時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的教師大班工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師大班工作計(jì)劃 篇1
一、幼兒園禮儀
1、進(jìn)餐
進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮。
家園互動(dòng)：1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。
3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。
2、進(jìn)餐(愛(ài)惜糧食)，自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。
二、家園互動(dòng)：
1、不論在家還是外出就餐，家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)。
2、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí)，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。
教師大班工作計(jì)劃 篇2
哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們?cè)谝黄鸫藘赡�，似乎都知道了�?duì)方的喜怒哀樂(lè)，眼神變化，再次教育起來(lái)好像很順心順手。但因自己近年來(lái)未接觸大班教學(xué)，真的是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長(zhǎng)盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了5人，又新添了2人，共計(jì)22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活，但個(gè)別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強(qiáng)教育，尤其是生活自理能力方面。
二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本知識(shí)安全，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。
2、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。
3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺(jué)排隊(duì)等。
4、注重個(gè)性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。
三、做好幼小銜接工作
在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，也要交給他們一定的書本文化知識(shí)，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(gè)(會(huì)寫筆順組詞);拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運(yùn)算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。
四、具體教學(xué)內(nèi)容如下：
第一周：
生字：一、二、三、十、八、人
拼音：aoe
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的.加法
兒歌：奶奶過(guò)生日
第二周：
生字：個(gè)、大、天、木、不、口
拼音：iu
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成
古詩(shī)：一去二三里
第三周：
生字：白、云、山、月
拼音：bpm
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的大小比較
兒歌：我是男子漢
第四周：
生字：中、了、門、四
拼音：fdt
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的減法
古詩(shī)：山行
第五周：
生字：五、六、上、下
拼音：nlg
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的分解
兒歌：蛤蟆搬家
第六周：
生字：手、小、開(kāi)、工
拼音：khj
數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算
古詩(shī)：游子吟
第七周：
生字：出、來(lái)、生、日
拼音：qxzh
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的加法
游戲：小老鼠
第八周：
生字：母、衣、少、見(jiàn)
拼音：chshr
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的組成
游戲：接力棒
第九周：
生字：七、九、又、左
拼音：zcs
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的減法
兒歌：午夜飯
第十周：
生字：飛、火、年、是
拼音：yw
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的分解
表演：拉鉤鉤
第十一周：
生字：右、北、風(fēng)、毛
拼音：復(fù)習(xí)單韻母、聲母
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運(yùn)算
折紙：小魚
第十二周：
生字：車、目、水、里
拼音：復(fù)習(xí)單韻母、聲母
數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運(yùn)算
折紙：小魚
第十三周、第十四周
復(fù)習(xí)：一至六周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊(cè)
第十五周、第十六周
復(fù)習(xí)：七至十二周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊(cè)，另學(xué)習(xí)舞蹈4個(gè)。
教師大班工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班孩子的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解孩子教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使孩子能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個(gè)孩子得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和孩子融合在一起，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)孩子的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)孩子的作用。根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料，讓孩子自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓孩子成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)孩子的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)孩子，從孩子身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給孩子帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)孩子成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
要正確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)孩子便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視，幫孩子蓋好被子，仔細(xì)觀察每位孩子，并做好午睡記錄。
五、 自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí) 自己。
孩子教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻注意觀察孩子的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受孩子心靈的深處，在尊重、理解孩子的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好孩子教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。
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