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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2021-05-25 工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  為進一步實施環(huán)境教育,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學(xué)校的目標(biāo)。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動,促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,對社會、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響!盁釔鬯{(lán)天碧水,共建綠色家園”,已成為中人的自覺行動。

  一、組織管理

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校成立以曹校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了綠色學(xué)校爭創(chuàng)辦公室,制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校行動方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開相關(guān)會議3—5次,另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會,有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

  2、理念先進

  在學(xué)習(xí)兄弟單位“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標(biāo):建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的綠色學(xué)校,構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,加強環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動,培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展,充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。

  3、資料建設(shè)

  學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),每年有計劃、有檢查、有落實、有總結(jié)。學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容,學(xué)校有檔案可查。學(xué)校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,微機室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件。

  4、宣傳教育

  學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,各班輪流出宣傳墻報,廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學(xué)生進行環(huán)境教育熏陶,教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體,多次舉行環(huán)保征文活動;開辟環(huán)保?,打造環(huán)保氛圍。

  5、環(huán)保培訓(xùn)

  學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃,召開專門會議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學(xué)習(xí)等對全體教職工工會上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級會議精神,并對大家進行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。

  二、環(huán)境教育課堂滲透程度

  學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué),努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實際緊密結(jié)合,有的教師帶領(lǐng)同學(xué)深入實地調(diào)查研究,學(xué)生反映良好,深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容,學(xué)校有試卷可查。

  三、課外環(huán)境保護實踐教育

  1、課外小組活動

  研究小組活動頻繁,有計劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會實踐活動,或拾垃圾,或參觀,或社會調(diào)查;顒又刑貏e注意強調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會,或投稿,或交流。學(xué)生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽,同時參加其他級別的比賽,均獲得較好的獎項。

  2、課外實踐活動

  學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動,值周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所,有時植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地,組織學(xué)生調(diào)查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。

  四、環(huán)境教育效果

  學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學(xué)校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學(xué)生參與對外宣傳活動及社會實踐活動,如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量,提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。

  五、校園環(huán)境

  1、校園綠化

  學(xué)校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道,栽種有草坪,綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美,文化內(nèi)蘊豐富。

  2、校園衛(wèi)生狀況

  教室保護整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵?jǐn)_;廁所干

  凈無異味,學(xué)校無衛(wèi)生死角。

  3、污染控制

  學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,校園垃圾按時投放,隨時清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。

  4、做好節(jié)能工作。

  節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點和難點之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,樹立環(huán)保理念的精神,對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,總體用水用電量有較大降低。

  5、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

  校園整體布局合理,搭配諧調(diào),綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;花木松竹,四時花卉,品種多樣;亭臺池榭,假山怪石,妙趣橫生。雕塑(奮飛)等建筑小品,理蘊其中,意趣無窮。整個校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體。

  六、存在的問題與不足

  由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。

  我校周邊環(huán)境不夠理想,交通比較擁擠,學(xué)校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調(diào)查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強,與社區(qū)的交流合作尚須加強。

  創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教師的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動力,以評估為契機,乘勢而上,推進學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  按照教體局“關(guān)于做好教育系統(tǒng)規(guī)章制度廢、改、立工作的通知”要求,**學(xué)區(qū)認(rèn)真開展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度進行了“廢改立”處理;本次清查制度322項,制度廢除42項,修改完善33項,建立20項。

  一、以全面梳理清查為切入點,明確廢改立標(biāo)準(zhǔn)

  隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的推進和學(xué)生營養(yǎng)計劃等工作的開展,**學(xué)區(qū)亟需建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度,確保制度管好人。我們結(jié)合工作實際,認(rèn)真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區(qū)發(fā)展的一些問題,對原有規(guī)章制度、政策措施、意見辦法進行了全面清查和梳理。

  二、以完善工作機制為基本點,落實廢改立任務(wù)

 。1)對內(nèi)容陳舊、操作性不強,不能發(fā)揮應(yīng)有作用的原有規(guī)章制度予以廢止。比如,《甲型H1N1值班及零報告制度》。

 。2)對不符合新形勢、新任務(wù)要求,作用發(fā)揮不好的規(guī)章制度進行了修訂完善。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度》、《信息上報制度》等進行了修訂。

  (3)對現(xiàn)實工作需要而尚未建立規(guī)章制度的,我們進行了調(diào)查研究、科學(xué)論證,建立起新的制度。比如,《“書香校園”活動規(guī)章制度》、《托餐點制度》。20xx年,“書香校園”活動正大力推進,

  各校也沒有現(xiàn)成的制度保障活動效果;學(xué)生營養(yǎng)計劃,也是新事物,也需要有相應(yīng)的制度措施,才能保證實效。因此,我們在充分調(diào)查、討論過后予以完善。

