英語(yǔ)教研室工作總結(jié)

2024-09-25 工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)教研室工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)1

　　一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。

　　20xx年本教研室老師參與課題申報(bào)三項(xiàng)，在校級(jí)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有3位教師獲獎(jiǎng)。完成了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)校本教材的開(kāi)發(fā)。

　　二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。

　　一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、結(jié)對(duì)幫扶、“教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

　　三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。通過(guò)深入課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生座談，調(diào)研分析，教師們一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的`發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)校看到了自己的成績(jī)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

　　四、確定“課堂教學(xué)改革”，全面促進(jìn)課堂教學(xué)大改革。長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于是進(jìn)行“課堂教學(xué)改革”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)2

　　商務(wù)英語(yǔ)教研室現(xiàn)有9位老師，20xx年上半年9位老師完成教學(xué)工作量1858學(xué)時(shí)，下半年7位老師（2位老師休產(chǎn)假）完成教學(xué)工作量2160學(xué)時(shí)。

　　本年度完成對(duì)新生班進(jìn)行入學(xué)教育并指導(dǎo)新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作；完成對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)教育并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作，完成畢業(yè)班專升本輔導(dǎo)與測(cè)試工作。

　　制定了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)11級(jí)三年制、五年制教學(xué)計(jì)劃。

　　圓滿完成本專業(yè)的日常課程教學(xué)任務(wù)及實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真做好“備、講、批、輔、考”各教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)教案、教學(xué)進(jìn)度和聽(tīng)課記錄的自檢工作，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。全年共完成了80余門次的專業(yè)課程學(xué)期授課計(jì)劃、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考試等工作。指導(dǎo)非畢業(yè)班學(xué)生完成了校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　指導(dǎo)并組織學(xué)生參加考證工作。其中，110名學(xué)生參加了AB級(jí)考試，40名學(xué)生參加了外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員認(rèn)證考試，15名學(xué)生參加了口語(yǔ)考試，30名學(xué)生參加了CET考試，10名學(xué)生參加了報(bào)關(guān)員考試�？甲C通過(guò)率在70%-80%左右。（紅色數(shù)字為大概估計(jì)數(shù)字）

　　積極從事教科研工作。組織教師進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)和研討。開(kāi)展教學(xué)改革的研究與交流。完成有商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)三年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)五年制課程標(biāo)準(zhǔn)，我院商英專業(yè)（會(huì)展方向）校企合作模式與機(jī)制的研究等課題。

　　做好商務(wù)模擬專業(yè)教室、英語(yǔ)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室及語(yǔ)音室的使用工作，提高專業(yè)教室的`利用率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　加強(qiáng)教研室的建設(shè)，堅(jiān)持教研活動(dòng)，教研室教師互相聽(tīng)課，互相交流教學(xué)方法，一直為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量面努力。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)3

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及指導(dǎo)下，浙大小學(xué)全體英語(yǔ)教師努力、踏實(shí)地工作著，為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)默默地耕耘著。老師們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)和要求，每位教師認(rèn)真聆聽(tīng)，做好學(xué)習(xí)筆記。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　2、教學(xué)管理電子化

　　周賢智老師向大家講解如何有效使用班班通設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。楊仕祥老師向大家分享如何運(yùn)用希沃軟件制作精美課件。

　　科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，

　　提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、組織校內(nèi)、外公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對(duì)英語(yǔ)科教研活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。上課老師根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃提前精心準(zhǔn)備公開(kāi)課教案及課件。課后，每一位開(kāi)課教師都以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、縣級(jí)的'優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

　　2、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　20xx年10月份，謝丹老師為湄潭縣永興完小的學(xué)生上了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)示范課。課堂上運(yùn)用實(shí)物教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)生活情景的扮演中感受并運(yùn)用了知識(shí)。無(wú)疑給農(nóng)村學(xué)校的英語(yǔ)教師們做出了很好的示范和引領(lǐng)。

　　3、參加人才培訓(xùn)

　　10月中旬我校選派了彭貴勝教師去北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研培訓(xùn)中心參加“遵義市中小學(xué)英語(yǔ)教師領(lǐng)軍人才”培訓(xùn)。通過(guò)一周的專業(yè)培訓(xùn)，使彭老師的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)技能有了一次質(zhì)的飛躍。

　　4、積極組織開(kāi)展湄潭縣英語(yǔ)工作坊聯(lián)合教研活動(dòng)

　　為提升湄潭縣小學(xué)英語(yǔ)工作坊坊內(nèi)成員英語(yǔ)學(xué)科的教育水平，傳承北京培訓(xùn)專家的教育理念，在學(xué)科范圍中起到引領(lǐng)帶頭作用，湄潭縣小學(xué)謝丹，鐘曉丹，王定珍，楊覺(jué)碧英語(yǔ)工作坊于11月1日，開(kāi)展了一次20xx年秋季北外英語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)的專題講座，英語(yǔ)閱讀教學(xué)匯報(bào)課及英語(yǔ)語(yǔ)音課。通過(guò)這次聯(lián)合教研活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，誠(chéng)懇交流，收獲頗豐。

　　5、聽(tīng)講座，促成長(zhǎng)

　　11月18日，我校全體英語(yǔ)教師在三樓會(huì)議室認(rèn)真聆聽(tīng)了遵義市教科院副院長(zhǎng)樊厚義關(guān)于《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的今天與明天》的講座，為老師們的英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。

　　今后工作設(shè)想

　　1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

　　2、提高基本功

　　繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

　　3、自我反思

　　少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

　　我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)4

　　一、課程建設(shè)

　　1）網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)建設(shè)三項(xiàng)：《服務(wù)外包英語(yǔ)》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)I》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)II》。

　　2）開(kāi)設(shè)公選課：《中西方文化》、《英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)》、《美國(guó)高等教育與文化》、《歐洲經(jīng)典文化》、《英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)》等。

　　二、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1）目前兩個(gè)教研室（基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室和綜合英語(yǔ)教研室）共有全職教師25名，其中教授1名，副教授4名，講師11名，助教8名，外教1名，所有教師都擁有碩士以上學(xué)歷，并有5位老師具有海外留學(xué)背景。20xx年1位教師晉升為高級(jí)職稱，4位教師轉(zhuǎn)評(píng)為講師，新招聘2位老師，校外兼課教師4名。

　　2) 開(kāi)展院級(jí)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課2次，系部公開(kāi)課7次。

　　三、教科研

　　3.1 獲獎(jiǎng)情況

　　20xx年4月孫瀟瀟（20xx級(jí)）、周仁奇（20xx級(jí)）同學(xué)參加20xx江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽分獲大賽一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師孫國(guó)鳳、林文韻。

　　20xx年5月朱文欣獲首屆“外教社杯”江蘇省高校外語(yǔ)教師翻譯大賽英譯漢組二等獎(jiǎng)；陳麗瓊獲漢譯英組三等獎(jiǎng)、英譯漢組三等獎(jiǎng)；林文韻獲漢譯英組二等獎(jiǎng)、英譯漢組三等獎(jiǎng)。

