在當今社會生活中,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編精心整理的教師會議講話稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師會議講話稿 篇1
在座的各位學校領(lǐng)導,老師們:
大家早上好!
首先自我介紹一下,我叫xxx,來自長林完全小學。一直以來都未曾正式的向幫助過我各位領(lǐng)導公開道一聲謝謝,今天借助這個座談會,請問允許我向你們道一聲“謝謝”。謝謝一直以來你們對我在生活和業(yè)務(wù)上的關(guān)心和幫助,特別是劉海林主任,麻煩他的事情是最多的,這里我特別感謝他。
融入大王這個教育系統(tǒng),從九月到現(xiàn)在已經(jīng)有2個月了,對于我這樣一個初次步入學校,開始單獨面對學校各種突如其來的工作的人來說,還是常常被弄得措手不及,焦頭爛額的。說到底歸結(jié)起來就四個字“經(jīng)驗不足!
在長林我負責的是三年級和六年級數(shù)學這兩個學科的教學任務(wù)。任務(wù)比較繁重,學生的基礎(chǔ)不是那么令人滿意,特別是三年級,這群孩子們都剛剛開始懂事,非;顫,一些好的行為習慣都沒有很好的形成,我想著這或許是冥冥之中的一個巨大挑戰(zhàn)吧,但我愿意接受它,我愿意盡我所能去嘗試一下。而我所教的另一個班級——六年級,這是一個女生比較多的班級,班級應(yīng)該是那種文靜型的,孩子們非常靦腆。這是他們在長林的最后一年,等待著他們的是明年下學期畢業(yè)會考,我也深深感受到了肩上的這份責任和壓力。我預(yù)先祝福他們明年能夠取得一個令自己開心滿意的成績。
對于學校的生活,我沒有什么太大要求,都挺好的,沒有什么不適應(yīng)的。如果通往我們學校的那條公路能早點修好,那就無疑更加完美了。
這段時間,學習了我們習的關(guān)于“爭做四有教師的”一個講話,感觸頗多。記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機!蔽沂仲澩@句話,教師最重要的是要有一顆仁愛之心,古人語:“一日為師終生為父。”作為這群活潑好動孩子們的另一任父母,我想我是有責任去呵護好我身邊的每一個夢想大樹的種子的。
一個好老師,要有知識素養(yǎng)。這是我最欠缺的一個東西。記得第一次進入師范學院,我們老師就和我說過這樣的一句話“學高為師,身正為范”,作為一名合格的教師,我們必須要有深厚而廣博的`學識,這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的教師他的知識應(yīng)該建立在三個方面:
1、廣泛而深厚的文化科學知識。
2、扎實精深的專業(yè)學科知識。
3、全面準確地教學知識和心理科學知識。概括起來就三個字“廣”“精”“準”。
在教學的路上,我需要去掌握的東西還有很多很多,我必須要翻閱更多的教育文獻,查看更多的教學事例,進一步加強教學知識和心理學知識的學習,穩(wěn)扎穩(wěn)打強化自己在任教學科上的專業(yè)學科知識。
一代名師魏書生,一個偉人譚千秋,一個用自己淵博的知識為孩子們?nèi)紵约,一個用自己男兒血肉之軀為孩子們托起人間最美麗的彩虹。他們都是我揮之不去的記憶,是我教學旅途上的正能量。他們用自己的愛譜寫對人民教育的無限忠誠,奏響了新時代教育嘹亮的凱歌,我也愿意摩拳擦掌想去試一試。
教師是綠葉,因為愛,才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我做葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭!
最后借助李商隱的一句詩來結(jié)束我的講話,“春蠶至死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁M易约哼@雙瘦弱的小手,可以在在座各位領(lǐng)導、老師的帶領(lǐng)下,共同托起大王教育的太陽!為大王的教育事業(yè)燃燒自己,成就希望!
謝謝大家!
教師會議講話稿 篇2
這一學年的工作到今天基本畫上了句號,回想一年的工作,我們有收獲的喜悅,也有成長中的遺憾。這些收獲和進步,是老師們用汗水換來的,在此,我真切的感謝老師們一年來為學校的發(fā)展所做的貢獻,感謝老師能夠承擔由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。
今天,我想借這個機會,和大家進行思想的交流,一會如果還有時間,大家也可以上來說說自己的想法。
一、關(guān)于學校撤并問題
這是一個不用回避,不需要回避的問題,我們只是如何看待這個問題。社會上傳言學校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問題,學校工作難度加大。
王爺府中學是一所百年老校,代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史,雖然在發(fā)展中遇到困難,但王爺府中的歷史不可能割斷,只有待時機成熟,王爺府中學搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進的思想,F(xiàn)在我們一些教師缺乏理想,對自己今后人生的方向沒有一點設(shè)計和打算,對自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來打發(fā)時間,如果你要當一個“混混教師”,你要對自己今后的命運不負責任,你要對你的家庭不負責任,你要對學校不負責任,無論你走到哪里,你如果還如此,那你就會被你的學校和同事舍棄。我想對自己人生不負責任的人,還會有什么出息?還能擔當大任嗎?希望老師們反思。
20xx年1月22日,在全自治區(qū)高中校長會上,我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導的認可,校長在會上做了經(jīng)驗介紹,我校的做法也到到了參加會議的校長的認可。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學生54萬人,平均每個年級18萬人,而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬人,20xx年我校參加高考的學生有350多人,95%以上的同學的分數(shù)達到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看,估計近幾年有些高職高專院校會出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅持完成高中學業(yè),每個同學都有到高等學校深造的機會。我們的目標是上一本,二本和好的學校,所以我們每個同學都不要有前途無望,考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄,我們的學校只要一天還存在,我們就要負責一天,沒有什么可討價還價的。
二、把握自己命運,共創(chuàng)美好未來
幾年來,我們一直致力于通過變革來改變學校的運行軌跡,進而使我們的學生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),使我們的教師能夠享受到教育工作帶來的快樂,正是圍繞這一核心價值觀來開展各項工作,我們才感到時不我待,我們必須付出比常人更多的努力,我們必須使學校更快的進入被別人矚目、被其他學校當成強大對手的境界。
反過來,如果我們?nèi)狈π叛,缺乏理想,不知道我們該向何處去,我們在百舸爭流的教育大潮中,享受了一時的“休閑”和“快樂”,我們的工作得不到社會、領(lǐng)導、家長的認可,我們就完全可能被社會遺棄,在我們這里工作的人,毫無疑問就會收獲一種恥辱。
我們個人的命運是和學校的命運緊緊聯(lián)系在一起,我們大家攜手,才能創(chuàng)造學校的美好未來,才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻照亮未來!胺瞰I”這個話題,可以說是一個老話題了,但相信它絕對不是一個過時的話題。下面讓我們先來聽一個故事!
