根據(jù)本學期學校教學工作計劃，我們在期初制訂了的教研組工作計劃。所有的教研組工作都緊密地圍繞著計劃有條不紊地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．組織老師們學習了“課程方案”和“校本研究”的有關(guān)指導性的文章，使他們及時了解當前課堂設計的方向，明白如何開展課例研究及其行動研究的意義。
2． 重視青年教師的培養(yǎng)，有8位教師參加了本學期學校組織的“萌芽杯”青年教師課堂評優(yōu)活動。她們的教學設計都具有外語教研組的特色。運用了多媒體課件，融入了“二期”課改的理念，初步體現(xiàn)了我校英語教學設計、課堂教學的基本模式。
3． 內(nèi)化“二期課改”理念，總結(jié)教學經(jīng)驗的層面上，我們作了相當?shù)奶剿�。高一備課組李萍、和高二備課組李蓓納老師分別執(zhí)教了一個課例兩次討論的行動研究課。在此基礎上，由教研組長總結(jié)了英語組的教學設計的共性，在校本研修講壇上作了“逆向推導設計法在任務型課堂教學中的運用研究”的主題發(fā)言。
4． 校慶教學周我們一共開了4節(jié)公開課。經(jīng)過精心設計、試講、修改和完善。這些課都很成功。我們還延請了市高中英語教研員、英語特級教師來校聽課評課，使我們能看到自己的不足。專家的指點也使我們茅塞頓開。在其中考試之后，王建華老師又應區(qū)教研室的委托為高中英語教師開了一堂研究聽力課的選材和教學實施的課，受到了聽課老師的高度評價，為面上學校的這一方面的教學起到了示范作用。，
5． 本學期組織高三組織了兩次英語競賽。其中，“海文杯”英語競賽初賽我校囊括了全部的復賽名額。其中的`前40名幾乎都是我們學校的學生。高三教學小組針對嚴峻的現(xiàn)實，開展了專題討論，分析了學生的薄弱點，利用中午時間為學生播放“美國之音”等提高聽力的材料。
6． 本學期參加了市、區(qū)內(nèi)的聽課觀摩活動6次，去大鏡等聽課老師有20多人次。經(jīng)過我們提議，區(qū)英語教研室出面請來了上海市高考英語命題組組長為老師們作“如何科學地命題的講座”。此舉深受青年教師的歡迎。
7． 為豐富校園生活，我們在“圣誕節(jié)”前夕為高一的學生舉辦了聯(lián)歡活動，參與的學生較多；應英國對外文化交流處的邀請，我們還組織部分學生參加了“英語出租車”等兩項趣味性的知識競賽。11月我們配合學校教導部門組織高二部分學生參加了“世界中學生足球賽”的志愿者工作。40名志愿者放棄了休息時間參加培訓，到東方綠洲參加了宣誓、開幕式等活動。
8． 為兄弟學校傳經(jīng)送寶。在學校安排下，我們到工商信息學校、青浦一中分別以交流和聽課評課的形式為他們的教學和教研工作作指導。
【第一學期外語組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
上學期小學語文組工作總結(jié)01-19
第一學期初中生物教研組工作總結(jié)01-19
第二學期體育教研組工作總結(jié)01-19
中學第二學期科學教研組工作總結(jié)01-19
小學第一學期校本培訓工作總結(jié)01-19
第一學期小班班級工作總結(jié)01-13
年度第一學期個人工作總結(jié)01-19
第二學期初中政治備課組工作總結(jié)01-19