在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，也叫意見(jiàn)書(shū)。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編收集整理的規(guī)劃建議書(shū)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規(guī)劃建議書(shū) 篇1
�。ㄒ唬┏鞘芯G色廊道規(guī)劃
1、城市綠色廊道構(gòu)筑：城市綠廊在規(guī)劃結(jié)構(gòu)中以網(wǎng)狀出現(xiàn)，主要通過(guò)道路綠化的改造與建設(shè)形成。城市綠廊是與市民日常生態(tài)結(jié)合最為緊密的綠色空間，同時(shí)也是東莞地區(qū)城市風(fēng)貌對(duì)外展示的重要窗口。規(guī)劃城市綠廊的目的更在于使綠意存于城市這一大系統(tǒng)的每一個(gè)空間節(jié)點(diǎn)之上。在規(guī)劃中，擬將城市綠廊依托道路等級(jí)、結(jié)合樹(shù)種的選配，在城市主要交通干道及次干道形成不同的設(shè)置，使之構(gòu)成綠廊自身的系統(tǒng)層次體系，同時(shí)在重要節(jié)點(diǎn)適當(dāng)放寬，形成綠色步行道、廣場(chǎng)、街頭綠地、小游園等空間，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其美化及游憩功能。
2、山水田園景觀向城市中心內(nèi)斂：東莞城市中心區(qū)由于發(fā)展速度的原因，導(dǎo)致綠化用地面積上的局限性，因此規(guī)劃擬將城市南側(cè)的自然山景、城市北側(cè)的濕地水網(wǎng)、城市東西兩側(cè)的生態(tài)田園盡數(shù)吸收、理順，取其各自景觀精華，使之與城市空間有機(jī)相聯(lián)，逐漸向城市中心區(qū)域內(nèi)斂，形成城市外圍區(qū)域的生態(tài)包圍圈，并逐漸形成規(guī)劃中的兩條綠色軸線。
3、規(guī)劃形態(tài)特征：
以道路為形態(tài)特征的綠色廊道：為生態(tài)多樣性遷移和傳播提供有效通道，能有效地抵抗城市污染、噪音等，是綠色廊道的人工骨架。
�。ǘ┏鞘芯坝^視廊規(guī)劃城市景觀的規(guī)劃組織
是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，城市景觀視廊必須是以綠色生態(tài)環(huán)境為主題的，建筑物將阻斷視線和視廊空間，城市景觀視廊從某些意義上仍是綠色廊道，為了突出反映東莞的城市建設(shè)水平，必須控制和規(guī)劃形成具有重要意義的景觀視廊。
1、金鰲洲塔—黃旗山主峰—同沙林場(chǎng)：這條景觀視廊是東莞市十字空間軸的一條，綠廊反映了城市景觀的連續(xù)和動(dòng)感，也反映了自然生態(tài)從山地到水網(wǎng)的鏈?zhǔn)降倪^(guò)程，景觀視廊是城市綠廊的另一表現(xiàn)形態(tài)。
下面是小編幫大家整理的，希望大家喜歡。
2、城市新中心區(qū)自體育館—南部山體公園綠地：規(guī)劃的這條城市景觀視廊是東莞市新行政中心的標(biāo)志性景觀，視覺(jué)上保持開(kāi)敞、連續(xù)的城市空間，景觀效果應(yīng)是現(xiàn)代化、簡(jiǎn)潔的新城市形象，視廊北部從體育場(chǎng)開(kāi)始，向北由綠廊延續(xù)向北。經(jīng)人民公園等交匯于東江濱水綠廊，南部亦可由山體公園綠地向南，延伸到南城地區(qū)南部。
3、東江水道及運(yùn)河水系景觀視廊：規(guī)劃的以東江水道為核心，以運(yùn)河水系為輔的濱水綠地系統(tǒng)，是東莞市十字交叉型城市空間結(jié)構(gòu)中的另一條軸向空間，以水為連續(xù)、動(dòng)感的因素，由兩岸規(guī)劃不小于30m的濱水綠帶組成連續(xù)的景觀視線。在河岸的彎道或重要的地區(qū)均規(guī)劃有地標(biāo)，保持景觀視線的完整，規(guī)劃城市濱水景觀的高潮起伏。
�。ㄈ┏鞘芯坝^地標(biāo)和節(jié)點(diǎn)
1、城市市級(jí)地標(biāo)
（1）黃旗山：常常一個(gè)城市因其擁有優(yōu)美豐富的的城市天際輪廓線而聞名于世，東莞城市北部為平原，南部為低山丘陵，而在市中心有天然山峰黃旗山，山體輪廓天然渾成，應(yīng)嚴(yán)格注重保護(hù)天際輪廓線�！包S旗燈籠高高掛”是東莞八景之一，只有這一景在東莞的城市建城成區(qū)內(nèi)黃旗山主峰，黃旗山主峰不僅作為市級(jí)地標(biāo)制高點(diǎn)，也是東莞八景之一的所在地，這樣更有了歷史文化傳統(tǒng)的含義。黃旗山主峰不但可以作為城市地標(biāo)，也可以在山頂上瞭望其他景點(diǎn)、地標(biāo)、景觀視廊。
�。�2）市政府廣場(chǎng)：市政府廣場(chǎng)是東莞城市建設(shè)發(fā)展水平的標(biāo)志性建筑群和廣場(chǎng)，是代表東莞城市新貌的地標(biāo)。
（3）金鰲洲塔：始建于明萬(wàn)歷二十五年（1579年），當(dāng)時(shí)作為風(fēng)水塔興建，此塔于乾隆二年（1737年）重建，塔高50。6米，位于萬(wàn)江金鰲洲，處東江沿岸規(guī)劃綠化帶中。
（4）細(xì)村濱水綠地：濱水綠地位于細(xì)村段，地處東江水道彎道，規(guī)劃為弓形濱水綠地，建地標(biāo)景物，下聯(lián)金鰲洲塔，上望大王洲，形成東江水道的景觀視廊。
�。�5）大王洲綠地：大王洲綠地南岸規(guī)劃地標(biāo)景物，作為東江水道城市景觀視廊終點(diǎn)。
�。�6）西門(mén)廣場(chǎng)：西門(mén)城樓及西門(mén)廣場(chǎng)是舊城區(qū)內(nèi)最吸引人的開(kāi)放空間，濱臨運(yùn)河，經(jīng)改造后，形成一個(gè)有著集會(huì)、游憩、觀賞、文化和古跡保護(hù)綜合功能的廣場(chǎng)。