　　20xx年5月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽江蘇省賽區(qū)特等獎(jiǎng)。 ? 20xx年5月高佩文同學(xué)于獲第五屆“外研社杯”全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽江蘇賽區(qū)公共英語(yǔ)組二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師：朱淵。

　　20xx年5月陳素花、嚴(yán)世清、賈萍獲20xx年度“省社科應(yīng)用研究精品工程”獎(jiǎng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

　　20xx年8月林文韻參加外研社在西安舉辦的暑期教師培訓(xùn)暨“教學(xué)之星”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

　　20xx年11月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)。

　　3.2教材編寫

　　20xx年11月修訂《服務(wù)外包英語(yǔ)》，參與人員：陳素花、王向陽(yáng)、孫國(guó)鳳、強(qiáng)薇、劉英嫻、鄭亞君等。

　　3.3 研究課題

　　1）開(kāi)展省級(jí)課題1項(xiàng)：

　　2）開(kāi)展院級(jí)課題1項(xiàng)：

　　《具有服務(wù)外包特色的英語(yǔ)課程體系的.研究與實(shí)踐》負(fù)責(zé)人：孫國(guó)鳳

　　3.4論文發(fā)表：

　　公開(kāi)發(fā)表論文12篇，其中核心期刊1篇。

　　四、業(yè)務(wù)提升與交流

　　1）師資培訓(xùn)：

　　20xx年8月江蘇省高等職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)班（商務(wù)外語(yǔ)）（參加人員：陸婧佳）

　　2）學(xué)術(shù)會(huì)議：

　　20xx年3月全國(guó)高職院校英語(yǔ)教學(xué)高級(jí)論壇（參加人員：陳素花）

　　20xx年4月外研社高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐研討會(huì)（參加人員：陳素花）

　　20xx年5月參加復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)研討會(huì)（參加人員：賈萍、孫國(guó)鳳、王向陽(yáng)、強(qiáng)薇） 20xx年6月參加江蘇省高職英語(yǔ)分會(huì)首屆年會(huì)（參加人員：鄧文韜）

　　3）應(yīng)用能力考試A B級(jí)閱卷（宋先玲）

　　4）比賽觀摩：

　　鄧文韜參加第五屆“外教社杯”英語(yǔ)教學(xué)大賽全國(guó)賽，（領(lǐng)隊(duì)教師：陳素花，觀摩人員：賈萍、林文韻、施嫻靖）

　　五、學(xué)院服務(wù)

　　1. 招生

　　20xx年5月至7月英語(yǔ)教研室教師全員參與學(xué)院招生工作。

　　2. 活動(dòng)組織

　　20xx年4月承辦20xx江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽；

　　20xx年3月組織SISO英語(yǔ)寫作大賽；

　　20xx年12月外語(yǔ)文化節(jié)（包括SISO大學(xué)生技能競(jìng)賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項(xiàng)、書(shū)寫比賽、單詞

　　快速記憶賽、講座等活動(dòng)）。

　　3. 對(duì)外配合

　　英語(yǔ)教研室承擔(dān)了學(xué)院新宣傳手冊(cè)、宣傳片等翻譯工作。

　　六、學(xué)生指導(dǎo)

　　指導(dǎo)English World社團(tuán)，組織第五屆SISO全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽初賽、外語(yǔ)文化節(jié)（包括SISO大學(xué)生技能競(jìng)賽英語(yǔ)口語(yǔ)賽項(xiàng)、書(shū)寫比賽、單詞快速記憶賽、講座等活動(dòng)）定期開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)江蘇省高職高專英語(yǔ)寫作比賽、口語(yǔ)比賽、演講大賽等。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)5

　　為了使我院英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)社會(huì)需要，我們首先從教育部高職教學(xué)文件學(xué)習(xí)入手，從思想上與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中體現(xiàn)教育發(fā)展需要。

　　根據(jù)教育部高等學(xué)校高職高專英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，我國(guó)高職英語(yǔ)課程以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力為目標(biāo)，同時(shí)要使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，為提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)中，我們努力貫徹這一精神。既注重語(yǔ)言知識(shí)的講解，又注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。著力培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)工作中處理與英語(yǔ)相關(guān)事務(wù)的能力。教學(xué)中，采用適合學(xué)生的'教學(xué)方法。堅(jiān)持“做中學(xué)”的教學(xué)手段，通過(guò)討論、小組活動(dòng)、報(bào)告演示、多方評(píng)價(jià)的方式，使英語(yǔ)教學(xué)堅(jiān)持實(shí)用原則，取得了較大收獲。

　　本學(xué)期，我們重點(diǎn)加強(qiáng)行業(yè)英語(yǔ)的實(shí)踐，并進(jìn)行課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新，課堂活動(dòng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力進(jìn)行，組織小組活動(dòng)，展示能力訓(xùn)練成果，學(xué)生的興趣有了明顯提高。

　　在課堂教學(xué)的良性發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)生參加英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽的熱情大增。本學(xué)期，基礎(chǔ)部組織學(xué)生參加了第二屆全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫作大賽的選拔賽，14名同學(xué)分獲河北省賽區(qū)特等、一、二、三等獎(jiǎng)，一名同學(xué)參加在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的決賽，獲三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)極大鼓舞了我院學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，也初步體現(xiàn)了我們英語(yǔ)課程對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的重視和成果。

　　繼續(xù)建設(shè)精品課，教研室全體教師體現(xiàn)出對(duì)課程建設(shè)的高度負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)任務(wù)，加強(qiáng)交流，樂(lè)于分享，團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)入了新的階段。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)6

　　一、大學(xué)英語(yǔ)第一教研室基本情況

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室目前有30位教師（在職23位，在讀研10位，其他1位）其中主講教師22名，占總數(shù)的73%。副教授3名，講師15名。

　　承擔(dān)的教學(xué)工作包括：

　　1）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新視野大學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)；

　　2）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新時(shí)代交互英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；

　　3）校本部的大學(xué)英語(yǔ)本科新時(shí)代交互英語(yǔ)口語(yǔ)課的課堂教學(xué)；

　　4）成教院的函授課課堂教學(xué)；

　　5）校本部本科生選修課的課堂教學(xué)；

　　6）校本部本科生重修班的課堂教學(xué)。

　　承擔(dān)的課堂外的教研任務(wù)包括：1）大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔導(dǎo)答疑；2）大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程的輔導(dǎo)答疑；3）大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新立項(xiàng)指導(dǎo)工作等。

　　二、試點(diǎn)工作的開(kāi)展情況

　　一）存在的問(wèn)題及預(yù)期目標(biāo)

