng)品
注：比賽均采取累計(jì)積分：每項(xiàng)第一名20第二名19分；第三名18分……以此類推，取前20名！每類比賽結(jié)束統(tǒng)計(jì)出總分，取前六名。
報(bào)名要求
1、本人將遵守所有比賽規(guī)則，并服從車協(xié)及裁判的所有安排和裁決。
2、參賽者對(duì)自己安全負(fù)責(zé)，如活動(dòng)中如發(fā)生意外，武夷學(xué)院自行車協(xié)會(huì)不會(huì)承擔(dān)任何責(zé)任。
3、如因報(bào)名者個(gè)人不遵守活動(dòng)規(guī)定和相關(guān)安全規(guī)定而造成事故，除自負(fù)其責(zé)之外，如果給他人也造成損失時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)他人的損失。
4、任何情況下事故發(fā)生時(shí)，組織者、其他參與人員應(yīng)盡最大努力減少事故造成的損失。
5、報(bào)名參加活動(dòng)，表明報(bào)名者已閱讀本文，并同意自愿承擔(dān)比賽活動(dòng)中的所有風(fēng)險(xiǎn)。
�。ㄗⅲ悍矆�(bào)名者均可參加所有比賽）
計(jì)劃書學(xué)生 篇3
20xx年華民慈善基金會(huì)與蘭州大學(xué)首次合作開展大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目，此項(xiàng)工作得到學(xué)校
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以送崗實(shí)習(xí)實(shí)踐引導(dǎo)就業(yè)，充分利用我校優(yōu)質(zhì)高效職業(yè)教育資源，直接面向職場(chǎng)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化畢業(yè)生職場(chǎng)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，搭建學(xué)生與企業(yè)聯(lián)系的橋梁，為畢業(yè)生和用人單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)對(duì)接服務(wù)。大學(xué)畢業(yè)生通過參加培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)職業(yè)技能，習(xí)得工作經(jīng)驗(yàn)，獲得就業(yè)推薦，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
申請(qǐng)華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目的xx大學(xué)在校20xx屆本科生
三、具體培訓(xùn)過程
�。ㄒ唬┎邉潨�(zhǔn)備階段（20xx年6月初）
認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一
各部門根據(jù)責(zé)任分工制定具體實(shí)施
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（20xx年x月至20xx年x月）
召開由我校就業(yè)工作部門負(fù)責(zé)人參加的工作會(huì)議，下發(fā)就業(yè)培訓(xùn)實(shí)施
20xx年x月x日前首期培訓(xùn)班開班。
�。ㄈ┚唧w培訓(xùn)過程
1、舉行華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶助項(xiàng)目蘭州大學(xué)啟動(dòng)儀式，并邀請(qǐng)我校相關(guān)
2、邀請(qǐng)資深人力資源顧問邱巖老師作“
3、培訓(xùn)課程緊扣外在形象管理最核心的三大內(nèi)容：妝容、儀態(tài)、服飾的“禮儀素養(yǎng)與形象塑造”培訓(xùn)。通過知識(shí)講解、案例分析、自我演練、
4、“人際關(guān)系與有效溝通”培訓(xùn)，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)穆健剛老師主講，以有效溝通與和諧人際關(guān)系構(gòu)建、有效溝通的過程、傾聽————有效溝通的基礎(chǔ)、有效溝通技巧訓(xùn)練、小組中的有效溝通等五項(xiàng)內(nèi)容為重點(diǎn)，全面細(xì)致地講授有效溝通的技巧。
5、辦公自動(dòng)化（Office Automation，簡(jiǎn)稱OA）是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)
6、演講與口才培訓(xùn)階段將通過案例分享、游戲體驗(yàn)、情景模擬、小組訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)展示等環(huán)節(jié)，切實(shí)幫同學(xué)們提高口語(yǔ)表達(dá)能力，掌握日常交流和求職、實(shí)習(xí)過程中必備的溝通技巧；從而具備對(duì)各種溝通障礙的有效分析和靈活應(yīng)對(duì)能力。
7、報(bào)考公務(wù)員培訓(xùn)階段將針對(duì)公務(wù)員報(bào)考注意事項(xiàng)、公務(wù)員報(bào)考條件、各類公務(wù)員報(bào)考需求以及如何報(bào)考公務(wù)員等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
8、簡(jiǎn)歷制作與面試階段培訓(xùn)將進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析、求職簡(jiǎn)歷制作、面試技巧以及面試的方法和技巧的培訓(xùn)。以便本期學(xué)員能夠在職場(chǎng)揮灑自如，盡顯個(gè)人風(fēng)采。
�。ㄋ模�
（五）實(shí)習(xí)練兵階段（20xx年x月末）
與相關(guān)企業(yè)建立就業(yè)實(shí)習(xí)模塊。在該期，針對(duì)其中相關(guān)職位具有就業(yè)意向的學(xué)員安排實(shí)習(xí)，并對(duì)其實(shí)習(xí)過程進(jìn)行跟蹤調(diào)研，進(jìn)一步明確所需技能與知識(shí)，為其在以后就業(yè)奠定更好的基礎(chǔ)。
�。┧刭|(zhì)拓展階段（20xx年x月末）
訓(xùn)練目的：如何融入到團(tuán)隊(duì)中去，在團(tuán)隊(duì)里最大限度發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