傳說,有一位公主患重病,危在旦夕。國王公告天下,誰要是能治好公主之病,不僅將公主嫁給他,還立他為王位繼承人。有住在遠方的兄弟三人,老大用他的千里眼,看到了這個公告,老二有日行千里的飛毯,而老三有一粒可包治百病的蘋果,于是兄弟三人坐飛毯來到皇宮,合力治好了公主的病。
到了論功行賞時,國王犯難了,因為,救公主,兄弟三人都有功勞,但公主只有一個,她該嫁給誰好呢?經(jīng)過反復(fù)思考,最后,國王決定把老三招為駙馬。國王的理由是,老大的千里眼、老二的飛毯用過一次后,東西還在,而老三僅有的一個蘋果被公主吃掉后,就不復(fù)存在。
不知你們對這個故事有何看法,國王的決定應(yīng)該說是合理的,因為,奉獻越多,收獲越大。
下面同樣是一個很有意思的故事!
在某公司,曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生,他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的,這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲,最后領(lǐng)到的獎金也都差不多。幾年后,公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層,誰來擔任新的銷售部經(jīng)理呢?就在大家互相猜測時,公司召集所有的銷售員開會,并推薦小劉作候選人,征求大家的'意見。小劉的業(yè)績與其他同事相比并不是最突出的,但小劉兩次配合公司工作,主動把自己開拓出來的江浙滬市場片和京津市場片讓給兩位同事,使兩個長期分居的家庭得以團聚,也使公司的銷售員隊伍得以穩(wěn)定。當公司負責人將這一點公之于眾時,不僅那兩位同事心服口服,其他同事也拍手鼓掌,百分之百通過。
奉獻越多,收獲越大。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦校芏嗳硕际窃谡咴试S的范圍內(nèi)盡可能地為自己爭取利益,這是無可厚非的。但是對于一個胸懷大志者來說,他往往更具全局觀念,在關(guān)鍵時,總比別人付出得多一些,做得更好一些。他不一定要刻意為之,但一定會被領(lǐng)導和同事們看到;他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報,但只要他能堅守這種奉獻精神,就一定會遇到賞識他的人。
我們學校的發(fā)展處于關(guān)鍵時期,我們在經(jīng)濟上還不能滿足老師的愿望,我們在努力為老師創(chuàng)造物質(zhì)和精神生活,但是我們有些事情,還是必須有奉獻的。高中部學費收入93萬。
三、沉潛一個假期,改變自己的生存方式
在課堂教學中,我們提倡共用導學案,在共用導學案中,雖然教學流程設(shè)計相同,但是上出來的課還是有顯然的高下之分。何以如此?是因為上課教師的功底不同,功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過一個有30年教齡的歷史教師的故事。這個歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說,為了這節(jié)課,直接的準備花了十五分鐘,其實是花了一輩子。他一輩子都在準備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個在工作上敷衍了十年的教師與一個在課堂教學藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語的。
課堂攻堅還需要全校強勢推進,每一個教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說,好的教學是對學生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學深情款待我們的學生,正越來越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學巡查的情況來看,我們倡導的課堂教學在有些教師哪里做得不錯,全校日常課的教學效益正在不斷提高。但是,并非每節(jié)課都令人滿意,少數(shù)的課存在明顯的問題,部分課說不上明顯的不足,但也比較難以找到亮點,總體上來說我校課堂教學質(zhì)量的提高還是有著相當大的空間。有的教師真的是很投入,也在努力地按照我們的要求來做,但是課還是上不好,還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在?是功力不足!如果一個教師教學功底淺薄,以為當校長坐進課堂時,只要上課投入一點,就能把課上好,那真的是太天真了。上好一節(jié)課,哪有這么容易?當然,功底不深的教師如果上課時還不投入,一定會把課上得更糟糕。我們從課堂上,絕不僅僅觀察教師當堂課的表現(xiàn),更會透過其課堂上的言行舉止來看他的教學功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個教師在教學上有多深的功力,在學養(yǎng)上有多少的積淀,對工作持什么態(tài)度,對學生抱什么感情,坐進他的課堂是能看得出來的。
對于我們每一個教師,尤其是年輕教師來說,職業(yè)提升的空間真的都很大。為此,我們面臨50多天的長假,如何在休息,做好家務(wù)的同時,給自己一個提升?給有心成長的教師提一個建議:沉潛一個假期試試。
首先強調(diào)一個教師要自己“有心成長”。我一直堅持認為,成長是內(nèi)源性的!耙粋人人生成長最好的激勵者是他自己!倍U宗里有一個說法,“借來的火照不亮自己的心”。一個人不想成長,與他說什么都是白搭;蛟S會有個別教師對學校推動教師成長的措施不抱支持態(tài)度,也有可能心生埋怨,自己又不想成為一個名教師,何必讀書、思考、研究、寫文章呢?再說,又有多少人能成長為名教師呢?確實,真正能成為名教師的人很少,但是我堅持認為,我們學校的每一個教師,尤其是年輕教師可以不想成才,但決不可以不想成長!難道居然會有年輕人打算僅憑現(xiàn)在的一點積累,在工作崗位上應(yīng)付幾十年,應(yīng)付到退休嗎?
“沉潛”的理念,受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個字也是他對研究生的希望。他說:“‘沉’就是沉靜下來,‘潛’就是潛入進去,潛到最深處,潛入生命的最深處,歷史的最深處,學術(shù)的最深處。要沉潛,而且要十年,就是說要從長遠的發(fā)展著眼,不要被一時一地的東西誘惑!彼终f:“‘沉潛十年’就是這個意思。現(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己,急忙去參與各種事。沉下來,十年后,你再聽我說話,這才是好漢!因此你必須有定力,不管周圍怎么樣,不管同寢室的人怎么樣,人各有志,不管別人怎么做生意,不管別人在干什么,你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實實地把底子打好。”
錢理群先生說要沉潛十年。五年,十年,都似乎太長,一般人沒有這個耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學期試試。我堅信,一個教師只要真正沉潛一學期,一定會感到自己能量的積蓄,一定會初見成效。沉潛一學期,看到了收獲,建立了信心,更改變了職業(yè)生存的方式,那一定會繼續(xù)這樣的沉潛,他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時候,想阻止其成長都很難。
年長一點的教師可能會認為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利,沒有自己的份。我認為,不然!有一句話說得好,“世界上沒有所謂太遲了的事情,只有現(xiàn)在不去做,那才真正是太遲了。”肯德基的創(chuàng)始人桑得斯當過消防員,賣過保險,翻修過輪胎,開過加油站,到66歲那年,他仍是一個每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年,他開了一家小小的快餐店,后來發(fā)展成為遍布世界的肯德基?磥恚粋人要改變自己,從今天開始就不會算晚。
我想,沉潛,不應(yīng)該是一個人兩個人的行為,而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)C恳粋人都靜下心來,心無旁騖,專心致志,潛入我們生命的最深處,潛入教育教學的最深處!讓我們?nèi)O瘸翝撘粚W期試試!人言,積十載之功,沒有辦不成的事。沉潛十年,一定會迎來我們生命中的收獲季節(jié)!
