學(xué)校五四座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

2024-11-19 會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

　　青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。以下是小編為您帶來(lái)的學(xué)校五四座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)，一起看看吧!

　　為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，提高青年教師的教學(xué)能力、管理能力和專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)， 5月4日下午，濰坊市育才學(xué)校在小會(huì)議室舉行了慶“五四”青年教師與骨干教師座談會(huì)。

　　座談會(huì)上與會(huì)教師暢所欲言，骨干教師結(jié)合日常工作分享了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷與感悟。楊美玉老師述說(shuō)了從教25年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與成長(zhǎng)路程;柳恩竹老師以“做個(gè)有故事的老師”為題，詳談了班主任管理工作及經(jīng)驗(yàn);雷淑娟和孟前老師分別從教學(xué)和管理分享了工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

　　骨干教師的分享充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，為青年教師提供了諸多有益啟發(fā);青年教師們則就個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的問(wèn)題和對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考進(jìn)行了交流，針對(duì)青年教師的疑惑和思考，老師們就青年教師培訓(xùn)機(jī)制、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、班主任管理能力的提升等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，大家積極發(fā)言，氣氛熱烈，將座談會(huì)推向高潮。

　　校長(zhǎng)李紅認(rèn)真聽(tīng)取了大家的分享發(fā)言，點(diǎn)評(píng)了四位骨干教師的工作，分析了學(xué)校青年、骨干教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，肯定青年教師們富有朝氣、結(jié)構(gòu)多元、聽(tīng)從調(diào)度、總體進(jìn)取、成績(jī)漸顯，同時(shí)也指出了青年教師隊(duì)伍中存在的不足。她以自身經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)青年教師用心做事、做人，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　最后，校長(zhǎng)李紅表示，學(xué)校將全面考慮青年教師提出的問(wèn)題和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，更好地謀劃和實(shí)施青年教師的培養(yǎng)工作。

　　本次座談交流會(huì)彰顯出學(xué)校對(duì)青年教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的高度重視，對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)有著積極的推動(dòng)作用。

　　學(xué)校五四座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)【二】

　　5月4日下午，吉林大學(xué)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)96周年座談會(huì)在東榮會(huì)議中心二樓多功能廳召開(kāi)，本次座談會(huì)主題為“共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展與青年成長(zhǎng)成才”。校黨委書(shū)記楊振斌、黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng)韓曉峰、校團(tuán)委書(shū)記姚毓春、青年文化書(shū)院導(dǎo)師代表、青年科技工作者協(xié)會(huì)導(dǎo)師代表、各學(xué)院、醫(yī)院團(tuán)委書(shū)記以及其他團(tuán)干部代表、學(xué)生代表、校團(tuán)委全體工作人員參加本次座談會(huì)。校黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng)韓曉峰主持座談會(huì)。

　　座談會(huì)上，姚毓春向與會(huì)代表匯報(bào)了校團(tuán)委近期的工作情況，從思想引領(lǐng)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、校園文化、學(xué)生組織與學(xué)生干部培養(yǎng)六個(gè)方面對(duì)校團(tuán)委工作進(jìn)行總結(jié)。

　　隨后，團(tuán)干部代表、學(xué)生代表、研究生代表、青年教師代表分享了自身的經(jīng)歷以及心得。青年文化書(shū)院導(dǎo)師代表何志鵬結(jié)合工作實(shí)際提出了三條建議：一是要注重跨學(xué)科建設(shè)，明確吉大定位;二是要提供良好環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生和教師歸屬感;三是要講好吉大故事，提升知名度。

　　學(xué)校五四座談會(huì)簡(jiǎn)報(bào)【三】

　　青年是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)和希望，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)一直是縈繞校長(zhǎng)心頭的要?jiǎng)?wù)。值“五四”將至，中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)平嵐小學(xué)舉辦了“弘五四夢(mèng) 揚(yáng)青春帆”青年教師座談會(huì)。

　　3日下午，學(xué)校主要行政與青年教師共聚一堂。以幾位學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)史作前奏，開(kāi)啟了青年教師座談的主旋律。十多位青年暢所欲言，有的解讀自己對(duì)“五四”精神的理解，用“五四”精神激勵(lì)自己前行;有的暢談自己的教育心得，展望教育人生的規(guī)劃;有的感恩學(xué)校與前輩的扶持，分享專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成果和感悟;有的敞開(kāi)心扉，傾訴工作中的酸甜苦辣，投石問(wèn)路……青年教師的真誠(chéng)、樂(lè)業(yè)、上進(jìn)精神可見(jiàn)一斑。

　　龍朝暉校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了每一位青年教師的`發(fā)言，對(duì)他們的進(jìn)步表示贊賞，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了殷切的期望：

　　1、重新認(rèn)識(shí)自己、定位自我;

　　2、要保持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和恒心;

　　3、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人，加強(qiáng)溝通。

　　青年教師感恩學(xué)校為他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航注入了新的動(dòng)力，將奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。