通過四十天左右的實(shí)習(xí)，我有以下幾個(gè)方面的感受。

　　所學(xué)專業(yè)理論性太強(qiáng)，實(shí)際操作性太差。行政管理專業(yè)主要以政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科為主，這些學(xué)科的理論知識在目前工作中運(yùn)用的很少。即使運(yùn)用，也一般是隱形運(yùn)用，很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出它們應(yīng)有的價(jià)值來。相反，一些技能性的知識，如辦公軟件的實(shí)際運(yùn)用及公文寫作預(yù)處理等技能，能很快地運(yùn)用到實(shí)際工作，并一下子顯示出它的價(jià)值來，對工作效率的提高有莫大的幫助。

　　在校大一期間，學(xué)校曾開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，由于當(dāng)時(shí)學(xué)的'并不怎么精通，再加之學(xué)了之后再也沒怎么經(jīng)常運(yùn)用過了，所以對基本辦公軟件的運(yùn)用相當(dāng)陌生，直接導(dǎo)致實(shí)習(xí)剛開始時(shí)連有些比較復(fù)雜的表格都做不出來，當(dāng)時(shí)真是羞愧萬分，好在在孫老師的多方指點(diǎn)之下，這些基本辦公軟件也逐漸熟練掌握，能應(yīng)付日常行政事物的處理。在校期間對打印機(jī)的操作是一無所知，這次實(shí)習(xí)也掌握了對打印機(jī)的操作。同時(shí)也對固定電話的有些功能有所了解，如呼叫轉(zhuǎn)移。對傳真機(jī)的使用也有所了解。回到學(xué)校后，要加大對計(jì)算機(jī)基本操作和公文寫作與處理等技能學(xué)習(xí)和研究力度。