詩意的人生,讀書的人生。
教師會議講話稿 篇3
尊敬的各位老師、同志們:
大家上午好!
踏著春天的序曲,在全國人民奔向全面建成小康社會的新征程中,我們開學了。
剛剛過去的20xx年,是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年。各個級部捷報頻傳,家長滿意度、社會美譽度不斷提升。區(qū)局年底綜合績效考核學校獲優(yōu)秀等第,剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進學校,我校榜上有名;區(qū)級優(yōu)秀微課題研究成果,我校獲獎數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先;年底會考不少學科名列全區(qū)前茅;“教育服務(wù)進社區(qū)”、“牽手特殊家庭,愛心暖童心”活動受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導的高度認可……在此,我代表校長室、黨支部向為xx發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲:“大家辛苦了!”
新的學期,新的開端,新的形勢,新的要求。20xx,“十三五”的開局之年,區(qū)局[20xx]1號文件以“全力沖剌教育現(xiàn)代化,促進辦學品質(zhì)新提升”為總目標,吹響了進軍教育新高地的集結(jié)號。武局長在昨天的開學工作會議上,更是從“新形勢、新任務(wù)、新氣象”三個方面對20xx年的教育工作作出了全面部署。面對“三大創(chuàng)建”、“數(shù)字教育”、“立德樹人”、“隊伍建設(shè)”、“大閱讀”、“師德師風”、“教學研究”“質(zhì)量崛起”、“品質(zhì)提升”、“規(guī)范辦學”等十大目標任務(wù)提醒,我們xx人準備好了嗎?
為此,校長室提出了新學期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”。行動口號是“加強研究,追求精神成長;對照標準,開展有效評價”。新形勢、新任務(wù)、新氣象需要研究,xx教育教學中的真問題需要研究,課堂改革、質(zhì)量提升需要研究,破解有效評價的難題需要研究,《義務(wù)教育學校管理標準(試行)》需要研究,提升我們自身的育人素養(yǎng)、教育水平需要研究。研究比態(tài)度,研究要學習,研究需合作,研究出智慧,研究能成長,研究得幸福。
這里,我想列一個個人思考的問題清單,供大家研究參考:
學校發(fā)展的“十三五”規(guī)劃、學校發(fā)展章程有什么建議?九年一貫制學校的辦學優(yōu)勢怎樣彰顯?
質(zhì)量立校的根本在課堂,要研究課堂密碼,什么樣的課堂讓學生喜歡而高效?“一線三階”的課堂魅力如何打造?
小組合作學習是提升學習效率、減輕教師負擔的不二法門?什么樣的小組合作最有效?
什么樣的作業(yè)是有效的?作業(yè)多就能提高質(zhì)量?素質(zhì)化要求、信息化時代的作業(yè)如何變革創(chuàng)新?
在自我管理、自主育德方面,班級文化如何構(gòu)建,班級管理如何創(chuàng)新?如何構(gòu)建班級師生學習共同體?
社會主義核心價值觀、“八禮四儀”、“中國夢,我的夢”等主題教育活動如何才能有效的開展?
教育就是“轉(zhuǎn)化”,“問題學生”如何轉(zhuǎn)化?我校外來務(wù)工子女的教育,特殊學生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點。
足球特色,高雅藝術(shù)進校園,音體美教師何為?
大閱讀如何推進?如何讓學生愛上閱讀?(時空問題?教師榜樣?)
家長學校如何有效運轉(zhuǎn),形成家校合力?
……
人活著有三個層次:活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”,就是指精神層面。作為教師就是明白職業(yè)操守,職業(yè)使命,職業(yè)尊嚴。在全球經(jīng)濟不景氣的今天,我們要知足,懂得國家和民族的期盼,復(fù)興中華在你我的工作中。多為國家培養(yǎng)一個充滿正能量的有社會責任感的公民,而不是一個“精致的利己主義者”,作為教師的我們稱職嗎?對學生的發(fā)展是激勵、促進,還是抑制、扭曲?社會主義核心價值觀的踐行在你我的'一言一行中。最好的教育莫過于感染,如果我想讓孩子成為怎樣的人,我必須成為那樣的人。一句話,教師要懂得自身的使命、操守。
教育即成長,沒有精神成長就沒有幸福可言。精神成長對教師而言就是專業(yè)成長。蘇霍姆林斯基告訴我們,怎樣讓教師遠離職業(yè)倦怠,那就讓教師研究起來,進入幸福的天地!引領(lǐng)教師開展教育教學研究應(yīng)當成為我們今后教師生活的主旋律,讓教師在研究中成長。直面問題,研究問題,化問題為課題,組建課題研究團隊,在破譯一個個難題中獲得精神愉悅,收獲成長幸福。
新春的暖陽在黎明升起,映紅你的臉龐,照亮你前面的方向。這是邁向新起點的渡輪,擁抱的是時代,承載的是希望。今年是“十三五”的開局之年,也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年,更是各校辦學品質(zhì)提升的攻堅年。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育,xx需要負責任、有魂魄的教育,愛和責任是師德之魂。讓我們攜起手來,摒棄個人的私利,凝聚改革的勇氣,以研究身邊真問題的姿態(tài),追求個人和群體精神的成長,共同為xx教育的新輝煌,奉獻我們的熱情與力量!
最后祝大家在新的一年里工作順利,合家幸福!
謝謝!
