教師成績提升計劃書

2020-10-31 計劃書

　　青年教師是教育事業(yè)的未來和希望。青年教師的成長和進步對學院的未來有著至關(guān)重要的作用，是學院實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。那么怎么寫一份計劃呢？下面和小編一起來看看吧！

　　教師成績提升計劃書

　　一、實施目的

　　為促進我校青年教師的成長，提升青年教師教育教學能力，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強、教學水平高、教學效果好、充滿活力的新進教師隊伍，進一步提高我校本科教學質(zhì)量，特實施此計劃。

　　二、實施對象

　　20xx年1月1日以后承擔我校全日制本科生教學任務(wù)（含理論課和實驗、實訓課），調(diào)入本校前無高等學校教學工作經(jīng)歷，年齡在40歲以下的在編專任青年教師。

　　三、實施辦法

　　根據(jù)《深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)管理辦法》，在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負責組織實施，各教學單位負責具體培養(yǎng)提升計劃的落實，施行“導(dǎo)師負責制”，聘請本單位教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師對新進教師進行一對一指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　20xx年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃采取申報立項、按項目資助、結(jié)項考核的方式進行。

　�。ㄒ唬╉椖可陥笈c評審程序

　　20xx年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項和評審工作將于本學期展開。本項目側(cè)重于培養(yǎng)和支持在課堂教學能力上有提升潛力的新進青年教師，通過本項目資助使青年教師盡快適應(yīng)學校教學的要求，成為知識積淀深厚、教師基本技能過硬，具有較強課堂駕馭能力的優(yōu)秀教師。

　　1.申報人的條件

　　本項目由青年教師和導(dǎo)師聯(lián)合申報，其中導(dǎo)師為項目負責人。

　　2. 項目類別

　　本項目均為一般項目。

　　3.項目申報與評審程序

　　①負責人按要求填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項書》，向?qū)W院提交相關(guān)附件材料；

　�、趯W院審核、評議后簽署意見，將《立項書》（紙質(zhì)文件及電子版）和附件材料報送教務(wù)處；

　�、劢虅�(wù)處組織專家小組，召開評審會，初步確定資助名單；

　�、芙�(jīng)公示征求意見后公布立項項目名單。

　�。ǘ╉椖恐衅跈z查

　　所有立項項目均須接受中期檢查，檢查由學院組織，以項目組自查為主，自查后由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃中期檢查表》，并及時將青年教師培養(yǎng)計劃進展情況、《深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃聽課評議表》及所取得的階段性成果以文字材料報教務(wù)處備案。項目組應(yīng)隨時準備接受學校的抽查。

　�。ㄈ╉椖拷Y(jié)項考核

　　1.青年教師完成培養(yǎng)計劃后，由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃結(jié)題書》。

　　2. 學院組織考核，考核內(nèi)容包括：培養(yǎng)計劃完成情況、進修情況、助教情況、教學工作情況（含教案、習題解答、作業(yè)批改、實驗報告等）、試講記錄、教學效果（學生對教師的網(wǎng)上測評成績和同行聽課的反映）、參加專業(yè)實踐和科學研究情況及個人總結(jié)。

　　學院聘請至少三位教師組成院級考核小組，對青年教師培養(yǎng)工作進行驗收。其主要程序為：

　　①考核小組隨堂聽課一次，對青年教師課堂教學效果給出評價意見；

　�、谂e行考核答辯會。導(dǎo)師介紹培養(yǎng)過程，青年教師匯報培養(yǎng)體會與收獲，考核小組專家提問，青年教師答辯；

　�、劭己诵〗M經(jīng)評議后確定考核成績；

　　④學院將考核意見報學校教務(wù)處。

　　3.學校聘請由五名教師組成的校級考核小組，隨機抽查青年教師上課情況（隨堂聽課），對青年教師課堂教學效果給出評價意見；

　　4.考核小組根據(jù)結(jié)題材料、學院考核意見及聽課情況，給出最終考核成績；

　　5.考核成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，成績合格以上者準予結(jié)項。

　�。ㄋ模⿲η嗄杲處煹囊�

　　在培養(yǎng)期內(nèi)，青年教師應(yīng)完成以下工作：

　　1.完成導(dǎo)師指定的課程選修、知識學習、專業(yè)實踐或教學研究等任務(wù)；

　　2.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，掌握所承擔或?qū)⒁袚n程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學會根據(jù)教學大綱組織教學內(nèi)容，選定參考教材；

