時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期英語工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期英語工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求。
2、根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“所有學(xué)校應(yīng)保證開設(shè)模塊6-8” 以及《北京市學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》“北京普通高中學(xué)生必須完成英語模塊6-8的學(xué)習(xí)，達(dá)到課標(biāo)8級(jí)目標(biāo)要求（即高考要求）”，本學(xué)期要在高一、高二兩學(xué)年完成的1-8模塊的教學(xué)的基礎(chǔ)上，著力于1-8模塊的復(fù)習(xí)，力求基于語言知識(shí)系統(tǒng)化的語言運(yùn)用能力的提高。
3、在高三復(fù)習(xí)階段要進(jìn)一步更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
本學(xué)期完成北師大版高中英語教材模塊1-8的總復(fù)習(xí)和海淀區(qū)《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》部分內(nèi)容。部分學(xué)校在此基礎(chǔ)上還要完成模塊9和模塊10的部分內(nèi)容。
三、教學(xué)建議
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和北京市高考說明，在加強(qiáng)基礎(chǔ)
知識(shí)鞏固和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，繼續(xù)注重英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教師要獨(dú)立深入研究北京市近兩年考題及20xx年全國其他省市部分考題。
2、復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要區(qū)別于新課，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，要加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分層教學(xué)的探討。 語法復(fù)習(xí)應(yīng)把新舊語法知識(shí)、初高中語法知識(shí)結(jié)合起來，全面系統(tǒng)地梳理新課標(biāo)所要求的語法知識(shí)。復(fù)習(xí)方式仍要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主復(fù)習(xí)的活動(dòng)，復(fù)習(xí)過程要堅(jiān)持“語境導(dǎo)入—復(fù)現(xiàn)—?dú)w納—操練—運(yùn)用”的模式，使學(xué)生能夠把復(fù)習(xí)的語法知識(shí)正確地運(yùn)用于特定的語境中。 詞匯復(fù)習(xí)要堅(jiān)持特定話題、語境下的`詞匯復(fù)現(xiàn)、操練和運(yùn)用。突出重點(diǎn)，以詞組、詞塊、句子為詞匯復(fù)習(xí)的基本單位，提高詞匯復(fù)現(xiàn)率。
3、閱讀要常抓不懈。針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生課外閱讀量的要求，每周開設(shè)1-2節(jié)泛讀課；針對(duì)高考對(duì)考生閱讀理解能力的要求，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練過程的研究，設(shè)計(jì)具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù)；加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，糾正學(xué)生不良閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度。
4、循序漸進(jìn)訓(xùn)練書面表達(dá)。從高三開始就要按照“詞—句—文”的過程訓(xùn)練學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力。重基礎(chǔ)，多背誦；以翻譯練習(xí)、課文縮寫、課文改寫等多種形式，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
四、本學(xué)年研究重點(diǎn)
1. 高三英語復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式研究；
2. 高三英語復(fù)習(xí)課課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性研究；
3. 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并構(gòu)建高效課堂的研究；
4. 提高區(qū)級(jí)研究課中教師“觀課議課”能力的研究。
海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研室
學(xué)期英語工作計(jì)劃2
20xx學(xué)年第一學(xué)期云石完小英語組教研計(jì)劃
應(yīng)店街云石完小
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動(dòng)中提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3．從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。
4．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
5．鼓勵(lì)并組織英語教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語教師的'整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)。
6．加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對(duì)教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究，對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課。
三、工作措施
1．利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2．倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同
時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
九月：
1．制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
2．明確本學(xué)期英語各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，任務(wù)。
3.新版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
十月：組織教師參加市小學(xué)英語教師32學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
十一月：
1.撰寫英語論文。
2.關(guān)注，把握新教材學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
十二月：組織教師研讀《小學(xué)英語有效教學(xué)實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》，交流讀書體會(huì)。
一月：組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作。組織英語口試。
學(xué)期英語工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將立足于小學(xué)英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，以促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手，促使教師錘煉語言素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì)，以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 主要工作
�。ㄒ唬┎扇《喾N手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識(shí)和語言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語教師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng)，為老師提供了一個(gè)很好的專業(yè)研修的平臺(tái)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享，以提升其對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)基于新課標(biāo)和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)研究，以保障小學(xué)英語的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小銜接的順利進(jìn)行。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”，促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進(jìn)一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語教師隊(duì)伍，促進(jìn)英語教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。
6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，充實(shí)、更新和推廣xx小學(xué)英語教研網(wǎng)，引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍。
(二) 加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，改革教研活動(dòng)方式
1、直面教學(xué)真問題，抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn)，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動(dòng)重心仍置于新教材的.課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實(shí)施中的問題基礎(chǔ)上，對(duì)于教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開專題研究，為教師的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新提供參考。
2、繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，以六年級(jí)語法教學(xué)研討為抓手，探討語法復(fù)習(xí)的新途徑，促進(jìn)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。
3、積極開展學(xué)生活動(dòng)，以“小學(xué)英語寫的比賽”為抓手，促進(jìn)中年級(jí)的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注高年級(jí)的書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。
5、改革觀課、議課方式，營造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心，上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向，而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念，真正做到以學(xué)評(píng)教，鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問題，鼓勵(lì)聽課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭鳴，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng)，以開明、開放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主，共享研修資源。
6、加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域小學(xué)英語評(píng)價(jià)的調(diào)研，繼續(xù)開展小學(xué)英語學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語試卷的基礎(chǔ)之上，組織開展對(duì)本市小學(xué)英語命題情況的調(diào)研與評(píng)析；對(duì)本市小學(xué)英語試卷中的一些題型和考查要求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革。同時(shí)，繼續(xù)開展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測聚焦于學(xué)生語用能力和思維品質(zhì)的考查，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的導(dǎo)向功能，為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實(shí)施提供專業(yè)支持。
�。ㄈ┮哉n題研究為抓手，推進(jìn)小學(xué)英語教研
1、繼續(xù)開展小學(xué)英語關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測，進(jìn)一步明晰小學(xué)英語關(guān)鍵能力可觀察、可測量指標(biāo)，優(yōu)化關(guān)鍵能力評(píng)測方式，開展基于證據(jù)的評(píng)價(jià)和教學(xué)調(diào)整，提升評(píng)價(jià)的信度和效度。
2、開展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉(zhuǎn)入重點(diǎn)研究主體（語言的學(xué)習(xí)者）；從過去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考，依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語言學(xué)的新觀點(diǎn)，從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式。
4、開展小學(xué)英語課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、日程安排
二月份：
1.期初教材培訓(xùn)—主題：中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)
2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動(dòng).