教師會議講話稿 篇4
新學期開始了,上個學期,在全體老師的努力下,學校各項工作順利展開,形成了良好的發(fā)展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件,注定了挑戰(zhàn)與機遇并存,全縣教育系統(tǒng)處于一個大變革、大飛躍的前夕。古人說:“謀其上者得其中,謀其中者得其下,謀其下者無所得!痹谛聦W期,望全體教職員工,樹立長遠眼光,做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己,用超前的意識提高工作效率。為此,要求全體教職員工一定要強化“六大意識”:
。ㄒ唬⿵娀熑我庾R,認真履行崗位職責
學校是一個單位,更是我們許多老師組成的大家庭,共同維護學校利益、關(guān)心學校和每一位學生的發(fā)展、為學校和學生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責任。同時,每一位老師都在學校的一個崗位上,都有自己的崗位職責,為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務(wù),為了體驗取得教育教學成績時的愉悅,為了教師自我價值的實現(xiàn),包括學校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責任心,認真履行好自己的崗位職責,在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
(二)強化質(zhì)量意識,努力提高教學成績
教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線,實施素質(zhì)教育并不是不要教學質(zhì)量,在實施素質(zhì)教育的過程中,每一位教職員工更要強化質(zhì)量意識,努力提高教學成績,讓學生全面發(fā)展。
學校教學人員:
一要認真落實好教學常規(guī),做到教學過程扎實有效;
二要積極探索有效的課堂教學模式,以教師教學方式的轉(zhuǎn)變帶來學生學習方式的轉(zhuǎn)變,提高學生的學習興趣和積極性、主動性,提高課堂效率;
三要精講、精練、精改。
德育工作人員:
一要加強學生的常規(guī)管理,積極探索學生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動,有目的的進行德育教育,做到德育教育序列化,提高德育針對性、實效性和時代感。
后勤人員:要圍繞教學這個中心,提高主動為教學服務(wù)、為學生服務(wù)的意識,切實保證學校教育教學順利進行。
(三)強化安全意識,全力維護校園穩(wěn)定
安全事關(guān)師生切身利益,關(guān)系背后所有家庭的幸福,安全問題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強化安全意識,全力維護校園穩(wěn)定。
一要定期進行學校安全排查,既要排查校舍安全隱患,更要排查危及師生生命安全的隱患,要邊排查邊整改,整改及時到位。
二要加強對師生的安全教育,通過班會、宣傳欄等形式天天講安全,切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力。
三要各時段值班人員高度重視,恪盡職守,認真履行職責。
。ㄋ模⿵娀献饕庾R,努力構(gòu)建和諧校園
學校工作是一個整體,是我們共同的事業(yè),這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起,這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同,但那是學校整個機體不可分割的一部分;雖然有時也存在競爭,但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的.環(huán)境,互相關(guān)愛,團結(jié)協(xié)作,要愛學生,以愛心培育愛心,讓學校成為師生共同成長的樂園,讓校園更加和諧、向上、陽光。
(五)強化人本意識,著力促進每位學生健康成長
以人為本是我們管理的基本理念,促進每一位學生全面發(fā)展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識,促進每位學生健康快樂成長。
一是要關(guān)愛每一位學生,不能放棄任何一名學生,用愛心打開學生心靈,用智慧塑造學生高尚的品德;
二是多把尺子評價學生,孩子適合于發(fā)展什么,我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么;
三是服務(wù)育人,要為每位學生發(fā)展提供盡可能的服務(wù),讓學生在體會服務(wù)中得到全面發(fā)展,讓學生在體會服務(wù)中學會服務(wù);
四是大力開展文體活動,學生的身體健康是學生最基本的素質(zhì),是一切素質(zhì)的前提,人人掌握一項技能,人人都有一項愛好,這樣才能終身受益。
。⿵娀瘜W習意識,著力促進每位教師專業(yè)發(fā)展
每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時,都要加強學習。一要在自身實踐中學習,積累豐富的教育教學經(jīng)驗;
二要從書本上學習,用先進的理論充實自己的知識結(jié)構(gòu);
三要向先進學習,學習先進的模式和方法,豐富自己,少走彎路。在認真學習的基礎(chǔ)上,要及時總結(jié)升華,形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
教師會議講話稿 篇5
各位老師:
大家下午好!
在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,通過全體教師的共同努力,20xx屆中考我校取得了良好成績,這對我們這一屆的初三來講,既是動力,更是壓力,從初二地理、生物會考及上學期期末考試成績來看,與我鎮(zhèn)其他兄弟學校相比,我們部分學科雖有優(yōu)勢但不明顯,部分學科尚有差距。因此,如何保優(yōu)勢,縮小差距,確保20xx年中考取得更好的成績,這對于我們來說,將是一場艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。為此,作為本屆初三年級下年段行政,希望能和大家同甘苦、共患難,群策群力,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,做好大家的服務(wù)兵,和大家一起奮力拼搏,全面搞好初三年的各項工作。
本屆初三現(xiàn)有學生兩百四十多人,整體水平參差不齊,發(fā)展也不均衡。我們只有扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干、實干加巧干的精神,全面提高教育教學質(zhì)量。為此,科任教師工作我提幾點和大家共勉:
1、努力提高課堂效率,積極探索新課程教學的課堂模式,向四十五分鐘要效率。科任教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。重視常規(guī)管理,把課堂教學常規(guī)管理放在突出位置,重視教學過程,強化課堂紀律,抓好“早讀、午督、晚自習、周末及教學各環(huán)節(jié)”,堅決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,科學統(tǒng)籌安排各學科的教學工作,以協(xié)作求合力促提升。一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益,一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效。中考是一個系統(tǒng)工程,單憑一科、一個班很難取得成功,初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,搭建學科教研、教師交流平臺。無論學科集體,班級集體還是年段集體,只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊,團結(jié)一致,群體攻堅,才能取得最后的勝利。各備課組要認真研究教材教法、學生學法,要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查",把教學工作落到實處。
3、認真抓好體育教學,狠抓三個中考體育測試項目訓練,爭時間強訓練求提升。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平,為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強化學科質(zhì)量意識,認真各班摸清邊緣生的個性差異,抓好邊緣生教育工作。在時間上,抓住一個“早”字。要早籌劃,早下手,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題,才能把握先機。班主任和任課教師對班級學生早摸底、早診斷,利用課余時間對學生早培優(yōu)補差......要努力做到有的放矢,包干到每個任課教師頭上。課堂上做到精講多練,課后認真做好“培優(yōu)補差”工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。
我們20xx年的中考成績能否達到我們預(yù)期的目標,除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚,班主任工作十分辛苦,為此,就班主任工作我也提出幾點與大家共勉:
1、關(guān)注學科間均衡發(fā)展,從細節(jié)入手,密切注視學生的思想動態(tài)及時化解問題。根據(jù)各科學習的特點,引導學生不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,對學生要多加鼓勵,經(jīng)常要與他們溝通,解放他們的思想,使他們明確“7—1=0”的道理。細節(jié)決定成敗。學科教學,學生工作要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中,要堅持做細致的工作,對不同層次的學生進行分類指導。畢業(yè)班工作始于精心,行于精細,成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說:一具體就深入,一檢查就落實!扒дf萬說,落實不了,不如不說;千做萬做,走了形式,不如不做;千難萬難,行動起來,就會不難;千好萬好,成績不好,就是不好”。