  三、以推進日常工作為著眼點,確保服務(wù)好師生

  1、為建立健全合理、規(guī)范、全面的制度體系,結(jié)合廢改立工作,我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績提高緩慢等不良現(xiàn)象。我們梳理了各崗位職責(zé),并深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推行黨員示范崗制度,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。

  2、借此“廢改立”工作之機,我們匯編了《**學(xué)區(qū)師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學(xué)區(qū)全部工作范圍,涉及校園安全、衛(wèi)生、食堂、教育教學(xué)、考核等,把和面向師生服務(wù)內(nèi)容的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則、辦理程序、聯(lián)系電話等全部予以公布,形成制度化的手冊方式,方便師生使用。

  四、以科學(xué)論證為落腳點,確保內(nèi)容合理程序規(guī)范

  在“立”時,因工作面廣,需學(xué)區(qū)多部門參與。如我們在制定《體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》時,就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調(diào)、民主決策等必要程序,通過座談會、論證會或者書面征求意見等形式,廣泛聽取相關(guān)方面意見,確保擬制定制度內(nèi)容的合理性和程序的規(guī)范性,確保新制度高效實用、方便師生,增強科學(xué)性和可行性。再比如,新制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》,我們調(diào)動了各校營養(yǎng)計劃負(fù)責(zé)人,后勤等;不等不拖,加班加點,多次舉行座談會并幾易其稿,確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。

  為提高制度的執(zhí)行力,我們一方面堅持規(guī)則先行,嚴(yán)格按章辦事,任何人未經(jīng)程序不得突破既有規(guī)定;另一方面根據(jù)師生的意見和實際情況適時修訂規(guī)章,拓寬意愿表達(dá)渠道,完善源頭參與機制。

  **學(xué)區(qū)以“廢改立”為契機,切實推動了各項日常工作的開展。從我們的體會來看,“廢改立”不僅沒有增加我們的額外工作,相反,還規(guī)范和促進和我們的工作。做好“廢改立”工作,不僅是促進學(xué)區(qū)管理進一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要,更是推進我們?nèi)粘9ぷ鞯钠惹行枰?/p>

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  過去的一個學(xué)期,我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定,自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用,對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

  一、優(yōu)化育人環(huán)境

  這學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,學(xué)校加大力度,加大投入,在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

  1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間,修葺圍墻100余米,門窗重新油漆一遍,粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻,消除了安全隱患,校園整齊劃一,煥然一新。

  2、校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻,每一段綠化帶,每一塊墻壁,每一個垃圾箱,用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標(biāo)語等方式對學(xué)生進行教育,標(biāo)語牌260余平方米,標(biāo)語墻100余米,小標(biāo)語50余條,閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重,學(xué)生在舉手投足中受到了教育,在時時處處受到了熏陶。

  二、做好德育工作

  1、狠抓行風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合實際寫出了心得體會,思想覺悟的提高,涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵。

  2、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點,從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,每一塊墻壁,每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,在時時處處受到熏陶。

  3、學(xué)校成立了學(xué)生會,下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個,實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,自我完善、自我發(fā)展。

  4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新,文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。

  5、在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

  6、本學(xué)年加強各種法律知識的宣傳,從小樹立法制意識。學(xué)校定期出好普法?,開展有關(guān)法律知識的活動,每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強意識從我做起。

  三、扎實實施教改,提高教學(xué)質(zhì)量

  我校認(rèn)真落實教改精神,探索新形勢下的教育新體制,推行先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變思想,真抓實干。

  1、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。依法治校,從嚴(yán)治校。認(rèn)真實施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,建立健全了各項規(guī)章制度,責(zé)任明確,分工到人。購進大批先進設(shè)備,配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,加深了對新課改的認(rèn)識,加強教研教改,面向全體,發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

  2、教研效果顯著。我校實施目標(biāo)責(zé)任化,教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績,嚴(yán)格管理,激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。學(xué)校撥出專項資金,鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。本學(xué)期,我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎,四名教師被評為“縣級骨干教師”,一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。

  4、全面關(guān)心學(xué)生的成長,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校堅持“兩操一課”,課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,參與率達(dá)100%,學(xué)校舉行了隊列與廣播操比賽,跳繩比賽,踢毽子比賽等系列活動,參與率100%,乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。中小學(xué)文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績,并被評為先進集體;小記者大賽,我是小老師比賽,演講比賽等各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長的機會。

  四、加強各種教育教學(xué)活動

  1、扎實教研工作。每周五開展教研活動,學(xué)習(xí)新課程新理念,學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策。探討開展公開課的教法和學(xué)法。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論論解決。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像,探討新教法,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當(dāng)中去。

  2、開展各種興趣小組活動。我校在每周四下午第三節(jié)課,都能組織好興趣小組的活動,讓學(xué)生在學(xué)好各門功課的同時,以更廣泛的興趣加入學(xué)習(xí)中來,提高了學(xué)生的求知欲。

