總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
光陰荏冉,忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣匆匆而去，為了新學(xué)期能更好地為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的工作作一總結(jié)：
一、以法治班
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級(jí)管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期，先指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況，進(jìn)行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動(dòng)地去努力。我時(shí)刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立“我為人人，人人為我”的思想，實(shí)行“人人有事做，事事有人做。時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做�！钡脑瓌t。力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有“閑人”和“客人”，人人都來體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營造“積極配合、團(tuán)結(jié)一致”的良好班級(jí)氛圍。這樣，他們就會(huì)始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情。
為了落到實(shí)處，又制定了相應(yīng)的班級(jí)考核獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會(huì)課自查、互查、班干部匯報(bào)總結(jié)，宣布考核分?jǐn)?shù)。堅(jiān)持一周一小結(jié)，一月比先進(jìn)。對(duì)表現(xiàn)突出的給予表揚(yáng)，有時(shí)還給點(diǎn)小小的獎(jiǎng)品；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進(jìn)行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時(shí)還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時(shí)候，班干部也會(huì)井井有條地組織好這雷打不動(dòng)的班會(huì)課。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了“團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、上進(jìn)、和睦”的班風(fēng)，提高了班級(jí)凝聚力。
二、感恩教育
我認(rèn)為學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問�，F(xiàn)在的孩子面對(duì)父母對(duì)自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點(diǎn)也不懂感恩和報(bào)答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對(duì)什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報(bào)。在班內(nèi)每天講一個(gè)有關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當(dāng)場談感悟，寫感受。有時(shí)學(xué)生會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是對(duì)不住自己的父母，對(duì)不住關(guān)心自己的老師。時(shí)間長了，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地規(guī)范了自己的行為，主動(dòng)地和自己的父母交流，主動(dòng)地和我說心理話。如“六一”進(jìn)行評(píng)比時(shí)，有名學(xué)生雖成績較好，但未能進(jìn)入優(yōu)秀少先隊(duì)員的行列，依然是“寫作小明星”。事后，她給我寫了張紙條：“張老師，對(duì)不起，我又讓你失望了。其實(shí)我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學(xué)期一定會(huì)改變自己的，你看我的行動(dòng)吧�！笨梢娝蚕脒M(jìn)步，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會(huì)多關(guān)心她，督促她，相信她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后，她捧著“六一”的優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞給我，扭頭就走，我打開獎(jiǎng)狀，里面夾著一封信，寫道：“張老師，我對(duì)不起您，您對(duì)我很好，但我總是讓您失望。請(qǐng)您原諒我，我會(huì)在假期里努力……”看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時(shí)幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
三、師生互愛（愛生如子、愛師如母）
以前我經(jīng)常納悶：自己在學(xué)生身上付出那么多的愛，為什么總得不到回報(bào)？一次辦公室閑聊中，同事的話提醒了我，使我陷入了沉思：是啊，我們的愛孩子們是否理解了？后來，我主動(dòng)接近、了解這些學(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，給予不同的關(guān)心。真正讓每個(gè)學(xué)生都感受到我喜歡他，我是愛他的。至于那些成績不好，又調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)生，說實(shí)話，我們肯定不喜歡，但也不要表露得太明顯，應(yīng)盡量多注意一下自己的行為，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得我喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力。無形中要傳遞給學(xué)生這樣一個(gè)信息：我喜歡每一個(gè)學(xué)生。這樣，我把特別的愛給了特別的學(xué)生，自然也得到了特別的愛。學(xué)生們上課的勁頭也更足了，有許多同學(xué)一有機(jī)會(huì)就喜歡和我聊天、溝通、交流、說悄悄話，有的還幫我捶捶背，有的還悄悄送上一盒含片（班干部第一次上了一節(jié)班會(huì)課，第二天我一進(jìn)到辦公室，便看到桌上放了一盒草珊瑚含片，附了一張紙條，寫道：“張老師，昨天上了一節(jié)課，感到你太辛苦了。請(qǐng)收下我小小的禮物�！保┒嗳谇⒌膸熒P(guān)系啊！
親其師,信其道。良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，讓孩子喜歡你，那么你的教學(xué)也就成功了一半。我的一名學(xué)生在我的博客中留言：“我把您當(dāng)做我的媽媽來看，這幾次考試卻老是差點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)優(yōu)生，你肯定對(duì)我不滿吧。期末考試我一定考個(gè)好成績。老師，謝謝您！跟我們相處了2年了我漸漸的喜歡上了您，您可能是我一生中最好的老師�！苯Y(jié)果期末考試真的取得了好成績，進(jìn)入了優(yōu)生的行列。
總之，善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，他的課才會(huì)被學(xué)生接受，才能真正提高40分鐘的教學(xué)效率。
四、深鉆教材