　　隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入開(kāi)展，與教研室發(fā)展相關(guān)的工作職責(zé)、崗位職責(zé)、崗位津貼等均需要作出相應(yīng)的完善和調(diào)整；保證教研室工作正常開(kāi)展的各項(xiàng)管理制度要求也需要得到補(bǔ)充和完善。只有這樣，才能讓大學(xué)英語(yǔ)教研室的發(fā)展充滿生機(jī)和活力。因此，作為基礎(chǔ)學(xué)科教研室，開(kāi)展發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新嘗試，具有很大的典型性和必要性。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，按照“重基層、重建設(shè)、重實(shí)效”的原則，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，積極探索新形勢(shì)下教研室在學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)、科研運(yùn)行以及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作機(jī)制與模式，進(jìn)一步強(qiáng)化其基礎(chǔ)性地位與責(zé)任、權(quán)益，實(shí)現(xiàn)工作重心不斷向基層轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　在試點(diǎn)工作開(kāi)展初期，教研室全體教師經(jīng)過(guò)深入的討論，一致認(rèn)為在以往教研室工作中確實(shí)存在一些問(wèn)題：

　　1）政治理論學(xué)習(xí)的力度、深度和系統(tǒng)性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　2）高水平科研成果偏少，需要上層次、上水平，向更高目標(biāo)邁進(jìn)；

　　3）課程設(shè)置和要求復(fù)雜，給管理工作帶來(lái)一定困難。

　　4）辦公條件需要進(jìn)一步改善。缺少辦公用現(xiàn)代化設(shè)備，在一定程度上影響了教學(xué)和科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果；

　　5）教師數(shù)量還無(wú)法滿足小班上課的要求；

　　6）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)有些滯后，無(wú)法充分滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)的需要；

　　7）教研室工作職責(zé)和教研的規(guī)章制度隨著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入進(jìn)行，需要進(jìn)一步完善和發(fā)展。

　　于是，依照學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)系（教研室）工作試點(diǎn)的指導(dǎo)性意見(jiàn)》，通過(guò)對(duì)“主要任務(wù)”的完成，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室通過(guò)2個(gè)多月的試點(diǎn)，力爭(zhēng)做到職責(zé)分明，各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步完善，提出合理的大學(xué)英語(yǔ)教研室主任津貼分配方案，師資隊(duì)伍保持穩(wěn)定和諧，在教學(xué)、科研和個(gè)人發(fā)展方面逐步建立起強(qiáng)有力的保障平臺(tái)，讓大學(xué)英語(yǔ)教研室的作用在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革過(guò)程中得到充分的發(fā)揮。

　　三、相關(guān)規(guī)章制度的完善

　　在試點(diǎn)工作開(kāi)展期間，在教研室全體教師的共同討論和參與下，在具體實(shí)踐過(guò)程中，教研室制訂了一系列與教研室發(fā)展息息相關(guān)的規(guī)章制度。

　　一）職責(zé)分明

　　1、制定完善教研室工作職責(zé)；

　　2、制定完善教研室正、副主任工作職責(zé)；（見(jiàn)附件一）

　　二）制度健全

　　在試點(diǎn)初期，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師積極討論，對(duì)已有的一系列教學(xué)教研制度進(jìn)行了修訂和完善。其中包括：

　　1、大學(xué)英語(yǔ)教研室教學(xué)管理制度；

　　2、大學(xué)英語(yǔ)教研室例會(huì)制度；

　　3、大學(xué)英語(yǔ)教研室教學(xué)聽(tīng)課制度；

　　4、大學(xué)英語(yǔ)教研室新教師授課試講制度；

　　5、大學(xué)英語(yǔ)教研室新進(jìn)教師導(dǎo)師制度；

　　6、大學(xué)英語(yǔ)教研室集體備課制度；

　　7、大學(xué)英語(yǔ)教研室觀摩教學(xué)制度；

　　8、教師教學(xué)業(yè)務(wù)與考評(píng)制度；

　　9、教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；

　　10、制訂大學(xué)英語(yǔ)科研工作目標(biāo)規(guī)劃；

　　（詳見(jiàn)附件二）

　　三）津貼合理

　　四、試點(diǎn)期間教研室工作的具體實(shí)施

　　根據(jù)河南理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)第一教研室試點(diǎn)工作方案，在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在教研室全體老師的共同努力下，在相關(guān)部門的大力支持下，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室圓滿完成了試點(diǎn)期間的各項(xiàng)工作。

　　一）思想政治工作

　　大學(xué)英語(yǔ)第一教研室認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委的各項(xiàng)指示，積極組織教研室教師在雙周的周二例會(huì)上，按照學(xué)校學(xué)院計(jì)劃進(jìn)行深入細(xì)致的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行小組討論或發(fā)言，力爭(zhēng)做好教師的思想政治工作。正規(guī)定期的政治理論學(xué)習(xí)使全體教師開(kāi)闊了視野，堅(jiān)定了信念，增強(qiáng)了教師的自我榮譽(yù)感，為今后的各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。（學(xué)習(xí)活動(dòng)由鄭忠耀主持，劉庭華等作會(huì)議記錄）。

　　二）教學(xué)工作

　　1、大學(xué)英語(yǔ)改革及課程建設(shè)。

　　根據(jù)學(xué)校文件精神和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的新要求，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試大綱等作進(jìn)一步的科學(xué)合理的修訂。（此項(xiàng)工作已在xxxx年4月底由鄭忠耀和劉庭華共同完成）。

　　為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和

　　不足。教研室正、副主任本學(xué)期隨機(jī)深入課堂聽(tīng)取大學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反映和意見(jiàn)，并作好記錄，利用教學(xué)例會(huì)時(shí)間和全體教研室老師進(jìn)行討論，盡量滿足學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　為擴(kuò)大教學(xué)參考資源，及時(shí)建立FTP工作站，為教師提供一個(gè)共享教學(xué)參考資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；該項(xiàng)工程由鄭忠耀組織實(shí)施，在4月25日之前投入使用。目前工作站運(yùn)行良好，上傳教師共用資源165個(gè)，不僅使全體教師有了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，而且大大提高了工作效率，有利于集體備課的開(kāi)展，方便了資源的時(shí)時(shí)更新。

　　為提高09級(jí)學(xué)生聽(tīng)力水平，教研室全體教師借助“新時(shí)代交互英語(yǔ)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每天上傳高質(zhì)量的聽(tīng)力材料和四六級(jí)應(yīng)試材料，做到每天有更新的內(nèi)容供學(xué)生下載訓(xùn)練。截至目前為止，共上傳VOA—specialEnglish，新概念英語(yǔ)等聽(tīng)力材料280個(gè)，四六級(jí)應(yīng)試材料125個(gè)。學(xué)生在校園網(wǎng)內(nèi)均可下載，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

　　根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革“以聽(tīng)說(shuō)為主”的新要求，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室對(duì)口語(yǔ)課程一直以來(lái)所凸顯的`教學(xué)目標(biāo)“缺乏層次感”的弊端進(jìn)行糾正，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)提出了新的要求：第一學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的自我介紹和簡(jiǎn)單會(huì)話能力；第二學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的自我陳述能力和演講能力；第三學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的即興陳述和演講能力；第四學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，比如表演英語(yǔ)情景劇和英語(yǔ)辯論能力等。為此，本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室著重提高培養(yǎng)學(xué)生的自我陳述能力和演講能力。鄭忠耀老師負(fù)責(zé)提供附加的教學(xué)資源：每周2個(gè)CCTV杯演講視頻片段和2篇演講稿，教研室各位老師分別就視聽(tīng)說(shuō)教程內(nèi)容提供5個(gè)口語(yǔ)課訓(xùn)練話題，供學(xué)生在口語(yǔ)課上或業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生對(duì)演講視頻興趣濃厚，能夠自覺(jué)模仿和學(xué)習(xí)，在課堂的實(shí)際演練中敢于用英語(yǔ)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，口語(yǔ)水平及個(gè)人陳述水平有所提高。