2、加強學習方法的.指導,提高學習效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時間,對學生進行學習方法的指導,逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,抓住課前預(yù)習,認真上課,課后復(fù)習幾個環(huán)節(jié),反復(fù)復(fù)習,適當練習。針對每科的具體情況配合任課教師做好學習方法全方位的指導。
在這一過程中,突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提,沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學生要勤接觸、勤下班,勤督促,勤輔導,勤表揚,做到“三勤四到”!叭凇奔葱那、口勤、腿勤!八牡健保呵宄、上午、中午、晚上都可以到班里看看學生。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù),在面向全體學生的前提下,突出抓好邊緣生的補差工作。將班級邊緣生化解到每個任課教師的頭上。做到班級工作“人人肩上有擔子,人人心中有目標”。在工作部署上,落實一個“實”字。一分部署,九分落實。再好的部署,不落實等于零。再好的機遇,不行動也是一場空。發(fā)展是硬道理,落實也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯,去促、去干,一心一意按照既定規(guī)劃和部署,盯人、盯科、盯結(jié)果,一步一步去推進,才能有實效。
4、加大考查力度,強化考風考紀,培養(yǎng)競爭意識,形成你追我趕的比趕超風氣。要善于做學生的思想工作,考后多找學生談話,對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導,讓學生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性、嚴肅性,激勵學生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學生應(yīng)考能力、帶動良好學風的形成。無論是月考、章節(jié)測試,都要抓好考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)嚴格要求,精心運作,及時查找問題。
5、加強家校聯(lián)系,勤家訪,常聯(lián)系、多溝通,與家長共同商討教育學生的方法。要深入學生,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實搞好班風,抓好紀律。在教育管理上,體現(xiàn)一個“嚴”字。教一是嚴把課堂關(guān)。二是嚴把作業(yè)關(guān)。三是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時多到教室巡查,隨時檢查,定時抽查,遇到問題當面指出,當場解決,形成教學常規(guī)環(huán)環(huán)有人管,天天有效果的格局。在班級管理中,我們要嚴格規(guī)范班級行為,通過嚴格管理,常檢查,常反饋,常教育,使每個學生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習慣,從而營造了一種良好的學習氛圍,使管理出效益,管理出成績。
老師們,只要我們在座全體教師團結(jié)一心,只要我們有無畏的信心,堅持不懈,甘于奉獻,20xx年中考,我們一定能夠再出佳績,再創(chuàng)新高!
謝謝大家!
教師會議講話稿 篇6
大家新年好!今年是中國農(nóng)歷的虎年,虎虎生威。經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20XX年春季。在這里,我向全校教師拜個晚年,祝愿老師們健康快樂,家家幸福安康!老師們今天是新學期上班的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往,又走到了一起;厥走^去的一年,在上級主管部門的關(guān)心和支持下,我校全體師生同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線上,新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化,優(yōu)化學生成長環(huán)境。一是強化德育常規(guī)管理,拓寬德育途徑,豐富德育內(nèi)涵,注重德育實效,努力提高學生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間,精心構(gòu)思德育內(nèi)容,不斷改進德育方法,不隨意擠占德育課程,提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè),讓墻壁說話,實現(xiàn)環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想,使德育融入每一堂課,每一門學科。要提高德育的針對性,針對班級實際抓重點,抓破弱,求實效;針對學生實際,重視個別教育,抓均衡,抓轉(zhuǎn)化。二是加強德育的學習和研究,努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動,開展德育工作經(jīng)驗交流,要重視德育理論知識和實踐經(jīng)驗的學習取經(jīng),積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論,解決普遍性的問題。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣,為學生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學生基礎(chǔ)性習慣的培養(yǎng)。習慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn),所以良好習慣的培養(yǎng)不能治標不治本。抓習慣的培養(yǎng)要從認知抓起,以體驗為途徑,以榜樣來感召,使學生在認知和體驗中習得,在反復(fù)訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。二是重視學生發(fā)展性習慣的培養(yǎng)。要針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng),閱讀習慣的養(yǎng)成;數(shù)學學科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
二、隊伍建設(shè)要有新的突破。
教師是學校發(fā)展的核心要素,我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍,要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調(diào)整中提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的校本培訓,離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步加強合作研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行教學反思、經(jīng)驗交流、教學討論,讓經(jīng)驗共享、困惑共擔;進一步運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。
三、教學質(zhì)量要有新的發(fā)展。
上學期的質(zhì)量抽查,不少學科取得了成績,成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn),我們要總結(jié)經(jīng)驗,克服困難,實現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責,不放過一個學生,關(guān)心每一位學生,對學生全面的負責。重視學生綜合素質(zhì)的提高,特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在獲取知識的同時促進全面素質(zhì)的提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學生學習知識的過程,要關(guān)注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質(zhì)量關(guān),既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地,既抓基礎(chǔ)道德教育,又抓階段性重點教育,使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點,抓突破的思想,努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實措施,最大限度地實現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平,確定工作奮斗目標。加強溝通,資源共享。做到信息互通,資料共用,經(jīng)驗智慧共享;加強補差,做到課內(nèi)外結(jié)合,集體補缺和個別輔導結(jié)合,思想轉(zhuǎn)化和知識彌補結(jié)合;加強協(xié)作,做到全校一盤棋,做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們,本學期時間緊,壓力大,我們要變壓力為動力,整體思考好新學期工作,找準工作突破口,確定好有力的工作措施,細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校上下的共同努力,再創(chuàng)佳績。謝謝!