蘇霍姆林斯基說過：“教師越是能夠運(yùn)用自如地掌握教材，那么，他講解就越是情感鮮明，學(xué)生聽課后需要花在教科書上的時(shí)間就越少。這是教師素養(yǎng)一個(gè)非常微妙而又非常重要的特征。”只有對(duì)教材內(nèi)容鉆研得比較深入，準(zhǔn)備得比較充分，課上才可能運(yùn)用自如地掌握教材。簡單地說：只有鉆得深，才有可能講得淺。對(duì)于教材的探討，如果能夠達(dá)到一定的深度和廣度的話，才可以使教師心里有底。只有深入鉆研教材，才能提高教學(xué)質(zhì)量；只有深入鉆研教材，把握課文的整體結(jié)構(gòu)，才有可能把知識(shí)、能力和情感教育結(jié)合起來,完成語文教學(xué)的目標(biāo)。
其實(shí)我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煟加凶约旱囊徽�。只不過這一招不可能適用于所有的學(xué)生。這就需要我們勤學(xué)習(xí)、多探索、善反思，真正提高自己各方面的素質(zhì)，一起努力。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛走上教育崗位不久的年輕教師，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
這學(xué)期是我調(diào)入任村小學(xué)的第二年，從步入教導(dǎo)處以來我一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一學(xué)期來，我覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
總結(jié)這一學(xué)期的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作一年多來，我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的熱愛。
周圍的領(lǐng)導(dǎo)、教師不但以自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。如今，我看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，在校長的指導(dǎo)下，我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他成員定期組織教研活動(dòng)，精心組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)審查各科教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。我經(jīng)常走出自己的課堂后便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界�；叵氘�(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁�，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。
三、工作中鍛煉能力，樹立了服務(wù)的意識(shí)。
因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ鳎佑|了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。每月教師教案、學(xué)生作業(yè)本的檢查都有記錄、有統(tǒng)計(jì)。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長的指導(dǎo)下，計(jì)劃并組織學(xué)校本學(xué)期的校本教研活動(dòng)，為繼續(xù)深化“24字課堂教學(xué)模式”改革，多次分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行校本教研活動(dòng)，在全校教師的共同努力下，逐步形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。
3、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。
由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地提高，而對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的這份愛也越來越深。
近一學(xué)期來，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝校長的支持，更應(yīng)該感謝各位老師，是你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問題：
學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施：
多讀書，及時(shí)了解教育科研動(dòng)態(tài)。
多交流，通過網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流。
多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，取長補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步。
多整理，把好的經(jīng)驗(yàn)做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路。
奮斗目標(biāo)：
在教學(xué)上做好引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做孩子們喜愛的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師！
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的支持配合下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。
一、強(qiáng)化內(nèi)功，扎實(shí)開展校本教研
本學(xué)期教導(dǎo)處著力抓好校本教研活動(dòng),一方面是確保了研究時(shí)間,充分利用每周星期一教研組活動(dòng)時(shí)間和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,分教研組或課題組開展學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行檢查，并將活動(dòng)情況納入教研組考核。
另一方面完善校本教研機(jī)制，加強(qiáng)管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，健全各種教學(xué)制度、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研組和年級(jí)組等多種力量，建立直接服務(wù)于師生的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。通過專業(yè)引領(lǐng)、集體備課、聽課、說課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種形式構(gòu)建新的理念，形成教學(xué)合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
其三搭建校本教研平臺(tái)。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時(shí)把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學(xué)專家”轉(zhuǎn)變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
�。�1）本學(xué)期我校邀請(qǐng)了枝江市教研室英語、數(shù)學(xué)、品德、語文、科學(xué)教研員來校舉行專題講座，對(duì)我校教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)。10月14日市小學(xué)語文新教材（S版）閱讀教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行，這些活動(dòng)使我校教師又一次與教育專家零距離接觸，我校的校本培訓(xùn)又上了一個(gè)新臺(tái)階。
