因?yàn)橐恢笔呛煤⒆�，所以沒(méi)寫過(guò)檢討書。但是在才兩個(gè)多月的大學(xué)歲月中，我寫了兩份檢討書。其實(shí)是我需要向兩個(gè)人檢討我的一個(gè)“錯(cuò)誤”。我很難過(guò)！為什么是“錯(cuò)誤”，因?yàn)槠鋵?shí)我沒(méi)錯(cuò)，至少我到現(xiàn)在還不覺(jué)得自己錯(cuò)。然而，我很懂事，我檢討了。那么具體情況如何呢？我想還是別說(shuō)了，以免有掩飾事實(shí)之嫌，因?yàn)橐粋�(gè)自己不認(rèn)為是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤，由自己口中說(shuō)出就絕對(duì)不是錯(cuò)誤了。寫檢討書的那一晚，我不斷地想輔導(dǎo)員跟我說(shuō)的那些話，什么換位思考，什么打鐵趁熱。很對(duì)，可我很想反對(duì)，以至于那夜夢(mèng)里我都在義正辭嚴(yán)地在反抗。
雖然我的檢討書里已經(jīng)乖乖地寫著：“經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的深刻分析，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤…”我想，我是一個(gè)有奴性的中國(guó)人。我還繼續(xù)做著典型的有奴性的中國(guó)人做的事。我寫檢討書是一件很不光榮的`事，但我卻把它當(dāng)成笑話講給我的同學(xué)聽(tīng)，因?yàn)槟悄茏屛耶a(chǎn)生**，因?yàn)槲乙恢庇魫�。而我的郁悶并沒(méi)有因此少一點(diǎn)，特別是當(dāng)我把檢討書交給老師后。我把檢討書交給老師時(shí)，她說(shuō)：“過(guò)去的事就讓她過(guò)去好了�！�
她是邊忙著別的事邊說(shuō)的。我沒(méi)懂她的話，因?yàn)闆](méi)戴眼鏡，我也看不清她的神情，只隱約覺(jué)得她不愿意接受我的檢討書，我有點(diǎn)尷尬，但已經(jīng)遞出去了，于是緊張地說(shuō)：“but i feel sorry!”我哈腰點(diǎn)頭，把檢討書放在她的桌上。課后，她把檢討書給回我，說(shuō)她已經(jīng)看了。我機(jī)械地接過(guò)我的檢討書，頓時(shí)有種想哭的沖動(dòng)。親愛(ài)的，你暫存我的一張紙有那么困難嗎？你甚至可以在我轉(zhuǎn)身后扔進(jìn)垃圾簍里。我聽(tīng)說(shuō)，在大學(xué)里，可以把所有的錯(cuò)誤都犯過(guò)一遍。也許，相應(yīng)的，也必須把所有的委屈都受過(guò)一遍。
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