我們是一家人主題班會方案

2025-02-06 會議方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們是一家人主題班會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們是一家人主題班會方案 1

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)友愛的精神，激發(fā)熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、活動前召開班干部會議,收集班中有關(guān)熱愛班集體的好人好事或是破壞班集體團結(jié)的事件，尤其是比較典型的幾個事件，掌握第一手資料。

　　2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當(dāng)。

　　3、排練小品等。

　　4、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛》、相關(guān)PPT、相關(guān)道具。

　　5、確定主持人兩名，男女各一名。

　　三、活動過程：

　　主持人：

　　甲：藍藍的天空是白云的家;

　　乙：清清的小河是魚兒的家;

　　甲：綠綠的草原是牛羊的家，

　　乙：茂密的森林是小動物們的家。

　　合：而我們的家，是401班這個班集體。

　　甲：這個家，有你、有我、有他。

　　乙：有30位伙伴和8位老師朝夕相處，共同生活在這個家里。

　　甲：我們有一個響亮的名字——

　　全班同學(xué)齊喊：飛揚中隊

　　乙：我們班的口號是：

　　全班同學(xué)齊喊：“放飛夢想、向前揚帆”

　　甲：構(gòu)建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，

　　合：401班《我們是一家人》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(鼓掌)

　　甲：要使我們這個大家庭幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　同學(xué)們，讓我們帶著這個問題進入今天的主題班會。

　　乙：首先請同學(xué)欣賞黃鋮超、陳潔為我們帶來的《釘子的故事》，大家歡迎。

　　(一)、感悟小故事

　　學(xué)生欣賞：釘子的故事(學(xué)生表演，旁白)

　　有一個壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。

　　爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意,“孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發(fā)了多少脾氣�！�

　　小男孩：“那就看看吧�！币院螅咳氯乱煌�，就自己往籬笆上敲一根釘子。

　　第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學(xué)會了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。

　　一個月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子!”他自己覺得非常不好意思。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.

　　爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子"。

　　日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復(fù)了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣."

　　主持人甲：同學(xué)們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢?

　　乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊母邢?

　　學(xué)生1：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。

　　學(xué)生2：我們應(yīng)該學(xué)會克制自己，這樣才能與人友好相處

　　學(xué)生3：我們應(yīng)該學(xué)會寬容，學(xué)會與同學(xué)友好相處。

　　學(xué)生4：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時候，應(yīng)該想想會不會傷害別人。

　　學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。

　　學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。

　　主持人甲：同學(xué)們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會互相寬容。

　　乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度;

　　甲：寬容是一種美德，是從自覺中認(rèn)識的，不能施加于人。

　　合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子!

　　甲：寬容是一種理解，一種體諒。

　　乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分;珍惜緣分就會少一份計較!

　　甲：寬容是一種品格，一種境界。

　　乙：要寬容別人，有時就得委屈自己。

　　合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來快樂!

　　主持人甲：接下來，請欣賞鄭月偉、羅博文帶來的 “碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當(dāng)中是否有你的影子? 大家歡迎。

　　(二)、小品欣賞。

　　請看校園情景AB�。骸芭鲎残★L(fēng)波”A劇

　　A�。�

　　鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的黃同學(xué)，書撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長眼睛啊?”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，兩個人都掛了彩，不歡而散。

　　主持人甲：看了這則情景劇，你覺得這兩位同學(xué)的行為可取嗎?

　　生：不可取

　　主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會怎么辦?

　　生1：會寬容別人。

　　生2：我會原諒他。

　　主持人甲：同學(xué)們說的很對。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻;

　　乙：除了寬容，我們還能做什么嗎?接下來，讓我們來欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請黃義康和曹博楠同學(xué)我們帶來“碰撞小風(fēng)波”B劇。

　　“碰撞小風(fēng)波”B劇

　　黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的B同學(xué)，書撒落一地，A、B同學(xué)都撞倒了，這時B同學(xué)從地上爬起來，面帶微笑，關(guān)心地問黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒事吧�！�

　　黃同學(xué)看著曹同學(xué)陽光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問：“你怎么了，心情不開心嗎?說出來我可以幫助你的�！�

　　黃同學(xué)看著曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結(jié)慢慢打開了，對曹同學(xué)說：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受�！�

　　曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說：“不要難過，我可以幫你，你哪里不懂可以問我�！�

　　黃同學(xué)心情頓時開朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。

　　(鼓掌)

　　主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺得我們與同學(xué)相處時應(yīng)該注意什么呢?

