時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的學(xué)校工作計(jì)劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范完善家長學(xué)校各項(xiàng)制度，提高學(xué)校授課質(zhì)量，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。拓展家校聯(lián)系方式，繼續(xù)推進(jìn)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究，加強(qiáng)家校溝通。
2、通過開辦家長學(xué)校，宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，使家長懂得撫養(yǎng)教育孩子的健康成長，是父母義不容辭的責(zé)任。
3、使家長懂得國家全面發(fā)展的指導(dǎo)方針，對子女做好素質(zhì)方面的培養(yǎng)，要擺正教成材與教成人的關(guān)系，確立要成材必須先成人，育人先育德的家教思想。
4、指導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子的方法。使家長懂得對孩子的疼愛要注意適度，要把物質(zhì)、生活上的關(guān)心愛護(hù)和思想道德上的嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來，不能溺愛嬌慣，以免使子女養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣。對孩子加強(qiáng)勞動方面教育，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善家校聯(lián)系制度。
完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，在原有的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整與充實(shí)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各班期初制定相應(yīng)的家校聯(lián)誼計(jì)劃，通過家長會家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
（二）抓好常規(guī)管理，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化家長學(xué)校教師培訓(xùn)工作，不斷提高家長學(xué)校教師的授課水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校授課稿，保證教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校的授課稿學(xué)校將統(tǒng)一作出要求，務(wù)做到內(nèi)容充實(shí)，貼合實(shí)際，有針對性，具有實(shí)效性。
3、完善學(xué)員考核制度，規(guī)范學(xué)校管理。每次上課前，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家長培訓(xùn)時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，及時了解家長對學(xué)校教育的評價與建議，對不能按時參加學(xué)習(xí)的家長，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課，缺勤的學(xué)員不得參加家長學(xué)校“合格學(xué)員”評選。
4、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪每質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到每學(xué)期家訪達(dá)100%。家長來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會上的聲譽(yù)。
5、家長學(xué)校工作要有針對性，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。每期組織家長進(jìn)行主題經(jīng)驗(yàn)交流，請各班有經(jīng)驗(yàn)的家長來校介紹育兒心得，進(jìn)行“優(yōu)秀育兒心得”“優(yōu)秀家教論文”的評選。
6、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“五有”：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，有教育培訓(xùn)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。
（三）開辟多種渠道，豐富“家長學(xué)�！钡幕顒�。
1、推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)研究。開通校園網(wǎng)，根據(jù)德育創(chuàng)新案例《網(wǎng)絡(luò)“20”分，成長100分》進(jìn)行實(shí)踐操作，以家長學(xué)校各項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)和開展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。開辟網(wǎng)絡(luò)家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗(yàn)、布置學(xué)校家庭教育相關(guān)工作，為廣大家長提供更多交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、學(xué)校結(jié)合“1月、三周、三節(jié)、兩日”（ 11月文明行為規(guī)范月、10月民族精神教育月、11月科普創(chuàng)作月，推普周、安全周、環(huán)保周，文化藝術(shù)節(jié)、親子體育節(jié)、校園讀書節(jié)，建隊(duì)日禮儀展示、禁毒日教育活動）活動的開展，進(jìn)行家庭滲透，促進(jìn)家校合作，密切家校聯(lián)系。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
四、工作安排：
1、制度定家長學(xué)校工作計(jì)劃、家校聯(lián)誼計(jì)劃。
2、授課活動研討、育兒心得經(jīng)驗(yàn)交流。
3、舉行家庭教育專家講座。
4、開展特色中隊(duì)主題隊(duì)會評比交流活動，邀請部分家長參加。
5、學(xué)校藝術(shù)節(jié)，邀請部分家長參加。
6、六年級學(xué)生家長學(xué)員畢業(yè)，評選表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。
7、檢查家訪記錄本。
1、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，成立學(xué)校家長委員會
2、調(diào)整師資隊(duì)伍，對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、舉辦一年級新生家長學(xué)校。
4、調(diào)整班級家教委員會組成，并集中進(jìn)行專項(xiàng)授課。
5、家長論文征集、評選。
6、舉行親子趣味運(yùn)動會，邀請部分家長參加。
7、評選“優(yōu)秀家長”。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、成立機(jī)構(gòu)
教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：童啟輝
副組長：徐華軍
成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕
教學(xué)工作小組
教學(xué)分管副校長：徐華軍 教務(wù)主任：趙月芳 徐麗燕
教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))
備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))