　　對(duì)于口語(yǔ)考試，本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室進(jìn)行了新的嘗試�？谡Z(yǔ)考試以不同教師互派“考官”的形式進(jìn)行，平時(shí)口語(yǔ)水平最好的學(xué)生可免試，并被老師抽出，由老師帶領(lǐng)，作其他班級(jí)的“考官”。學(xué)生積極準(zhǔn)備口試考官的選拔，并能夠本著客觀公正的原則選出自己認(rèn)為本專業(yè)口語(yǔ)最好的同學(xué)作為代表到其他專業(yè)擔(dān)任學(xué)生考官。學(xué)生考官也能夠按照評(píng)分細(xì)則，認(rèn)真細(xì)致的評(píng)判，圓滿完成口語(yǔ)考試任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)的積極性，使學(xué)生熟悉了口語(yǔ)考試的內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則，有助于學(xué)生準(zhǔn)備四六級(jí)考試的口語(yǔ)部分，并鍛煉了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。

　　2、集體備課

　　利用每周二教學(xué)例會(huì)，交流教學(xué)體會(huì)，并對(duì)讀寫課程和口語(yǔ)課程采取集體備課制度。授課教師提前做好準(zhǔn)備，為大家說(shuō)課，其余教師隨時(shí)提問(wèn)。該活動(dòng)延續(xù)到今，教研室教師一致認(rèn)為集體備課開(kāi)拓了教學(xué)視野，充實(shí)了教學(xué)資源，汲取各位教師的優(yōu)點(diǎn)和特色，彌補(bǔ)了個(gè)人備課的不足。（鄭忠耀作出會(huì)議記錄）。

　　3、觀摩教學(xué)

　　xxxx年4月30日（第9周），大學(xué)英語(yǔ)第一教研室組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，由校級(jí)示范教師郜莉老師主講，全體教師參加。大家認(rèn)真做好課堂記錄，并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和討論。

　　在5月11日下午教學(xué)例會(huì)上，本教研室全體教師觀看了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)顧秋蓓老師授課錄像，作好聽(tīng)課記錄，并展開(kāi)教學(xué)討論。

　　4、日常聽(tīng)課

　　期中教學(xué)檢查期間，教研室全體教師相互聽(tīng)課至少5次，教師作好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真評(píng)教，并在教學(xué)例會(huì)上討論自己的聽(tīng)課心得，交流課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三）科研情況

　　大學(xué)英語(yǔ)第一教研室共有教師30名。大家的研究方向各有側(cè)重。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立了五個(gè)研究所，使相同專業(yè)方向的教師能夠有機(jī)會(huì)交流合作。在此基礎(chǔ)上，為了有效的提高教師的科研積極性，組織每個(gè)教師參與到科研工作中，教研室根據(jù)各位教師的研究方向和專業(yè)興趣，把全體教師又分為幾個(gè)科研小組：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)，英語(yǔ)文化等。要求每個(gè)小組積極申報(bào)各個(gè)級(jí)別的科研課題，并鼓勵(lì)每位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

　　本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)第一教研室科研情況進(jìn)展良好。

　　四）師資建設(shè)

　　大學(xué)英語(yǔ)第一教研室目前有教師30名，其中校級(jí)示范教師1名，校級(jí)三大杯教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?名。研究生17名，在讀研究生10名。出國(guó)進(jìn)修已歸國(guó)教師2名。計(jì)劃出國(guó)進(jìn)修教師1名。

　　于是，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室為每位青年教師配備指導(dǎo)教師，積極培養(yǎng)青年教師。鼓勵(lì)教研室老師報(bào)考高一級(jí)研究生，提高自身業(yè)務(wù)水平。并主動(dòng)和在外進(jìn)修老師溝通，了解其學(xué)習(xí)科研情況。

　　在5月25日教學(xué)例會(huì)上，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室召開(kāi)新進(jìn)青年教師及其指導(dǎo)教師座談會(huì)，互相交流意見(jiàn)、心得。（會(huì)議由鄭忠耀主持、劉庭華作會(huì)議記錄。）

　�。坏�15周，教研室通過(guò)E—mail或短信的形式與在外進(jìn)修人員進(jìn)行專門溝通，了解進(jìn)修進(jìn)展情況，同時(shí)對(duì)下學(xué)期教師業(yè)務(wù)進(jìn)修作出統(tǒng)一安排。

　　第17周，詳細(xì)掌握返崗教師和離崗教師情況，對(duì)下學(xué)期的課程安排作出統(tǒng)一規(guī)劃。（由鄭忠耀和劉庭華共同參與制定）。

　　五、試點(diǎn)工作中存在的問(wèn)題及建議

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)英語(yǔ)第一教研室全體教師兩個(gè)多月的共同努力，教研室的基本規(guī)章制度已經(jīng)健全，教研室活動(dòng)充實(shí)，效果顯著。教師教學(xué)教研積極性有所提高，科研意識(shí)有所加強(qiáng)。但在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　一）教研室整體科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

　　大學(xué)英語(yǔ)教師作為基礎(chǔ)課的教學(xué)主力，教學(xué)任務(wù)重，接觸到的專業(yè)知識(shí)又有限，很難有時(shí)間有精力提高自身科研水平，申報(bào)高質(zhì)量的科研成果。如何提高教師業(yè)務(wù)水平，改變基礎(chǔ)課教師科研現(xiàn)狀，是我們下一步要努力解決的問(wèn)題。

　　二）大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站亟待建立

　　作為大學(xué)英語(yǔ)課程改革的主力軍，大學(xué)英語(yǔ)教師一直在努力提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，盡其所能為學(xué)生提供各類英語(yǔ)材料�？墒怯捎谌狈Ｓ梅⻊�(wù)器，新時(shí)代交互英語(yǔ)網(wǎng)站又有一定局限性，導(dǎo)致教師不能夠?yàn)閷W(xué)生上傳高質(zhì)量的視頻音頻材料，部分材料即使上傳上去，學(xué)生也無(wú)法下載。因此，我們期望學(xué)校能給與支持，提供2—3臺(tái)大學(xué)英語(yǔ)專用服務(wù)器，建立大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)。

　　三）大學(xué)英語(yǔ)教師待遇問(wèn)題

　　大學(xué)英語(yǔ)課程課時(shí)多，設(shè)置復(fù)雜。每位教師平均要承擔(dān)十個(gè)自然班三門課程（讀寫教程，視聽(tīng)說(shuō)教程，網(wǎng)絡(luò)教程）的教學(xué)任務(wù)�？墒遣糠纸處熯€不能完成學(xué)校所下達(dá)的工作量。因此，我們期望學(xué)校能夠區(qū)別對(duì)待公共教學(xué)和專業(yè)教學(xué)。對(duì)于教學(xué)工作量和科研工作量給與不同標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分別核算。