�。�2）學(xué)校還先后組織教師參加了宜昌市教研中心開展的語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)（參加者：徐國東、宋青梅、裴紅等），組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等科目教師參加了中西部農(nóng)村教師培訓(xùn)和市教研室組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，使各學(xué)科教師都在不同程度上受到了培訓(xùn)。
其四、重視教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教研組的管理。本學(xué)期我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、品德、英語、體育、藝術(shù)、遠(yuǎn)程教育等七個(gè)教研組。
（1）制訂了學(xué)校教研組考評(píng)辦法，使我校的教研組工作有章可循。
�。�2）學(xué)期初分教研組征集了教學(xué)中遇到的困惑或問題，開展有針對(duì)性的研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。教導(dǎo)處及時(shí)了解各組的研究動(dòng)態(tài)，調(diào)整研究內(nèi)容，使教研組活動(dòng)真正落實(shí)。
�。�3）以教導(dǎo)處、教研組為單位開展“三課”的教學(xué)研究活動(dòng)：先是教導(dǎo)處組織了語文、數(shù)學(xué)、品德學(xué)科的“示范課”活動(dòng)，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動(dòng)，三是主要由骨干教師參與的校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”競賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，使我校教師人人參與，個(gè)個(gè)展示，全面提高。
二、建章立制，規(guī)范教學(xué)管理
�。�1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照教育局的要求規(guī)范辦學(xué)行為。
我校嚴(yán)格按照《市義務(wù)教育學(xué)校周課時(shí)安排》開齊課程，開足課時(shí)，并嚴(yán)格按課表上課�？茖W(xué)安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術(shù)都有專職教師，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、各專題教育、勞動(dòng)與技術(shù)、校本課程相對(duì)集中兼職。所有教師均能認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學(xué)內(nèi)容。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間規(guī)定。我校確保學(xué)生在�；顒�(dòng)總量每周不超過34課時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁教師占用全體學(xué)生的課間和進(jìn)餐時(shí)間，嚴(yán)禁教師組織或參與有償補(bǔ)課。
嚴(yán)格執(zhí)行《枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師行為指南》、《枝江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理制度》，規(guī)范操作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行教學(xué)巡查，教導(dǎo)處則采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考核，確保各項(xiàng)政策有效落實(shí)，各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
�。�2）嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
我校嚴(yán)格控制好學(xué)生作業(yè)量。規(guī)定有課堂作業(yè)時(shí)，教師在課堂上必須為學(xué)生預(yù)留不少于5分鐘的時(shí)間。我校1—2年級(jí)不準(zhǔn)留課外作業(yè)；3—6年級(jí)課外作業(yè)總量每天原則上不超過45分鐘。嚴(yán)禁課堂作業(yè)全部讓學(xué)生在課余做，嚴(yán)禁不作選擇、簡單地布置課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置學(xué)生做而不批改和講評(píng)。
（3）改革評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)充滿自信的實(shí)小學(xué)生。
本學(xué)期教導(dǎo)處在原有的評(píng)價(jià)方法上努力探索新的評(píng)價(jià)方式，要求教師在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)盡量多使用鼓勵(lì)性的語言，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時(shí)，多采用等級(jí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個(gè)學(xué)生都能時(shí)時(shí)感受到老師贊許的目光，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個(gè)學(xué)生“創(chuàng)造最美好的童年”。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，強(qiáng)化學(xué)校兩課兩操管理。
本學(xué)期，教導(dǎo)處按照教育局的規(guī)定對(duì)課間操、課外活動(dòng)進(jìn)行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動(dòng)順利開展，保證了學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，除開展快樂大課間活動(dòng)以外，還確保每天兩次眼保健操，學(xué)生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
（5）遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做到了常抓不懈。確保了實(shí)驗(yàn)開出率100%，教導(dǎo)處對(duì)遠(yuǎn)程教育的使用也做出了規(guī)定，本學(xué)期我校共開通五間遠(yuǎn)程教育教室供教師使用，除語、數(shù)等學(xué)科公用的兩間多媒體教室外，還陸續(xù)建立起了音樂多媒體教室、美術(shù)多媒體教室、英語空中課堂專用教室，要求每位年青教師每周在多媒體教室上課節(jié)次不得低于兩節(jié)，定期組織學(xué)生觀看教育節(jié)目，并寫出了觀后感。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
期末教導(dǎo)處對(duì)遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作采用了問卷調(diào)查、學(xué)生座談等形式進(jìn)行檢查，并將工作情況納入了教師考核。
�。�6）嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟招生工作，簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好了學(xué)籍管理。教師走鄉(xiāng)串戶，保證了學(xué)生輟學(xué)率為0，鞏固率100%。
三、搭建平臺(tái)，建設(shè)學(xué)校新特色
