一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2024-10-29 工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 1

　　為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

　　一、工作思路和目標：

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，堅持"以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長"的宗旨，確立使學(xué)生"會學(xué)、樂學(xué)"的教學(xué)理念，以"提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性"為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到"實、廣、活、新"，得以有效落實。按時按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要工作和措施：

　　1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點和學(xué)習(xí)目標;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)"天天清，周周清，月月清"，講究實效。

　　2、加強年段教研工作。

　　(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

　　(2)教研組確定教研主題，及時交流研討。

　　首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識，并寫好學(xué)習(xí)體會，然后根據(jù)研究專題-----"學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)"，通過聽評課的`方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。

　　圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學(xué)反思。

　　2、作業(yè)布置與批改：

　　(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

　　(2)、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。

　　(3)、作業(yè)量要適當。

　　(4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生認真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。

　　3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到"依標脫本，活用教材"，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。

　　四、開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生個性發(fā)展

　　本學(xué)期將開展"計算小能手"競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我組教師將堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，團結(jié)互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點，以競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺，以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口，組織本組內(nèi)教師進一步學(xué)習(xí)新課程理念，認真扎實地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。

　　二、工作重點

　　1、認真準備并組織好四月份我組教師在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的"校本培訓(xùn)"活動。

　　2、開展組內(nèi)研究課并嘗試"走班制"活動，努力做到推陳出新年、有容高效。

　　3、準備好學(xué)校組織的青藍工程的匯報課和出師課。

　　三、具體安排：

　　(一)固定工作：

　　1、堅持每周一次的集體備課，制作并準備好下周上課使用的教學(xué)課件。

　　2、堅持每周一下午進行組內(nèi)教研活動。

　　3、每周五下午，及時上傳下周的教案。

　　(二)分段工作：

　　三月：

　　1、開展本學(xué)期的收心考試，結(jié)合實際制定本學(xué)期教學(xué)計劃、教研組計劃。

　　2、積極動員，配合學(xué)校完成業(yè)校招生工作。

　　3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的.準備。

　　4、選定組內(nèi)研究課的課題及研討方式。

　　四月：

　　1、組織并完成好學(xué)校數(shù)學(xué)大組的校本培訓(xùn)活動。

　　2、積極準備學(xué)校組織的青藍工程徒弟匯報課。

　　五月：

　　1、舉行年級組"一年級數(shù)學(xué)競賽"的活動。

　　2、開展組內(nèi)研究課并嘗試"走班制"活動，進行互聽、互評，共同研討。

　　3、做好青藍工程"出師課"的準備。

　　4、制定期末分項測試計劃。

　　六月：

　　1、舉行年級組"優(yōu)秀作業(yè)展評"活動。

　　2、組織學(xué)生制作"數(shù)學(xué)小報"的實踐活動并進行展示及評比。

　　3、進行期末達標測試(口算)。

　　4、做好期末復(fù)課計劃及指導(dǎo)。

　　5、期末測試工作。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個"新"字，在課堂教學(xué)上突出一個"實"字，在常規(guī)工作中力求一個"細"字。不斷學(xué)習(xí)進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實有效。

　　2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。

　　5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。

　　新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的'問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　　3、狠抓課堂教學(xué)管理。

　　完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

　　4、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。

　　本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

　　三、教研措施

　　1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、加強對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

　　五、預(yù)期達到的成效：

　　1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　2、爭取獲得"優(yōu)秀教研組"的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我們一年級數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學(xué)生嚴格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí)，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的.差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　三、工作重點：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化

　　四、教研組工作目標：

　　1.加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

　　2.積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　3.在教學(xué)中設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適當?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

　　4.積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

　　五、具體活動措施：

　　1.嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

　　2.認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3.備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

　　4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際，作出相應(yīng)的修改。

　　5.提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

　　6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

　　7.認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

　　8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

　　(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

　　(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

　　(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，"實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂"為目標，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責任心強，很捉教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　三、工作目標：