2、區(qū)級(jí)地標(biāo)：區(qū)級(jí)地標(biāo)的影響力是區(qū)域性的，是區(qū)域地塊范圍內(nèi)的城市景觀中心，一般要求宜人，綠化環(huán)境較好，有明確的標(biāo)志性和可識(shí)別性，盡可能與相鄰的區(qū)域地標(biāo)形成一定聯(lián)系，使城市景觀空間連續(xù)不斷，猶如長(zhǎng)卷展示在人們的面前。
規(guī)劃建議書(shū) 篇2
XX市政府、市規(guī)劃局、市地鐵公司和交通規(guī)劃研究所：
根據(jù)把廣州建設(shè)成為全省“首善之區(qū)”的總體要求，本次軌道線網(wǎng)規(guī)劃方案的主要原則和目標(biāo)包括：
1）無(wú)縫銜接各主要對(duì)外客運(yùn)樞紐（航空、鐵路、公路、水運(yùn)），實(shí)現(xiàn)對(duì)外客運(yùn)交通一體化，提升廣州作為中心城市的整體客運(yùn)交通服務(wù)功能；
2）對(duì)接珠三角城際軌道交通，支持實(shí)現(xiàn)珠三角地區(qū)的同城化發(fā)展目標(biāo)，并預(yù)留城際軌道向珠三角以外地區(qū)擴(kuò)展的規(guī)劃對(duì)接條件；
3）規(guī)劃線網(wǎng)覆蓋XX市域各區(qū)、縣級(jí)市的主要發(fā)展節(jié)點(diǎn)，促進(jìn)實(shí)施“南拓、北優(yōu)、東進(jìn)、西聯(lián)、中調(diào)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，以軌道交通引領(lǐng)城市集約化發(fā)展，推動(dòng)城市空間布局和整體功能的優(yōu)化和提升；
4）逐步確立軌道交通在城市公共交通中的主體地位，帶動(dòng)交通結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，優(yōu)化交通資源的配置。軌網(wǎng)規(guī)劃的遠(yuǎn)期目標(biāo)是：“3060”時(shí)空和“7070”客運(yùn)目標(biāo)，即利用軌道交通網(wǎng)絡(luò)，環(huán)城高速內(nèi)30分鐘可到達(dá)市中心，外圍副中心60分鐘可到達(dá)市中心；公共交通占機(jī)動(dòng)化出行量達(dá)到70%，軌道交通占總公交出行量達(dá)到70%。
XX市的交通軌道規(guī)劃，在以上引用規(guī)劃部門(mén)在這個(gè)主要原則和目標(biāo)的范圍內(nèi)，應(yīng)該把新客站地區(qū)作為規(guī)劃的重點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)從下面幾個(gè)大的發(fā)展方向分別予以論證。
首先，新客站地區(qū)符合廣州發(fā)展對(duì)外交通一體化，提升廣州作為中心城市的整體客運(yùn)交通服務(wù)。新客站是全國(guó)6大特級(jí)交通樞紐站，收納京廣高鐵、廣深港高鐵、廣珠輕軌、南廣高鐵和貴廣高鐵五大高速鐵路，是新世紀(jì)廣州發(fā)展的重要交通平臺(tái)。今后的發(fā)展會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，對(duì)周邊的輻射也越來(lái)越強(qiáng)，特別是港澳方向的客流國(guó)際化比較明顯，包括信息、人流、物流等綜合商貿(mào)的發(fā)展很需要軌道交通與之配合；
其次，新客站地區(qū)交通除了本身的發(fā)展對(duì)廣州極為重要，對(duì)對(duì)接珠三角軌道交通、支持珠三角同城化、加強(qiáng)廣州輻射珠三角城市群也起重要作用。
第三點(diǎn)，新客站地區(qū)發(fā)展屬于廣州城市區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)實(shí)施“南拓”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，以軌道交通引領(lǐng)城市集約化發(fā)展，推動(dòng)城市空間布局和整體功能的優(yōu)化和提升；
綜合以上幾點(diǎn)，查看目前我市軌道的規(guī)劃方案，只有近期的2號(hào)線，中期的7號(hào)線和遠(yuǎn)期的20號(hào)線到達(dá)新客站，線路設(shè)計(jì)還不能滿足新客站地區(qū)的發(fā)展，20號(hào)線甚至在XX區(qū)的走線與3號(hào)線重復(fù)。為此，建議軌道交通做如下修改和設(shè)計(jì)，借助合理的規(guī)劃助推廣州的大發(fā)展，此乃全體廣州人和珠三角民眾的意志心愿。
1、【近期規(guī)劃】地鐵2號(hào)線。在新客站以南應(yīng)沿禺山西路和規(guī)劃新碧路城市主干道延長(zhǎng)至規(guī)劃17號(hào)線紫泥站，中途設(shè)置大夫山西站（位置在碧桂園東苑門(mén)口附近）和古龍產(chǎn)業(yè)區(qū)站（位置在古壩村附近），在紫泥附近終點(diǎn)站點(diǎn)連接規(guī)劃17號(hào)線（這一段也是20號(hào)線修改線，具體可見(jiàn)下面第2條建議）。作為廣州到達(dá)XX區(qū)西部的一條地鐵線，承擔(dān)了新客站以及珠三角特別是順德中山方向、XX區(qū)西部居民的巨大交通流量。此線路的設(shè)計(jì)，對(duì)該地區(qū)的交通有重大改善，既可以分流繁重的3號(hào)線流量，也接通17號(hào)線，完成對(duì)順德大良地區(qū)的強(qiáng)大輻射能力，完成對(duì)番禺東部廣州新城的聯(lián)通，更可以承擔(dān)番禺西部地區(qū)特別是沙灣地區(qū)古龍現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)區(qū)、住宅區(qū)，特別是10萬(wàn)戶大盤(pán)碧桂園幾十萬(wàn)的大量乘客出行任務(wù)，具備產(chǎn)業(yè)、旅游、商務(wù)、日常上下班等多功能的作用。
