總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的音樂教學工作總結5篇，歡迎大家分享。
音樂教學工作總結 篇1
本學期即將結束，通過一個學期緊張的工作和學習，我又獲得了積累了一些經驗教訓，得到成長和鍛煉，現(xiàn)總結如下：
在思想上，積極向黨組織靠攏，參加黨組織開展的各項黨員活動，今后我還要繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學習。
在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動，虛心好學，認真對待學校指派的每一項任務。
教學方面，本學期，我擔任的是六年級203、204班、一年級255、256、257、258班和五年級215、216、217、218班的音樂教學工作。
在教學中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，學生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導、學生作為主體的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界。
在教學過程中，還適當增加一些音樂技能的教學，比如教學生打指揮拍，如何起歌，訓練學生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高學生識譜能力，要求學生小組合作表演歌曲，要有造型，配合，情節(jié)等等。 而在這個學期的教學評價方面，我從 “***”， “表演”“課堂紀律、識譜、特長展示”幾個方面對學生進行評價，力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
活動方面，排練情景劇《壯麗的青春》獲得郴州市第一名，赴省參賽獲得銀獎，一篇論文獲縣市一等獎，創(chuàng)編音樂劇《聆聽花開的聲音》獲桂陽縣藝術節(jié)教育專場第一名，同時，全校音樂教師多次召開集體會議，布置工作任務，討論節(jié)目創(chuàng)意，交流排練心得，總結排練經驗。
新的課改理念的指導下認真實踐，總結了一些經驗，豐富了自己，為以后的教學奠定了基礎，但也有些不足的地方：
在處理學生的問題還有些急躁 ，應更耐心的與孩子交流。另外在開展活動方面，應有所突破，不要總走老的套路，多學習和觀摩其他形式的演出。爭取以后可以有更多的鍛煉機會，取得更令人滿意的效果。
音樂教學工作總結 篇2
本學期將結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
這個學期我擔任八年級10個班的音樂課和七年級3—6班4個班心理課，兼任八年級（3）班副班主任。學期初，我認真學習我校各處工作計劃，明確本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，在新課開始之前制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課程標準要求，大力推行素質教育，順利完成了本學期的教育教學工作。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
1、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。
2、認真?zhèn)湔n和設計課件：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課有明確的教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。課前積極搜集相關資料，充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，精心制作多媒體課件。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標。在音樂教學中，善于創(chuàng)設生動形象的氛圍，為學生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如：
（1）在講述樂理知識時，巧妙地運用形象法。樂理知識往往比較單調復雜，如果靠單純的講解，學生不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時，語言生動明了。在認識漸強、漸弱記號時，先提問學生“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”學生覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響慢慢轉弱”，學生此時異常活躍，會說出許多生活中有關的一切現(xiàn)象，例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學生覺得這種比喻生動形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學生由厭學到樂學，由被動接受知識到主動獲取知識，這是一個質的飛躍過程。
�。�2）在介紹音樂作品前，運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學生充分理解作品。學生能夠深刻地理解音樂，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？例如教《雪域天音》時，我多方搜集資料，運用多媒體播放視頻、展示圖片，讓學生先了解西藏風情，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈，把握舞蹈的特點，注意動作要領的指導，教師教得輕松，學生心領神會，學得自如。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試考核：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用筆試與口試相結合。筆試部分考查學生對本學期所學音樂常識等方面的理解與掌握，口試部分讓學生選擇自己喜歡的表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)自己的才能。綜合評分作為學生的考核成績。
四、第二課堂活動及其他工作：
1、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校以往的計劃，本學期繼續(xù)組建學生舞蹈隊。對象是七、八年級學生，以七年級學生為主共32人，基本上是自愿報名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練。前階段學習花球操，后階段學習扇子舞。
2、這個學期，學校團委根據(jù)我市教育局《關于20xx年XX市中小學元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦 “華美元旦，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動。為了節(jié)目質量得到進一步提高，上送作品參加市局展評，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》。此外我還利用課余時間輔導八、九年級大部分參賽選手進行節(jié)目排練。同時配合團委做好節(jié)目服裝、化妝、評委評分、拍攝等各方面工作，使我�！叭A美元旦，青春飛揚”元旦文藝匯演順利進行并收到很好的效果。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》、九（9）班羅X X同學歌曲獨唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成DVD上送市教育局參加評選（均獲得優(yōu)秀獎）。