　　生1：寬容別人的錯誤

　　生2：真心地去關(guān)心同學(xué)

　　生3：團結(jié)同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)

　　生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。

　　乙：同學(xué)們說得很對。我們30個伙伴朝夕相處，難免會發(fā)生摩擦和誤會。當(dāng)誤會產(chǎn)生的時候，請讓“寬容”二字及時出現(xiàn)，它會讓你變得更加高尚!

　　合：愿401班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛永遠是我們班的主題，是人生的主題。

　　甲：接下來我們進行一個小小的互動：請每位同學(xué)站起來，手拉著手，跟你的左右桌同學(xué)真誠地說：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�

　　主持人合：我們是一家人，你是我的好朋友。

　　(三)、相聲(學(xué)生表演)

　　主持人甲：只有播種友愛才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。

　　乙：愿我們班每一個人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設(shè)成一個溫馨和諧的大家庭，接下來請欣賞曹博楠、陳書陽同學(xué)為我們帶來的相聲《文明——從我做起》

　　(四)瞎子和跛子的故事和游戲

　　主持人甲：有這么一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的'跛子，聰明地組合成一個完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。

　　乙：我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。

　　甲：接下來讓我們來玩一個 “瞎子背跛子”的游戲，來體驗合作的精神。

　　瞎子背跛子游戲：

　　每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”， “跛子”在背上負(fù)責(zé)指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設(shè)定的路線與要求前行。繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

　　其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。

　　主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。

　　乙：一個優(yōu)秀班集體的建設(shè)，需要全班同學(xué)精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結(jié)合作的重要性。

　　甲：接下來請欣賞黃燕、黃思穎同學(xué)的《我愛我們班集體》表演：

　　(五).《我愛我們班集體》表演

　　班是個好集體，大家生活在一起，

　　《行為規(guī)范》牢牢記，共同進步多歡喜。

　　愛我們班集體，團結(jié)友愛好風(fēng)氣，

　　班級事兒主動做，互相幫助記心里。

　　愛我們班集體，文明禮貌不忘記，

　　勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)，課間一同做游戲。

　　愛我們班集體，勞動鍛煉數(shù)第一，

　　人人為班爭榮譽，個個心中有集體。

　　(六)、我為我家出份力

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集體是一棵大樹，(教師出示一棵光禿禿的樹干)

　　乙：這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點、進步一點，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。

　　甲：讓我們一起來為我們的家出份力吧。說說哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事?把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。

　　主持人收集同學(xué)們寫的綠樹葉，貼在我努力我進步欄目中相應(yīng)的同學(xué)上。

　　主持人挑幾張樹葉讀一讀。

　　甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹。說說今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事?

　　請幾位同學(xué)來說說。

　　乙：等你實現(xiàn)你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級樹變得更茂盛。

　　甲：大樹枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸!

　　乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂!

　　甲：接下來請我們的班主任楊老師為我們講幾句話。

　　(七)班主任總結(jié)

　　各位同學(xué)，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個同學(xué)都在成長。

　　人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會相識，有心才會珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個友愛、溫暖的大家庭，在這個大家庭中快樂成長!

　　請相信我，只要我們每個人都努力了，我們會是相親相愛的一家人，會是最優(yōu)秀的班集體!讓我們加油吧!

　　(后來增設(shè)了釘子的故事flash)

　　乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛》

　　合：401班我們是一家人主題班會到此結(jié)束。

　　我們是一家人主題班會方案 2

　　一、主題構(gòu)思

　　為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設(shè)。

　　二、籌備工作

　　1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會的主題、形式。

　　2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。

　　3、動員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。

　　4、利用課余時間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。

　　5、班會會場布置。

　　三、設(shè)計思想

　　本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍本，為本次班會做一個總結(jié)，講述一個個關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學(xué)生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團結(jié)得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。

　　四、工作安排

　　策劃：小文、小華及初二（2）班全體班委。主持人：小嵐、小涵、小琳會場布置：小真、小粵、小林多媒體操作：小云攝影：小文小華

　　五、班會過程

　　（班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：小嵐：小涵，你認(rèn)為家是什么？小涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。小嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。小涵：共同的志向，讓我們走進同一所學(xué)校、同一個班級，班來自級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。小嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開始。小涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者小林，朗誦者小嵐。

　　節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園（小嵐）

　　節(jié)目2 短劇：照相本子構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷

　　主持人穿插旁白：小琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的'校園，滿懷憧憬和夢想。

　　小涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。

　　小琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。

　　小涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。

　　小琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。

　　小涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　小琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：、