　　1、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

　　2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

　　3、立足課堂，積極吸取"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

　　4、從多方位、多角度對學(xué)生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。

　　四、工作措施：

　　1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到"深"備課做到不備課不進課堂;"實"上課，注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化及時反饋，"活"教法以靈活多變的方法進行教學(xué)。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于"備"上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。

　　2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　3、開展形式多樣的教學(xué)活動。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的.興趣，積極參與到各種教學(xué)活動中。

　　(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等。

　　(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字比賽、朗讀比賽，使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮"傳、幫、帶"的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　5、及時反思，改進教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

　　6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素質(zhì)提高。

　　以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力為重點，努力打造高效課堂，促進一年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　二、工作目標

　　教師發(fā)展目標

　　加強教師對一年級數(shù)學(xué)教材的理解和把握，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　鼓勵教師積極參加教學(xué)研討活動，至少每人每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)論文。

　　學(xué)生發(fā)展目標

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、書寫工整、積極發(fā)言等。

　　通過數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，在計算能力、空間觀念、數(shù)感等方面得到初步發(fā)展。

　　提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的`能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　三、工作措施

　　加強理論學(xué)習(xí)

　　組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，深入理解課程理念、課程目標和課程內(nèi)容，明確教學(xué)方向。

　　定期開展教學(xué)理論研討活動，分享最新的教育教學(xué)研究成果，提高教師的理論水平。

　　扎實開展教學(xué)研究

　　每周開展一次集體備課活動，共同分析教材、確定教學(xué)目標、設(shè)計教學(xué)流程，發(fā)揮集體智慧。

　　每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，課后進行集體評課，針對教學(xué)中的問題提出改進措施。

　　積極開展教學(xué)方法的研究與創(chuàng)新，探索適合一年級學(xué)生特點的教學(xué)模式，如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等。

　　注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

　　在課堂教學(xué)中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時糾正不良習(xí)慣，如坐姿、握筆姿勢等。

　　通過表揚、獎勵等方式，強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真傾聽、積極思考、大膽發(fā)言等。

　　與家長保持密切溝通，讓家長在家中督促孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　加強作業(yè)設(shè)計與批改

　　根據(jù)一年級學(xué)生的特點，設(shè)計形式多樣、富有童趣的作業(yè)，如數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)小制作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　控制作業(yè)量，避免機械重復(fù)的作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和有效性。

　　認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對作業(yè)中存在的問題要進行個別輔導(dǎo)。

　　開展數(shù)學(xué)活動

　　結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，每月開展一次數(shù)學(xué)趣味活動，如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)拼圖比賽等，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

　　組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)實踐活動，如購物活動、測量活動等，讓學(xué)生在實踐中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

　　四、工作安排

　　第一階段（第 1 - 4 周）

　　制定教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃。

　　組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和教材。

　　開展第一次集體備課活動，確定第一單元的教學(xué)方案。

　　第二階段（第 5 - 12 周）

　　教師按計劃進行課堂教學(xué)，每周開展一次集體備課和聽評課活動。

　　檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況，加強對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。

　　組織學(xué)生參加第一次數(shù)學(xué)趣味活動。

　　進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測和分析。

　　第三階段（第 13 - 18 周）

　　繼續(xù)開展教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)方法。

　　加強作業(yè)設(shè)計與批改，組織作業(yè)展示活動。

　　開展第二次數(shù)學(xué)趣味活動和數(shù)學(xué)實踐活動。

　　教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

　　第四階段（第 19 - 20 周）

　　組織期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃，進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　開展教學(xué)總結(jié)活動，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和不足之處。

　　進行期末考試和成績統(tǒng)計分析。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 7

　　一、學(xué)情分析

　　一年級新生剛從幼兒園進入小學(xué)，他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿好奇，但也存在著學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成、注意力不集中等問題。在數(shù)學(xué)知識方面，他們對數(shù)字有了一定的認識，但對數(shù)的概念理解還比較膚淺，計算能力和空間觀念都需要從零開始培養(yǎng)。因此，本學(xué)期的教學(xué)和教研工作要充分考慮一年級學(xué)生的特點，注重激發(fā)興趣和培養(yǎng)習(xí)慣。