  3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。我校要求全體教師對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作必須做到,批語要得當(dāng),為他們創(chuàng)造成功的機會,注重家校聯(lián)系,并做好踴躍調(diào)查紀(jì)錄,深化考分,進行客觀評價。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一、兩年來,我校始終堅持以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以音樂教學(xué)為突破口,大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進行教學(xué)改革,把器樂引入課堂,既能活躍課堂氣氛,又能提高學(xué)生的主觀能動性,還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長,因此,讓每個學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧,成為我校音樂教學(xué)的一項重要任務(wù)。具體措施如下:

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,真抓實干,重落實。學(xué)校由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo),做到管理分工明確,責(zé)任清晰,在全面實施素質(zhì)教育的同時,發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責(zé)量化考核的力度,將藝術(shù)教育納入教師的年度考核,使之各盡其職,各顯其能。

  2.打造“彈撥樂器”品牌,推廣特色項目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動,著力打造“學(xué)生藝術(shù)團”,并將學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項目!昂宇^小學(xué)樂隊”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊;學(xué)校在加大提升特色項目質(zhì)量的同時還盡力發(fā)揮特色項目的輻射作用,做好特色項目的普及與推廣工作。

  3.深化課內(nèi),延伸課外,組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團。學(xué)校常規(guī)音樂課中,加強了歌舞、器樂項目的訓(xùn)練,使學(xué)生在藝術(shù)課堂實踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下,將河頭小學(xué)藝術(shù)社團社團活動的開展做到定時化、持續(xù)化、正常化、系統(tǒng)化,由課內(nèi)延伸至課外,挖掘?qū)W生的潛力,根據(jù)個人特長開設(shè)9個興趣小組及社團,保證時間,安排活動室,每周三下午的大課間作為社團活動的固定時間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好,自主選擇適合自己的社團,培養(yǎng)興趣,掌握一技之長,提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動,形成系列,形成特色,其成果在營丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報演出中出,取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中,我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評,并獲得二等獎的好成績。學(xué)校器樂隊排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎。

  4.發(fā)揮校園廣播作用,營造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲,使高雅藝術(shù)進校園,為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn),學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座;利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

  5.積極開展藝術(shù)節(jié),豐富藝術(shù)教育活動。根據(jù)學(xué)校自身的特點及學(xué)生的實際,定期開展學(xué)生藝術(shù)活動,鼓勵每班學(xué)生報名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動,在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目,每年藝術(shù)節(jié)開幕式進行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示,提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動進行展演,使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實踐機會,并營造良好的校園文化氛圍。

  二、深入開展“師德建設(shè)年”活動,貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),充分展示廣大教師愛崗

  敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動的總體安排,我校成功舉辦師德演講比賽,并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標(biāo)兵,陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學(xué)習(xí)筆記10000字,心得體會2篇,“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時,認(rèn)真搞好12項育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動時間,各位導(dǎo)師對輔導(dǎo)的學(xué)生進行輔導(dǎo)學(xué)習(xí),通過輔導(dǎo),加強了師生之間的團結(jié)和諧,拉近了家校之間的距離。通過學(xué)習(xí),我校教師的師德水平上了一個新的.臺階。

  三、抓好教育科研工作

  1.抓好學(xué)校重點課題立項,促進教師個人課題結(jié)題。

  20xx年,我們河頭小學(xué)有8位教師申報了教師個人課題,并且已經(jīng)申報通過,為我校課題研究增添了活力,現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結(jié)題。

  2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動,拓展教師教學(xué)教研活動空間,提高教師的整體素質(zhì),有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢培訓(xùn)”“語文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績,并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

  3.教師積極撰寫教育信息,共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登,省教科發(fā)表論文5篇,。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登,教師積極撰寫教育教學(xué)論文,一學(xué)期以來,撰寫國家級論文17篇,縣級論文8篇。

  4、在教學(xué)教研成果申報中,付桂香老師的教學(xué)燎原獎獲縣二等獎,陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選,付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎,王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎,在昌樂縣青少年科技大賽中,滕方升老師指導(dǎo)的手機動漫獲縣三等獎,付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎,謝憲賓指導(dǎo)的電子報刊獲一等獎。

  5.開發(fā)特色校本課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  我校除學(xué)好課本知識以外,還努力開發(fā)自己的校本課程,以英語教師陳金妹為主,其他英語教師輔助,積極開發(fā)英語課程資源,通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式,拓展教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識,使學(xué)生感受到英語語言之美!耙园l(fā)展學(xué)生個性英語”為宗旨,促進學(xué)生英語綜合能力的全面發(fā)展,提高學(xué)生實際運用英語的能力,并且貫徹了以學(xué)生為主體和強化探究性活動的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過特色校本課程資源,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生英語綜合素質(zhì);通過特色校本課程資源,拓展了學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的英語課外知識;通過特色校本課程資源,對學(xué)生進行跨文化教育,培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的文化底蘊;通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源,提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果,給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語的機會,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下,陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎,并且成功推薦參加市校本課程評選。

