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期末家長會老師講話

2020-09-15 會議講話

  下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的期末家長會老師講話,供大家閱讀參考。

  期末家長會老師講話1

  尊敬的各位家長:大家好!

  我很高興邀請到大家來到這里,二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著這些天真活潑的孩子一天天長大,一點點的進步,我內(nèi)心充滿著喜悅,感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里,感謝您們對我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對性的實施教育,我愿意和各位家長一起努力,讓我們50個孩子更健康,更快樂的學(xué)習(xí)和生活!

  一. 我現(xiàn)在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作

  我們二( )班共有50名同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生們充滿信心,不可否認,孩子畢竟是孩子,他們的自我約束能力不高,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,共同打造咱們孩子的美好明天

  1, 品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰忘記帶東西,準會有同學(xué)搶著借給他,誰生病了,準會有同學(xué)噓寒問暖,見到老師主動問好。。。。。等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚一些品德好的同學(xué))

  2, 學(xué)習(xí)方面:這學(xué)期進行了期末考試,總的來看,我們班大體趨勢較好,優(yōu)秀比例很大,十個指頭有長短,這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,他們同樣有著基礎(chǔ),智力,毅力,生活能力方面的差異,在這里我要表揚一些同學(xué)

  3生活能力方面:經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高,大部分同學(xué)都能整齊,迅速的自己穿衣服,疊被子和搞好個人衛(wèi)士,我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了,呵呵,這說明他們在成長!!表揚一下這方面的同學(xué)

  4體育娛樂方面,孩子們正處在成長發(fā)育階段,健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動,培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了,體質(zhì)更強了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂活動,唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚。。。。

  我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培養(yǎng)和教育,樹立他們的信心,我也很高興的看到他們進步很快,表揚一下進步快的同學(xué)。

  雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫的潦草的,有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,聽課容易分心等等,這需要我們在工作中繼續(xù)加強監(jiān)督,輔導(dǎo)和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長們,咱們一起加油!!!!

  二,對家長的建議

  上面說了我們班級的情況,下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題,我有幾點要求和建議,懇請家長朋友的支持和理解

  孩子們的成長離不開良好的家庭教育,因為有你們,我們的教學(xué)教育工作才可以順利進行,您們把孩子交到老師手中,我們不敢有絲毫的怠慢,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要配合起來,家校合一,做好以下工作:

  教育家葉圣陶先生說過,什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,尤其是小學(xué)的孩子,更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面

  1, 由預(yù)習(xí)的習(xí)慣 由于每個學(xué)生的起點參差不齊,幫助暫時落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí),通過預(yù)習(xí),不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,由于課前的預(yù)習(xí),使他在課堂上更顯得自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,積累一些自學(xué)的方法

  2, 主動識字的習(xí)慣

  對大多數(shù)二年級的孩子來說,學(xué)習(xí)最大的困難是識字,大量的,機械的識字不但枯燥乏味,還會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,多采用兒童詩歌識字,韻語識字,詞串識字,閱讀識字等途徑,能為學(xué)生識字提供多樣的語言環(huán)境,來提高孩子的識字興趣,有利于激發(fā)孩子主動識字的意愿,

  3, 及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

  據(jù)研究證明,人的記憶分三個階段,瞬時記憶,短時記憶,長時記憶。上課是認真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶,及時復(fù)習(xí)可以使知識從短時記憶變成長時記憶,從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容

  4, 經(jīng)常閱讀的習(xí)慣

  當孩子有閱讀的意愿時,家長和老師要及時抓住機會,盡可能提供一些適合孩子的讀物,如兒歌,童話,故事,詩歌等等,易短小淺顯,富有童趣,變閱讀為悅讀

  5 口語交流能力

  家長和老師在和孩子交流時,要有教育的覺悟和意識,引導(dǎo)孩子用普通話交談,說規(guī)范的語言,培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力

  6 善于提問的習(xí)慣

  學(xué)問學(xué)問,要學(xué)就要問,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,多啟發(fā)鼓勵孩子提問題,即使問題很幼稚,也要鼓勵他,可以培養(yǎng)孩子的思維能力