2、【中期規(guī)劃】地鐵20號(hào)線。到達(dá)新客站之后進(jìn)入市橋地區(qū)走線與3號(hào)線、19號(hào)線比較重疊，不能發(fā)揮最大效能作用，還是應(yīng)該在新客站以南與2號(hào)線一樣（新客站到紫泥段與2號(hào)線并為一線），在沙灣紫泥完成與17號(hào)線的交叉連接之后，越過(guò)沙灣水道到達(dá)欖核鎮(zhèn)連接18號(hào)線。這樣既完善了路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，又節(jié)省投資，對(duì)廣州整體客運(yùn)交通和新客站的輻射作用起了重要作用。20號(hào)線的終點(diǎn)站應(yīng)改為欖核鎮(zhèn)八沙站，也就是18號(hào)線的起點(diǎn)站。這樣的修改，首先19號(hào)線和20號(hào)線、3號(hào)線的投資重疊可以優(yōu)化，節(jié)省大量投資。通過(guò)新的20號(hào)線，連接17號(hào)線、3號(hào)線便可到達(dá)番禺東部廣州新城，連接18號(hào)線便可到達(dá)XX區(qū)。同時(shí)通過(guò)18號(hào)線與 佛山地區(qū)、中山地區(qū)的連接更具備全方位、更密切。
3、【中期規(guī)劃】地鐵7號(hào)線，在上述2條線路作了修正之后，現(xiàn)在規(guī)劃的7號(hào)線就顯得非常合理，在路網(wǎng)結(jié)構(gòu)中橫向的作用巨大，對(duì)新客站的輻射作用起重要作用。
規(guī)劃建議書(shū) 篇3
為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,關(guān)注學(xué)校未來(lái)發(fā)展,特提出以下幾條建議：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使責(zé)任和榮譽(yù)共享
加強(qiáng)對(duì)教師的基本功的訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體。
充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報(bào)、承擔(dān)盛市級(jí)課題，提高學(xué)校整體科研水平。
二、認(rèn)真策劃研究，實(shí)施新課改。
高中新課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來(lái)抓。一是認(rèn)真策劃，周密部署，有條不紊的.開(kāi)展，二是積極開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹(shù)立“以師生發(fā)展為本的”理念。調(diào)動(dòng)教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時(shí)解決在實(shí)際過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進(jìn)行，保證辦學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
開(kāi)展一系列有特色的校園文化活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，使財(cái)務(wù)管理公開(kāi)化。
嚴(yán)格收費(fèi)政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財(cái)力，逐年提高學(xué)校福利待遇。
五、爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。
建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)，提升學(xué)校在社會(huì)的知名度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。
說(shuō)起明德小學(xué)，你能一聽(tīng)到學(xué)校的名稱，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因?yàn)槊鞯滦W(xué)很多，我們的學(xué)校沒(méi)有特色。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)，就會(huì)想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。無(wú)論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。
1、校長(zhǎng)要深入研究自己的學(xué)校。
2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時(shí)也可以模仿的。
3、以科研為平臺(tái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案。以語(yǔ)文的作文教學(xué)特色為例子，制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開(kāi)辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地，全體語(yǔ)文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制，如發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等。