　　教研室主任（副主任）既承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)負(fù)教學(xué)管理任務(wù)，負(fù)擔(dān)重，任務(wù)多。我們期望學(xué)校能夠給與科學(xué)合理的津貼補(bǔ)助措施，提高教研室主任（副主任）的工作積極性。

　　四）辦公條件有待改善

　　目前大學(xué)英語(yǔ)第一教研室共有教師30名，只有一間辦公室，空間狹小，座位有限，缺乏必要的辦公用具。為了確保教研室教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作高效有序運(yùn)行，逐步實(shí)現(xiàn)提供有力、完善的支撐體系，我們期望學(xué)校能夠給與必要的支持。

　　五）著重教研室的文化建設(shè)，形成文化特色。

　　為了充分體現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)第一教研室的文化特色，要在將來(lái)以多種形式保存、展現(xiàn)院史、系史，優(yōu)秀教師和學(xué)生的情況、學(xué)科建設(shè)成就、取得的各類成績(jī)等（如“教研室展室、教師教學(xué)科研成果展臺(tái)、師生先進(jìn)事跡展版”）。要在物理環(huán)境和精神境界的各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)教研室的文化，同時(shí)大力營(yíng)造國(guó)際氛圍。

　　大學(xué)英語(yǔ)第一教研室教研室承擔(dān)著全校各類各層次學(xué)生的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。始終重視教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)健康，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)成果顯著，一直為學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支柱；但也應(yīng)該看到，我們存在的不足之處，如：以教學(xué)為主，科研力量相對(duì)比較薄弱；未能形成大的有影響力的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)；省部級(jí)以上研究課題較少；支撐結(jié)構(gòu)不盡合理，高職稱、高學(xué)歷者偏少；缺乏在國(guó)內(nèi)外有影響的知名學(xué)者和優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人等。

　　因此，在今后的工作中，大學(xué)英語(yǔ)第一教研室將充分利用我國(guó)高等教育大發(fā)展和教育部大力推進(jìn)高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的大好時(shí)機(jī)，利用學(xué)校教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮教研室的組織協(xié)調(diào)作用，以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革為動(dòng)力，以本科外語(yǔ)教學(xué)為中心，以培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以完善的管理制度和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施為保障，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。把大學(xué)英語(yǔ)教研室建設(shè)成為一個(gè)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、教學(xué)科研富有特色、專業(yè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、綜合實(shí)力處于省內(nèi)前列的教學(xué)研究型教研室。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們上午好，回顧這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)忙碌并且充實(shí)。在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下，在各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的配合下，在全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的大力支持和積極配合下，我較圓滿地完成了本學(xué)期初制定的目標(biāo)和任務(wù)。勤勞播種收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)�，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作從以下幾方面做如下匯報(bào)：

　　一、計(jì)劃的制定：

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。首先為了推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)的有序開(kāi)展，在開(kāi)學(xué)初根據(jù)縣教研室的大事安排制定了本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的計(jì)劃，計(jì)劃的制定主要圍繞的工作是教學(xué)能手的評(píng)選、三備二磨”教研活動(dòng)的開(kāi)展、優(yōu)秀教學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選、小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示、教學(xué)常規(guī)的檢查等這些方面進(jìn)行制定。有了計(jì)劃才有了下一步的實(shí)施。

　　二、工作的完成情況：

　　1、本學(xué)期開(kāi)展全鎮(zhèn)英語(yǔ)學(xué)科”三備二磨”教研活動(dòng)3次，每次活動(dòng)的開(kāi)展均按照流程詳細(xì)展開(kāi)，每位英語(yǔ)教師都熟知“三備二磨”的流程，并且通過(guò)全鎮(zhèn)資源的共享，每位英站教師都能參與到材料的整理，在整理和補(bǔ)充的過(guò)程中進(jìn)一步的加深對(duì)“三備二磨”的理解。

　　2、成功組織學(xué)生參加了全縣小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)，并獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)活動(dòng)的組織和排練，使我明白凡事努力才會(huì)有收獲，不旁而獲是不存在，想要獲得什么，就看你付出什么。

　　3、本學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查2次，督導(dǎo)檔案檢查1次，在每一次的檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋問(wèn)題，改正問(wèn)題，督促各學(xué)校更加細(xì)化教學(xué)常規(guī)的管理，督促老師們變得更好。檢查不是目的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題才是關(guān)鍵。

　　4、本學(xué)期的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選工作，全鎮(zhèn)的每一位英語(yǔ)教師都極積極按照要求上交，最后根據(jù)查重率和論文的質(zhì)量選出論文5篇，教學(xué)設(shè)計(jì)2篇。

　　5、關(guān)于教學(xué)能手評(píng)選工作，認(rèn)真準(zhǔn)備，在每一次磨課中發(fā)現(xiàn)不足，在每一次試講中完善細(xì)節(jié)，在準(zhǔn)備課的過(guò)程中明白，一個(gè)人的閉門造車終抵不過(guò)集體的智慧。每一次的成長(zhǎng)都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持

　　6、外出學(xué)習(xí)情況；本學(xué)期分別去泰安參加3全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)名師觀摩活動(dòng)，4人參加；去聊城參加了省科學(xué)研究院組織的英語(yǔ)學(xué)科送教支教”活動(dòng)，2人參加；縣里的英語(yǔ)觀摩課全體英語(yǔ)教師參加；去濟(jì)寧參加了全省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，1人參加。每一次學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，我們都倍加珍惜。通過(guò)聽(tīng)取一些優(yōu)秀的課例知自己的不足，汲取經(jīng)驗(yàn)和精華，運(yùn)用到己的教學(xué)中去，學(xué)知不足，然后才能促發(fā)展，把學(xué)習(xí)回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給每一位英語(yǔ)教師，促使大家共同進(jìn)步。

　　三、工作中仍然存在著一些不足之處：

　　1、在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)沒(méi)有關(guān)注到全體英語(yǔ)教師，以后的教研活動(dòng)要考慮到全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的具體情況，有針對(duì)性的開(kāi)展活動(dòng)。教研目的時(shí)為了提高，而非只是形式。

　　2、針對(duì)平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有再次進(jìn)行檢查，導(dǎo)致最后期末的檢查中問(wèn)題依然存在，值得思考。

　　3、自己的教育教學(xué)理論水平和專業(yè)素養(yǎng)有待提高，對(duì)教材的研究不透徹，通過(guò)幾次外出聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)別人對(duì)教材的利用無(wú)論是深度。廣度和高度上都要更加用心、細(xì)致。

　　四、針對(duì)以上問(wèn)題，下學(xué)期的重點(diǎn)工作：

　　1、每位英語(yǔ)教師都要準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的課，每位老師的課堂都有閃光點(diǎn)，汲別人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在教研中促進(jìn)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。立足教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討應(yīng)對(duì)措施，爭(zhēng)取每位英語(yǔ)教師都有不同層次的提商。