  7 規(guī)范書寫習(xí)慣

  盡管電腦日益普遍,但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能,寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì),在幫助孩子認真寫字時,家長和老師要有書寫意識,既要強調(diào)坐立姿勢,握筆姿勢,也要滲透一些書寫知識,比如字的基本結(jié)構(gòu),占格等,兒童容易受暗示的影響,所以書桌要整理干凈,環(huán)境要安靜,從而減少因分散注意力而造成的錯字,別字等現(xiàn)象。

  同學(xué)們,家長們,學(xué)習(xí)是個漫長的過程,需要我們共同的努力,讓我們在新的一年里繼續(xù)共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓,謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康,孩子們快樂成長!!!!

  期末家長會老師講話2

  各位同學(xué)、尊敬的各位家長:

  大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今天的家長會。

  經(jīng)過4個多月的學(xué)習(xí),我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們一個學(xué)期以來主要進行了漢語拼音聲母、韻母及整體認讀音節(jié)的認讀寫,識字、寫字以及課文的學(xué)習(xí),同時我們還進了行口語交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單,20以內(nèi)的進位加法,認識圖形,會簡單的分類,認識整時和半時。

  語文拼音的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)空莆樟寺暷、韻母、整體認讀音節(jié)的書寫、認讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng),因此到現(xiàn)在為止,我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫的小文章,小句子。也許在我們成人的眼里,他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑,但是我更覺得我們應(yīng)該為孩子們能夠?qū)懗鲎约旱男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興。像蘇咸赫,李寧芮,戰(zhàn)陽,萬一如郭安琪,李雪,尹航,胡婷婷,周雨欣,閆光旭等都寫得很不錯。

  為了鞏固所學(xué),同時為學(xué)生們更好地識字,我經(jīng)常布置學(xué)生進行課外的`閱讀,希望學(xué)生在課除多讀書,讀好書。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書的過程中不僅鞏固了知識,學(xué)習(xí)新字,還學(xué)到很多的東西,而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和孩子都堅持的很好,比如張雨澤,蘇咸赫,郭安琪,王志偉,李永振,李巖,戰(zhàn)陽,胡婷婷,石桐瑞,孫栢浩,鄭秀萍,李寧芮,門思會等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過關(guān) ,寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。

  從一年級開始就培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的,課外進行獨立的讀書,這就是衡量一個學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個部分。因此,請各位家長支持并配合我們的孩子,鼓勵他們進行獨立的閱讀。

  這學(xué)期,學(xué)生剛接觸漢字的書寫,因此,漢字書寫很關(guān)鍵,所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認真書寫規(guī)范,掌握寫字的一些技巧,許多學(xué)生的進步還是很大的,比如蘇咸赫,李寧芮,張雨澤,戰(zhàn)陽,尹航,李雪,閆光旭,宋敬偉,萬一如,門思會,周雨欣,王志偉,張栩嘉,李論蔡有鵬只要認真寫都寫得很不錯,當然漢字的書寫一個靠長時間的堅持,另外就是需要專門的指導(dǎo),像李寧芮,蘇咸赫,除了我在有限的時間指導(dǎo)外,有專人指導(dǎo),效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。

  在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)基本都很好,能夠在最初的坐不住凳子,到逐漸的坐住凳子,認真聽課,對于學(xué)生來說是一件很了不起的進步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認真傾聽別人的發(fā)言,傾聽是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽不明白,學(xué)生就會學(xué)習(xí)吃力,會傾聽的孩子學(xué)習(xí)相對來說就很輕松,比如戰(zhàn)陽,張雨澤,郭安琪,李永振,胡婷婷,這幾個孩子的傾聽習(xí)慣是最好的,當然其他孩子也很不錯,只是這幾個孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言,思維很活躍,向蘇咸赫,李永振,張雨澤,郭安琪,王志偉,李寧芮,石桐瑞,宋敬偉,胡婷婷,孫栢浩,公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實,我覺得這學(xué)期進步很多的孩子還有很多,像林巖也會經(jīng);卮饐栴},蔡有鵬,宋維也能坐住凳子了,也能學(xué)到很多知識,李論,周雨欣進步也很大,其實每個孩子身上都有閃光點,只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,運用表揚鼓勵的手段,交叉批評相結(jié)合,學(xué)生就會有很大的進步,畢竟孩子才是一年級,一塊好玉我們才剛剛雕刻,這塊玉能不能成為寶貝,還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻,講究藝術(shù)。