4、長(zhǎng)抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念
以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。
多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。
建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì)的和諧等，通過(guò)把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛(ài)、尊重、服務(wù)、負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
(一)、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。
第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
第二階段:全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，大幅度提高學(xué)�？傮w辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高。
第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度。
(二)、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才教師的精神
3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
4、完善機(jī)制、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。
5、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)
6、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究
7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍
8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能
(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系
1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。
2、針對(duì)家庭、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往與合作，推進(jìn)學(xué)校德育工作。開(kāi)辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟。
4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過(guò)體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢(shì)，建立師生心理健康檔案，加強(qiáng)心理個(gè)案研究，加強(qiáng)對(duì)全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，有計(jì)劃地開(kāi)展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)體系，完善德育控制系統(tǒng)。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度
1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績(jī)
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動(dòng)等
3、充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)宣傳我校，讓社會(huì)各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
4、利用我校網(wǎng)站通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jī)、精品工程、校園文化建設(shè)等。
(五)、抓教育資源開(kāi)發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，提高資源利用效率
2、建設(shè)數(shù)字化的校園
以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、全方位、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍
4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育資源的整合機(jī)制。
規(guī)劃建議書(shū) 篇4
管理咨詢項(xiàng)目建議書(shū)是咨詢公司在與客戶洽談項(xiàng)目過(guò)程中，根據(jù)客戶需求所提出的項(xiàng)目建議報(bào)告，是與客戶溝通的重要工具�？蛻魧�(duì)咨詢公司的了解，主要是從項(xiàng)目建議書(shū)中來(lái)獲得，而咨詢公司要向客戶表達(dá)自己的想法，也主要是通過(guò)項(xiàng)目建議書(shū)，因而項(xiàng)目建議書(shū)在管理咨詢中起著非常重要的作用。