　　2、下學(xué)期要舉行全縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)測(cè)評(píng)，作為英語(yǔ)教師，口語(yǔ)要標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)這—情況，近期著重把“如何提升全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師口語(yǔ)能力”作為重點(diǎn)工作。

　　3、組織英語(yǔ)教師們深入研究教材，靈活運(yùn)用教材，達(dá)到每位教師對(duì)各年級(jí)教材都要熟知。熟用。

　　作為英語(yǔ)教研員時(shí)常反思自己的工作及方法，深知自己經(jīng)驗(yàn)不足，需要改進(jìn)的還有很多，承蒙大家信任。也明白經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累，如多時(shí)候?qū)τ行┕ぷ黝A(yù)見(jiàn)性不夠。今后的工作中我會(huì)多思考，多斟酌，多請(qǐng)教。我會(huì)再接再勵(lì)，克服缺點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不斷提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師共同進(jìn)步，共同提高！

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)8

　　一、教學(xué)工作

　　1．制定了教學(xué)大綱

　　由于xxxx級(jí)學(xué)生是每周4個(gè)課時(shí)，所以盡管所用教材仍為《新視野英語(yǔ)課程》1、2級(jí)，但教學(xué)內(nèi)容要做相應(yīng)的修改了，故在xxxx年9月重修了教學(xué)大綱。

　　2.制訂了大學(xué)英語(yǔ)課統(tǒng)一的課程授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

　　這項(xiàng)工作一般都是在開(kāi)學(xué)之前就做好了的，而各位大學(xué)英語(yǔ)老師可根據(jù)統(tǒng)一的課程授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度編寫好各自的教學(xué)計(jì)劃和教案。

　　3.定購(gòu)了教材和教輔資料

　　4.做了必要的外聘教師及其教學(xué)的管理工作

　　5.完成了教學(xué)計(jì)劃

　　6．組織了髙職髙專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)

　　二、教研工作

　　1．申報(bào)南華工商學(xué)院合格課程

　　2.按期召開(kāi)了教研室會(huì)議

　　由于我們大學(xué)英語(yǔ)這一塊上的是全校（酒店系除外）一年級(jí)的課，又分為兩個(gè)校區(qū)授課，我們的課又是由各個(gè)系安排的，所以我們的老師從星期一至星期五全天任何時(shí)候都有人在上課，很難集中在一起，因此，我們的教研室會(huì)議只能是大約每個(gè)月一次。

　　3．安排了趙晶老師就翻譯教學(xué)，盧慧老師就多媒體技術(shù)在教學(xué)中的.運(yùn)用做了專題講座。

　　4.聽(tīng)課制定按部就班地進(jìn)行

　　楊晶晶老師和趙晶老師上了公開(kāi)課，其他的老師做了講評(píng)。另外，按照學(xué)院的要求，每位老師都聽(tīng)了至少其他教師的4次課（教研室主任聽(tīng)了8節(jié)課），并填寫了評(píng)議結(jié)果。

　　5.安排了多位教師到校外參加各種研討會(huì)

　　彭曉春參加了xxxx年4月由學(xué)林出版社舉辦的“《走出牛津》教學(xué)研討會(huì)”，xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì)，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì)，xxxx年6月由廣州涉外應(yīng)用外語(yǔ)協(xié)會(huì)和世界圖書(shū)出版社聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)教學(xué)法及教材教法研討會(huì)。

　　盧慧參加了xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì)，xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì)。

　　劉曉暉參加了xxxx年5月外研社舉辦的《直接英語(yǔ)》和《即聽(tīng)即說(shuō)》教學(xué)研討會(huì)。

　　羅愛(ài)梅參加了xxxx年5月由上海外語(yǔ)教育出版社舉辦的《環(huán)球英語(yǔ)教程》教學(xué)研討會(huì)。

　　5.正在組織安排教師xxxx年暑假參加外研社舉辦的“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革骨干教師研修班”

　　6.xxxx年6月至12月，彭曉春、趙晶、吳珂、吳健昭、楊晶晶五人參加編寫了由廣州涉外應(yīng)用外語(yǔ)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)潘雪峰擔(dān)任總主編的《A級(jí)考點(diǎn)研究與訓(xùn)練指南》，該書(shū)已經(jīng)于xxxx年2月由》世界圖書(shū)出版社出版。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)9

　　緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃以及第二課堂活動(dòng)，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期已經(jīng)完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)：

　　隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展取得日新月異的成就，培養(yǎng)適合各方面需要的專門人才的工作正在向新的、縱身的方向發(fā)展。為此，教育部門專門啟動(dòng)了緊缺人才培養(yǎng)工程，而護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)就在其中。根據(jù)衛(wèi)生部等國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)，今后若干年里，對(duì)護(hù)理人才需求將有極大的增長(zhǎng)，尤其是具有良好素質(zhì)的涉外護(hù)理人員。順應(yīng)了這個(gè)形勢(shì)，涉外護(hù)理作為了我校的特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)，也是領(lǐng)導(dǎo)們一直想做好、做強(qiáng)、做大的重點(diǎn)專業(yè)。事實(shí)證明，要實(shí)現(xiàn)這一愿望，最難的不是專業(yè)，而是英語(yǔ)。然而英語(yǔ)課往往又不被重視，被認(rèn)作是可學(xué)可不學(xué)，更有甚者認(rèn)為“英語(yǔ)沒(méi)什么可難的，不就是背背英語(yǔ)單詞嗎？”其實(shí)不然。

　　這屆學(xué)生的英語(yǔ)水平并不高，盡管有25個(gè)報(bào)涉外護(hù)理的，但幾乎百分之百都是家長(zhǎng)給選的專業(yè)，而且當(dāng)初家長(zhǎng)選這個(gè)專業(yè)的目的就是想讓孩子多學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)，至于涉外，到國(guó)外或在國(guó)內(nèi)能接待老外的醫(yī)院就業(yè)并沒(méi)有多大希望，這個(gè)現(xiàn)狀對(duì)于我們的英語(yǔ)教學(xué)以及教學(xué)后期動(dòng)員學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行就業(yè)或提高學(xué)歷增加了難度。