訓(xùn)練目標(biāo)：
（1）人的整體協(xié)作
�。�2）提高人團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的協(xié)作能力
�。�3）團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)及心理控制的技巧
培訓(xùn)地點(diǎn)：
國(guó)防生訓(xùn)練地（東區(qū)操場(chǎng)）
�。┏晒�(yàn)收階段（20xx年x月末）
組織學(xué)生參加就業(yè)輔助項(xiàng)目資格
四、培訓(xùn)費(fèi)用
計(jì)劃書學(xué)生 篇4
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，剛剛步入社會(huì)，對(duì)于社會(huì)上的事情了解不是很深入，所以一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書顯得尤為重要。一個(gè)項(xiàng)目開始時(shí)，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，把項(xiàng)目的可行性和風(fēng)險(xiǎn)都寫下來(lái)。反復(fù)思考、推敲、考察會(huì)對(duì)項(xiàng)目有更深的認(rèn)識(shí)，避免盲目性。
計(jì)劃書不能紙上談兵，大學(xué)生出入社會(huì)，思想活躍，有很多好的想法。但是這些好的想法一定要和社會(huì)接軌，能轉(zhuǎn)化成為真正可行的方案。這就需要大學(xué)生自己好好去了解行情，這時(shí)就需要一份計(jì)劃書來(lái)幫助自己來(lái)理清思路。一個(gè)好的計(jì)劃書必須寫好以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
1.執(zhí)行總結(jié)。
2. 項(xiàng)目背景和概述。
3.市場(chǎng)調(diào)查和分析。
4.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性，包括怎么與別人競(jìng)爭(zhēng)。
5.大體的進(jìn)度和安排。6.關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)、問題和假定。
7 .管理團(tuán)隊(duì) 。
8 .公司資金管理 。
9 .財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。
10 .假定公司能夠提供的利益 。
這些都需要反復(fù)的調(diào)查、了解才能確定，切勿空想而進(jìn)行擬定。擬定時(shí)創(chuàng)業(yè)者一定要做到以下幾點(diǎn)：
1。關(guān)注產(chǎn)品。
2.敢于競(jìng)爭(zhēng)。
3.了解市場(chǎng)。
4.表明行動(dòng)的方針。
5.展示你的管理隊(duì)伍。
6.出色的計(jì)劃摘要。
這些都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要做好的準(zhǔn)備。一份合格的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是經(jīng)過千錘百煉的，并且有高度的可行性。趕緊行動(dòng)起來(lái)寫好你自己的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
計(jì)劃書學(xué)生 篇5
職業(yè)生涯規(guī)劃能讓自己的未來(lái)目標(biāo)更加的清晰，也更加清楚自己要走的路，下面整理了職業(yè)規(guī)劃中的自我分析內(nèi)容給大家閱讀參考，快來(lái)看看吧。
一、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
二、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
三、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。
四、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
五、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
六、我的技能：英語(yǔ)比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
自我分析之自我性格
總的說來(lái)，我是一個(gè)較為內(nèi)向的人，平時(shí)就不怎么主動(dòng)和別人說話，感覺自己的交際能力很差。其實(shí)，我就是很喜歡交朋友，可是就是有一種害怕別人不理你的心理。和熟悉的人，他們都會(huì)覺得我很愛說話，經(jīng)常都是我的“聽眾”。我一直都是一個(gè)很平易近人的人，大家都喜歡和我交往，其實(shí)，我覺得自己如果能勇敢一點(diǎn)，我會(huì)做的更出色。平常我對(duì)朋友都是非常真誠(chéng)的，如果別人對(duì)我好，我也就會(huì)加倍地對(duì)別人好。我對(duì)自己的家人也特別好，他們總是會(huì)夸我做事很認(rèn)真，而且很會(huì)討他們歡喜。
自我分析之自我興趣
我比較喜歡一些理性的東西。平常就喜歡畫畫，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西，感覺很繁瑣。特別喜歡數(shù)學(xué)，特別就是享受做數(shù)學(xué)的那個(gè)過程，讓我覺得很有意義。還喜歡一些外語(yǔ)，比如，英語(yǔ)和日語(yǔ)等等。但是總感覺自己的英語(yǔ)就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了，但是不見什么效果。自己也喜歡交朋友，不過因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧，所以很害怕主動(dòng)和別人交流。
自我分析之探索職業(yè)發(fā)展
通過課堂的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了MBTI性格測(cè)試，了解到自己是INTP型的，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立、客觀分析問題的職業(yè)。