　　二、工作目標

　　提高教學(xué)質(zhì)量

　　通過有效的教學(xué)方法和策略，確保一年級學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能方面達到課程標準的要求，在期末考試中平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標有明顯提升。

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　幫助學(xué)生養(yǎng)成認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)、書寫規(guī)范等良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　促進教師成長

　　加強教師之間的交流與合作，提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、課堂組織能力和教學(xué)評價能力，打造一支高素質(zhì)的一年級數(shù)學(xué)教師隊伍。

　　三、工作重點

　　教材研究

　　深入研究一年級數(shù)學(xué)教材，把握教材的編排體系和重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。

　　課堂教學(xué)

　　構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)手段，如教具演示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　從課堂紀律、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)方法等方面入手，制定詳細的習(xí)慣培養(yǎng)計劃，并落實到日常教學(xué)中，定期檢查和反饋。

　　四、工作措施

　　加強團隊建設(shè)

　　定期召開教研組會議，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)心得。

　　開展師徒結(jié)對活動，讓經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)新教師，促進新教師快速成長。

　　優(yōu)化教學(xué)過程

　　集體備課，共同研討每一節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)方法和教學(xué)流程，形成統(tǒng)一的教學(xué)案。

　　教師在課堂教學(xué)中要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊性和趣味性，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　課后及時進行教學(xué)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，不斷改進教學(xué)方法。

　　關(guān)注學(xué)生個體差異

　　在教學(xué)中要了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予更多的關(guān)心和幫助，制定個性化的輔導(dǎo)計劃。

　　對于學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足他們的`學(xué)習(xí)需求。

　　強化教學(xué)評價

　　建立多元化的教學(xué)評價體系，除了考試成績外，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　定期對學(xué)生進行階段性測試，及時分析測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。

　　五、工作安排

　　準備階段（第 1 - 2 周）

　　組織教師參加教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程標準。

　　開展學(xué)情調(diào)研，了解一年級新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　制定教研組工作計劃和教師個人教學(xué)計劃。

　　實施階段（第 3 - 16 周）

　　第 3 - 4 周：開展集體備課活動，進行課堂教學(xué)觀摩和研討，重點關(guān)注課堂組織和教學(xué)方法。

　　第 5 - 8 周：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，組織習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流活動。

　　第 9 - 12 周：進行期中教學(xué)質(zhì)量分析，針對存在的問題調(diào)整教學(xué)策略。開展師徒結(jié)對聽課活動。

　　第 13 - 16 周：開展數(shù)學(xué)拓展活動，如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。

　　總結(jié)階段（第 17 - 20 周）

　　組織期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。

　　進行期末考試，統(tǒng)計成績并進行分析。

　　總結(jié)本學(xué)期教研組工作，撰寫工作總結(jié)和教學(xué)反思，整理教學(xué)資料。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 8

　　一、工作思路

　　本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校 “以生為本，全面發(fā)展” 的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為重點，以促進教師專業(yè)成長為目標，扎實開展教學(xué)研究和教學(xué)實踐活動。

　　二、工作目標

　　學(xué)生發(fā)展

　　使學(xué)生初步認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實用性。

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括傾聽習(xí)慣、表達習(xí)慣、書寫習(xí)慣和思考習(xí)慣等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　幫助學(xué)生掌握一年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，如 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、20 以內(nèi)數(shù)的進位加法等，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　教師發(fā)展

　　加強教師對課程標準和教材的研究，提高教師對教材的駕馭能力和教學(xué)設(shè)計能力。

　　通過教學(xué)研討、公開課展示等活動，促進教師之間的交流與合作，提升教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)評價能力。

　　鼓勵教師積極參與教育教學(xué)改革，嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，促進教師的專業(yè)成長。

　　三、工作措施

　　加強教學(xué)研究

　　定期組織教師學(xué)習(xí)課程標準和教育教學(xué)理論，更新教育觀念，明確教學(xué)方向。

　　開展教材分析研討活動，深入研究教材的編寫意圖、知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)重難點，結(jié)合學(xué)生實際情況制定合理的教學(xué)策略。

