時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1
一、班級(jí)概況：
本學(xué)期我班幼兒43名，老生40名，新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：
語(yǔ)言領(lǐng)域：本班幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展有了很大提高。他們能用較完整的語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè)意和老師進(jìn)行交流了。但部分孩子還沒(méi)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，為此我們將采取以下措施來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力：
1、繼續(xù)布置圖書角增添各種書籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展講故事、朗誦兒歌比賽。
3、在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。
4、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。
5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和操作習(xí)慣及書寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子還不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過(guò)程的方法，為此我們將采取以下方式來(lái)改善：
1、堅(jiān)持開展科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2、活動(dòng)中，教師繼續(xù)提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)表現(xiàn)自己探索的過(guò)程和結(jié)果。
3、在日常生活中繼續(xù)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。
4、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5、注重個(gè)別教育，對(duì)于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
社會(huì)領(lǐng)域：幼兒在社會(huì)性發(fā)展方面有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué)會(huì)了分享，團(tuán)隊(duì)精神開始萌發(fā)，能開心、主動(dòng)的和同伴交往合作，在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽別人的意見。但仍還有個(gè)別孩子比較膽怯，因此，在這學(xué)期應(yīng)讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
1、帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。
2、根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。
3、豐富班級(jí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。
4、在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)領(lǐng)域：本班孩子對(duì)生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。美術(shù)活動(dòng)中他們能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩進(jìn)行構(gòu)圖；音樂(lè)活動(dòng)中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是他們?cè)谙胂罅�，�?chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強(qiáng)。為此我們將在日常生活中，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等方面的的感受能力、創(chuàng)造能力和想象能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)。
1、收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。
2、發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4、豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
組織好每一次音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學(xué)中的動(dòng)作創(chuàng)編，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
美術(shù)活動(dòng)中注重畫面安排和色彩搭配，鼓勵(lì)幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型，表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂(lè)，并且編排一定的情景，有自己特色。
健康領(lǐng)域：本班孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了身體的主要器官，有初步的安全意識(shí)。能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，只是個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜等等，另外，有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動(dòng)。為此我們教師要安排好每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中要發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。每天上午兩個(gè)活動(dòng)后或下午游戲時(shí)間，組織幼兒游戲，培養(yǎng)合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
要多鼓勵(lì)孩子積極參加晨間鍛煉。使幼兒的運(yùn)動(dòng)技能有所提高，并有一定的競(jìng)賽意識(shí)。還要建立值日生制度，輪流擔(dān)當(dāng)值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)督促幼兒在平時(shí)就餐時(shí)注意保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒用筷子吃飯，不挑食、不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。
三、班級(jí)管理工作：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作：
1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過(guò)開展比一比，誰(shuí)能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛(ài)動(dòng)腦的.好寶寶等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
3、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)等。
5、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、
�。ǘ┯變阂蝗粘Ｒ�(guī)的培養(yǎng)方面：
�。�1）生活：
①繼續(xù)養(yǎng)成個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳嗽、打噴嚏。
�、诶^續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿，并能自覺(jué)入睡。
�、圻M(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面、地面三凈；會(huì)熟練使用筷子會(huì)自己添飯。
④愛(ài)護(hù)幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處。
�、莳�(dú)立自信地做力所能及的事情，養(yǎng)成健康的心理。
�、蘩^續(xù)開展值日生活動(dòng)，自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
�。�2）運(yùn)動(dòng)：
�、倌軌蛘莆兆�、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作。
�、谀芊e極愉快地參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體的抵制能力。
�、刍顒�(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活，協(xié)調(diào)，做操時(shí)動(dòng)作（基本）整齊，精神飽滿。
�、軐W(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法及躲避、防御的能力，提高自我保護(hù)的意識(shí)。
（3）學(xué)習(xí)：
�、龠M(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽、說(shuō)、看、寫的能力的培養(yǎng)。
�、诶^續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答的習(xí)慣。
�、弁ㄟ^(guò)探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
④了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
�、輰�(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識(shí)，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
�、蘖私猬F(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
⑦能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。
�。�4）游戲：
�、袤w驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要。
�、趯W(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴。
③在棋類活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。
�。�5）實(shí)施的途徑和方法：
�、偻ㄟ^(guò)生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動(dòng)內(nèi)容達(dá)到完成培養(yǎng)的目標(biāo)。
�、诮Y(jié)合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣。
�、劢Y(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
④建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。
�、葜С謨和瘎�(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息，表達(dá)情感。
⑥為兒童創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提供課探索的材料，鼓勵(lì)兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案。
⑦保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng)，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢(shì)和看書方法。