但是說實(shí)話，自己的專業(yè)是物流管理，是管理系的。有時(shí)，我就在想，我以前是不是應(yīng)該選擇理科，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實(shí)很差。不管怎樣，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應(yīng)該走下去。我對(duì)于自己的性格和興趣分析，我覺得我不擅長(zhǎng)于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作，譬如，策劃、會(huì)計(jì)之類的。對(duì)于我自己，我還是比較喜歡上班族的工作，因?yàn)槲矣X得這樣的工作比較有規(guī)律性，而且還富有挑戰(zhàn)性。
對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學(xué)習(xí)。還有就是要彌補(bǔ)自己不足的地方，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。然后就是爭(zhēng)取把英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).。對(duì)于以后出身社會(huì)，在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。汲取他人各種點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。 建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
我知道性格是很難改變的，但未來(lái)的事情誰(shuí)也不能夠決定，所以我就有把握好現(xiàn)在，認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)將來(lái)的事情，讓我的未來(lái)有更高的成功的概率。而且，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。在我國(guó)金融人員需求量不是很大，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量大。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。
相信自己在未來(lái)的道路上總有自己的成功之路。
計(jì)劃書學(xué)生 篇6
創(chuàng)業(yè)并不是憑空而談的，要有一定的計(jì)劃性的，否則盲目地創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的只會(huì)是失敗的'命運(yùn)。只有對(duì)自己的長(zhǎng)處進(jìn)行理性的分析，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行一定的調(diào)研后，你的創(chuàng)業(yè)才可能取得成功。
準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)方案，寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，是一個(gè)展望項(xiàng)目的未來(lái)前景、細(xì)致探索其中的合理思路、確認(rèn)實(shí)施項(xiàng)目所需的各種必要資源、再尋求所需支持的過程。
如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書？創(chuàng)業(yè)內(nèi)容不同，相互之間差異也就很大。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書編寫步驟：
第一階段：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
第二階段：創(chuàng)業(yè)構(gòu)思
第三階段：市場(chǎng)調(diào)研
第四階段：方案起草
創(chuàng)業(yè)方案全文
寫好全文，加上封面，將整個(gè)創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)抽出來(lái)寫成提要，然后要按下面的順序?qū)⑷讋?chuàng)業(yè)方案排列起來(lái)：
�。�1）市場(chǎng)機(jī)遇與謀略；
�。�2）經(jīng)營(yíng)管理；
（3）經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)；
（4）財(cái)務(wù)預(yù)算；
（5）其他與聽眾有直接關(guān)系的；信息和材料，如企業(yè)創(chuàng)始人、潛在投資人，甚至家庭成員和配偶。
第五階段：最后修飾階段
（1）根據(jù)你的報(bào)告，把最主要的東西做成一個(gè)1—2頁(yè)的摘要，放在前面。
�。�2）檢查一下，千萬(wàn)不要有錯(cuò)別字之類的錯(cuò)誤，否則別人對(duì)你是否做事嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)懷疑的。
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的封面，編寫目錄與頁(yè)碼，然后打印、裝訂成冊(cè)。
第六階段：檢查
可以從以下幾個(gè)方面加以檢查：
（1）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示了你有能力償還借款。
�。�3）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你已進(jìn)行過完整的市場(chǎng)分析。
�。�4）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會(huì)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該備有索引和目錄，以便投資者可以較容易地查閱各個(gè)章節(jié)。還應(yīng)保證目錄中的信息流是有邏輯的和現(xiàn)實(shí)的。
�。�5）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中是否有計(jì)劃摘要并放在了最前面，計(jì)劃摘要相當(dāng)于公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的封面，投資者首先會(huì)看它。為了保持投資者的興趣，計(jì)劃摘要應(yīng)寫得引人入勝。