三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))
五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))
英語 徐麗燕
三、主要工作及措施
(一)完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案
做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
(二)嚴(yán)抓常規(guī) 求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學(xué)行為 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。
平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。
(三)重抓課堂教學(xué)改革
課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、抓實(shí)教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。
2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個市級課題，課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時爭取本學(xué)年再立項(xiàng)5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺作實(shí)教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、 年級聯(lián)組教研
通過上學(xué)期的年級教研主題活動，很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學(xué)組;三四年級語文、數(shù)學(xué)組;五六年級語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。
3、微講論課研討
每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5-10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。
(2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
(3)、上課
教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事;能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價，評價記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)
作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時認(rèn)真，實(shí)施等級制，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
(5)、教學(xué)研究
教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評價、單要素評價、項(xiàng)目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。
3、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實(shí)行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實(shí)行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
在“學(xué)雷鋒、講文明活動” 中，經(jīng)班委會研究、全班同學(xué)一致通過擬定如下計(jì)劃，我們會按自己的計(jì)劃，努力做的最好。
1、全體同學(xué)都會認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒事跡，努力的的從身邊的小事做起，多做好事，并有團(tuán)支書做好記錄，再班會上及時表揚(yáng)，樹立典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
2、積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，堅(jiān)持有記錄有過程，活動后有總結(jié)。
3、每天的值日生，都做到按時到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。堅(jiān)持做到室內(nèi)衛(wèi)生生好，無雜物。
4、保持好個人衛(wèi)生，不穿過臟過艷的衣服。堅(jiān)持每天穿校服，佩戴校徽。
5、每個同學(xué)都會保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，不隨地仍雜物，并看到后能主動拾起。
6、每個同學(xué)都會聽從班級及學(xué)校安排，認(rèn)真勞動，班級有詳細(xì)的分工表，勞動委代替老師檢查掃除情況。
7、課堂上能夠認(rèn)真聽講，課后無喧鬧，無打鬧現(xiàn)象，如有違背者在班會上點(diǎn)名批評，并寫底限500字的檢討書，在班會上宣讀。
我想通過這次活動的開展，同學(xué)們都會對自己有新的了解，加強(qiáng)自我約束能力并懂得幫助他人。請學(xué)校監(jiān)督我們的工作。請看我們的實(shí)際行動吧!
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用，它既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設(shè)的基礎(chǔ)。學(xué)校要充分利用家庭教育現(xiàn)代化試點(diǎn)單位的機(jī)遇充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合的效力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家長素質(zhì)。
2、使家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、組織落實(shí)進(jìn)行家庭教育課題《家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)》的研究工作。
三、措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理
1）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員注意傾聽家長、教師的心聲，進(jìn)一步健全家長學(xué)校組織體系。
2）健全“為了下一代”家長委員會。
3）嚴(yán)格按照家庭教育各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，責(zé)任到人。
2、組建家長學(xué)校講師團(tuán)，建設(shè)一支較穩(wěn)定的專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。
4、采用校級、年級、班級會議相結(jié)合的教學(xué)方式。
5、保證經(jīng)費(fèi)支持，確保家庭教育指導(dǎo)工作的順利開展。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，以校五年規(guī)劃為引領(lǐng)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，以提升國家課程執(zhí)行力為前提，聚焦“創(chuàng)智課堂”、“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，結(jié)合“云課堂”的嘗試和探索，逐步推進(jìn)“濃情濃趣”課堂的研究與實(shí)踐，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、濃趣課堂的探索和實(shí)踐：