　　主持人穿插旁白：小嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學(xué)感受著家的溫暖。

　　小涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個角落。還包括教室。小嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。

　　小涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。

　　小嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。小涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。

　　小嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。小涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：

　�、勰菆銮蛸� ：（以“實話實說”的形式展開）構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白：

　　小嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。

　　小琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。

　　小嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發(fā)展的動力，激情是我們追夢的翅膀，

　　小琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。

　　小嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。

　　節(jié)目3 謝謝你，老師構(gòu)思說明：小真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白：

　　小嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。小琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯(lián)系在一起。

　　小嵐：從報到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。小琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。

　　小嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：小真朗誦者：小涵

　　節(jié)目4 周記的暢想：

　�。ㄐ∥模� 主持人穿插旁白：

　　小涵：自創(chuàng)建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。

　　小嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。

　　小涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。

　　小嵐：下面請聽，小文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5 dv展覽主持人穿插旁白：

　　小涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇又覀兊男南遥?/p>

　　小嵐：那點點滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。

　　小琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。

　　小涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。

　　小嵐：而這一切并未全然消逝。

　　小琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。

　　合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！

　　全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……

　　結(jié)束語：

　　小嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　小涵：天下沒有不散之筵席。

　　小琳：班會無限好，只是近鈴聲。

　　小嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。

　�。ê希� 現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結(jié)束！

　　我們是一家人主題班會方案 3

　　一、班會主題

　　我們是一家人——攜手共進，凝聚力量

　　二、班會目的

　　通過一系列團隊協(xié)作游戲，增強班級同學(xué)之間的信任與默契，培養(yǎng)團隊合作精神，讓同學(xué)們深刻體會到“我們是一家人”的溫暖與力量。

　　三、班會時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、班會地點

　　教室

　　五、參與人員

　　全班同學(xué)及班主任

　　六、班會準(zhǔn)備

　　1. 提前準(zhǔn)備好游戲所需的道具，如氣球、繩子、眼罩等。

　　2. 將班級同學(xué)分成若干小組，每組人數(shù)大致相等。

　　3. 準(zhǔn)備好獎品，如小零食、學(xué)習(xí)用品等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。

　　七、班會流程

　　1. 開場致辭（5 分鐘）：班主任開場，簡要介紹本次班會的主題和目的，引出活動環(huán)節(jié)。

　　2. 游戲環(huán)節(jié)（40 分鐘）

　　無敵風(fēng)火輪：每組同學(xué)利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全組同學(xué)站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。在規(guī)定的距離內(nèi)，最先到達終點的.小組獲勝。這個游戲可以鍛煉同學(xué)們的組織計劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

　　兩人三足接力賽：每組同學(xué)兩兩一組，用繩子將相鄰的兩條腿綁在一起，形成“兩人三足”的狀態(tài)。在起點處排成一列，聽到口令后，每組的第一對同學(xué)出發(fā)，到達終點后返回起點，與下一對同學(xué)擊掌接力，依次類推。最先完成接力的小組獲勝。此游戲可以增強同學(xué)之間的默契和配合能力。

　　盲人方陣：讓每組同學(xué)蒙上眼睛，在規(guī)定的時間內(nèi)，利用繩子圍成一個正方形。在活動過程中，成員之間只能通過語言交流。這個游戲可以培養(yǎng)同學(xué)們的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作精神。

　　3. 分享與交流（20 分鐘）：每個小組推選一名代表，分享在游戲過程中的感受和體會，以及從中學(xué)到的團隊合作經(jīng)驗。其他同學(xué)可以進行補充發(fā)言，大家共同交流和討論。

　　4. 總結(jié)發(fā)言（10 分鐘）：班主任對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)團隊合作的重要性，鼓勵同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，互幫互助，共同進步，讓班級成為一個溫暖的大家庭。