（6）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否在文法上全部正確。
�。�7）你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書能否打消投資者對(duì)產(chǎn)品（服務(wù)）的疑慮。
計(jì)劃書學(xué)生 篇7
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可行性分析
(一)、大學(xué)生就業(yè)
我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招七年以來(lái)，大學(xué)在校人數(shù)，大學(xué)畢業(yè)生都大幅度增加，1998年，擴(kuò)招前一年，大學(xué)招生107萬(wàn)。1999年，擴(kuò)招的頭一年就多招了50萬(wàn)。20xx年大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量將達(dá)到413萬(wàn)人，從1998年到20xx年的八年里招生人數(shù)增加了四倍，年均增加22%，大大超過人口、經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)教育等的增長(zhǎng)速度。
大學(xué)生就業(yè)難，已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。20xx年，官方公布的該年大學(xué)生就業(yè)率是84%，即使以這個(gè)數(shù)字來(lái)計(jì)算，當(dāng)年一畢業(yè)就失業(yè)的大學(xué)生人數(shù)達(dá)40萬(wàn)之眾，這還不包括那些立志來(lái)年考研的考研專業(yè)戶、將戶口遷回原籍掛靠單位的事實(shí)失業(yè)者，以及為數(shù)眾多的工作不穩(wěn)定，無(wú)法平穩(wěn)度過職業(yè)生涯中第一個(gè)三個(gè)月適用期的漂泊者
(二)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分析
在吉林省“全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”系列活動(dòng)“五個(gè)一”總體要求和《吉林省“大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”實(shí)施方案》的具體安排，團(tuán)省委組織開展了“全省大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)”等系列豐富多彩的活動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)分析的帶動(dòng)下，大學(xué)生掀起了創(chuàng)業(yè)高潮�？墒谴髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)存在很多問題：
(1)單打獨(dú)斗。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)體合作的今天，大學(xué)生單打獨(dú)斗創(chuàng)業(yè)的成功率僅2%～3%。團(tuán)體精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，
(2)心態(tài)問題。據(jù)調(diào)查，有70%多的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)愿望，其“動(dòng)手”創(chuàng)業(yè)的不到10%，不動(dòng)手的原因只是簡(jiǎn)單填寫了條件不成熟，創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，能夠承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，還要有責(zé)任感，務(wù)實(shí)精神必不可少，必須踏實(shí)做事。
(三)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
1、高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后兩年以內(nèi)的，自其在工商部門登記注冊(cè)之日起，3年內(nèi)免交有關(guān)登記類、證照類和管理類收費(fèi);
2、從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生免交的收費(fèi)項(xiàng)目包括：工商部門收取的個(gè)體工商戶注冊(cè)登記費(fèi)、個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi);稅務(wù)部門收取的稅務(wù)登記證工本費(fèi);衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測(cè)費(fèi)、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)費(fèi)、預(yù)防性體檢費(fèi)、衛(wèi)生許可證工本費(fèi);民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費(fèi)(含證書費(fèi));勞動(dòng)保障部門收取的勞動(dòng)合同鑒證費(fèi)、職業(yè)資格證書工本費(fèi)。
1、程序更簡(jiǎn)化。