　　針對一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點和難點問題，如如何提高學(xué)生的計算能力、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等，開展專題研究，通過案例分析、經(jīng)驗交流等方式尋求解決問題的有效方法。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)

　　加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧。在集體備課中，教師們共同研究教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，精心設(shè)計教學(xué)流程，確保課堂教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

　　每位教師要認真上好每一堂課，在課堂教學(xué)中要注重營造寬松、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要根據(jù)一年級學(xué)生的.特點，采用直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

　　積極開展課堂教學(xué)觀摩活動，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。課后，組織教師進行評課，從教學(xué)目標的達成、教學(xué)方法的運用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面進行深入分析和評價，提出改進意見和建議，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

　　在課堂教學(xué)中，教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要從細節(jié)入手，如要求學(xué)生上課坐端正、認真聽講、積極發(fā)言、舉手回答問題等。要通過表揚、獎勵等方式，強化學(xué)生的良好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

　　加強對學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)書寫格式，要求學(xué)生書寫工整、認真完成作業(yè)。同時，要及時批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情況進行反饋和評價，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，及時進行輔導(dǎo)和糾正。

　　開展數(shù)學(xué)活動

　　結(jié)合一年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如數(shù)學(xué)故事演講、數(shù)學(xué)兒歌朗誦、數(shù)學(xué)小制作等。通過這些活動，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽活動，如數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽等，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　四、工作安排

　　第一階段（第 1 - 4 周）

　　制定一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃和教師個人教學(xué)計劃。

　　組織教師學(xué)習(xí)課程標準和一年級數(shù)學(xué)教材，開展教材分析研討活動。

　　開展集體備課活動，確定第一、二單元的教學(xué)方案。

　　第二階段（第 5 - 12 周）

　　教師按計劃進行課堂教學(xué)，每周開展一次集體備課活動和至少一次課堂教學(xué)觀摩活動。

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，開展習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流活動。

　　組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)故事演講、數(shù)學(xué)兒歌朗誦等活動。

　　進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測和分析，根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

　　第三階段（第 13 - 18 周）

　　繼續(xù)開展課堂教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　加強對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計和批改，開展優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

　　組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)學(xué)小制作等活動。

　　教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

　　第四階段（第 19 - 20 周）

　　組織期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討。

　　進行期末考試和成績統(tǒng)計分析。

　　總結(jié)本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組工作，整理教學(xué)資料。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

　　二、工作目標

　　教學(xué)質(zhì)量目標

　　通過一學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能方面有明顯提高，在數(shù)學(xué)思維能力、解決問題能力方面有一定發(fā)展，爭取在期末考試中班級平均分達到xx分以上，優(yōu)秀率達到xx%。

　　教師發(fā)展目標

　　組內(nèi)教師積極參與教學(xué)研究活動，每人至少上一次公開課，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例，提高教師的課堂教學(xué)水平和教育科研能力。

　　三、工作措施

　　加強學(xué)習(xí)，更新觀念

　　組織教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》（一年級），領(lǐng)會課程標準的'精神實質(zhì)，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)方向。

　　學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，提高教師的教育理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。

　　扎實教學(xué)，提高質(zhì)量

　　認真?zhèn)湔n。教師要深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。教學(xué)目標要明確具體，教學(xué)重難點要突出，教學(xué)過程要清晰合理，教學(xué)方法要靈活多樣。

　　認真上課。教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，做到精神飽滿、教態(tài)親切自然，語言簡潔生動，板書規(guī)范工整。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　認真批改作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，做到分層布置，形式多樣。認真批改作業(yè)，及時反饋作業(yè)情況，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進行個別輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時訂正。

　　認真輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，分析學(xué)困生形成的原因，采取有針對性的輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績。同時，對學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　開展教研活動，促進教師成長

