象棋教學(xué)工作總結(jié)

2023-06-15 工作總結(jié)

　　無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的象棋教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　象棋教學(xué)工作總結(jié)1

　　沒有教育質(zhì)量的學(xué)校，是沒有競爭力的學(xué)校；沒有特色的學(xué)校，是沒有生命力的學(xué)校。創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色，給學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)健的生命力，這是學(xué)校近幾年在奮力追求和積極探索的重點(diǎn)工作之一。自08學(xué)期始，我校小學(xué)部確立了中國象棋作為學(xué)校的辦學(xué)特色，經(jīng)過短暫的一個(gè)學(xué)期的開發(fā)：

　　一、對(duì)走象棋特色之路的認(rèn)識(shí)。

　　中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí)、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件。“下棋的孩子更聰明”，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考、運(yùn)算、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程，不僅是象棋訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。

　　這樣的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練，同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)�！跋缕宓�.孩子心理素質(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機(jī)與面對(duì)困境無所畏懼的進(jìn)取精神……學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè)，對(duì)繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識(shí)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　二、創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)施策略

　　有目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推進(jìn)品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會(huì)、教師會(huì)議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。

　　1、把象棋特色課列入課程計(jì)劃

　　我們把每天中午11：30－12：30設(shè)為象棋特色課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，依照校本教材，開展全校的象棋教學(xué)。

　　2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合

　　除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵(lì)他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動(dòng)，讓興趣較濃的學(xué)生有的機(jī)會(huì)參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加；參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。

　　3、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合

　　特色活動(dòng)要發(fā)展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的果實(shí)，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果，因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋，個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動(dòng)室，購買了磁性象棋2副；600副象棋分發(fā)于一至九年級(jí)，讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。

　　我們?cè)谄占跋笃寤顒?dòng)的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們?cè)诟黝愋偷谋荣愔蝎@取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊(duì)，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外聘請(qǐng)了翁志峰老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗(yàn)成功，感受快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高棋藝。

　　三、象棋特色校本課程的管理象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理

　　1、象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平

　　承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒有這個(gè)特長，但他們具有對(duì)事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括象棋基本知識(shí)、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強(qiáng)了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。

　　3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品

　　在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格。

　　四、象棋特色創(chuàng)建初步成果

　　在創(chuàng)建象棋特色活動(dòng)的過程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會(huì)了下棋，而且很多學(xué)生都對(duì)象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽均取得了優(yōu)異的成績。

　　1、20xx年4月21日，參加了岱山縣小學(xué)生象棋比賽。

　　男子：第一名：馮胡捷；第二名：金于皓；第五名：王之越;第八名:傅建波

　　女子：第二名：桂詡君；第四名：魏雨婕；第五名：柴雨琳

　　2、20xx年4月13日下午,我岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫若琛、金于皓、柴雨琳、蔡欣言、桂翊語、王之越6位同學(xué)，與前全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)中國象棋冠軍劉幼雅，進(jìn)行了一場一對(duì)六的比賽，經(jīng)過激烈的輪戰(zhàn)，小棋手的表現(xiàn)得到了冠軍的肯定，同時(shí)棋藝也得到以提高。

　　3、20xx年10月7日—8日，岱山縣第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年象棋、乒乓球比賽暨xx年岱山縣中小學(xué)生象棋、乒乓球比賽。

　　男子：第一名：金于皓；第三名：孫若琛

　　女子：第一名：董丹露；第二名：柴雨琳

　　4、20xx年元月1—2日舉行了岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋比賽。

　　象棋教學(xué)工作總結(jié)2

　　一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人�！钡闹笇�(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開展得轟期初，為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展，校長一上任就親自掛帥，親自策劃，布置，把一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)布置的周密合理，可說是滴水不流。

　　學(xué)校開辟象棋園地，設(shè)置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報(bào)介紹一些象棋知識(shí)，以此來不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動(dòng)，同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵。

　　學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊(duì)，各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負(fù)責(zé)象棋方面的推廣工作。

　　1、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)，插入了形式多樣的課堂活動(dòng)。如課堂競賽，教師對(duì)學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)生，一生對(duì)多生，個(gè)人積分賽，小組積分賽等；對(duì)局評(píng)析，學(xué)生在大棋盤上分析自己或同學(xué)對(duì)局的得失，為棋局診脈等，這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效果。

　　2、不斷開展校內(nèi)活動(dòng)。每星期三為學(xué)校象棋愛好的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)，組織各年級(jí)年級(jí)比賽，并確定每月象棋年級(jí)賽的時(shí)間為學(xué)校象棋周，通過每月的年級(jí)賽使得每個(gè)學(xué)生都能實(shí)實(shí)在在地參加一次正式比賽，這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性，普及教學(xué)得以升化。

　　3、象棋隊(duì)常抓不懈。學(xué)校棋隊(duì)將要代表學(xué)校參加各級(jí)各類的比賽，為學(xué)校爭榮譽(yù)，為特色求生存的團(tuán)隊(duì)，所以一開學(xué)就進(jìn)行改組整頓，制定切實(shí)可行的棋隊(duì)制度，分層安排訓(xùn)練時(shí)間。使每個(gè)隊(duì)員都能適應(yīng)于各類比賽并獲好成績。經(jīng)過一學(xué)期的'錘煉，全體隊(duì)員的棋藝都有不同程度的提高。

　　4、精心準(zhǔn)備，省基揭牌。為了更好地推動(dòng)學(xué)校象棋普及教學(xué)，激發(fā)全校師生的積極性，使學(xué)校象棋特色教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　5、存在的不足：

　　（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

　　（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

　�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。