　　為了能夠清晰的發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題，我們的教學(xué)工作從教案、授課、作業(yè)、聽(tīng)課等四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。按照學(xué)期初教學(xué)工作的整體部署，結(jié)合英語(yǔ)教研室的工作計(jì)劃，我們重點(diǎn)鉆研教材，側(cè)重教學(xué)資源整合；研究學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)；研究學(xué)法，借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂評(píng)價(jià)機(jī)制；堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)交流；要求每位老師在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，能做到按時(shí)上下課，運(yùn)用多種教學(xué)資源進(jìn)行授課，爭(zhēng)取做到教學(xué)合一，使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)。各位老師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用情景教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：由于學(xué)生們正處在貪玩的年齡段，在他們看來(lái)玩兒比學(xué)習(xí)更重要的情況下就更容易忽視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，造成了老師講過(guò)的內(nèi)容，甚至是一而再再而三地講的知識(shí)點(diǎn)再提問(wèn)或者是做題的時(shí)候，依然是“不會(huì)”、“跟著感覺(jué)走”。貪玩兒、不愛(ài)學(xué)是他們的`共性。此外，還有一小部分人到現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)依然是“不感冒”。看他們吧，課堂上也坐在那兒認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地記筆記，課下也能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，可就是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)�？梢哉f(shuō)是“一竅不通”，幾乎就是死記硬背。對(duì)于這部分人我們老師也下了很大的時(shí)間和精力給她們輔導(dǎo)，可以說(shuō)是從最基礎(chǔ)的單詞發(fā)音、拼寫、句子等一步一步的、一個(gè)一個(gè)的教給她們。在老師時(shí)間有限的情況下，我們還抓住班里幾個(gè)英語(yǔ)不錯(cuò)的尖子生一起幫這部分學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)。將近一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在老師和同學(xué)們以及學(xué)生本人的努力下，這個(gè)方法起到了一定的效果，也激發(fā)了班里學(xué)生的集體主義觀念以及互幫互助的精神。

　　對(duì)于共性的問(wèn)題我們老師采取的是課堂上多監(jiān)督，課下多督促的辦法來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣與學(xué)習(xí)的。

　　為了拓展與增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，我們的老師還抽出業(yè)余時(shí)間組織了英語(yǔ)過(guò)級(jí)班。此外還利用早讀、晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生搞英語(yǔ)角、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，極大的鼓舞了學(xué)生的信心與興趣，讓她們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。

　　英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言承載著豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)英語(yǔ)理所當(dāng)然應(yīng)該與了解外國(guó)歷史衛(wèi)華、異國(guó)風(fēng)情、思想感情等人文內(nèi)容相結(jié)合。為了達(dá)到此目的，老師們?cè)谥v課的過(guò)程中將語(yǔ)言教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神結(jié)合起來(lái)，和了解國(guó)外文化背景結(jié)合起來(lái)，和護(hù)理人員為將來(lái)工作所必備的個(gè)人素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。為此，在老師們備課的過(guò)程中往往是三個(gè)小時(shí)的課卻需要

　　拿出四到五個(gè)小時(shí)來(lái)上網(wǎng)查閱、總結(jié)，以求達(dá)到預(yù)期的效果。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)10

　　本學(xué)期工作結(jié)束了，大學(xué)英語(yǔ)教研室在學(xué)院及英語(yǔ)系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、常規(guī)工作

　　1、本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：進(jìn)行了xxxx級(jí)新生分班工作；審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對(duì)各位教師的書(shū)面等提出了合理建議；每周進(jìn)行教研活動(dòng)，著重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì)、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高；完成了補(bǔ)考、重修工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排；完成了期末的出卷；積極參與學(xué)院、系的`各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與各個(gè)教研室溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

　　2、重視教研活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個(gè)平臺(tái)。

　　二、圍繞“質(zhì)量工程建設(shè)”積極開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作。

　　1、大學(xué)英語(yǔ)誦讀工程

　　2、大學(xué)英語(yǔ)詞匯測(cè)試

　　3、向?qū)W校提出設(shè)立校內(nèi)四級(jí)考試的申請(qǐng)，并獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)

　　4、xxxx級(jí)新生的期末成績(jī)?cè)u(píng)定方式由30%到50%。

　　5、設(shè)置了調(diào)頻臺(tái)聽(tīng)力三、科研工作

　　本學(xué)期教研室發(fā)表四篇論文。主持院級(jí)課題四項(xiàng)。申報(bào)省級(jí)課題兩項(xiàng)。此外，有三名老師即將碩士研究生畢業(yè)，兩名老師參加碩士論文開(kāi)題。

　　6、不足之處和努力方向當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，現(xiàn)在老師多半忙于自己的事情，所以，對(duì)于上78節(jié)課程興致不高。此外，還有在分班過(guò)程中很難做到質(zhì)量、人數(shù)的均衡。這也許是我們這個(gè)隊(duì)伍還過(guò)于年輕，所以需要分擔(dān)的事情太多。今后，我們必定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)11

　　我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡欉@一學(xué)期來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

　　一、教研組建設(shè)方面

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

　　學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

　　2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　我校英語(yǔ)教研組共有7名教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

　　二、教學(xué)常規(guī)方面

　　認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持一月一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的.特點(diǎn)。

　　在工作中能我們能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

　　三、開(kāi)展教育教學(xué)研究

　　學(xué)校為各教研組樹(shù)立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，我組教師以參評(píng)品牌教研組為契機(jī)，把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學(xué)生英語(yǔ)都取得了較好的成績(jī)。

　　本學(xué)期教研室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)聽(tīng)課，對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步，感到受益匪淺。

　　四、對(duì)未來(lái)的展望

　　所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。

　　我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)12

　　一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

　　只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

　　十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

　　全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的.創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)13

　　一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體英語(yǔ)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，共同努力下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，從教育的實(shí)際出發(fā)，積極探索，為提高英語(yǔ)教育水平，推進(jìn)高職高專英語(yǔ)課程改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進(jìn)步，但還存在著一些差距。下面對(duì)工作簡(jiǎn)要回顧如下：

　�。�1）認(rèn)真抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理，摸索教學(xué)規(guī)律，將科學(xué)的日常教學(xué)工作定位為常態(tài)化和規(guī)范化。常態(tài)化，即作為一位教師應(yīng)該視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)為天職，做好了正常，做不好有愧于教師這個(gè)崇高的崗位；規(guī)范化，就是將理論備課、課堂講課、課外作業(yè)、考試考核等核心環(huán)節(jié)全部做成制度化，有制度，有檢查，再輔之學(xué)校的“三期”檢查，以期達(dá)到完善和鞏固。

　�。�2）堅(jiān)持計(jì)劃在先。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的寒假或暑假，就開(kāi)始醞釀下學(xué)期教研室的工作計(jì)劃，并形成文字，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天就召集同事們，根據(jù)預(yù)備計(jì)劃集思廣益。我始終認(rèn)為教研室的工作計(jì)劃應(yīng)該由大家共同商定，大家事大家議，實(shí)施起來(lái)也有眾人劃槳開(kāi)大船的感覺(jué)。

　�。�3）重視集體備課。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的'現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。

　�。�4）強(qiáng)化聽(tīng)課制度。日常聽(tīng)課是了解和檢查教師課堂教學(xué)的重要途徑，我們要求教研室每位成員每學(xué)期至少聽(tīng)課4次，認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄表，具體做法是：教研室內(nèi)部相互聽(tīng)課，互動(dòng)教學(xué)，自評(píng)自鑒；每學(xué)期的適當(dāng)時(shí)候再組織老師觀摩教學(xué)或交流教學(xué)，教無(wú)止境，技不壓身。今后我們還將在聽(tīng)課評(píng)課方面繼續(xù)探索新路子，新方法。本學(xué)期教研室共聽(tīng)了50余節(jié)課，人均聽(tīng)課約4--6余次，通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，也對(duì)相關(guān)教師提出了許多建議，總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高有著積極的作用。