教師會議講話稿 篇7
同志們:
新的學期開始了,為了統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù),根據(jù)班子會討論的意見,我講以下幾個問題。
一、上學期的工作回顧
1、教學工作
經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的教學工作逐步規(guī)范化,并取得了可喜的成績。中考重點高中入學率50%(一中5人,五中12人);初一在全市統(tǒng)考中英語學科全市第三名,數(shù)學第五名;小升初名列全市第二名,十校聯(lián)考成績均列前矛,再創(chuàng)歷史新高。原因如下:
一是我們認真貫徹落實了教育局的課改精神。所有任課教師都能積極投入到課改實踐活動之中,認真探索我校提出的"自主學習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學模式,多角度培養(yǎng)了學生想學、樂學、會學的學習興趣,使更多的學生都能夠參與到教學活動之中,培養(yǎng)了更多學生的綜合能力。
二是進一步規(guī)范了教學管理程序。從備課、上課、輔導、批改等,學校進一步明確了規(guī)定和標準,絕大多數(shù)任課教師也都能認真執(zhí)行學校的要求,甚至有的教師做得比學校要求的還好。所以,使教學的每一個環(huán)節(jié)都做到了有備無患,確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三是建立了切合實際的質(zhì)量檢測評價機制。在我校內(nèi)部檢測評價的基礎(chǔ)上,我們認真對待十校聯(lián)合體和教育局組織的抽測、檢測活動,努力做到實事求是,培養(yǎng)了師生良好的檢測評價觀和質(zhì)量觀。為了在教學上真正取得好成績,廣大教師沒有把功夫放在考試投機取巧上,而是把功夫放在了平時的教學中,放在了復(fù)習上。尤其是小學班任和初三的教師,積極爭取課節(jié),不叫苦不叫累,不計較個人得失,為提高成績付出了艱辛的努力,做出了突出的貢獻。
2、師德工作
本學期學校認真落實教育局關(guān)于師德建設(shè)的指示精神,在組織、思想、行動上和局黨委保持了高度一致。
一是認真貫徹落實了上級的各種禁令。我們做到了有令則行、有禁則止,所有影響教育形象的現(xiàn)象在我校得到了杜絕。尤其在教育形象暗訪和調(diào)查問卷等過程中都經(jīng)練住了考驗,效果良好。
二是我們廣大教師逐步樹立起了強大的責任感和集體榮譽感。絕大多數(shù)教師都做到了以校為家,想學校所想,急學校所急,為學校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大貢獻。突出表現(xiàn)在大災(zāi)大難面前不退縮,為學校財產(chǎn)和學生安全,很多人冒著生命危險沖鋒在前;在迎檢工作中齊動員,大家不分份內(nèi)份外,主動請戰(zhàn),獻計獻策,積極參與;在學校日常工作中,臟活累活不回避,如清排水溝、栽花時大家冒著酷暑,頂大雨不叫苦和累。這些無不讓人感動和自豪。一個和諧、積極向上的集體已基本形成。
三是同事間和諧相處,工作上互相支持。
四是工作規(guī)范化程度得到明顯提高。
3、德育工作
一是認真落實了教育局的工作要求,廣泛開展了德育活動。
二是學生養(yǎng)成教育工作取得明顯效果。最突出的一項工作就是把對學生的養(yǎng)成教育由原來單一的文明行為養(yǎng)成拓展到了學生所涉及的所有行為養(yǎng)成,由原來的少先隊抓學生的養(yǎng)成拓展到了全方位抓學生的養(yǎng)成教育。把對學生的養(yǎng)成教育定為了一項無所不在的工作。這樣為全方位培養(yǎng)學生的健康人生奠定了良好基礎(chǔ)。
4、安全工作
本學期全體師生在安全問題上得到了極大的考驗。事實證明我們的安全防范意識是很強的,管理手段是有力的,防范措施是有效的。
一是我們?nèi)巳硕祭喂虡淞⒘税踩谝坏乃枷。把安全工作始終作為一項常規(guī)性工作來抓,緊密和教育教學工作結(jié)合在一起,從沒有放松過。
二是認真落實責任制,每個人對自己工作范圍內(nèi)的安全工作都能認真負責。狠抓工作落實,堅持常巡視、細致排查、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。水房火災(zāi)能夠得到及時撲救,就是認真排查、及時撲救的結(jié)果。
三是堅持安全演練,培養(yǎng)師生自救自護能力。4月28日事故,就充分說明了這一點。當大災(zāi)大難來臨時學校安全應(yīng)急預(yù)案自動啟動,全體師生驚而不亂,有條不紊,妥善處理,及時疏散和自救,把所有損失都努力減少到了最低程度。
5、其他工作
一是學校條件改善工作。為了迎接省對學前教育的檢查,教育局投入4萬元,我校投入3.9萬元,對幼兒園進行徹底的維修和改造,使我校的辦園條件上了一個新臺階。由于一場大風的原因,中學部教室得到了徹底的維修改造,室內(nèi)煥然一新,在我校壞事變成了好事。為了適應(yīng)教育工作需要,中心校各班更換了鋼化黑板。小學部等教學用房暖氣安裝工作正在實施,將使我校辦學條件得到徹底的改善。
二是迎接省均衡發(fā)展檢查工作。根據(jù)教育局的要求,我們積極準備迎檢工作,在迎檢工作中做到了迎檢和常規(guī)工作兩不誤。
三是后勤工作。學校綠化美化工作成效顯著,栽樹100余棵,種花200多平方米,栽花20xx多棵,使學校得到較科學的綠化和美化。
需要改進的幾項工作:
1、在管理過程中,有些工作有頭無尾,驗收總結(jié)的不細致、不及時。要進一步落實責任制。
2、對教育教學工作規(guī)范性的認識問題需要進一步引導和提高。教育工作是良心事業(yè),更是一項規(guī)律性強、需要嚴肅認真對待的工作。在教育教學活動實施過程中,任何環(huán)節(jié)都不能隨心所欲,投機取巧,否則就一定誤人子弟。
3、個別學科的成績很不理想,拖了學校后腿。
4、對德勝村小的維修工作沒有落實,需要進一步爭取。
二、新學期的重點工作
我校的一切工作都要有利于學生健康成長,有利于教師的教育教學,有利于學校的發(fā)展。這三個有利于就是我們的辦學理念。本學期的各項工作,在認真落實上級要求的基礎(chǔ)上,要圍繞這個辦學理念,以培塑廣大師生健康的人生為目標,以啟智、求知、立德、重行為核心,廣泛開展良好行為習慣的養(yǎng)成教育,提高科學化、規(guī)范化管理水平,努力實現(xiàn)常態(tài)化。
這里所說的健康是指:
——師生的身體健康;
——師生的心理健康;
——師生的思想健康。
所說的養(yǎng)成教育是指:
——養(yǎng)成良好的為人習慣。自覺遵守做人原則,積極向上,以身示范,維護大局,不搞特殊。爭做脫離低趣味、別人信任、依賴、有益于他人的人,最起碼不做損人利己的人。
——養(yǎng)成良好的工作、學習習慣。領(lǐng)導對自己所分管的工作,思路清晰、要求明確、管理規(guī)范。教師在工作中要自覺遵守所從事的工作要求和標準,按時、保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。培養(yǎng)學生形成良好的學習、生活等習慣。不僅讓學生學到知識,更要對學生的一生負責,讓學生獲得在未來社會生存和發(fā)展的能力。
(一)進一步提高科學化、規(guī)范化管理水平。
為了真正的把養(yǎng)成教育工作落到實處,領(lǐng)導是關(guān)鍵。首先,各部門領(lǐng)導要根據(jù)自己所分管的工作認真籌劃,科學安排,結(jié)合各自的.工作特點和工作實際制定出操作性強的工作評價方案。明確工作標準和要求,并組織所分管的人員認真學習,領(lǐng)會其精神,統(tǒng)一思想,形成共識。其次領(lǐng)導要認真負責,一視同仁,按要求和標準及時認真的進行督導檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。一但形成了規(guī)律就變成了一種模式,也就養(yǎng)成了習慣。
(二)進一步規(guī)范工作行為
1、教學工作
(1)繼續(xù)深化"自主學習、廣泛參與、積極展示"的課堂教學模式改革。在認真總結(jié)課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步加大課改力度,人人都要制定出適合自己、適合學科、適合學生年齡特點的課改方案。反對形式主義、經(jīng)驗主義。在課改的教學過程中要做到真正的見實效,形成自己獨特的效果好、效率高、實用性強、學生喜歡的教學模式。堅決杜絕走形式、花架子。
(2)加強教學指導和管理。在加強常規(guī)教學指導和管理的基礎(chǔ)上,本學期側(cè)重對備課和上課的指導和管理。指導教師自覺遵守教育教學規(guī)律,養(yǎng)成良好的教育教學習慣。指導教師形成科學、規(guī)范、有效地課堂教學模式,不僅要研究新授課的課堂模式,還要研究自習課、復(fù)習課、練習課、預(yù)習課、作文指導和講評課的教育模式,讓有經(jīng)驗的教師把課講的更好,沒經(jīng)驗的教師入門,減少摸索的時間,在"啟智、求知"上不誤人子弟。