  四、數(shù)字化應(yīng)用達(dá)標(biāo)建設(shè)成效顯著。

  學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間,新購液晶電腦30臺,共有微機57臺。各班級教室和各個功能教室實現(xiàn)了班班通,添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng),內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目,建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新,學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組,由副校長直接分管學(xué)校教育信息化工作,由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組,實行欄目責(zé)任制,將欄目承包到人,定期組稿、更新網(wǎng)頁,有效地實現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前,我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園和家長了解學(xué)校的重要信息渠道。

  五、搞好陽光體育活動

  學(xué)校認(rèn)真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神,堅持做好“兩操一課”并保證每天活動一小時。體育活動的開展,給學(xué)校帶來了好的成績,20xx年春季,在營丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運動會上取得了團體總分第一名的好成績,在20xx年舉辦的營丘鎮(zhèn)小學(xué)生運動會上取得了團體總分第二名的成績。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在中學(xué)教師培訓(xùn)過程當(dāng)中,我遇到的每個教師都流露出進取、樂觀、向上的心態(tài),我覺得堅持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我進取利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自我,更好的進行教育教學(xué)實踐。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了十分大的提高。下頭就以我一年中的培訓(xùn)和實踐來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念,更新自我觀念。

  經(jīng)過對培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對中學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二,我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位十分迷惑。但經(jīng)過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,自覺走進新課程。

  作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),進取學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

  多年來,教師教,學(xué)生學(xué);教師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,教師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  培訓(xùn),讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體。而此刻的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自我的教學(xué)視野和思維。所以,課堂上,我習(xí)慣經(jīng)過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、主角扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈此刻學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更簡便也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,教師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  三、學(xué)習(xí)師德資料,創(chuàng)新課堂。

  無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)當(dāng)是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,并且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教育中,教師要用自我的行動去感染學(xué)生,要用自我的言語去打動學(xué)生,把自我對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自我的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生經(jīng)過交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,到達(dá)教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動,進取參加學(xué)校組織的各項活動,我的班級在活動中取得了很好的成績。

  四、不斷反思教學(xué)實踐,不斷學(xué)習(xí)進取。

  僅有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解,才能把握新課程教學(xué)的精髓,才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,教育教學(xué)才可能提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐中,自我始終以一名新手的姿態(tài),不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí),聽新課程研討課,并參加評課交流,時時處處留心學(xué)習(xí),對照自我的教學(xué)實踐,反思自我的失誤,吸收他們的好的做法和經(jīng)驗,改善自我的教學(xué)思路與弊病,使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。從不一樣的角度總結(jié)和反思了自我教學(xué)中的點滴心得和收獲,同時,對自我前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思,對今后進一步開展教育教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,都有很大的促進。

  經(jīng)過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自我的知識、本事與他們相比較有必須差距,人僅有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。我經(jīng)過培訓(xùn)知識來武裝自我,不斷地提高自身的價值,我相信再大的困難都會迎刃而解,培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機會,憑著自我對教學(xué)的熱情,總是在實踐、在鉆研、在提高、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中,我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法,使自我在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績。

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實用的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文合集5篇

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2021-05-25 工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  為進一步實施環(huán)境教育,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學(xué)校的目標(biāo)。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實踐活動,促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,對社會、家庭的環(huán)境教育產(chǎn)生了很大影響!盁釔鬯{(lán)天碧水,共建綠色家園”,已成為中人的自覺行動。

  一、組織管理

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校成立以曹校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了綠色學(xué)校爭創(chuàng)辦公室,制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校行動方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開相關(guān)會議3—5次,另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會,有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

  2、理念先進

  在學(xué)習(xí)兄弟單位“創(chuàng)綠”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標(biāo):建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的綠色學(xué)校,構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,加強環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動,培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展,充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。

  3、資料建設(shè)

  學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),每年有計劃、有檢查、有落實、有總結(jié)。學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中有專項內(nèi)容,學(xué)校有檔案可查。學(xué)校不斷充實資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,微機室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件。

  4、宣傳教育

  學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,各班輪流出宣傳墻報,廣播、電視有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學(xué)生進行環(huán)境教育熏陶,教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體,多次舉行環(huán)保征文活動;開辟環(huán)保?,打造環(huán)保氛圍。

  5、環(huán)保培訓(xùn)

  學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃,召開專門會議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學(xué)習(xí)等對全體教職工工會上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級會議精神,并對大家進行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。

  二、環(huán)境教育課堂滲透程度

  學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》,各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué),努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實際緊密結(jié)合,有的教師帶領(lǐng)同學(xué)深入實地調(diào)查研究,學(xué)生反映良好,深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容,學(xué)校有試卷可查。