(1)圍繞“濃趣”開展好課堂教學(xué)實(shí)踐，具化濃趣課堂形態(tài)，修訂學(xué)校課堂教學(xué)評價表。五月以“創(chuàng)設(shè)情景,引趣激情,趣味濃濃滿課堂”為專題，組織全校性的教學(xué)周活動。
(2)深入推進(jìn)云技術(shù)，促生課堂趣味，利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容所需要的特定語言情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有序有效解決“教學(xué)目標(biāo)有效落實(shí)”的問題。
2、過程評價的推進(jìn)與行動
(1)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，推進(jìn)學(xué)科過程性、分項(xiàng)目的學(xué)業(yè)評價，語數(shù)英學(xué)科通過學(xué)科學(xué)業(yè)綜合評定記錄表的方式記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，技能類學(xué)科做好學(xué)生技能學(xué)習(xí)過程性評定和資料積累。
(2)規(guī)范學(xué)生成長記錄冊的填寫，開展對學(xué)生學(xué)業(yè)方面的教師評價語言征集，并進(jìn)行評比匯編。
3、夯實(shí)教研組、備課組建設(shè)
(1)加強(qiáng)學(xué)科教研，以“課堂之趣”為專題，開展好教研組(備課組)的教學(xué)研究。各教研組每月進(jìn)行2次教研活動，開展主題式教研，以課例研究、課題研究為基本研修方式，積極探索，從“課堂有趣、課堂生趣、課堂激趣”等角度積累行動經(jīng)驗(yàn)。
(2)建立以“專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，通過“請進(jìn)來”“走出去”的方式，強(qiáng)化“高效”意識，以常態(tài)課、觀摩課、研討課、賽教課等課型為載體，通過互相研究、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力，同時充分發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)和教研員蹲點(diǎn)的功用，加強(qiáng)隨堂聽課，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)一體的反饋跟進(jìn)。
(3)各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)，并注重資料的積累。六月份進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評選。
4、提升教師命題能力，保證學(xué)業(yè)水平
(1)加強(qiáng)語數(shù)英學(xué)科教師命題能力的專題培訓(xùn)，由學(xué)科組長擔(dān)任主講人，開展相關(guān)輔導(dǎo)，開展學(xué)科單項(xiàng)能力命題，以云平臺為載體，建設(shè)學(xué)校命題資源庫。
(2)以五年級綠色指標(biāo)的評測為契機(jī)，關(guān)注問題和重點(diǎn)，提高課堂效率的有效性，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、常規(guī)工作
1、流程管理：
流程管理從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、命題、評價六環(huán)節(jié)入手，采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，重視對課程實(shí)施的過程管理，提倡“推門聽課，翻本檢查”的工作制度，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、研究分析問題、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保障執(zhí)行。
(1)備課：要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課。備課中要體現(xiàn)本學(xué)科的課改精神、方向或與自己的研究課題緊密結(jié)合，還要重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計(jì)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，學(xué)生間的差異，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時手寫教學(xué)感悟。特別是關(guān)注教學(xué)過程的反思，(記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。備課本必備項(xiàng)目：個人教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表(全冊教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)進(jìn)度表)、每單元目標(biāo)分析表、教學(xué)感悟、教學(xué)反思。備課要有1—2周的提前量，每次上課必須帶好教科書和備課本。
(2)作業(yè)：作業(yè)布置精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級大部分學(xué)生能在1小時內(nèi)完成課外作業(yè)。每周一為無作業(yè)日，所有年級均不布置書面回家作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，針對本課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，形式要合理、多樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能檢測學(xué)習(xí)效度，語文注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，英語要加強(qiáng)口語和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。
(3)上課：課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的`培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高教學(xué)效率，注重目標(biāo)的達(dá)成度，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識，營造濃趣課堂。
(4)評價：構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的綜合素質(zhì)評價體系，從單純統(tǒng)一測試給出鑒定性結(jié)果評價轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，注重評價機(jī)制的多元化、科學(xué)化，進(jìn)一步落實(shí)“等第+評語”評價模式。語數(shù)英三門學(xué)科要有統(tǒng)一的學(xué)業(yè)情況登記表，并注明評價要求。
(5)輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生(包括“隨班就讀”學(xué)生)的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(6)命題：命題要注重考查學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、雙向細(xì)目表，熟識教材，了解學(xué)科知識點(diǎn)的構(gòu)成和要求，內(nèi)容科學(xué)、布局合理、評價標(biāo)準(zhǔn)合適。
2、做好招生畢業(yè)工作，落實(shí)流程管理;落實(shí)好四月的校園開放日，規(guī)范有序做好招生畢業(yè)工作;有序開展一、二年級家長開放日活動。
3、語言文字：
夯實(shí)語言文字建設(shè)，開展好相關(guān)活動，完成語言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
