時光荏苒,雖然這學期的時間比較短,但是由于快速、充實、匆忙、緊湊的教學節(jié)奏，使人感覺一學期就這樣“忽”過去了。細細回想這學期的教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷學習，改進是教研組整體水平提高的源泉
目前，很多學校的教研組整體水平都在快速提高，處于這樣的同行中，不進則退，讓我們深感其中的壓力和動力。自身的主動學習，改進，反思我們認為是提高教研組整體水平的源泉，這一點我們組主要體現(xiàn)在這樣幾點：
1、網(wǎng)絡上的學習
我們充分利用學校網(wǎng)絡的優(yōu)勢，每周我們都要上網(wǎng)查看信息、資料，發(fā)表帖子，和網(wǎng)上的同行探討交流問題，及時地把各地的活動資料進行下載，使千里之外的教學動態(tài)、發(fā)展狀況都很快。
2、報刊書籍的學習
除了網(wǎng)絡上的學習外，我們教研組還以雜志為依托，摻雜學校推薦的一些書籍，努力擠出一些業(yè)余時間閱讀。我們深深的覺得，專業(yè)刊物上的文章具有比較好的導向性，純粹、檔次高，給人更多的啟發(fā)和學習，而且有時在閱讀同行文章的時候，也能進行一定的自我勉勵。
二、善于利用時機開展研討切磋，盡量提升教研組的效率和資源。
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”由于我們學科的特點，經(jīng)常會出現(xiàn)一些有爭議，待商榷的'情況。我們教研組的老師經(jīng)常會利用每周的教研活動時間，進行不定期的交流，討論。特別是我們教學平行班的，在討論問題的時候有了共同的立足點和話題，本學期我們針對教學中“學習習慣”和“有效學習”進行了專項研究。在“課前磨課、課中研課、課后改課”的過程中，扎扎實實提高了我們的教材處理、理解水平和實施教材水平。另外積極參加市區(qū)教研室組織的各類教學研討活動。
三、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，積極參與學生科技類輔導活動。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。本學期，我們繼續(xù)參加一年一度的市航模比賽。在今年的比賽活動中，我們獲得了建筑模型第二名的好成績。
四、下一階段工作反思和想法
走出去多了，我們教研組的老師愈發(fā)覺得自己和別人的差距。在工作中，我們覺得在“特色“方面做的很不夠，只求完成，只顧眼前，很少有”發(fā)展性的元素“在里面，前瞻性的問題考慮不夠�？傊�，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
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