  三、課外環(huán)境保護實踐教育

  1、課外小組活動

  研究小組活動頻繁,有計劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會實踐活動,或拾垃圾,或參觀,或社會調(diào)查;顒又刑貏e注意強調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會,或投稿,或交流。學(xué)生多次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽,同時參加其他級別的比賽,均獲得較好的獎項。

  2、課外實踐活動

  學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動,值周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所,有時植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實踐基地,組織學(xué)生調(diào)查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。

  四、環(huán)境教育效果

  學(xué)校印發(fā)環(huán)保知識內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學(xué)校加強了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。學(xué)生參與對外宣傳活動及社會實踐活動,如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量,提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。

  五、校園環(huán)境

  1、校園綠化

  學(xué)校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道,栽種有草坪,綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美,文化內(nèi)蘊豐富。

  2、校園衛(wèi)生狀況

  教室保護整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵?jǐn)_;廁所干

  凈無異味,學(xué)校無衛(wèi)生死角。

  3、污染控制

  學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,校園垃圾按時投放,隨時清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。

  4、做好節(jié)能工作。

  節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點和難點之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,樹立環(huán)保理念的精神,對師生進行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,總體用水用電量有較大降低。

  5、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

  校園整體布局合理,搭配諧調(diào),綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉。校園內(nèi)大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;花木松竹,四時花卉,品種多樣;亭臺池榭,假山怪石,妙趣橫生。雕塑(奮飛)等建筑小品,理蘊其中,意趣無窮。整個校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體。

  六、存在的問題與不足

  由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題和不足。

  我校周邊環(huán)境不夠理想,交通比較擁擠,學(xué)校周邊建筑和居民區(qū)比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調(diào)查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強,與社區(qū)的交流合作尚須加強。

  創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教師的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動力,以評估為契機,乘勢而上,推進學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  按照教體局“關(guān)于做好教育系統(tǒng)規(guī)章制度廢、改、立工作的通知”要求,**學(xué)區(qū)認(rèn)真開展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度進行了“廢改立”處理;本次清查制度322項,制度廢除42項,修改完善33項,建立20項。

  一、以全面梳理清查為切入點,明確廢改立標(biāo)準(zhǔn)

  隨著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的推進和學(xué)生營養(yǎng)計劃等工作的開展,**學(xué)區(qū)亟需建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度,確保制度管好人。我們結(jié)合工作實際,認(rèn)真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區(qū)發(fā)展的一些問題,對原有規(guī)章制度、政策措施、意見辦法進行了全面清查和梳理。

  二、以完善工作機制為基本點,落實廢改立任務(wù)

 。1)對內(nèi)容陳舊、操作性不強,不能發(fā)揮應(yīng)有作用的原有規(guī)章制度予以廢止。比如,《甲型H1N1值班及零報告制度》。

  (2)對不符合新形勢、新任務(wù)要求,作用發(fā)揮不好的規(guī)章制度進行了修訂完善。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛(wèi)生管理制度》、《信息上報制度》等進行了修訂。

 。3)對現(xiàn)實工作需要而尚未建立規(guī)章制度的,我們進行了調(diào)查研究、科學(xué)論證,建立起新的制度。比如,《“書香校園”活動規(guī)章制度》、《托餐點制度》。20xx年,“書香校園”活動正大力推進,

  各校也沒有現(xiàn)成的制度保障活動效果;學(xué)生營養(yǎng)計劃,也是新事物,也需要有相應(yīng)的制度措施,才能保證實效。因此,我們在充分調(diào)查、討論過后予以完善。

  三、以推進日常工作為著眼點,確保服務(wù)好師生

  1、為建立健全合理、規(guī)范、全面的制度體系,結(jié)合廢改立工作,我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績提高緩慢等不良現(xiàn)象。我們梳理了各崗位職責(zé),并深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推行黨員示范崗制度,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。

  2、借此“廢改立”工作之機,我們匯編了《**學(xué)區(qū)師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學(xué)區(qū)全部工作范圍,涉及校園安全、衛(wèi)生、食堂、教育教學(xué)、考核等,把和面向師生服務(wù)內(nèi)容的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則、辦理程序、聯(lián)系電話等全部予以公布,形成制度化的手冊方式,方便師生使用。

  四、以科學(xué)論證為落腳點,確保內(nèi)容合理程序規(guī)范

  在“立”時,因工作面廣,需學(xué)區(qū)多部門參與。如我們在制定《體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》時,就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調(diào)、民主決策等必要程序,通過座談會、論證會或者書面征求意見等形式,廣泛聽取相關(guān)方面意見,確保擬制定制度內(nèi)容的合理性和程序的規(guī)范性,確保新制度高效實用、方便師生,增強科學(xué)性和可行性。再比如,新制定《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度》,我們調(diào)動了各校營養(yǎng)計劃負(fù)責(zé)人,后勤等;不等不拖,加班加點,多次舉行座談會并幾易其稿,確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。