(1)分年級制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語言文字能力的要求，以語文周為平臺開展專項(xiàng)訓(xùn)練活動，使不同年級學(xué)生的語言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。注重學(xué)科整合，滲透語言文字訓(xùn)練。除語文教師外，學(xué)校其他學(xué)科教師均能將語言文字訓(xùn)練滲透到日常教學(xué)中。
(2)通過多種課外活動的渠道讓學(xué)生感受經(jīng)典誦讀的魅力。兩分鐘預(yù)備鈴誦讀活動，利用上課鈴響的兩分鐘時間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。周一的升旗儀式，國旗下經(jīng)典詩歌誦讀活動，讓全校師生感受詩歌的韻味，詩歌的內(nèi)涵。舉行班班有書聲活動,為孩子們搭建舞臺，讓孩子們在活動中體會祖國語言文字的魅力。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)：
加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，按時保質(zhì)完成“十三五”教師全員培訓(xùn)工作;著力打造好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，明確工作任務(wù)和發(fā)展方向;做好見習(xí)教師聘任考評工作;加大青年教師培養(yǎng)力度。抓好師徒結(jié)對幫扶活動，履行好師徒公約的責(zé)任和義務(wù)，開展各種活動，提高青年教師的教育教學(xué)水平。五月份組織青年教師進(jìn)行“激趣、生趣”的課堂教學(xué)片段的展示活動。
5、課程建設(shè)：
完善原有拓展科目的開發(fā)和實(shí)施，做好學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期末進(jìn)行拓展型科目和社團(tuán)成果交流匯報，為新一輪課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ);開展好學(xué)生運(yùn)動會、科技藝術(shù)周、語文周等校園活動。
6、隨班就讀工作：
針對學(xué)校目前隨班就讀學(xué)生現(xiàn)狀，完善學(xué)校隨班就讀管理制度，鼓勵任課教師關(guān)注學(xué)生成長，設(shè)定學(xué)生學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)分層指導(dǎo)。
7、教育科研工作：
結(jié)合已經(jīng)立項(xiàng)的區(qū)域一般課題，開展好相關(guān)研究和實(shí)踐;鼓勵教師申報校級個人課題，邀請專家為教師做教師課題研究的專題指導(dǎo)，對重點(diǎn)課題給以積極扶持，鼓勵骨干教師成為科研的領(lǐng)頭雁，積極參與區(qū)域隨遷子女融入教育的課題實(shí)踐工作，在家庭教育、學(xué)科學(xué)習(xí)等方面派出教師參與研究實(shí)踐。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
完成xx管委會教育局新的工作要求，創(chuàng)辦好中等職業(yè)教育。
一、20xx年5月初，在教育局職教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成今年春季招生的宣傳工作，力保完成教育局下達(dá)的招生指標(biāo)。
二、加強(qiáng)與《吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院》聯(lián)系，確定聯(lián)合辦學(xué)的教育教學(xué)管理的細(xì)節(jié)問題：
1、教育教學(xué)管理層和文化課教師的配備、選用和培訓(xùn)；
2、雙方各自負(fù)責(zé)的課程內(nèi)容；
3、那些課程需要我校教師完成或培訓(xùn)后完成；
4、我校轉(zhuǎn)型教師的培訓(xùn)方式、時間和要求；
5、根據(jù)課程安排，軍訓(xùn)和放假時間是否可以統(tǒng)一（指四個專業(yè)）。
以上內(nèi)容必須在5月中旬之前完成，否則可能影響暑期后的正常教學(xué)。
三、學(xué)生在我校學(xué)習(xí)的兩年內(nèi)，教學(xué)、實(shí)踐設(shè)施、設(shè)備、教材、器材應(yīng)做好籌備，因?yàn)閺恼n時安排來看，在我校有一定的實(shí)踐內(nèi)容，因此必須做好實(shí)踐器材的配置工作。
四、對口招生這塊陣地應(yīng)該保留，如何保留，關(guān)鍵是生源的來源，走高三分流的路子是比較妥當(dāng)，因有成熟的教師隊(duì)伍。
五、在暑期前完成相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的改善工作，如跟更換200套桌椅和住宿生的生活條件的提高。
六、選拔優(yōu)秀的班主任承擔(dān)職高班班主任工作。
七、做好軍訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作和軍訓(xùn)服的定制。
八、做好其他相關(guān)工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計(jì)劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會工作，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
�。ǘ╅_展系列“家長學(xué)�！被顒樱嵘议L的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個家長的心田，加強(qiáng)對幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質(zhì)。
1、開辦“家長學(xué)�！�，向家長宣傳家庭教育知識。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。
2、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對家長進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長。
1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況；可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、交流意見；可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對性地提高家長的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調(diào)整教育及管理的策略。
�。ㄋ模┟芮信c社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動，讓每一個孩子認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng)；組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn)；利用節(jié)日與家長孩子開展相關(guān)活動；組織幼兒參加社會實(shí)踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。
2、召開小班、托班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。
5、各班更新班級網(wǎng)頁。
6、召開班級家長會。
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁，增強(qiáng)實(shí)用性和互動性。
2、召開園家委會會議。
3、各班更新班級網(wǎng)頁。
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發(fā)放家長調(diào)查表。
2、分年級組開展家長學(xué)校活動。
3、各班更新班級網(wǎng)頁
十二月：
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、各班更新班級網(wǎng)頁。
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