一是課堂教學不能就事論事,努力做到有高度、有廣度、有深度,努力達到舉一反三、觸類旁通的效果。
二是要高度重視能力的培養(yǎng)和訓練,必須做到講、練、研、用相結(jié)合。
三是要加強個人備課。堅持反對無準備課。備課首先要努力做到熟知課標,理解課標,這樣教學才能定位準確。其次要明確目的。明確目的不是一句空話。比如導言的設(shè)計,不是用幾句優(yōu)美的語句導入即可,而是要根據(jù)你的教學內(nèi)容,認真研究每一句話在本課中所起的作用,否則,再優(yōu)美的導言也是無效的。再次,備課也需要有高度、深度和廣度。比如對知識的拓展,怎樣拓展,拓展到什么程度;對知識的拔高,怎么拔高,拔到什么程度,都要做到心中有數(shù),絕不允許隨心所欲,心血來潮。所以,認真?zhèn)浜谜n是課堂教學有的放矢的根本保證。第四,堅持反對教學中的主觀主義和經(jīng)驗主義。有的教師對自己所教的學科顯然反復(fù)過多少次,但都應(yīng)把每一次作為新的開始,每一節(jié)課都能認真準備,按要求完成,這是科學、是規(guī)律。
教師會議講話稿 篇8
今天召開會議,目的是為了在最后的一點時間里群策群力,力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些。基于幾年來對長期的畢業(yè)班教學和行政工作的經(jīng)驗,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:
我認為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;
那么要做到以上所述的要求,我認為要做好以下幾個方面:
一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的,也有老師說這一屆學生不及上一屆學生,這些客觀原因肯定都有存在,這雖然有些憂患意識,但我們絕對不能失去因此而信心,像我們這種情況的學校不止我們一所,我們大家要有信心
二、既要有決心,又要有方法。
1、抓實課內(nèi)外訓練,確保!扒濉。(平時作業(yè)、單元測試、復(fù)習資料等)
2、堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)
3、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(加強家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)
三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的`習慣”!傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。
二是狠抓教學質(zhì)量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學生學習興趣,重在補差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,要“嚴打嚴管”,付出真愛。
三是各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢,我要講一講我們的奉獻精神。說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。
既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、教師與教師、教師與學校領(lǐng)導之間要加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學年時間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
教師會議講話稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家好!在我們學校這個大家庭里,團結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因為如此,學校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領(lǐng)導核心,我作為副校長,要找準自己的位置,當好自己的角色。
一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務(wù)積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成,并與各位副校長相互配合,做到平等相處、支持不拆臺,分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時時事事從大局出發(fā),攬事不攬權(quán),維護班子團結(jié),工作堅持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位,對我來說,不單單是對自己領(lǐng)導能力和水平的挑戰(zhàn),更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位,恪盡職守,堅持"三多一少"工作法,多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然,謹防"以己昏昏,使人昭昭",不斷提高自己各方面的素質(zhì),增長自己的才干,保持清醒的頭腦,在完成自己分管的工作的同時,給校長當好參謀助手,與班子其他成員唱好群英會,工作堅持不錯位、不離位。
三是工作主動做到位、不缺位。對分管的.工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實施,使自己的工作對全校工作起到推動作用,并立足本職,積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點不成熟的想法,我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來了,主要招收的是護理和臨床醫(yī)學的?茖W員,我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,來拓展其它專業(yè),爭取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導、親愛的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和配合,我堅信,我校的成教工作將會走上一個新臺階,用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。
謝謝大家!
教師會議講話稿 篇10
各位領(lǐng)導、各位老師:
一、班級情況分析
1、學習基礎(chǔ)比較薄弱。對于課文中出現(xiàn)的大多數(shù)都能掌握,但只要一接觸到綜合性比較強的或靈活性較大的試題,學生就不愿動腦去想,特別《練習與測試》上的一些題目。上個星期我們班進行了第一單元測試,雖然90分以上的有20人,但是都是徘徊在邊緣的,95分以上的只有兩三個,而且平均分才83分,還不如五年級期末的成績。
2、三個班中我們班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途徑是多讀多寫。堅持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這是很讓我頭疼的事,希望大家能給我支支招。這也是學習態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。
3、學習態(tài)度不端正。部分學生學習態(tài)度不夠端正,未形成良好的學習習慣。特別是預(yù)習,大多數(shù)學生都只是照抄工具書,上課檢查朗讀或課堂上提問某個字詞的意思,就目瞪口呆,或者是趕緊翻工具書,沒有把預(yù)習落實到實處,只有利用早上晨讀的時間讀課文了。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決于預(yù)習的充不充分。預(yù)習的`常規(guī)步驟,即讀課文,識字詞,理層次,明意思。
4、少數(shù)幾位同學在學習上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。比如:我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、張富濤,特別是丁文祥,每次測試成績都是個位數(shù),平時作業(yè)基本上是不寫的。這個學期他媽媽來班級陪讀,搞得我們上課也很有壓力。關(guān)鍵是成效并不大,第一單元測試,他媽坐他旁邊,講一題,寫一題,最后才考了40多分。我們也想盡了各種辦法,但是對他是沒有半點效果。對于這樣的學生,我真不知道該怎么辦?