　　3.按照導(dǎo)師的要求，完成好一門課程的全程助教任務(wù)，承擔該門課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、指導(dǎo)實驗等兩種以上工作，效果優(yōu)良；

　　4.每學期聽課（導(dǎo)師開設(shè)的課程或相關(guān)專業(yè)課程）不少于2門課程，每門課聽課時間不少于6課時，并做好聽課筆記，撰寫教學心得；

　　5.進入導(dǎo)師所在的課程組或團隊，學習導(dǎo)師的教學經(jīng)驗，掌握教學方法。

　　青年教師在培養(yǎng)期內(nèi)，各學院（部）應(yīng)嚴格控制青年教師培養(yǎng)期的工作量,以免因工作量過多而影響青年教師對教學業(yè)務(wù)的熟悉和導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)。

　　（五）導(dǎo)師的聘任和職責

　　“導(dǎo)師負責制度”是指由學院選派教學科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任青年教師的導(dǎo)師，原則上采取一對一培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮他們的傳、幫、帶、促、導(dǎo)作用，按計劃對青年教師進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其盡快達到學校教育教學工作的'要求。

　　1.導(dǎo)師的聘任條件

　�、僭诟咝＝虒W崗位（含理論課和實驗、實訓課）工作五年以上、具有副高以上職稱的在編教師；

　　②具有良好的思想品德，工作認真負責，積極參加教學改革，重視教育思想的學習和研究，業(yè)務(wù)知識較淵博，教學科研經(jīng)驗豐富，教學效果好；

　　2.導(dǎo)師的職責

　　導(dǎo)師應(yīng)從以下幾方面對青年教師進行培養(yǎng)：

　�、偎枷肫返�。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)、勤奮工作。

　�、谡n程教學。根據(jù)青年教師的知識結(jié)構(gòu)和所承擔的教學任務(wù)，制定培養(yǎng)計劃，指定進修學習相關(guān)的專業(yè)知識，從教學準備、教學內(nèi)容、教學方法、講課技巧等各個環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，檢查青年教師備課，協(xié)助選用教材，旁聽青年教師試講和課堂講授情況。每學期聽課次數(shù)不少于6課時。收集學院專家小組對青年教師的《聽課評議表》，匯總學院專家小組對青年教師的聽課意見，填報《聽課意見匯總表》。

　�、垩芯磕芰�。幫助青年教師全面了解所在學科前沿情況，合理選擇研究方向，正確開展研究（包括教學研究）工作。

　�、軐嵺`能力。協(xié)助學院安排并指導(dǎo)青年教師進行與專業(yè)相關(guān)的實踐性工作。

　�。⿲W院的職責

　　1.負責為青年教師選派導(dǎo)師；

　　2.制定本院青年教師培養(yǎng)計劃；

　　3.組織本學院相關(guān)專業(yè)教師對青年教師進行聽課、評課；

　　4.了解導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)情況，安排中期檢查，報送青年教師培養(yǎng)情況反饋意見；

　　5.青年教師培養(yǎng)期結(jié)束，組織專家組對青年教師教育教學能力進行考核，評定青年教師是否達到預(yù)期培養(yǎng)目標。

　�。ㄆ撸┣嗄杲處熍囵B(yǎng)提升計劃實施流程

　　四、項目經(jīng)費

　�。ㄒ唬╉椖抠Y助額度

　　20xx年青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升項目均為一般項目，每個項目資助額度為6000元，具體分配為：導(dǎo)師4000元，學院2000元。

　�。ǘ┙�(jīng)費的安排和使用

　　青年教師教育教學能力培養(yǎng)提升計劃立項經(jīng)費由學院（負責青年教師培養(yǎng)的具體實施和監(jiān)督）統(tǒng)籌管理使用。實行按學院立戶，教務(wù)處根據(jù)學院獲資助項目個數(shù)，總資助經(jīng)費統(tǒng)一在一個經(jīng)費本上，每次報銷憑經(jīng)費本開支。

　　資助經(jīng)費在立項后一次性下?lián)艿綄W院。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)期內(nèi)組織聽課、評課酬金及教學培訓等相關(guān)費用。教師聽課指導(dǎo)酬金每節(jié)課不得高于200元。

　　五、實施時間

　　項目培養(yǎng)期為兩年以內(nèi)，最少一年，最多兩年。

　　20xx年項目申報時間為6月下旬。

　　六、附則

　　本計劃自20xx年起實施，由教務(wù)處負責解釋。教務(wù)處

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