凡高校畢業(yè)生(畢業(yè)后兩年內(nèi)，下同)申請(qǐng)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或申辦私營(yíng)企業(yè)的，可通過各級(jí)工商部門注冊(cè)大廳“綠色通道”優(yōu)先登記注冊(cè)。其經(jīng)營(yíng)范圍除國(guó)家明令禁止的行業(yè)和商品外，一律放開核準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)限制性、專項(xiàng)性經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，允許其邊申請(qǐng)邊補(bǔ)辦專項(xiàng)審批手續(xù)。對(duì)在科技園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)特區(qū)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立個(gè)私企業(yè)的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項(xiàng)目外，試行“承諾登記制”。申請(qǐng)人提交登記申請(qǐng)書、驗(yàn)資報(bào)告等主要登記材料，可先予頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，讓其在3個(gè)月內(nèi)按規(guī)定補(bǔ)齊相關(guān)材料。凡申請(qǐng)?jiān)O(shè)立有限責(zé)任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)等無(wú)形資產(chǎn)作為投資的，允許抵充40%的注冊(cè)資本。
2、減免各類費(fèi)用。
除國(guó)家限制的行業(yè)外，工商部門自批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免收其個(gè)體工商戶登記費(fèi)(包括注冊(cè)登記、變更登記、補(bǔ)照費(fèi))、個(gè)體工商戶管理費(fèi)和各種證書費(fèi)。對(duì)參加個(gè)私協(xié)會(huì)的，免收其1年會(huì)員費(fèi)。對(duì)高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)(含有限責(zé)任公司)的，其注冊(cè)資本最低限額為10萬(wàn)元，如資金確有困難，允許其分期到位;申請(qǐng)的名稱可以“高新技術(shù)”、“新技術(shù)”、“高科技”作為行業(yè)予以核準(zhǔn)。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的，經(jīng)居委會(huì)報(bào)所在地工商行政管理機(jī)關(guān)備案后，1年內(nèi)免予辦理工商注冊(cè)登記，免收各項(xiàng)工商管理費(fèi)用。
提醒：據(jù)工商局個(gè)體處的工作人員介紹，目前有關(guān)政策已經(jīng)執(zhí)行，大學(xué)畢業(yè)生在辦理自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)手續(xù)時(shí)，除帶齊規(guī)定的材料，提出有關(guān)申請(qǐng)外，還要帶上大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表、畢業(yè)證書等有關(guān)資料。
計(jì)劃書學(xué)生 篇8
一、項(xiàng)目企業(yè)摘要
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書摘要，是全部計(jì)劃書的核心之所在。
*其它需要著重說明的情況或數(shù)據(jù)(可以與下文重復(fù)，本概要將作為項(xiàng)目摘要由投資人瀏覽)
二、業(yè)務(wù)描述
*企業(yè)的宗旨(200字左右)
*主要發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和階段目標(biāo)
*項(xiàng)目技術(shù)獨(dú)特性(請(qǐng)與同類技術(shù)比較說明)
介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計(jì)劃及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，主要包括：
1、研究資金投入
2、研發(fā)人員情況
3、研發(fā)設(shè)備
4、研發(fā)產(chǎn)品的技術(shù)先進(jìn)性及發(fā)展趨勢(shì)
三、產(chǎn)品與服務(wù)
*創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)意作一介紹。主要有下列內(nèi)容：
1、產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途;*介紹企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)及對(duì)客戶的價(jià)值
2、產(chǎn)品的開發(fā)過程，*同樣的產(chǎn)品是否還沒有在市場(chǎng)上出現(xiàn)?為什么?
3、產(chǎn)品處于生命周期的哪一段
4、產(chǎn)品的市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力如何
5、產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計(jì)劃及成本，*利潤(rùn)的來(lái)源及持續(xù)營(yíng)利的商業(yè)模式
*生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。主要包括以下內(nèi)容：
1、新產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃：生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購(gòu)、供應(yīng)商的有關(guān)情況，勞動(dòng)力和雇員的情況，生產(chǎn)資金的安排以及廠房、土地等。
2、公司的生產(chǎn)技術(shù)能力
3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)能力
4、將要購(gòu)置的生產(chǎn)設(shè)備
5、生產(chǎn)工藝流程
6、生產(chǎn)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)分析及生產(chǎn)過程
四、市場(chǎng)營(yíng)銷
*介紹企業(yè)所針對(duì)的市場(chǎng)、營(yíng)銷戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與不足、主要對(duì)產(chǎn)品的銷售金額、增長(zhǎng)率和產(chǎn)品或服務(wù)所擁有的核心技術(shù)、擬投資的核心產(chǎn)品的總需求等，
*目標(biāo)市場(chǎng)，應(yīng)解決以下問題：
1、你的細(xì)分市場(chǎng)是什么?