  為提高制度的執(zhí)行力,我們一方面堅持規(guī)則先行,嚴(yán)格按章辦事,任何人未經(jīng)程序不得突破既有規(guī)定;另一方面根據(jù)師生的意見和實際情況適時修訂規(guī)章,拓寬意愿表達(dá)渠道,完善源頭參與機制。

  **學(xué)區(qū)以“廢改立”為契機,切實推動了各項日常工作的開展。從我們的體會來看,“廢改立”不僅沒有增加我們的額外工作,相反,還規(guī)范和促進和我們的工作。做好“廢改立”工作,不僅是促進學(xué)區(qū)管理進一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要,更是推進我們?nèi)粘9ぷ鞯钠惹行枰?/p>

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  過去的一個學(xué)期,我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定,自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用,對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

  一、優(yōu)化育人環(huán)境

  這學(xué)期,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,學(xué)校加大力度,加大投入,在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新,使學(xué)校環(huán)境煥然一新。

  1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間,修葺圍墻100余米,門窗重新油漆一遍,粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻,消除了安全隱患,校園整齊劃一,煥然一新。

  2、校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻,每一段綠化帶,每一塊墻壁,每一個垃圾箱,用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標(biāo)語等方式對學(xué)生進行教育,標(biāo)語牌260余平方米,標(biāo)語墻100余米,小標(biāo)語50余條,閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重,學(xué)生在舉手投足中受到了教育,在時時處處受到了熏陶。

  二、做好德育工作

  1、狠抓行風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合實際寫出了心得體會,思想覺悟的提高,涌現(xiàn)了許多師德標(biāo)兵。

  2、把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育作為重點,從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶,每一塊墻壁,每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學(xué)生進行教育是學(xué)生在舉手投足中受到教育,在時時處處受到熏陶。

  3、學(xué)校成立了學(xué)生會,下設(shè)校風(fēng)檢查、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個,實現(xiàn)了學(xué)生的自我我管理,自我完善、自我發(fā)展。

  4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新,文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。

  5、在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

  6、本學(xué)年加強各種法律知識的宣傳,從小樹立法制意識。學(xué)校定期出好普法?_展有關(guān)法律知識的活動,每班學(xué)習(xí)園地定期更換有關(guān)內(nèi)容。增強意識從我做起。

  三、扎實實施教改,提高教學(xué)質(zhì)量

  我校認(rèn)真落實教改精神,探索新形勢下的教育新體制,推行先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變思想,真抓實干。

  1、我校借鑒示范學(xué)校的經(jīng)驗,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。依法治校,從嚴(yán)治校。認(rèn)真實施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,建立健全了各項規(guī)章制度,責(zé)任明確,分工到人。購進大批先進設(shè)備,配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設(shè)了改革創(chuàng)新的平臺。不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平,加深了對新課改的認(rèn)識,加強教研教改,面向全體,發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用。

  2、教研效果顯著。我校實施目標(biāo)責(zé)任化,教師爭先創(chuàng)優(yōu)。重抓德、勤、業(yè)績,嚴(yán)格管理,激活了教師的積極性。我校充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗。學(xué)校撥出專項資金,鼓勵教師利用課余時間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。本學(xué)期,我校有五名教師獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課獎,四名教師被評為“縣級骨干教師”,一名教師獲得“市級骨干教師”稱號。

  4、全面關(guān)心學(xué)生的成長,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校堅持“兩操一課”,課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,參與率達(dá)100%,學(xué)校舉行了隊列與廣播操比賽,跳繩比賽,踢毽子比賽等系列活動,參與率100%,乒乓球活動也搞得轟轟烈烈。為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。中小學(xué)文藝會中《感恩的心》獲得了優(yōu)異成績,并被評為先進集體;小記者大賽,我是小老師比賽,演講比賽等各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了展示特長的機會。

  四、加強各種教育教學(xué)活動

  1、扎實教研工作。每周五開展教研活動,學(xué)習(xí)新課程新理念,學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策。探討開展公開課的教法和學(xué)法。對于日常教學(xué)中遇到的問題及時加以討論論解決。同時還組織教師觀看教學(xué)錄像,探討新教法,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,及時應(yīng)用到本校實際教學(xué)當(dāng)中去。

  2、開展各種興趣小組活動。我校在每周四下午第三節(jié)課,都能組織好興趣小組的活動,讓學(xué)生在學(xué)好各門功課的同時,以更廣泛的興趣加入學(xué)習(xí)中來,提高了學(xué)生的求知欲。

