中小學(xué)教研工作計劃

2024-09-20 工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的中小學(xué)教研工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

中小學(xué)教研工作計劃篇1

　　一、工作思路

　　本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

　　1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的能力。

　　2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

　　3．組織直屬學(xué)校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　4．對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。

　　5．組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

　　6．繼續(xù)搞好四所局屬小學(xué)的聯(lián)校教研活動。

　　7．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

　　8．繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科精品課的拍攝工作。

　　9．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實施能力。

　　1．繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

　　2．組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

　　3．搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作。

　　4．開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

　　5．積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。

　　6．按教研室學(xué)科基地建設(shè)要求搞好常州市中小學(xué)音樂“教學(xué)基地”的`活動和研究工作。

　　7．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　�。ㄈ└愫谜n題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1．組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

　　2．研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

　　3．以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

　　4．努力推進(jìn)常州市中小學(xué)“精品課”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　5．重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

　　三、日程安排九月份

　　1．召開全體中小學(xué)音樂學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

　　2．召開音樂學(xué)科中心組、課題組會議，研究教學(xué)、科研的有關(guān)問題。3．組織高中音樂新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動。

　　4．直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　5．組織中小學(xué)音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽。

　　十月份1．直屬學(xué)校初中音樂研究課。（學(xué)校待定）

　　2．直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。（學(xué)校待定）

　　3．《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》課題組活動。

　　4．局屬小學(xué)音樂學(xué)科聯(lián)校教研活動。

　　5、直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　十一月份1．配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。

　　2．搞好常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。

　　3．直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　4、初中音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)

　　5、直屬小學(xué)音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)

　　6、繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科“精品課”的拍攝工作。

　　十二月份

　　召開常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會。

　　直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　高中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)

　　4、初中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)

　　5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。

　　一月份

　　1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

　　2、召開市區(qū)中小學(xué)音樂中心組和音樂學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

中小學(xué)教研工作計劃篇2

　　今年，縣局工作計劃中，有關(guān)課堂教學(xué)的要求是，在課堂教學(xué)效益上，追求高效和有效，減少低效無效負(fù)效，努力實現(xiàn)當(dāng)下分?jǐn)?shù)和未來素質(zhì)的統(tǒng)一，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎(chǔ)，要實現(xiàn)師生的均衡發(fā)展，學(xué)生的分?jǐn)?shù)和未來素質(zhì)的共同提高，教師的課堂教學(xué)能力是關(guān)鍵。因此，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點，拿在手中，放在心上。XX年，我們小學(xué)數(shù)學(xué)工作室重點研討教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定，為全縣數(shù)學(xué)教師的備課以較好的指導(dǎo)和參考作用，XX年，我們將進(jìn)一步研討教學(xué)流程的設(shè)定，為老師們的備課和上課盡力做好服務(wù)。為了更好的凝聚我縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干力量，真正實現(xiàn)讓內(nèi)部資源“合”起來，讓熱點資源“亮”起來，讓優(yōu)質(zhì)資源“動”起來，讓個性資源“活”起來，我們再次優(yōu)小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員，目的在于關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困惑，尋找突破的方法，構(gòu)筑數(shù)學(xué)教師思考與探討的交流平臺。

　　一、標(biāo)準(zhǔn)：

　　為了確保小學(xué)數(shù)學(xué)共同體的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，能真正反映一線教師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：

　　1、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于服務(wù)；

　　2、具備較強(qiáng)的專業(yè)知識水平和教學(xué)、教研、組織能力；

　　3、教學(xué)成績較為突出，有一定的影響力和知名度；

　　4、具有較濃的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。

　　二、職責(zé)：

　　根據(jù)調(diào)研情況，特制定出如下共同體成員職責(zé)：

　　1、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。

　　2、積極參與編寫教案，修改、完善、整理教案，并及時上傳。

　　3、收集小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動，并及時上傳。

　　4、立足課堂教學(xué)實踐，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。

　　5、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。

　　5、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。

　　三、成員：xx

　　組長：xx

　　成員：xx

　　四、計劃：

　　1、修改不足，完善提升。

　　深入教學(xué)一線，了解老師們用小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的`教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷，進(jìn)一步修改完善，使之日臻合理。

　　2、深入課堂，總結(jié)模式。

　　在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入課堂，研究小學(xué)教學(xué)中融入學(xué)生展示的有效途徑，探索學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實踐的基礎(chǔ)上，探索出高效課堂的教學(xué)模式。

