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班級紀律管理建議書

2024-08-06 建議書

  在不斷進步的社會中,很多地方都會使用到建議書,在寫作上,建議書有一定的書寫規(guī)范。你所見過的建議書是什么樣的呢?下面是小編整理的班級紀律管理建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班級紀律管理建議書1

敬愛的校長:

  您好!

  我是六七班學生。六年的學習生活中,老師給了我無微不至的關懷和教育,使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今,我就要小學畢業(yè)了,就要離開這里了,我真是戀戀不舍呀!

  在我的眼里,我們學校是比較完美的,環(huán)境很美,校長和老師都很好,各種設施應有盡有,大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候,我還是想給我敬愛的學校提兩點建議:

  一、可以安排一些生活實踐活動,讓同學們學會如何自理生活,如何與其他人友好相處,還可以在老師的關照下,假設一些艱苦的環(huán)境,讓我們體會其中的`困難,從而既鍛煉身體,又磨練意志。

  二、將圖書館適當?shù)亻_放一下,讓想借書的同學可以借到書,還可以在同學中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書,引導學生看些課外的好書,這樣既開闊了學生的視野,增長學生的知識,又培養(yǎng)了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。

  出于對我們學校、老師和學生的熱愛之情,我提了這兩條建議,希望校長能給予考慮。

  祝您

  身體健康、工作順利!

班級紀律管理建議書2

  老師們,同學們,所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風發(fā)的年紀,所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點問題,我想提出我的以下幾點建議:

  一、希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

  二、可以叫班干部輪流"站崗",每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上"監(jiān)視"上課開小差的同學,做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

  三、被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。

  四、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的'時候把遵守紀律的同學叫上講臺,在全班同學面前進行表揚;用"校訊通"發(fā)短信給家長,表揚遵守紀律的同學。

  五、可以建立一個"紀律表"如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

  春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

  以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律。謝謝大家。

  建議人:

  日期:20xx年11月3日

班級紀律管理建議書3

敬愛的張老師:

  您好!

  您可能會很驚訝,我,一個六年級的小學生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體,每天在校時間8小時,接觸最多的,就數(shù)老師和同學了,把老師當做長輩,同學當做兄弟姐妹,我想,給您寫建議書,您應該不會介意吧?

  我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了,四年的風風雨雨,四年的喜怒哀樂,四年的吵吵鬧鬧,四年的美好回憶,使班級里的每一個同學都把大家當成了自己的親人,每個同學都十分熱情,關心集體。如果,水跌倒了,同學們都會過去扶起她,拍去他身上的塵土,并多說幾句安慰的話語,讓我們感到十分親切,心中不禁起了幾分暖意,是我忘記了所有的不愉快!同學們互幫互助,團結(jié)同學,關心集體才會有了這樣一個美好的大集體!但是在這個團結(jié)友愛,充滿和諧氣息的.大集體里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

  每天早晨,我踏著輕快的步伐來到學校,踏入教室門,一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,雖然值日班長在講臺上站著,可是,那些調(diào)皮的學生仍然不聽值日班長的話,繼續(xù)吵鬧,充滿書香,充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,您每天早晨來,不都懶到同學們在位置上認真讀書么,那是因為,同學們每天早上,只要一聽到腳步聲,就回到位置上,坐在門口的同學,只要看到老師來了,就一定會用暗號告訴其他人,中午的時候也是同樣。除了造山和中午是這樣,商智能課的時候也是這樣,再一次英語課上,我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,用紅領巾在互相甩對方,還連累了我,罰站了一節(jié)課!

  親愛的張老師,我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛,所以,我給您想了一些辦法您可以參考:

  1.每天讓值日班長維持紀律,并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來。

  2.你可以暗中找一些您比較信任的學生,讓他們悄悄記名字,不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

  3.對不遵守紀律者的學生進行處罰,一次寫檢查,三次給家長打電話,五次以上,請家長。

  4.對表現(xiàn)好的學生給予獎勵,一次一顆紅太陽,三次校訓通表揚。

  張老師,我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

  六年級一班

  閆夢迪

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