  3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生。我校要求全體教師對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作必須做到,批語要得當(dāng),為他們創(chuàng)造成功的機會,注重家校聯(lián)系,并做好踴躍調(diào)查紀(jì)錄,深化考分,進行客觀評價。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  一、兩年來,我校始終堅持以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以音樂教學(xué)為突破口,大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進行教學(xué)改革,把器樂引入課堂,既能活躍課堂氣氛,又能提高學(xué)生的主觀能動性,還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長,因此,讓每個學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧,成為我校音樂教學(xué)的一項重要任務(wù)。具體措施如下:

  1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組,真抓實干,重落實。學(xué)校由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校教導(dǎo)處、音樂美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以昌樂縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導(dǎo),做到管理分工明確,責(zé)任清晰,在全面實施素質(zhì)教育的同時,發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責(zé)量化考核的力度,將藝術(shù)教育納入教師的年度考核,使之各盡其職,各顯其能。

  2.打造“彈撥樂器”品牌,推廣特色項目。學(xué)校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創(chuàng)建活動,著力打造“學(xué)生藝術(shù)團”,并將學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)、作為學(xué)校傳統(tǒng)特色項目!昂宇^小學(xué)樂隊”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農(nóng)村藝術(shù)特色的樂隊;學(xué)校在加大提升特色項目質(zhì)量的同時還盡力發(fā)揮特色項目的輻射作用,做好特色項目的普及與推廣工作。

  3.深化課內(nèi),延伸課外,組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團。學(xué)校常規(guī)音樂課中,加強了歌舞、器樂項目的訓(xùn)練,使學(xué)生在藝術(shù)課堂實踐過程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規(guī)藝術(shù)課程的前提下,將河頭小學(xué)藝術(shù)社團社團活動的開展做到定時化、持續(xù)化、正常化、系統(tǒng)化,由課內(nèi)延伸至課外,挖掘?qū)W生的潛力,根據(jù)個人特長開設(shè)9個興趣小組及社團,保證時間,安排活動室,每周三下午的大課間作為社團活動的固定時間。學(xué)生根據(jù)自己的喜好,自主選擇適合自己的社團,培養(yǎng)興趣,掌握一技之長,提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團在普及的基礎(chǔ)上開展提高活動,形成系列,形成特色,其成果在營丘鎮(zhèn)中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報演出中出,取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中,我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評,并獲得二等獎的好成績。學(xué)校器樂隊排練的器樂合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎。

  4.發(fā)揮校園廣播作用,營造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,在校園內(nèi)發(fā)揮藝術(shù)導(dǎo)向作用。結(jié)合學(xué)校的音樂鈴聲,使高雅藝術(shù)進校園,為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準(zhǔn),學(xué)校還定期開設(shè)音樂專題講座;利用“課前一支歌“使學(xué)生開闊了藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。

  5.積極開展藝術(shù)節(jié),豐富藝術(shù)教育活動。根據(jù)學(xué)校自身的特點及學(xué)生的實際,定期開展學(xué)生藝術(shù)活動,鼓勵每班學(xué)生報名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動,在每屆藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生作品和節(jié)目,每年藝術(shù)節(jié)開幕式進行學(xué)生的繪畫、書法作品的展示,提高藝術(shù)審美能力。結(jié)合“文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”、等活動進行展演,使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實踐機會,并營造良好的校園文化氛圍。

  二、深入開展“師德建設(shè)年”活動,貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),充分展示廣大教師愛崗

  敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。根據(jù)“師德建設(shè)年”活動的總體安排,我校成功舉辦師德演講比賽,并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標(biāo)兵,陳金妹成功的參加了鎮(zhèn)組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學(xué)習(xí)筆記10000字,心得體會2篇,“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時,認(rèn)真搞好12項育人制度建設(shè)。利用每周一下午活動時間,各位導(dǎo)師對輔導(dǎo)的學(xué)生進行輔導(dǎo)學(xué)習(xí),通過輔導(dǎo),加強了師生之間的團結(jié)和諧,拉近了家校之間的距離。通過學(xué)習(xí),我校教師的師德水平上了一個新的.臺階。

  三、抓好教育科研工作

  1.抓好學(xué)校重點課題立項,促進教師個人課題結(jié)題。

  20xx年,我們河頭小學(xué)有8位教師申報了教師個人課題,并且已經(jīng)申報通過,為我校課題研究增添了活力,現(xiàn)在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結(jié)題。

  2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動,拓展教師教學(xué)教研活動空間,提高教師的整體素質(zhì),有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓(xùn)”“心理咨詢培訓(xùn)”“語文教師培訓(xùn)”“美術(shù)教師培訓(xùn)”通過培訓(xùn),教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績,并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。

  3.教師積極撰寫教育信息,共有107篇教育信息在昌樂傳媒網(wǎng)上刊登,省教科發(fā)表論文5篇,。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登,教師積極撰寫教育教學(xué)論文,一學(xué)期以來,撰寫國家級論文17篇,縣級論文8篇。