　　3、了解教情，確定內(nèi)容。

　　認(rèn)真分析小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級下冊教材，確定每單元教學(xué)的重難點，了解教學(xué)中的困惑，根據(jù)這些信息，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容，一至六年級定出約九十課時的研討知識，進(jìn)行深入細(xì)致的教研。

　　4、任務(wù)分解，形成初稿。

　　學(xué)期初，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實踐的基礎(chǔ)上，形成精品教案的初稿。

　　5、再次研討，形成定案。

　　各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統(tǒng)一組織下，再次組織研討，對初稿進(jìn)行補(bǔ)充、修正，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中，供老師們參考。

　　6、專題研討，提升能力。

　　針對統(tǒng)計與概率教學(xué)中存在的問題，開展公開課研討活動，以提高老師們對次類內(nèi)容的分析與解讀能力，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為，避免無效和負(fù)效的現(xiàn)象。

　　五、時間

　　三月：確定精品教案內(nèi)容

　　修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)

　　繼續(xù)進(jìn)行“三小”研究

　　形成精品教案初稿

　　四月：修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)

　　總結(jié)高效課堂模式

　　統(tǒng)計與概率專題研討

　　五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)之網(wǎng)絡(luò)。

中小學(xué)教研工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，引領(lǐng)教師走“重過程、高效益”的教學(xué)之路；結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┮约w備課為抓手，發(fā)揮教研群體作用

　　加強(qiáng)集體備課，重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，優(yōu)化教學(xué)工作進(jìn)程，集眾人智慧，采眾家之長，揚(yáng)長避短，資源共享，教師群體在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化，專業(yè)尋求高起點發(fā)展，有效提高教學(xué)效益。

　　1．在探究內(nèi)容上爭取新突破。

　　內(nèi)容決定形式，為突破集體備課的瓶頸困惑，集體備課內(nèi)容可以就知識點、能力點、思維點等進(jìn)行討論；也可以就一種模式、一種教法、一個主題、一個預(yù)設(shè)與生成的可能等進(jìn)行討論；或者可以讓老師在一定的時間里進(jìn)行說課，跟蹤觀課、議課等等，各學(xué)校根據(jù)實際情況，有針對性地選擇切實可行的內(nèi)容和形式。

　　2．在討論范圍上爭取新擴(kuò)大。

　　集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，要想辦法在教學(xué)的有效性、教學(xué)智慧、教師語言等方面進(jìn)行拓寬，在教學(xué)的反思、教學(xué)環(huán)節(jié)的`更改、教材的新解讀等方面有所擴(kuò)大，增加討論的話題，學(xué)校教師分年段或全員參與，提高教師的積極性，不斷提高教師群體的教研意識。

　　3．在組織實施上責(zé)任再強(qiáng)化。

　　區(qū)級集體備課，各學(xué)校確定專人負(fù)責(zé)，根據(jù)教研室安排，及時有效地參與研討。

　　各學(xué)校集體備課，要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師、學(xué)生的最佳集體備課方式方法，備課組長肩負(fù)起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用，善于組織大家討論，及時調(diào)整談話話題，組織教學(xué)聽評活動，評議課后的反思一定要有效跟進(jìn)，建議上重構(gòu)課，撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得，不斷積淀自我，促進(jìn)教師群體教科研水平的整體提高。

　�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為中心，多思善研減負(fù)增效

　　關(guān)注課堂，加大教研工作力度，整合力量，落實校本教研制度，加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析，根據(jù)各校情況，制定行之有效的措施，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益從課堂抓起，廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究，著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動積極參與觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會思想，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、增強(qiáng)探索與創(chuàng)新意識。

　　1．以“名師工作室”為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)反思，提升專業(yè)。

　　發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用，成立研修梯隊，制定科學(xué)合理的可實現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃，定期有計劃的開展相關(guān)活動，工作室成員勤閱讀、多反思、重實踐，在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客，以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長；全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂，用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué)，努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣，讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅持的方向。

　　2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺，注重過程，提高質(zhì)量。

　　在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下，借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺，深入項目學(xué)校，認(rèn)真分析每一堂研究課，探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式，以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng)，切實解決當(dāng)前課堂存在的問題，結(jié)果與過程并重，嘗試“注重過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”的評價策略，注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時提出改進(jìn)措施；發(fā)揮項目學(xué)校的優(yōu)勢，輻射薄弱學(xué)校，尤其關(guān)注學(xué)困生群體，秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念，致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，在教學(xué)實踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托，開闊視野，創(chuàng)新提效。