2、你的目標(biāo)顧客群是什么?
3、你的5年生產(chǎn)計(jì)劃、收入和利潤(rùn)是多少?
4、你擁有多大的市場(chǎng)?你的目標(biāo)市場(chǎng)份額為多大?
5、你的營(yíng)銷策略是什么?
*行業(yè)分析，應(yīng)該回答以下問題：
1、該行業(yè)發(fā)展程度如何?
2、現(xiàn)在發(fā)展動(dòng)態(tài)如何?
3、該行業(yè)的總銷售額有多少?總收入是多少?發(fā)展趨勢(shì)怎樣?
4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)該行業(yè)的影響程度如何?
5、政府是如何影響該行業(yè)的?
6、是什么因素決定它的發(fā)展?
7、競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是什么?你采取什么樣的戰(zhàn)略?
8、進(jìn)入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?
*競(jìng)爭(zhēng)分析，要回答如下問題：
1、你的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?
2、你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所占的市場(chǎng)份額和市場(chǎng)策略?
3、可能出現(xiàn)什么樣的新發(fā)展?
4、你的核心技術(shù)(包括專利技術(shù)擁有情況，相關(guān)技術(shù)使用情況)和產(chǎn)品研發(fā)的進(jìn)展情況和現(xiàn)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)是什么?
5、你的策略是什么?
6、在競(jìng)爭(zhēng)中你的發(fā)展、市場(chǎng)和地理位置的優(yōu)勢(shì)所在?
7、你能否承受、競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力?
8、產(chǎn)品的價(jià)格、性能、質(zhì)量在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所具備的優(yōu)勢(shì)?
*市場(chǎng)營(yíng)銷，你的市場(chǎng)影響策略應(yīng)該說明以下問題：
1、營(yíng)銷機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷隊(duì)伍
2、營(yíng)銷渠道的選擇和營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)
3、廣告策略和促銷策略
4、價(jià)格策略
5、市場(chǎng)滲透與開拓計(jì)劃
6、市場(chǎng)營(yíng)銷中意外情況的應(yīng)急對(duì)策
五、管理團(tuán)隊(duì)
*全面介紹公司管理團(tuán)隊(duì)情況，主要包括：
1、公司的管理機(jī)構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎(jiǎng)懲制度及各部門的構(gòu)成等情況都要明晰的形式展示出來(lái)
2、要展示你公司管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和獨(dú)特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神
*列出企業(yè)的關(guān)鍵人物(含創(chuàng)建者、董事、經(jīng)理和主要雇員等)
*企業(yè)共有多少全職員工(填數(shù)字)
*企業(yè)共有多少兼職員工(填數(shù)字)
*尚未有合適人選的關(guān)鍵職位?
*管理團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與不足之處?
*人才戰(zhàn)略與激勵(lì)制度?
*外部支持：公司聘請(qǐng)的法律顧問、投資顧問、投發(fā)顧問、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)名稱。
六、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)
*財(cái)務(wù)分析包括以下三方面的內(nèi)容：
1、過去三年的歷史數(shù)據(jù)，今后三年的發(fā)展預(yù)測(cè)，主要提供過去三年現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、以及年度的財(cái)務(wù)總結(jié)報(bào)告書
2、投資計(jì)劃：
(1)預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)投資數(shù)額
(2)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)未來(lái)的籌資資本結(jié)構(gòu)如何安排
(3)獲取風(fēng)險(xiǎn)投資的抵押、擔(dān)保條件
(4)投資收益和再投資的安排
(5)風(fēng)險(xiǎn)投資者投資后雙方股權(quán)的比例安排
(6)投資資金的收支安排及財(cái)務(wù)報(bào)告編制
(7)投資者介入公司經(jīng)營(yíng)管理的程度
3、融資需求
創(chuàng)業(yè)所需要的資金額，團(tuán)隊(duì)出資情況，資金需求計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展計(jì)劃所需要的資金額，資金需求的時(shí)間性，資金用途(詳細(xì)說明資金用途，并列表說明)
融資方案：公司所希望的投資人及所占股份的說明，資金其他來(lái)源，如銀行貸段等。
*完成研發(fā)所需投入?
*達(dá)到盈虧平衡所需投入?
*達(dá)到盈虧平衡的時(shí)間?