1、在教師中開展了同上一節(jié)課、示范課、展示課活動(dòng)。周雙老師的課例《威武的神門》在第八屆湖北省教育軟件大獎(jiǎng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，羅銷老師的課《是誰制造了風(fēng)》在宜昌市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得二等獎(jiǎng)，我校音、美教師在枝江市組織的基本功大賽中也獲得了豐碩的成果，裴紅老師、胡丹麗老師分別獲得音樂、美術(shù)四項(xiàng)全能二、三等獎(jiǎng)，另還有王小蘭等老師共獲得8項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
2、在教師中開展了教學(xué)論文、案例、反思、教育敘事競賽活動(dòng)。在學(xué)校網(wǎng)站開辟課改天地等專欄，本學(xué)期教師論文、案例、反思獲獎(jiǎng)或發(fā)表的篇目達(dá)30多篇。
3、開展學(xué)科特色教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期，各學(xué)科進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，夯實(shí)了基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動(dòng)。
（1）、本學(xué)期組織一、二年級(jí)學(xué)生參加了聽寫、口算競賽，在競賽中有近200人次獲獎(jiǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)以喜報(bào)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這些活動(dòng)讓大多數(shù)人體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的快樂。英語課本劇《小鳥找媽媽》在枝江市教育局組織的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
�。�2）、我�？萍蓟顒�(dòng)成效顯著。在省第二十三屆青少年創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在宜昌市第七屆青少年科技節(jié)活動(dòng)中，我校被宜昌市科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)、市教育局等五家單位授予“青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，在這次科技節(jié)活動(dòng)中，我校共有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中五（1）班張晶琰同學(xué)的小發(fā)明“安裝在摩托車支桿上的半圓防燙罩”獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)，全宜昌市只有5名同學(xué)獲此殊榮。
（3）、我校體育活動(dòng)豐富，借塑膠運(yùn)動(dòng)場落成在全校推廣各項(xiàng)體育活動(dòng)，收效顯著。在市學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得男團(tuán)第四名，在乒乓球比賽中獲得女團(tuán)第一名、男團(tuán)第七名，在羽毛球比賽中獲得男團(tuán)第一名、女團(tuán)第六名的好成績，同時(shí)尤國慶同學(xué)獲得“優(yōu)秀動(dòng)員”稱號(hào)，周九議、王榮喜兩位老師獲得“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。
（3）、本學(xué)期教導(dǎo)處舉行了“愛我祖國”、“愛我家鄉(xiāng)”、“愛我學(xué)�！毕盗惺殖瓐�(bào)競賽及學(xué)生讀書筆記展覽，商報(bào)、晚報(bào)的小記者能積極向各種刊物投稿，本學(xué)期有多篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表或獲獎(jiǎng)。在湖北省舉行的“三峽杯”全國小學(xué)生習(xí)作大賽中我校有46人次獲省級(jí)表彰，有64人次獲宜昌市表彰。
學(xué)校專門開辟了“我手寫我心”的習(xí)作專欄，每兩周一更換。這些活動(dòng)有效地提高了學(xué)生的讀寫水平。學(xué)校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導(dǎo)學(xué)生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動(dòng)，提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
（4）、大力開展推廣普通話、寫規(guī)范字活動(dòng)。
各班成立了推普專班，學(xué)校推薦了推普明星，學(xué)校將師生是否使用普通話的情況納入考核，同時(shí)每周四校本課程專門訓(xùn)練普通話和書法繪畫，形成了人人會(huì)寫規(guī)范字、人人會(huì)說普通話的良好氛圍。本學(xué)期我校被評(píng)為“全國書法教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，張副校長被評(píng)為“全國優(yōu)秀書法教師”。
四、存在問題及構(gòu)想
1、教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進(jìn)一步探討提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法。
2、校本培訓(xùn)方面還有待改進(jìn)，要讓大多數(shù)中老年老師學(xué)會(huì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用和操作，更多關(guān)注中老年教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)。
3、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處也已圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在“兩全”視導(dǎo)和發(fā)展性評(píng)估檢查中均受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這些成績的取得歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導(dǎo)處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實(shí)小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)輝煌的明天做出最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作�，F(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。
為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，表揚(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師。堅(jiān)持開展聽課、教研活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展了多學(xué)科教研活動(dòng)。李秋平、王景申等老師主動(dòng)講公開課，分別展示了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)觀摩，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。
二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的.實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課改的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。
三、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌
為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。