　　定期開展教研活動，每周安排一次教研時間，確定教研主題，組織教師圍繞主題進行研討。本學(xué)期教研主題為“如何提高一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”，通過理論學(xué)習(xí)、課例分析、經(jīng)驗交流等形式，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑和方法。

　　開展公開課教學(xué)活動。每位教師至少上一次公開課，課后進行集體評課。評課時，要從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進行全面評價，肯定優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，促進教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。

　　組織教師參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動和培訓(xùn)活動，拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　四、工作安排

　　第一階段（第 1 - 2 周）

　　制定教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃。

　　組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和教材。

　　第二階段（第 3 - 16 周）

　　開展正常的課堂教學(xué)工作，加強教學(xué)常規(guī)檢查。

　　每周開展一次教研活動，圍繞教研主題進行研討。

　　每位教師上公開課，并進行集體評課。

　　第三階段（第 17 - 20 周）

　　組織復(fù)習(xí)，做好期末考試的準備工作。

　　總結(jié)本學(xué)期教研組工作，撰寫工作總結(jié)。

　　整理教師的教學(xué)論文、教學(xué)案例等資料。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 10

　　一、學(xué)情分析

　　一年級學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等方面都存在較大差異。他們對數(shù)學(xué)有著濃厚的好奇心，但注意力容易分散，缺乏良好的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。因此，本學(xué)期的教學(xué)和教研工作要充分考慮學(xué)生的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、工作重點

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　包括認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言、按時完成作業(yè)、書寫工整等習(xí)慣。通過課堂教學(xué)的引導(dǎo)和日常的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。

　　構(gòu)建生動有趣的數(shù)學(xué)課堂

　　結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點，采用游戲、故事、兒歌等多種形式進行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　加強教材研究和教法探索

　　深入分析一年級數(shù)學(xué)教材的特點和編寫意圖，探索適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　三、具體措施

　　習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　在課堂上，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時提醒和糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。例如，當學(xué)生注意力不集中時，可以通過提問、表揚等方式吸引他們的注意力。

　　建立學(xué)習(xí)習(xí)慣評價機制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行定期評價和獎勵，如每周評選“學(xué)習(xí)習(xí)慣小明星”，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。

　　課堂教學(xué)方面

　　精心設(shè)計教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，如利用有趣的數(shù)學(xué)故事或小游戲引入新課，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　在教學(xué)過程中，多采用直觀教學(xué)法，如利用實物、教具、多媒體等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。例如，在教學(xué)數(shù)的認識時，可以利用小棒、計數(shù)器等教具讓學(xué)生直觀地感受數(shù)的大小和組成。

　　設(shè)計多樣化的課堂活動，如小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競賽等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時，要注重活動的組織和引導(dǎo)，確�；顒拥挠行�。

　　教材教法研究方面

　　定期開展教材分析研討活動，共同分析教材中的重點、難點內(nèi)容，探討突破重難點的方法。例如，對于加減法的教學(xué)，可以討論如何讓學(xué)生理解加減法的意義和運算方法。

　　開展教學(xué)方法交流活動，每位教師分享自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和遇到的問題，共同尋求解決辦法。鼓勵教師嘗試新的教學(xué)方法，并在實踐中不斷改進。

　　四、教研活動安排

　　第 1 - 2 周：制定計劃

　　組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合一年級數(shù)學(xué)教學(xué)實際，制定教研組工作計劃和教師個人教學(xué)計劃。

　　學(xué)習(xí)《一年級數(shù)學(xué)課程標準》，明確教學(xué)目標和要求。

　　第 3 - 7 周：習(xí)慣培養(yǎng)研討與實踐

　　開展“培養(yǎng)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”專題研討活動，分享經(jīng)驗和方法。

　　在課堂教學(xué)中積極實踐習(xí)慣培養(yǎng)措施，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并進行階段性總結(jié)和調(diào)整。