　　全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時，拓寬自己的視野，努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變，完善自己的博客建設(shè)，利用QQ群、教學(xué)新時空等積極探索網(wǎng)上教研，觀課、議課、教學(xué)檢查的反饋與交流等，拓展教研時空范圍，提高教研效率；關(guān)注20xx版課改實驗動向，開展以新課程改革為重點的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動，與前沿理念接軌；整理一年級集體備課群的相關(guān)資料，建立資源共享庫，用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長。

　　三、主要工作安排

　　九月份：

　　1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討；

　　2.珠心算實驗安排、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)；

　　3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件；

　　4.準(zhǔn)備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動。

　　十月份：

　　1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動；

　　2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試；

　　3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示；

　　4.“綜合與實踐”活動方案、教學(xué)論文評比。

　　十一月份：

　　1.組織二年級新教材示范課活動；

　　2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺”教學(xué)比武活動。

　　十二月份：

　　1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié)、教師個人博客評選；

　　2.組織教師（工作五年以內(nèi)）解題比賽。

　　元月：

　　1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試；

　　2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作。

中小學(xué)教研工作計劃篇4

　　一、工作思路

　　本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題，創(chuàng)新教研方式，完善教研機(jī)制，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實推進(jìn)各項教研活動，努力推動我區(qū)小學(xué)語文教育教學(xué)改革與發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)“自主課堂”教學(xué)研究，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力，提高語文素養(yǎng)，做到以學(xué)定教、有效指導(dǎo)，學(xué)生活動能實現(xiàn)“自主、合作、探究”的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有實實在在的進(jìn)步，能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季，我區(qū)將針對市教育局下發(fā)的“小學(xué)語文‘自主課堂’教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”，組織開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題，結(jié)合區(qū)教研工作安排，積極開展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動。

　　1．開展小學(xué)語文“自主課堂”課堂教學(xué)研討。

　�。�1）以優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校為龍頭，開展三年級語文集體備課活動，每兩周集中一次，三所項目學(xué)校三年級語文老師和其它學(xué)校三年級語文備課組長全程參與。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計需根據(jù)本班實際情況作修改后使用，并形成針對性的有效反思，每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用。

　�。�2）以抽簽的'形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu)，每月一次，以促進(jìn)集體備課的高效優(yōu)質(zhì)，讓所有的參與者真?zhèn)湔n，備有用的課。

　　（3）以推門聽課的形式，調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀，尤其關(guān)注三年級集體備課的有效性，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。

　　2．開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽。

　　（1）所有小學(xué)語文教師全面參與，從指定課題中選擇一篇進(jìn)行說課稿的設(shè)計和課件的制作，學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽，擇優(yōu)報送教研室。

　�。�2）區(qū)級評選勝出的優(yōu)秀說課稿設(shè)計者將進(jìn)行現(xiàn)場上課比賽。

　�。�3）優(yōu)秀說課稿將集結(jié)成冊供全區(qū)各學(xué)校資源共享。

　　3．開展小學(xué)語文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽。

　　（1）各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向，認(rèn)真組織各年級備課組開展命題研討活動，組織骨干教師審閱命題內(nèi)容，嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，保證練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。

　�。�2）區(qū)教研室將組織以整個單元為整體的命題設(shè)計比賽，重在考查教師對教材整體把握的能力和對命題設(shè)計的思考。參賽對象為抽簽決定的某個年級所有語文教師，以團(tuán)體為單位參加比賽。

　�。ǘ┻M(jìn)一步深化“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程實施，努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。

　　本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認(rèn)讀”區(qū)本課程為載體，推廣深化我區(qū)多年來在課外閱讀方面的研究，不斷促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進(jìn)均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實際，用好區(qū)本閱讀教材，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開發(fā)與實施，努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。

　　1.閱讀教材的修編與使用。

　　區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材，讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強(qiáng)記，以逐步提升語文綜合素養(yǎng)；并請就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討，形成反饋性文字報送教研室以供修編參考之用。

　　2.閱讀課程的實施與評價。

　　各校要加強(qiáng)課外閱讀課程的深化實施，創(chuàng)新閱讀評價機(jī)制，促進(jìn)教師用好閱讀教材，上好閱讀交流課，建立班級閱讀檔案，讓所有學(xué)生有書讀，有時間讀，有興趣讀，有效地讀。學(xué)期末，區(qū)教研室將組織對學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進(jìn)行綜合評價。