四、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
第一高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的30%，針對(duì)教師素質(zhì)對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期30人次參加了市、縣各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。
第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
當(dāng)然，我們深知本年度工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在20xx年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛，家長尊重，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的"好教師"，個(gè)人工作總結(jié)(三上小學(xué)數(shù)學(xué))。基于對(duì)自身的這種定位，一直以來，我堅(jiān)持以"勤學(xué)、善思、求實(shí)"為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。"愛校、愛生"是我堅(jiān)持的信念。而"對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)"，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們，影響它們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
二、不斷努力奮進(jìn)，提高業(yè)務(wù)水平。過去兩年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)上不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的兩年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，多次積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，講座等。本學(xué)期參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并認(rèn)真完成全部課程。每學(xué)期也都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)：及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得了一些成績：撰寫的教學(xué)案例獲得了瑞安市三等獎(jiǎng)，并參加學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)，這些都是對(duì)我教學(xué)的認(rèn)可。
點(diǎn)滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活，感悟生活。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生們?nèi)〉靡恍┻M(jìn)步，同時(shí)，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤;有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)�，F(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)狀況總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生們的實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡單民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂，以學(xué)生們?yōu)橹黧w，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生們的嘗試因素，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生們的潛力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，帶給更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、透過多途徑培養(yǎng)學(xué)生們各種潛力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。
(一)運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級(jí)也是學(xué)生們養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時(shí)早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。針對(duì)這一狀況，我在班內(nèi)選出一名職責(zé)心較強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生們來組織早到學(xué)生們的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們考生字，一學(xué)期下來，學(xué)生們已構(gòu)成了一種規(guī)律，每一天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。
(二)透過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生們愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生們的寫作潛力。二年級(jí)是學(xué)生們寫作的開始階段。首先為激發(fā)學(xué)生們的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級(jí)學(xué)生們的思維特點(diǎn)。另外，積累超多的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學(xué)生們邊聽邊記好詞好句，每一天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，學(xué)生們的詞匯量大大增加，對(duì)寫作潛力的提高有必須的促進(jìn)作用。
(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生們的寫字潛力。二年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽視。本學(xué)期，我重視了學(xué)生們的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學(xué)生們的寫字姿勢(shì)和坐姿，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生們認(rèn)真書寫。因此，在家長會(huì)時(shí)家長們對(duì)自我孩子生字的書寫表示滿意。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生們得以發(fā)展。
本班學(xué)生們存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生們能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生們都有提高。
四、用心參加學(xué)校組織的各級(jí)各類的教研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念。并運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生們都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。
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