一般撰寫(xiě)項(xiàng)目建議書(shū)，首先要分析客戶想知道什么，根據(jù)客戶的想法，有針對(duì)性地撰寫(xiě)。在大多數(shù)情況下，客戶公司邀請(qǐng)咨詢公司，表明該公司一定在管理上存在問(wèn)題，故希望借助外部專業(yè)力量解決問(wèn)題。因而咨詢公司需要告訴客戶公司的內(nèi)容是：
首先，通過(guò)與客戶公司的溝通，已經(jīng)理解了客戶公司的需求，即為什么要開(kāi)展該咨詢項(xiàng)目，開(kāi)展該項(xiàng)目能夠解決什么問(wèn)題;
第二，要解決這些問(wèn)題，需要怎么開(kāi)展該項(xiàng)目，需要告訴客戶該項(xiàng)目具體的工作流程;
第三，需要告訴客戶，咨詢公司有這個(gè)能力解決這些問(wèn)題。
因而筆者認(rèn)為，項(xiàng)目建議書(shū)應(yīng)至少包含三方面信息。首先是“為什么做該項(xiàng)目”，即對(duì)客戶做該項(xiàng)目的原因進(jìn)行分析;第二是“怎么做該項(xiàng)目”，即對(duì)該項(xiàng)目開(kāi)展的流程、采用的主要方法、耗用的時(shí)間等方面進(jìn)行闡述;第三“是否有能力做該項(xiàng)目”，即對(duì)咨詢公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行介紹，并說(shuō)明本咨詢公司的優(yōu)勢(shì)之所在。
所以，筆者認(rèn)為，項(xiàng)目建議書(shū)可分為三部分：
第一部分，可定義為“項(xiàng)目背景及對(duì)需求的理解”。
這部分筆者認(rèn)為主要從三個(gè)方面進(jìn)行撰寫(xiě)：對(duì)行業(yè)的分析，對(duì)客戶企業(yè)的認(rèn)識(shí)及該項(xiàng)目需解決的關(guān)鍵問(wèn)題與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
首先是行業(yè)分析，一般要按照咨詢的方向，有重點(diǎn)的進(jìn)行分析;如人力資源管理咨詢，進(jìn)行行業(yè)分析時(shí)，主要需分析該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情況，人力資源的需求情況及對(duì)人力資源管理的影響等方面信息，具體還應(yīng)跟項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析。在行業(yè)分析的基礎(chǔ)上，分析客戶產(chǎn)生咨詢項(xiàng)目的原因，即分析該客戶目前管理中較為突出的問(wèn)題，問(wèn)題的核心在哪里，為什么客戶難以解決這些問(wèn)題。接下來(lái)便提出解決這些問(wèn)題的主要方法，并提出用這些方法解決之后最終可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
第二部分，可定義為“項(xiàng)目?jī)?nèi)容與主要方法”。
這部分主要是介紹具體開(kāi)展該咨詢項(xiàng)目的關(guān)鍵流程(步驟)，可將該項(xiàng)目劃分為若干階段，并重點(diǎn)介紹各階段的關(guān)鍵工具和方法。在此一般不需要將技術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容展示出來(lái)(當(dāng)然也應(yīng)視溝通對(duì)象來(lái)定，如果對(duì)象是該客戶公司的人力資源總監(jiān)，則可展示部分技術(shù)方案)，只需將主要方法，工作方式與工作成果呈現(xiàn)出來(lái)即可，其中可以示例的方法展現(xiàn)。在此部分，最好將各階段所需耗用的時(shí)間提出，以便客戶有大致的時(shí)間概念。
第三部分，可定義為“項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和咨詢公司介紹”。
這部分重點(diǎn)是介紹項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，即說(shuō)明咨詢公司的工作方式及項(xiàng)目工作組成員，向客戶展示項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。同時(shí)需對(duì)本咨詢公司進(jìn)行介紹，可包含本咨詢公司的咨詢理念、以往咨詢經(jīng)驗(yàn)等信息。重點(diǎn)是要向客戶表達(dá)，本咨詢公司是有能力、有信心做好該項(xiàng)目的。
規(guī)劃建議書(shū) 篇5
第一章 總 論
1.1承辦單位概況
***中學(xué)位于***縣興廣南路，是***縣辦學(xué)規(guī)模最大的重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1992年10月，學(xué)校法人代表為劉英武。創(chuàng)辦之初僅12名學(xué)生9名教職工，占地面積僅5畝，學(xué)校以管理嚴(yán)格名揚(yáng)全縣。目前，學(xué)校占地面積30800平方米，建筑面積13000平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校生2100多人，教職工110人，專任教師98人，高級(jí)教師23人，中級(jí)教師66人。教師全部為本科學(xué)歷，達(dá)標(biāo)率100%。