　　八、班會延伸

　　1. 在班級文化建設(shè)中，增加團隊合作相關(guān)的內(nèi)容，如張貼團隊合作的標(biāo)語、展示同學(xué)們在活動中的照片等。

　　2. 定期組織類似的團隊活動，不斷鞏固和提升班級的凝聚力。

　　我們是一家人主題班會方案 4

　　一、班會主題

　　我們是一家人——分享成長，見證溫暖

　　二、班會目的

　　通過分享成長故事，增進同學(xué)們之間的了解和信任，讓大家感受到彼此的關(guān)愛和支持，進一步增強班級的凝聚力和歸屬感。

　　三、班會時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、班會地點

　　教室

　　五、參與人員

　　全班同學(xué)及班主任

　　六、班會準(zhǔn)備

　　1. 提前通知同學(xué)們準(zhǔn)備一個自己的成長故事，可以是開心的、難忘的、感動的或者是遇到困難并克服的經(jīng)歷。

　　2. 準(zhǔn)備一些小禮品，用于獎勵積極分享的同學(xué)。

　　3. 制作一個溫馨的 PPT，展示一些班級活動的照片和同學(xué)們的合影。

　　七、班會流程

　　1. 開場（5 分鐘）：班主任播放 PPT，帶領(lǐng)同學(xué)們回顧班級一起走過的美好時光，引出本次班會的主題——我們是一家人。

　　2. 故事分享（40 分鐘）：同學(xué)們自愿上臺分享自己的成長故事，在分享過程中，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，分享結(jié)束后，大家可以進行簡單的交流和互動，分享自己的`感受和體會。

　　3. 互動環(huán)節(jié)（20 分鐘）：設(shè)置一些與成長故事相關(guān)的問題，讓同學(xué)們分組討論，然后每組推選一名代表進行發(fā)言。例如：“在你的成長過程中，誰對你的影響最大？為什么？”“當(dāng)你遇到困難時，你希望得到同學(xué)們怎樣的幫助？”等。通過討論和交流，增進同學(xué)們之間的了解和信任。

　　4. 總結(jié)發(fā)言（10 分鐘）：班主任對同學(xué)們的分享和討論進行總結(jié)，肯定同學(xué)們的成長和進步，鼓勵大家在今后的生活中繼續(xù)相互關(guān)心、相互幫助，共同成長，共同進步。

　　八、班會延伸

　　1. 建立班級成長故事冊，讓同學(xué)們將自己的成長故事寫下來，裝訂成冊，放在班級圖書角，供大家隨時翻閱。

　　2. 定期組織類似的分享活動，讓同學(xué)們有更多的機會交流和溝通，增進彼此之間的感情。

　　我們是一家人主題班會方案 5

　　一、班會主題

　　我們是一家人——奉獻愛心，傳遞溫暖

　　二、班會目的

　　通過組織志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和團隊合作精神，讓大家在實踐中體會到幫助他人的快樂，增強班級的凝聚力和向心力。

　　三、班會時間

　　20xx年xx月xx日（包括前期準(zhǔn)備、活動開展和總結(jié)分享）

　　四、班會地點

　　根據(jù)志愿服務(wù)活動的`具體內(nèi)容確定

　　五、參與人員

　　全班同學(xué)及班主任

　　六、班會準(zhǔn)備

　　1. 聯(lián)系社區(qū)、敬老院、孤兒院等志愿服務(wù)場所，確定活動內(nèi)容和時間。

　　2. 對同學(xué)們進行分組，明確每組的任務(wù)和職責(zé)。

　　3. 準(zhǔn)備好志愿服務(wù)所需的物資，如清潔工具、慰問品等。

　　七、班會流程

　　1. 前期動員（10 分鐘）：班主任在班級內(nèi)召開動員會，介紹本次志愿服務(wù)活動的目的、內(nèi)容和注意事項，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。

　　2. 活動開展（60 分鐘）：按照事先安排好的分組，同學(xué)們前往志愿服務(wù)場所開展活動。例如，到社區(qū)進行環(huán)境衛(wèi)生清理、到敬老院陪老人聊天、幫老人打掃房間、到孤兒院給孩子們講故事、做游戲等。在活動過程中，同學(xué)們要積極主動，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

　　3. 總結(jié)分享（30 分鐘）：活動結(jié)束后，回到學(xué)校，組織同學(xué)們進行總結(jié)分享。每個小組推選一名代表，分享在活動中的感受和體會，以及自己的收獲和成長。其他同學(xué)可以進行補充發(fā)言，大家共同交流和討論。

　　4. 班主任總結(jié)（10 分鐘）：班主任對本次志愿服務(wù)活動進行總結(jié)，肯定同學(xué)們的表現(xiàn)和付出，強調(diào)志愿服務(wù)的意義和價值，鼓勵同學(xué)們在今后的生活中繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動，傳遞愛心，傳遞溫暖。

　　八、班會延伸

　　1. 建立班級志愿服務(wù)檔案，記錄同學(xué)們參與志愿服務(wù)活動的情況，作為綜合素質(zhì)評價的參考依據(jù)。

　　2. 定期組織不同類型的志愿服務(wù)活動，讓同學(xué)們在實踐中不斷成長和進步。