項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)度及相應(yīng)的資金配置、進(jìn)度表。(略)
七、資本結(jié)構(gòu)
*請(qǐng)說明你們希望尋求什么樣的投資者?(包括投資者對(duì)行業(yè)的了解，資金上、管理上的支持程度等)
八、投資者退出方式
*股票上市：依照本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的分析，對(duì)公司上市的可能性做出分析，對(duì)上市的前提條件做出說明。
計(jì)劃書學(xué)生 篇9
一、活動(dòng)名稱
山東大學(xué)XX年經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意大賽。
二、活動(dòng)背景
如今社會(huì)需要的多方位綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才，需要具備良好的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生正面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，練就突出的實(shí)踐動(dòng)手能力、取得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)未來(lái)的求職有很大幫助。
三、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)課余生活，給同學(xué)們提供自主策劃、展示自己的平臺(tái)，讓同學(xué)們從活動(dòng)的參與者變身為活動(dòng)的策劃者。同時(shí)，開拓同學(xué)們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發(fā)同學(xué)們的思維創(chuàng)造能力。鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
以自主參與的方式策劃創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。本次比賽以征集策劃、評(píng)比策劃的方式展開，策劃要求能達(dá)到對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行形式上與內(nèi)容上的創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)。
五、主辦單位
山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐部
六、活動(dòng)開展
1、活動(dòng)開展時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：5月11日——5月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：山東大學(xué)中心校區(qū)、興隆山校區(qū)
2、活動(dòng)參與對(duì)象及形式
活動(dòng)參與對(duì)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)參與形式：以個(gè)人或者團(tuán)體（不超過三人）為單位，遞交作品應(yīng)以策劃書的形式為主。
3、作品遞交方式
參賽同學(xué)將作品提交到郵箱：
作品以附件形式發(fā)送，文件名為“年級(jí)姓名班級(jí)”，盡量采用word文檔格式。
4、作品要求
�。ㄒ唬┮圆邉潟男问綖橹�，內(nèi)容完整清晰條理，切合實(shí)際，可執(zhí)行性強(qiáng)。策劃整體體現(xiàn)創(chuàng)新和積極向上的思想，鼓勵(lì)形式與內(nèi)容上的創(chuàng)新。
�。ǘ┰谧髌氛牡谝豁�(yè)注明姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)3名
5、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)宣傳
提前兩周在經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)學(xué)公告網(wǎng)站上發(fā)出通知。
在中心校區(qū)及興隆山校區(qū)指定地點(diǎn)掛出宣傳海報(bào)。
聯(lián)系各班班長(zhǎng)，利用人人網(wǎng)、QQ群、飛信群等社交工具進(jìn)行宣傳。
�。ǘ﹦�(chuàng)意收集
�。�1）通過郵箱方式收集同學(xué)們的活動(dòng)創(chuàng)意策劃書。
郵箱：
�。�2）將通過各個(gè)渠道收集來(lái)的活動(dòng)策劃書進(jìn)行匯總、整理，并且備份在兩個(gè)或兩個(gè)以上的電腦中，以防丟失。
�。ㄈ┍荣惤Y(jié)果整合及公布
整合個(gè)人和團(tuán)體的獲獎(jiǎng)結(jié)果，通過團(tuán)學(xué)公告網(wǎng)站，人人網(wǎng)，短信，飛信等方式公布比賽結(jié)果。
�。ㄋ模┆�(jiǎng)品發(fā)放
頒發(fā)獎(jiǎng)狀
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)制作80元
獎(jiǎng)狀20元
總計(jì)100元
八、活動(dòng)分工
負(fù)責(zé)海報(bào)制作，在活動(dòng)提前一段時(shí)間內(nèi)于中心校區(qū)和興隆山校區(qū)的指定地點(diǎn)懸掛海報(bào)。
負(fù)責(zé)編輯短信發(fā)送給各班班長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)參賽作品的收集匯總和整理。
負(fù)責(zé)記錄整理評(píng)選結(jié)果及結(jié)果的公布。（參賽作品的評(píng)比選拔由社會(huì)實(shí)踐部全體成員負(fù)責(zé)。）
負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的填制及發(fā)放。