  4、在教學(xué)教研成果申報中,付桂香老師的教學(xué)燎原獎獲縣二等獎,陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選,付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò)工作室獲市二等獎,王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎,在昌樂縣青少年科技大賽中,滕方升老師指導(dǎo)的手機動漫獲縣三等獎,付桂香教師指導(dǎo)的科技小論文獲縣二等獎,謝憲賓指導(dǎo)的電子報刊獲一等獎。

  5.開發(fā)特色校本課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  我校除學(xué)好課本知識以外,還努力開發(fā)自己的校本課程,以英語教師陳金妹為主,其他英語教師輔助,積極開發(fā)英語課程資源,通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式,拓展教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)到更多的英語知識,使學(xué)生感受到英語語言之美!耙园l(fā)展學(xué)生個性英語”為宗旨,促進學(xué)生英語綜合能力的全面發(fā)展,提高學(xué)生實際運用英語的能力,并且貫徹了以學(xué)生為主體和強化探究性活動的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過特色校本課程資源,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)生英語綜合素質(zhì);通過特色校本課程資源,拓展了學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的英語課外知識;通過特色校本課程資源,對學(xué)生進行跨文化教育,培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的文化底蘊;通過合理開發(fā)和有效利用特色校本課程資源,提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果,給學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)英語的機會,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下,陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎,并且成功推薦參加市校本課程評選。

  四、數(shù)字化應(yīng)用達(dá)標(biāo)建設(shè)成效顯著。

  學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專用教室3間,新購液晶電腦30臺,共有微機57臺。各班級教室和各個功能教室實現(xiàn)了班班通,添置了12套多媒體設(shè)備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng),內(nèi)容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目,建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁從各個角度全方位地展現(xiàn)了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設(shè)與更新,學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)工作小組,由副校長直接分管學(xué)校教育信息化工作,由骨干教師組成校園網(wǎng)建設(shè)小組,實行欄目責(zé)任制,將欄目承包到人,定期組稿、更新網(wǎng)頁,有效地實現(xiàn)了學(xué)校管理的信息化。目前,我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園和家長了解學(xué)校的重要信息渠道。

  五、搞好陽光體育活動

  學(xué)校認(rèn)真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神,堅持做好“兩操一課”并保證每天活動一小時。體育活動的開展,給學(xué)校帶來了好的成績,20xx年春季,在營丘鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)運動會上取得了團體總分第一名的好成績,在20xx年舉辦的營丘鎮(zhèn)小學(xué)生運動會上取得了團體總分第二名的成績。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在中學(xué)教師培訓(xùn)過程當(dāng)中,我遇到的每個教師都流露出進取、樂觀、向上的心態(tài),我覺得堅持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我進取利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自我,更好的進行教育教學(xué)實踐。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了十分大的提高。下頭就以我一年中的培訓(xùn)和實踐來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念,更新自我觀念。

  經(jīng)過對培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對中學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二,我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位十分迷惑。但經(jīng)過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,自覺走進新課程。

  作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),進取學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

  多年來,教師教,學(xué)生學(xué);教師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,教師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  培訓(xùn),讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行具體。而此刻的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也開拓自我的教學(xué)視野和思維。所以,課堂上,我習(xí)慣經(jīng)過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、主角扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈此刻學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更簡便也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。經(jīng)過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,教師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  三、學(xué)習(xí)師德資料,創(chuàng)新課堂。

  無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)當(dāng)是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,并且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教育中,教師要用自我的行動去感染學(xué)生,要用自我的言語去打動學(xué)生,把自我對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自我的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生經(jīng)過交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,到達(dá)教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動,進取參加學(xué)校組織的各項活動,我的班級在活動中取得了很好的成績。

  四、不斷反思教學(xué)實踐,不斷學(xué)習(xí)進取。

  僅有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解,才能把握新課程教學(xué)的精髓,才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,教育教學(xué)才可能提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐中,自我始終以一名新手的姿態(tài),不斷向有經(jīng)驗、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí),聽新課程研討課,并參加評課交流,時時處處留心學(xué)習(xí),對照自我的教學(xué)實踐,反思自我的失誤,吸收他們的好的做法和經(jīng)驗,改善自我的教學(xué)思路與弊病,使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。從不一樣的角度總結(jié)和反思了自我教學(xué)中的點滴心得和收獲,同時,對自我前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思,對今后進一步開展教育教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,都有很大的促進。

  經(jīng)過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自我的知識、本事與他們相比較有必須差距,人僅有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。我經(jīng)過培訓(xùn)知識來武裝自我,不斷地提高自身的價值,我相信再大的困難都會迎刃而解,培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機會,憑著自我對教學(xué)的熱情,總是在實踐、在鉆研、在提高、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中,我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法,使自我在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績。

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