  另外學(xué)生的假期生活馬上就要開始了,由于這是學(xué)生在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個假期,所以,我們都希望他的第一個假期能夠過得順利,有序,對于以后的假期也會有所促動,我希望家長能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲,形成一個好習(xí)慣。下面是我對家長提出的幾點意見,僅供大家參考。

  一、假期讓孩子定時,定量的寫作業(yè),

  除了春節(jié)或特殊時候,讓孩子可以適當?shù)姆潘勺约,其余的時間一定要使孩子每天都有學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的任務(wù)。輔導(dǎo)作業(yè)時家長只做適當?shù)闹笇?dǎo),千萬不能讓學(xué)生等著現(xiàn)成的答案,成了執(zhí)筆的工具,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大的害處,家長只給讀一讀題目,個別題目做一下輔導(dǎo),同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些孩子的試題是由于馬虎造成的,所以家長一定要使孩子養(yǎng)成隨時檢查的習(xí)慣。除了寫的任務(wù)之外,還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會成為受益一生的財富。而且作為孩子入學(xué)以來的第一個假期,打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長多用心,多付出些。

  二、 每天控制看電視的時間,家長多陪孩子游戲,交流,這時的交流很有必要,因為我們的學(xué)生都在一天天的長大,養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣,他會把心事和我們說的,而過了這個關(guān)鍵期,以后隨著年級的增高,學(xué)生就會逐漸的封閉自我,不愛和我們交談,另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強自信,培養(yǎng)動腦的能力,以及多方面的愛好。

  三、 養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

  學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識,許多的知識都是從書本上得來的,因此,我們教師和家長都要努力的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,而這個習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時期,我曾看到許多的家長為了孩子的閱讀,自己也讀書,創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長陪孩子閱讀,在閱讀的時候從不看電視等等。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級,錯過了這個階段,再花十倍的努力,恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間,或督促孩子閱讀,或陪孩子閱讀,真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,學(xué)生就會讓我們在學(xué)習(xí)上少操很多心。

  四、 家長與教師的溝通

  由于學(xué)生是一年級,許多的知識都是地基,所以我們做教師的都不但怠慢,對于一些知識都在參照教參,查閱資料,基本都是準確答案才敢告訴學(xué)生,所以有時和家長的答案意見有分歧時,希望家長和我溝通,而不要輕易下結(jié)論誰對誰錯,這樣就會使孩子產(chǎn)生不解,而且容易答案混淆。

  對于低年級的孩子,我個人認為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要,哪怕學(xué)習(xí)有些吃力,只要不是智力問題,成績暫時不理想都不重要,而一個習(xí)慣學(xué)生恐怕要帶一生,好的習(xí)慣就會受益一生,壞習(xí)慣就會受害一生,習(xí)慣隨處可見,比如認真傾聽,做事認真,不丟三落四,不亂扔亂放東西,能自己整理自己的物品,這些看似小事的習(xí)慣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及將來的工作都很重要,隨著年齡的增長這種優(yōu)勢就會越明顯,而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。讓他們今后受益一生。

  良好的習(xí)慣將是孩子一生受用的法寶,作為學(xué)生的起步,我們已經(jīng)領(lǐng)著孩子走的很好了,所以希望以后我們能夠溝通的更好些,有些家長做的很好,和我交流溝通如何指導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè),如何對依賴性大的孩子進行教育,還有的家長能夠針對學(xué)生在家的表現(xiàn)與我及時溝通,然后希望我能夠進行教育,結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上,家長能及時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育,也會收到事半功倍的效果。

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