3、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學常規(guī)，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理、德育示范班工作、課間體育訓練；備好、上好每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次；認真做好副班主任工作。例如：學生思想紀律的教育、流動生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導、考前動員和心理輔導等。
4、20xx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓學習，獲任命為X X市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年。
五、教研與學習：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂及與音樂文化相關的資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我加強業(yè)務學習，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：積極參加學校、市局的音樂教研活動；20xx年12月11-14日到深圳參加全國《第七屆中小學音樂課觀摩活動》培訓學習；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上；學習練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；積極編寫教育教學論文：上教育工作站、音樂教師 Q群等網頁與各地的中小學教師進行討論交流。
六、努力方向
1、對工作抱著奮發(fā)向上的激情，進一步全面提高自身素質能力。
2、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心。
3、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。
音樂教學工作總結 篇3
音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來提供給我們的感性和情感，讓人深刻體驗到審美的愉悅。音樂又把人類社會的發(fā)展歷史融進了一個個音樂之中，有效地記載和傳承著人類的燦爛文明�？傊祟惿钊绻麤]有音樂是不可想象的。而做為一位音樂教師，更要通過音樂教育對學生進行藝術實踐，提高音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)音樂感受能力。
本學期來，本人服從領導安排，并認真完成了本職工作，堅持目標教學主要做如下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┱J真抓好每個教學環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實地上好每一堂課。教學必須以制定教學計劃入手，注重采取啟發(fā)式的教學方法。結合教學大綱及教材，對所教的課程體系作了全面的了解，讓音樂課富有藝術性和趣味性，能喚起學生的美感，對他們產生極大的感染力，激發(fā)學生興趣，從而使學生學得生動活潑，能以積極、主動的態(tài)度來克服學習上的難點。同時，本人還熱愛每一位學生，而且在教學中注意面向全體學生。在學生對不感興趣的某些歌曲中滲透游戲，律動來活躍課堂的氣氛，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮，更好地發(fā)揮學生的音樂想象力、創(chuàng)造力。
�。ǘ﹫猿重瀼攸h的教育方針，始終把美、德、育擺在教學首位。美育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部份。音樂教育是實施美育的重要手段之一。它對于建設社會主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有著重要作用。通過音樂教育對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族民間藝術。還要通過完美的藝術形象的感染來進行教育，而不是空洞的，口號式的政治教育。通過音樂進行美的教育，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育，還要讓學生“參與意識”和實踐活動。
（三）本人還積極組織學生開展各種文娛活動。本人還在節(jié)日或適應的時間開展班級唱歌、舞蹈比賽；豐富了學生的文化生活，提高了學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)音樂感受能力，鑒賞能力，開闊學生的音樂視野，豐富他們的音樂知識，使學生比較全面了解各種音樂語言，各種表演形式，更好地發(fā)揮學生的音樂想象力創(chuàng)造力。并帶領學生到外面參加各種文藝比賽，得到了校領導和全體師生的高度贊揚。
音樂教學工作總結 篇4
又一學期結束了，這一學期，較忙碌，較充實，讓我收獲了很多寶貴的經驗，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報
一、課堂教學方面：
本學期我擔任了一、二、三年級共九個班級的課程，低年級的學生較小，所以我注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。課堂上多以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動去發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂。
二：課堂管理：
由于低年級的孩子較小，自制能力差，所以為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，我采用多鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的學習品質。用心做到用好的
三、課外活動
為了更好的培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校安排，在三年級開展了口風琴社團，由于三年級的孩子剛接觸口風琴。學生都很好奇，學習熱情高漲。本學期主要以學習樂理知識為主�，F(xiàn)在一個學期下來，大部分學生都能熟練的拍出簡單的節(jié)奏，并能認識簡單的樂譜。本學期還練習了一首簡單的曲子《小星星》。
四、考試：
按中心校要求，這學期的音樂考試以過程
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。每天按時進寢室照看學生洗刷，及時進餐廳幫生活老師打飯，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一年來的工作
音樂教學工作總結 篇5
時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學期我擔任的是一至五年級的教學，在參加全國、全省小學音樂骨干教師培訓后，我不斷學習、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學生的興趣，注重學生對音樂感受能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。
在教學中我做到以下幾大點：
一、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學生從教師的身上體會到美，從而使學生喜愛老師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。
三、給學生適當?shù)臅r間、活動空間及思維空間
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分的發(fā)揮自己的想象力。
四、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情�？傊�，教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。
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