二、在行為規(guī)范方面的問題
我們班某些學生紀律性、自覺性不強,有待我們進一步加強管理。
1、早讀課來到教室沒有進入狀態(tài),不能抓緊時間讀書,只有15分鐘的時間,有的同學還沒有10分鐘。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。
2、中午不少學生早早就來到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學。
3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。
4、課間操和放學路隊做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理,不能事事、時時都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學習風氣、學習環(huán)境,提高我們的學習成績。
作為畢業(yè)班教師隊伍中的一員,我深感責任的重大。首先在熟悉鉆研教材的基礎(chǔ)上,認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,切實提高課堂40分鐘的效益。其次,及時批改、認真講評每一次課內(nèi)外作業(yè),嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。同時在工作中我也充分向各位有經(jīng)驗的老師請教,更要加強與家長之間的交流與溝通。畢業(yè)班工作千頭萬緒,我要多學習,多努力,盡我最大所能,帶好這屆畢業(yè)班,謝謝!
教師會議講話稿 篇11
尊敬的各位老領(lǐng)導、老前輩們:
你們好!
新年伊始,我們歡聚一堂,共敘親情!首先謹讓我代表學校全體師生向各位在坐的老教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
過去的一年里,在上級教育行政部門和社會各界的大力支持下,在廣大師生的共同努力下,學校在各方面的工作獲得長足發(fā)展。學校硬件設(shè)施得到了極大的改善,我校擴建了三個籃球場,增建了一個網(wǎng)球場,風雨體育管也即將竣工投入使用。這些體育設(shè)施的改善,對學校倡導“學習好,身體好”提供了有力的支持。在教學設(shè)備上,我們積極與上級主管部門溝通,使我校的課室教學平臺老化問題得以解決,其中四五六年級在上學期完成更新,并已全部投入使用;一二三年級的教學平臺資金也已就位。教師達到人手一臺電腦,學生用電腦也得以全部更新,我們硬件教學設(shè)施已躍上一個新的臺階。
一直以來,學校秉承“以人為本,以德為先”的辦學理念,注重規(guī)范化管理與人性化關(guān)懷的有機結(jié)合,不斷豐富校園文化內(nèi)涵,積極構(gòu)建和諧校園文化氛圍,不懈追求“學會求知,學會做人”的育人目標,通過星級班、每周一星、少先隊文明監(jiān)督崗等活動的開展,教師“樂教、和諧、博學、唯實”的教風和學生“明禮、樂學、勤勉、創(chuàng)新”的.學風得已形成。近期,我校獲得區(qū)“德育先進學!钡臉s譽稱號。
過去的一年,因為有了廣大師生的共同努力,在教學上取得豐碩的成果。在今年九月龍崗區(qū)學力學情檢測中,橫崗中心小學取得了學科總分街道第一,全區(qū)公辦學校第四的好成績!渡嚼锿蕖帆@全國第二屆中小學生藝術(shù)展演創(chuàng)作及表演雙金獎,《客家妹子上學堂》獲全國第二屆中小學生藝術(shù)展演銀獲。我校申報的6個課題得以立項,并于20xx年11月26日全部順利結(jié)題。在結(jié)題會上,市、區(qū)專家領(lǐng)導高度評價我校的課題研究很有成效,很有價值。由于成績突出,我校被評為區(qū)課改工作先進學校,英語組、信息技術(shù)組、音樂組被評為區(qū)課改工作優(yōu)秀教研組;張小靈老師被評為區(qū)課改標兵,黃秀凌、彭史珍、陳躍旋等教師被評為區(qū)課改積極分子。我校的《小學音樂唱游教學研究》和《城鎮(zhèn)小學語文學困生轉(zhuǎn)化策略研究》經(jīng)專家組推薦為市的重點研究課題;《關(guān)于提高小學中高年級學生英語閱讀能力的研究》為市的規(guī)劃課題。全校師生正以滿腔熱情投入到課改熱潮中,以教科研為紐帶,以嶄新的教育觀念,卓有成效的工作業(yè)績?nèi)嵺`新課程,推動我校教育教學水平不斷提高。在剛過去的金秋季節(jié)里,我校在社會各界的大力支持下,成功地舉辦了第三界體育藝術(shù)節(jié),這一活動的開展,獲得了上級領(lǐng)導,學生家長以及各兄弟學校的高度評價。
尊敬的老領(lǐng)導、老前輩們,今天我們能取得這些成績,正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里,你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上,把希望和夢想延續(xù)在這片熱土上。老教師默默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上,我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神,學到了一絲不茍的工作作風。我們也期待各位老教師方便的話;匦?纯,出謀劃策,共襄盛舉,再展宏圖!尊敬的老領(lǐng)導、老前輩,你們的健康身體,是學校寶貴的財富,今天你們的到來,也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火,不辜負你們的殷切期望,橫崗中心小學必能在和諧社會的時代主旋律中迎來輝煌燦爛的明天!最后祝大家闔家幸福,萬事如意!
祝各位退休老前輩身體健康,心情愉快,福如東海,壽比南山!
教師會議講話稿 篇12
尊敬的各位老領(lǐng)導,老教師:
大家,下午好!
在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里,我們將迎來了又一個九九重陽節(jié)(10月13日)。在此,我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海,壽比南山,合家歡樂!
你們曾經(jīng)為金山鎮(zhèn)小學的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春,學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞,學校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位,但仍然心系教育,時刻關(guān)注學校的發(fā)展。在這里,我代表學校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的'敬意!
老教師們!“莫道夕陽近黃昏,最美不過夕陽紅”。憶昔日,你們嘔心瀝血,任勞任怨,用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝,學校的蓬勃發(fā)展,有你們不可磨滅的貢獻。從你們身上,我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神,學到了一絲不茍的工作作風。你們的智慧和成就永遠是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進學校改革發(fā)展中,我們要帶著責任、帶著感情、帶著智慧,與時俱進地做好離退休工作,要全心全意為老同志服務(wù),做到在生活上更多地照顧老同志,大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng),努力為老同志辦實事、辦好事,切實做到老有所養(yǎng)、老有所樂。你們是學校最寶貴的財富,學校的不斷發(fā)展更是蘊含著你們的勞動和智慧,凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位,但我衷心的希望已退休的各位老領(lǐng)導、老教師們能夠一如既往地支持學校的建設(shè),關(guān)心學校的改革與發(fā)展,建言獻策,發(fā)揮你們的余熱,老有所樂,老有所為,為金山鎮(zhèn)小學的發(fā)展再立新功。我相信,有了你們的鼎力相助,我校一定會建設(shè)成為一所“讓學生成長、讓家長放心、讓社會滿意”的學校。
最后衷心感謝你們的光臨,并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂!
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