　　第 8 - 12 周：課堂教學(xué)方法研究

　　每位教師準備一節(jié)公開課，圍繞“構(gòu)建生動有趣的一年級數(shù)學(xué)課堂”主題進行教學(xué)展示。

　　課后組織集體評課，分析教學(xué)中的優(yōu)點和不足，探討改進措施，重點關(guān)注教學(xué)方法的有效性和趣味性。

　　第 13 - 17 周：教材分析與拓展

　　開展教材分析活動，對后半學(xué)期的教材內(nèi)容進行深入分析，確定教學(xué)重點和難點。

　　收集、整理與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展性資料，如數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)游戲等，豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

　　第 18 - 20 周：復(fù)習(xí)總結(jié)

　　組織教師討論復(fù)習(xí)計劃，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方案，指導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　總結(jié)本學(xué)期教研組工作，整理教研資料，評選優(yōu)秀教學(xué)案例和論文。

　　一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃 11

　　一、工作目標

　　加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教師教學(xué)水平，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，確保一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量在年級內(nèi)名列前茅。

　　以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

　　構(gòu)建積極向上、團結(jié)協(xié)作的教研氛圍，促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育科研能力。

　　二、工作要點

　　課程與教學(xué)

　　依據(jù)課程標準和教材，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程，使教學(xué)更具針對性和系統(tǒng)性。

　　注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，將生活中的數(shù)學(xué)素材引入課堂，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性。

　　學(xué)生發(fā)展

　　關(guān)注學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　開展數(shù)學(xué)趣味活動，如數(shù)學(xué)小競賽、數(shù)學(xué)手抄報等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的自信心。

　　教研活動

　　深入開展主題教研活動，圍繞“如何在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”這一主題，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、反思交流等環(huán)節(jié)，提高教師對數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認識和實踐能力。

　　加強集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同研究教材教法、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。

　　三、實施步驟

　　準備階段（第 1 - 2 周）

　　組織教師學(xué)習(xí)課程標準、教材和相關(guān)教育理論，了解一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的目標和要求。

　　制定教研組工作計劃和教師個人教學(xué)計劃，明確工作目標和任務(wù)。

　　收集整理教學(xué)資源，包括教具、學(xué)具、課件、數(shù)學(xué)繪本等。

　　實施階段（第 3 - 16 周）

　　圍繞教研主題“如何在一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”，每月開展一次主題教研活動�；顒觾�(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)（如學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)思想方法的文獻資料）、教學(xué)實踐（教師在自己的課堂中嘗試滲透數(shù)學(xué)思想方法并進行教學(xué)反思）、交流研討（教師分享實踐經(jīng)驗和遇到的'問題，共同探討解決方案）。

　　加強集體備課，每周安排一次集體備課時間。在集體備課中，主備教師先闡述教學(xué)設(shè)計思路，其他教師提出修改意見，然后共同確定教學(xué)方案。同時，分享教學(xué)資源，如自制的教具、課件等。

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，將學(xué)生分為不同層次，在課堂提問、作業(yè)布置、輔導(dǎo)等方面實施分層教學(xué)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立幫扶機制，安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與其結(jié)成對子，幫助他們共同進步。

　　每月開展一次數(shù)學(xué)趣味活動，如在第 3 月開展“數(shù)字書寫比賽”，第 5 月開展“簡單加減法運算競賽”等。活動后對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。

　　教師依據(jù)集體備課的成果，認真進行課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，如情境教學(xué)法、操作實踐法、游戲教學(xué)法等。

　　定期開展課堂教學(xué)觀摩活動，每位教師每學(xué)期至少觀摩xx節(jié)其他教師的課，并做好聽課記錄和評課工作。通過觀摩和評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

　　課程與教學(xué)

　　學(xué)生發(fā)展

　　教研活動

　　總結(jié)階段（第 17 - 20 周）

　　組織教師對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)，包括教學(xué)成績、教學(xué)經(jīng)驗、存在的問題等。

　　對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面評估，包括期末考試成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況、數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)情況等。

　　整理教研活動資料，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課記錄、教研活動記錄等，總結(jié)教研成果，撰寫教研工作總結(jié)。評選本學(xué)期的優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)論文，并推薦參加學(xué)校或上級部門的評選。