�、嗖捎糜懻摰膶W(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
�、崽峁C(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預(yù)、評(píng)判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┌嗉�(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面：
一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：
1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。
3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
（四）幼小銜接工作方面：
1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
3、與家長(zhǎng)配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，能夠早睡早起。
4、具體措施
�。�1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。�3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
�。�4）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健及安全教育工作：
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的
生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查、全日觀摩制度：做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)健康檢查制度：對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測(cè)查，預(yù)防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。
4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展小小安全員活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
6、促進(jìn)幼兒身高、體重的達(dá)標(biāo)率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng)度。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
7、體弱兒管理：戶外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標(biāo)記。防止交叉感染。
（六）家長(zhǎng)工作方面：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以尊重家長(zhǎng)為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、采用口頭，書面家訪等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系、交流、匯報(bào)幼兒的表現(xiàn)。
2、學(xué)期初開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。
3、定期在家長(zhǎng)園地中向家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富。
4、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，親子活動(dòng)等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
5、耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，盡力替家長(zhǎng)解除后顧之憂。
個(gè)別工作：關(guān)心膽怯的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽參與集體活動(dòng)，自然而然的表現(xiàn)自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失，及時(shí)總結(jié)上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標(biāo)，及需改進(jìn)的方面。
四、每月工作安排：
二月份
1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。
2、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
3、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及報(bào)名工作。
4、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
5、開展快樂(lè)開心車即以假期的生活為主題的教育活動(dòng)。
三月份
1、認(rèn)真組織慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
2、認(rèn)真布置班級(jí)環(huán)境，不斷豐富內(nèi)容，為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比做好準(zhǔn)備工作。
3、根據(jù)主題內(nèi)容的開展，及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
四月份
1、認(rèn)真組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合清明節(jié)組織幼兒參加庵山掃墓活動(dòng)。
2、迎接市幼兒園班級(jí)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)展示與研討活動(dòng)。
3、認(rèn)真開展好家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
五月份
1、做好迎六一師幼同慶活動(dòng)的準(zhǔn)備及排練工作。
2、認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，做好觀摩課的準(zhǔn)備工作。
3、認(rèn)真組織課題組每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)備好課題組展示課的活動(dòng)準(zhǔn)備。
六月份
1、認(rèn)真做好教師《綱要》知識(shí)考核及鋼琴曲演奏比賽的準(zhǔn)備。
2、做好課題組展示活動(dòng)及教學(xué)展示課的準(zhǔn)備工作。
3、認(rèn)真組織班級(jí)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng)，以及課題組繪畫比賽活動(dòng)。
4、整理幼兒成長(zhǎng)檔案，發(fā)放幼兒成績(jī)報(bào)告單，
5、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
6、做好各方面的總結(jié)工作，做好學(xué)期結(jié)束工作。
7、進(jìn)行物品登記和整理工作
大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一、班況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個(gè)性是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、幼小銜接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。
三、課程
�。ㄒ唬┥盍�(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的.順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。
措施：
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新狀況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽。
四、運(yùn)動(dòng)
1、用心參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
五、游戲
1、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。
2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往。
3、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我決定、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。
4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”，透過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
七、家長(zhǎng)工作
開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。
2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3
一、基本情況分析：
我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獲取知識(shí)，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語(yǔ)句講述自己的意見和要求。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。
在這大班的最后一學(xué)期中，將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的'管理，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作。
二、工作目標(biāo)：
1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
2、努力做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、做好幼小銜接工作。
5、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字、練習(xí)等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，做到一日生活安排有序。
2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛(ài)別人，幫助有需要的同伴。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng)：以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力，加強(qiáng)社會(huì)交往能力。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。
2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購(gòu)廢品，到廢品收購(gòu)站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜；詩(shī)歌、故事表演，班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
�。ㄈ┬l(wèi)生保健工作
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（四）家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊(cè)的作用，我們以手冊(cè)作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識(shí)。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
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