　　三、第一學(xué)期具體安排

　　九月份：

　　1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；

　　2.組織參加市級小學(xué)語文青年教師基本功競賽；

　　3.組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。

　　十月份：

　　1.組織參加泰州市小學(xué)語文專題研究活動；

　　2.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；

　　3.“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽。

　　十一月份：

　　1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；

　　2.“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽；

　　3.組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。

　　十二月份：

　　1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動；

　　2.課外閱讀課觀摩研討活動。

　　元月：

　　1.組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評價；

　　2.組織小學(xué)語文期末質(zhì)量調(diào)研；

　　3.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語文教研工作。

中小學(xué)教研工作計劃篇5

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到語文教學(xué)中

　　抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

　　二、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點，怎樣體現(xiàn)教案的重點，如何突破難點

　　三、努力改變教研形式

　　學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。

　　四、加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化課改過程管理

　　根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的.實施方案，訂好本學(xué)期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強(qiáng)會課實踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。

　　五、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍

　　我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

　　(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

　　(2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　(3)青年教師上好評議課。本學(xué)期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導(dǎo)下上好評議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓勵語文老師勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

　　六、根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

　　對一、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

　　七、繼續(xù)開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

　　為營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。

　　八、開展豐富的語文活動，讓生活充滿語文。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。如結(jié)合“國慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。

中小學(xué)教研工作計劃篇6

　　一．指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二.本學(xué)期主要工作：

　　(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

　　1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。

　　(二) 加強(qiáng)教研組的`常規(guī)管理：

　　1.每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

　　2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

　　3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整。

　　(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研：

　　以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(四)開展課題研究:

　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

　　(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動:

　　繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作�？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　三 .教研組活動內(nèi)容安排：

　　9月份：

　　1.制定新學(xué)期教研組的工作計劃，制定個人教學(xué)計劃。

　　2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

　　3.反思主題：如何做好培優(yōu)？（從哪幾方面做的，有什么效果）

　　4.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

　　10月份：

　　1. 通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略，以便提高課堂教學(xué)效益。

　　2. 主題研究活動一：如何做好培優(yōu)？

　　3.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

　　4. 讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

　　5. 研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)計劃，提高數(shù)學(xué)成績。

　　6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？

　　11月份：

　　1。研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究。

　　2. 讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

　　3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)？

　　4..積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

　　12月份：

　　1.反思主題：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作？

　　2.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

　　3.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

　　4.主題研究活動二：如何做好培優(yōu)？

　　1月份：

　　1.制定復(fù)習(xí)計劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。

　　2.教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。。

　　3.對學(xué)期結(jié)束工作安排，

　　4.匯總上交教研組各類資料，

中小學(xué)教研工作計劃篇7

　　期即將開始，我擔(dān)綜合組教研組長，在新學(xué)期要有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期綜合組教研工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的.教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

　　2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達(dá)到效果最大化。

　　3、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現(xiàn)在兩手抓：

　　一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

　　三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

　　（二）常規(guī)工作

　　1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

　　3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

　　4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

　　5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

　　2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

　　4、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　十月份：

　　1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。

　　4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　十一月份：

　　1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展體育學(xué)科競賽活動。

　　十二月份：

　　1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

　　2、開展學(xué)科競賽活動。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

　　一月份：

　　1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

　　2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

中小學(xué)教研工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，在新學(xué)期里，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。深入理解新教材結(jié)構(gòu)體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學(xué)科實際的`可操作性強(qiáng)、行之有效的激情課堂教學(xué)方法。

　　2、本組每位成員都要扎實上好每一節(jié)課，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在研究活動中通過教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究，不斷提升教師課堂教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、音樂：

　　嚴(yán)格按照教學(xué)大綱上課，從基礎(chǔ)的音符、音階、發(fā)聲、理論抓起，從整體上提高學(xué)生的音樂水平。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的音樂素質(zhì)已經(jīng)有了大的進(jìn)步，但是要想整體提高學(xué)生的音樂素質(zhì)還需要我們在進(jìn)一步努力。

　　4、體育：

　　嚴(yán)格按照常規(guī)要求上課，保證每節(jié)課學(xué)生的運動量。制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織每一節(jié)課，做到訓(xùn)練目的明確，過程安排恰當(dāng)。樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)學(xué)會健康成長將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。

　　三、工作措施：

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　(1)備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每

　　一節(jié)課。特別是新教師，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案。

　　(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

　　(3)反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點和長處，及時學(xué)習(xí)反思。

　　2、同課異構(gòu)。

　　本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學(xué)計劃和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，認(rèn)真實施集體備課活動，備實際可行的教學(xué)方案，并認(rèn)真復(fù)備，杜絕無教案上課。進(jìn)行集體備課。備課組長指導(dǎo)新教師進(jìn)行集體備課。

　　第一次教研組常規(guī)檢查。