20xx年被***縣委縣政府列為20xx年重點(diǎn)工程，新建的***中學(xué)是1所擁有80個(gè)教學(xué)班的寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校以“敬業(yè)修德，自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，形成“文明嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校管理嚴(yán)格，教育成績(jī)優(yōu)異，中考重點(diǎn)高中入學(xué)率及中考優(yōu)秀生率一直名列全縣榜首。在全國(guó)各項(xiàng)比賽中有1000余人獲獎(jiǎng)，208篇教師論文在全國(guó)獲獎(jiǎng)，89篇教師論文被發(fā)表，趙俊姿、楊靈敏、馬忠香、姚文靜等26名教師獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，有7個(gè)國(guó)家及市級(jí)科研課題已順利結(jié)題。另外，學(xué)校先后獲得了?河北省綠色學(xué)校、河北省教代會(huì)先進(jìn)單位、河北省網(wǎng)絡(luò)教育與績(jī)效實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)十一五教育科研先進(jìn)集體、邢臺(tái)市文明單位、邢臺(tái)市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、邢臺(tái)市校園文化示范學(xué)校、邢臺(tái)市平安和諧校園、邢臺(tái)市教研教改先進(jìn)學(xué)校?等30多次的榮譽(yù)稱號(hào)。
1.2項(xiàng)目概況
1.2.1項(xiàng)目名稱：新建***中學(xué)
1.2.2項(xiàng)目性質(zhì)：新建
1.2.3建設(shè)地點(diǎn)：***縣縣城西南，東臨耕地，西臨長(zhǎng)安路，南臨光明街，北臨禮貌街。
1.2.4主要建設(shè)規(guī)模：項(xiàng)目總占地面積100022平方米，總建筑面積50500平方米，其中：教學(xué)樓17800平方米，宿舍樓17600平方米，餐廳8900平方米，科技樓2500平方米，綜合樓2400平方米，浴室、鍋爐房800平方米，體育看臺(tái)500平方米，400米的環(huán)形跑道塑膠操場(chǎng)1個(gè)。項(xiàng)目建成后可容納4000名學(xué)生。
1.2.5主要建設(shè)內(nèi)容：
本項(xiàng)目建設(shè)有三棟教學(xué)樓，其中第一教學(xué)樓設(shè)計(jì)為地上六層，框架結(jié)構(gòu)；第二教學(xué)樓和第三教學(xué)樓均設(shè)計(jì)為地上四層，磚混結(jié)構(gòu)；四棟學(xué)生宿舍樓均設(shè)計(jì)為地上四層，磚混結(jié)構(gòu)；餐廳設(shè)計(jì)為地上三層，框架結(jié)構(gòu)；科技樓、綜合樓設(shè)計(jì)為地上四層，磚混結(jié)構(gòu)；浴室設(shè)計(jì)為地上兩層，磚混結(jié)構(gòu)；鍋爐房、體育看臺(tái)設(shè)計(jì)為地上一層，磚混結(jié)構(gòu)。
1.2.6建設(shè)期：本項(xiàng)目建設(shè)期24個(gè)月，擬從20xx年5月開(kāi)始施工，預(yù)計(jì)到20xx年4月底完成。
1.2.7總投資及資金來(lái)源：項(xiàng)目總投資7000萬(wàn)元，擬申請(qǐng)
上級(jí)財(cái)政資金和縣級(jí)財(cái)政撥款。
1.2.8效益分析
本項(xiàng)目建成后可容納4000名學(xué)生就讀，讓廣大學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)、生活條件，為提升***縣城品味，完善縣城功能，均衡發(fā)展基礎(chǔ)教育，打下了良好基礎(chǔ)。項(xiàng)目建成后能夠很好解決目前學(xué)校條件緊張的現(xiàn)狀，滿足學(xué)校將來(lái)的發(fā)展。該項(xiàng)目建設(shè)充分考慮了***縣當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)和縣內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，滿足了社會(huì)對(duì)優(yōu)化基礎(chǔ)教育綜合水平的需求。
1.3編制依據(jù)及范圍
1.3.1編制依據(jù)
《邢臺(tái)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》
《***縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》 《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[20xx]102號(hào)） 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099-20xx
《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版）
其他相關(guān)資料及規(guī)范。
1.3.2研究范圍
根據(jù)項(xiàng)目承辦單位意見(jiàn)、普通中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范要求，按照《可行性研究報(bào)告編寫(xiě)手冊(cè)》、《可行性研究報(bào)告編寫(xiě)指南》內(nèi)容要求，本報(bào)告研究范圍主要是在該項(xiàng)目建設(shè)的必要性及可行性分析的基礎(chǔ)上提出建設(shè)條件、建設(shè)方案、項(xiàng)目投資、資金籌措等初步方案，為項(xiàng)目申報(bào)、設(shè)計(jì)、實(shí)施做好前