備注：請(qǐng)于比賽截止日期前將參賽作品發(fā)送至指定郵箱。
計(jì)劃書學(xué)生 篇10
一 、活動(dòng)主題
經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，大學(xué)生的兼職與就業(yè)
二 、活動(dòng)背景
由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)蔓延全球，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展均受到不同程度影響。我國(guó)亦不能獨(dú)善其身，隨著金融危機(jī)的持續(xù)，其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響日益凸顯。經(jīng)濟(jì)狀況向來(lái)是就業(yè)水平的晴雨表，金融危機(jī)在影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，將會(huì)對(duì)人們的就業(yè)特別是大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)怎樣的影響? 金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響有多大?這些是在校大學(xué)生普遍關(guān)注的問題。
三 、活動(dòng)目的
針對(duì)同學(xué)們的關(guān)心的話題，也讓同學(xué)們更清楚地了解當(dāng)前的形勢(shì)，消除不必要的擔(dān)心，勤工助學(xué)中心特舉辦“大學(xué)生兼職即為就業(yè)做準(zhǔn)備”的宣傳活動(dòng)。實(shí)踐表明，大學(xué)生只有轉(zhuǎn)變觀念，才能真正改變“就業(yè)難”的局面。大學(xué)生要客觀認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，找準(zhǔn)定位，理性調(diào)整期望值。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待就業(yè)，樹立“先就業(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展”的思想，特別是金融、房地產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，不過分要求專業(yè)對(duì)口。學(xué)生要客觀評(píng)價(jià)自己，低姿態(tài)求職擇業(yè)，學(xué)會(huì)從基層做起，適當(dāng)放低薪酬要求。
同時(shí)，借助這次宣傳活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)兼職、就業(yè)問題的反思與交流，展現(xiàn)我校學(xué)生在面對(duì)就業(yè)問題上的積極態(tài)度。
四 、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
五 、活動(dòng)內(nèi)容
【一】 前期準(zhǔn)備
為了更好地開展此次活動(dòng)，我們前期搜集并整理了有關(guān)大學(xué)生就業(yè)與兼職的資料，主要涉及大學(xué)生兼職、就業(yè)過程中應(yīng)注意什么，如何維護(hù)自己的權(quán)利，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做準(zhǔn)備等問題。此外，值得一提的是：傳銷、變相傳銷，近幾年也悄悄地走進(jìn)校園，巧立名目、種類繁多，傳銷組織抓住在校大學(xué)生急于自我獨(dú)立，體驗(yàn)社會(huì)的心理，并以各種高額利潤(rùn)為誘餌，騙取錢財(cái)，已成為社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。對(duì)于一些急于找工作的同學(xué)來(lái)說，也是一個(gè)很大的陷阱。在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，讓同學(xué)們認(rèn)清傳銷的實(shí)質(zhì)，危害，自覺抵制傳銷同樣也是必要的。
為了做好更充分的準(zhǔn)備，我們中心組織宣傳部的成員對(duì)學(xué)生處老師，招生與就業(yè)處老師以及心理咨詢處老師進(jìn)行采訪，針對(duì)同學(xué)們關(guān)心及擔(dān)心的問題尋求解答。如經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)學(xué)校不同專業(yè)學(xué)生的影響，在大學(xué)生兼職過程中應(yīng)該注意什么（尤其是女生在外做兼職），為了更好地應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)波大學(xué)生應(yīng)該從哪幾個(gè)方面做準(zhǔn)備。
【二】 活動(dòng)宣傳形式
將前期準(zhǔn)備的資料以及采訪各老師的訪談內(nèi)容制作成海報(bào)、畫報(bào)置于校園內(nèi)供同學(xué)們自由閱覽。也可以做些適當(dāng)?shù)木W(wǎng)頁(yè)宣傳，增強(qiáng)此次活動(dòng)的影響力。組織部分同學(xué)在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)宣傳，加強(qiáng)宣傳效果，為更多同學(xué)服務(wù)。
【三】活動(dòng)成果
調(diào)查參與此次活動(dòng)的同學(xué)對(duì)本活動(dòng)的評(píng)價(jià)及建議，組織同學(xué)及時(shí)進(jìn)行反饋，也可以更深入的了解同學(xué)們目前所關(guān)心的但我們沒有涉及的問題，做進(jìn)一步了解，以便日后更好的開展工作。
各部門將此次活動(dòng)的成果及收獲整合起來(lái)，也作為我們中心成長(zhǎng)路上的一次見證。
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