　�。�5）教師的教案檢查教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。好的教案無(wú)疑是教師合理運(yùn)用課堂時(shí)間、適當(dāng)選擇教學(xué)方法與手段、提高教學(xué)效果的重要條件，也是教師培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)風(fēng)格和提高教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。在平時(shí)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)年輕教師對(duì)教案編寫重視不夠，教學(xué)過(guò)程中存在隨意性太強(qiáng)等問(wèn)題。

　　（6）借助現(xiàn)有的信息通暢渠道，及時(shí)獲悉國(guó)家和學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)政策及改革動(dòng)態(tài)，先后數(shù)十次動(dòng)員教研室成員形成合力申報(bào)和承擔(dān)各類教學(xué)科研課題，力爭(zhēng)倡導(dǎo)“教學(xué)引領(lǐng)教研，教研提升教學(xué)”的兩棲氛圍。積極開(kāi)展多種多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)教學(xué)文件或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師集體備課，討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教改方案，開(kāi)展聽(tīng)課、觀摩教學(xué)第二課堂活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

　　本學(xué)期主要活動(dòng)如下：

　　1 組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。

　　2 組織學(xué)生參加全國(guó)高職高專英語(yǔ)作文大賽

　　3 選派楊婷婷老師參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽

　　4 獲得院級(jí)精品課程及二項(xiàng)教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)。

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)14

　　根據(jù)懷化學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開(kāi)展第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知，根據(jù)本部期中教學(xué)檢查計(jì)劃的內(nèi)規(guī)定，在教學(xué)紀(jì)律、教案教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽(tīng)課次數(shù)、教研活動(dòng)參加情況、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)展、教學(xué)質(zhì)量自評(píng)以及教學(xué)責(zé)任感等進(jìn)行了檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、全體教師本學(xué)期沒(méi)有無(wú)故遲到、曠課、停課情況，請(qǐng)假、調(diào)課嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。

　　2、教案設(shè)計(jì)合理，通過(guò)集體備課，每位老師根據(jù)各自班級(jí)的實(shí)際情況都有

　　詳盡的教案，教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度執(zhí)行情況好。

　　3、作業(yè)批改抽查率達(dá)到50%以上，同時(shí)教師每個(gè)單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時(shí)，沒(méi)有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一定的課外輔導(dǎo)，包括語(yǔ)音、口語(yǔ)、基礎(chǔ)語(yǔ)法、三級(jí)和四級(jí)強(qiáng)化培訓(xùn)。

　　4、“每人一次公開(kāi)課”活動(dòng)進(jìn)展良好，聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課后的.評(píng)議得以有序展開(kāi)，聽(tīng)課本上的每一欄目都如實(shí)的填寫清楚了。

　　5、已經(jīng)開(kāi)展教研活動(dòng)25次，開(kāi)展情況好。

　　6、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案齊全。

　　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部教研室

英語(yǔ)教研室工作總結(jié)15

　　本學(xué)期工作結(jié)束了，英語(yǔ)教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

　　一、常規(guī)工作

　　1、本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對(duì)各位教師的書(shū)面等提出了合理建議；期中召開(kāi)了教師教學(xué)座談會(huì)，著重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì)、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強(qiáng)化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補(bǔ)考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

　　3、認(rèn)真落實(shí)部門新制定的公開(kāi)課制度。教研室組織教師進(jìn)行如何聽(tīng)課和如何評(píng)課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵(lì)開(kāi)課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極創(chuàng)新，力爭(zhēng)做到每節(jié)公開(kāi)課都具有觀賞點(diǎn)。此外做到了每一次公開(kāi)課，都進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課時(shí)要求評(píng)課教師在肯定開(kāi)課教師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，把評(píng)課的重點(diǎn)放在提出建議上，鼓勵(lì)教師就公開(kāi)課發(fā)表不同的意見(jiàn)，這樣聽(tīng)課人和開(kāi)課人都能有共同的提高。避免讓開(kāi)課和評(píng)課流于形式。

　　二、圍繞“質(zhì)量工程建設(shè)”積極開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作。

　　1、積極參與課程建設(shè)，組織申報(bào)院級(jí)精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語(yǔ)》精品課程獲得院三等獎(jiǎng)。

　　2、公共英語(yǔ)教研室教師隊(duì)伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門的支持下，認(rèn)真開(kāi)展了全體教研室參與的英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎(jiǎng)，通過(guò)這次活動(dòng)，充分地展示我室青年教師扎實(shí)的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。

　　3、教研室鼓勵(lì)青年教師積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)，本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)。這也是近幾年來(lái)公共英語(yǔ)教研室在個(gè)人業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開(kāi)的。

　　4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語(yǔ)過(guò)程考核測(cè)試》（上下冊(cè)）兩本教材講義的初稿。

　　5、6月份教研室組織了外教Gregg給所有的英語(yǔ)老師就美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)做了一次講座，介紹了美國(guó)浸入式教學(xué)方法理論，以及運(yùn)用大量的實(shí)例演示了浸入式教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用，給我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示。

　　三、圍繞學(xué)生競(jìng)賽和課外活動(dòng)主要開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作工作

　　1、 4月份我們組織了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽和復(fù)賽工作，五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽，有11位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中得到了成長(zhǎng)和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的熱情。

　　2、精心組織了全國(guó)高職高專寫作大賽組織準(zhǔn)備工作，首先進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬(wàn)文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽展示了我們英語(yǔ)寫作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫作教學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　3、針對(duì)即將在9月份進(jìn)行的江蘇省高職高專口語(yǔ)大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。

　　4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識(shí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式，5月份英語(yǔ)教研室和下屬的3M英語(yǔ)協(xié)會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動(dòng)”，通過(guò)了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對(duì)白”寓教于樂(lè)的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　四、二課培訓(xùn)工作

　　二課培訓(xùn)工作是部門一項(xiàng)重要工作，二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門培訓(xùn)工作的生命線。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓(xùn)配備精兵強(qiáng)將，平時(shí)加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項(xiàng)目。在部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時(shí)，本學(xué)期使我們的A級(jí)培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓(xùn)，為部門帶來(lái)近3萬(wàn)元的創(chuàng)收。新開(kāi)設(shè)的'精英職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。

　　四、選修課

　　選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個(gè)重要陣地。本期教研室成員充分的利用個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供包括旅游英語(yǔ)、開(kāi)口學(xué)英語(yǔ)、洋話連篇等和語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣和愛(ài)好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語(yǔ)言知識(shí)的途徑。

　　五、教科研工作

　　本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開(kāi)展了院級(jí)課題《高職公共英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)研究》研究工作。積極參與申報(bào)了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報(bào)工作。

　　六、不足之處和努力方向

　　當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒(méi)有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對(duì)策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢(shì)，“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”我們一定會(huì)把我們的工作推向一個(gè)新的高度。