期準(zhǔn)備工作，以保證項(xiàng)目按管理程序完成前期工作并盡快實(shí)施。
1.4結(jié)論及建議
本項(xiàng)目符合***縣?十二五?教育規(guī)劃綱要的要求。該項(xiàng)目的建設(shè)可以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，使生源增多的同時(shí)還對(duì)義務(wù)教育的普及起了推動(dòng)作用，對(duì)***縣未來(lái)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。該校建成后，能夠滿足4000名學(xué)生寄宿就讀，讓廣大學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)、生活條件，為提升***縣城品味，完善縣城功能，均衡發(fā)展基礎(chǔ)教育，打下了良好基礎(chǔ)。該項(xiàng)目應(yīng)抓緊時(shí)間實(shí)施，希望各有關(guān)部門(mén)給予大力支持。
第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性
2.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性
近年來(lái)，***縣以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把教育作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程來(lái)抓，積極實(shí)施科教戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，調(diào)整教育布局，優(yōu)化教育資源，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。在省、市政府的幫助下，各校師生的學(xué)習(xí)和住宿條件都得到了極大改善，教育水平有了顯著提高。本項(xiàng)目的建設(shè)是解決學(xué)校目前存在的實(shí)際困難的重要舉措。***中學(xué)面臨著學(xué)生越來(lái)越多，建筑面積不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的教學(xué)需要。沒(méi)有了良好的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的身心健康也將受到嚴(yán)重的影響。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)能夠有
效地解決這一實(shí)際困難和問(wèn)題。
在***縣?十二五?規(guī)劃綱要中對(duì)教育工作作出計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)?優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位??夯實(shí)教育基礎(chǔ)能力，謀劃建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)幼兒園，提高教育裝備水平，到‘十二五’末期標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)到70%以上。?本項(xiàng)目符合***縣?十二五?教育規(guī)劃綱要的要求。該項(xiàng)目的建設(shè)可以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，使生源增多的同時(shí)還對(duì)義務(wù)教育的普及起了推動(dòng)作用，對(duì)***縣未來(lái)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。該校建成后，能夠滿足4000名學(xué)生寄宿就讀，讓廣大學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)、生活條件，為提升***縣城品味，完善縣城功能，均衡發(fā)展基礎(chǔ)教育，打下了良好基礎(chǔ)。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是非常必要的。
2.2項(xiàng)目建設(shè)的可行性
2.2.1 滿足社會(huì)對(duì)提高基礎(chǔ)教育綜合水平的需要
十二五規(guī)劃時(shí)期是人類社會(huì)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)達(dá)時(shí)期，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，生產(chǎn)力極大發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)組合，信息高速化和WTO使經(jīng)濟(jì)國(guó)際化程度越來(lái)越高，社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)出多元化、通知化和素質(zhì)化等特點(diǎn)，這些人才的培養(yǎng)都離不開(kāi)教學(xué)教育這個(gè)基礎(chǔ)紐帶。隨著***縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)的變化，以及人民生活水平的不斷提高，構(gòu)成了對(duì)基礎(chǔ)教育龐大的社會(huì)需求。
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