三月份：
1. 市評(píng)優(yōu)課比賽
2. 課題組常規(guī)活動(dòng)
四月份：
1.省評(píng)優(yōu)課比賽
2.市“同題異構(gòu)”活動(dòng)
3.組織四五年級(jí)的學(xué)生參加省朗讀比賽活動(dòng)
xx
4. 課題組常規(guī)活動(dòng)
五月份：
1.四年級(jí)整班書寫比賽&五年級(jí)寫作比賽
2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討
3. 課題組常規(guī)活動(dòng)
六月份：
1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測
2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示
3.課題組常規(guī)活動(dòng)
學(xué)期英語工作計(jì)劃4
根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項(xiàng)工作和各項(xiàng)臨時(shí)工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學(xué)考核，做好教學(xué)五認(rèn)真檢查、記載工作，為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，落實(shí)好本組的教學(xué)公開課安排及評(píng)課活動(dòng)。
3、做好課題研究的.前期準(zhǔn)備工作。
4、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補(bǔ)短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準(zhǔn)備二月份的對(duì)外開課活動(dòng)，努力提高學(xué)校的知名度。
6、切實(shí)搞好“拜師結(jié)對(duì)”工作。
7、搞好校園網(wǎng)中英語組主頁的建設(shè)。
學(xué)期英語工作計(jì)劃5
新學(xué)期，新開始，為適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作要求，使英語教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的開展，使今后教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步和成效，現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析:
小學(xué)生活潑、好動(dòng)、對(duì)事物的認(rèn)知大多來自于感性認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生發(fā)展方面的特殊性，應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。通過感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生善于探求知識(shí)的天性，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。此外，學(xué)生在兩年的英語學(xué)習(xí)中，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，鑒于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
二、教育教學(xué)目標(biāo):
1、注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)效性。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)，變要學(xué)為樂學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，保持他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2、巧用教材等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語言功能。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀、寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)講解基本語法知識(shí),做一些練習(xí)題和試卷,提高學(xué)生的做題能力。
三、措施與方法:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排，并作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué):
�、偌訌�(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞語的一些基本用法。
�、诨镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法 功能(交際功能)。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。
③加強(qiáng)交際用語教學(xué)。用英語進(jìn)行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項(xiàng)目時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的應(yīng)變能力。
④進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生分析語言材料，提供一些解題方法。
�、荽罅訌�(qiáng)對(duì)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)和研究。讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，既是掌握英語知識(shí)和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程;又是拓展視野、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。
⑥重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的英語習(xí)作基礎(chǔ)。
�、呓虝�(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料收集。使學(xué)生在資料收集過程中，做好課內(nèi)外知識(shí)遷移與學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)及時(shí)批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
以上就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信通過自己不懈的努力和認(rèn)真的落實(shí)，這學(xué)期一定能圓滿的完成教學(xué)工作任務(wù)。
學(xué)期英語工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)**區(qū)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期在**區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞工作室活動(dòng)安排，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路、新方法，并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用。
繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線，開展公開課的聽課、評(píng)課教學(xué)觀摩活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，進(jìn)行交流，達(dá)到資源共享。
三、具體工作內(nèi)容
1、扎實(shí)課堂教學(xué)，上好每一節(jié)英語課，開好一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式來提高自己的教學(xué)水平。
2、繼續(xù)參研課題研究。要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。
3、繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍，以個(gè)人自學(xué)為主。采取個(gè)人或集體交流的'方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
4、繼續(xù)搞好名師幫扶工作，指導(dǎo)和幫扶青年教師，青年教師結(jié)對(duì)，經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、摩課等活動(dòng)，開展師徒聽評(píng)課活動(dòng)。
5、繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。積極參與到我區(qū)較薄弱、需要重點(diǎn)幫扶的學(xué)校去，對(duì)需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
6、積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，開闊視野，提升業(yè)務(wù)水平。
7、寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文，結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動(dòng)筆，撰寫一篇論文或心得體會(huì)，并力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
8、繼續(xù)參與博客建設(shè)，定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開展情況等。
四、主要工作安排
九月份
1、認(rèn)真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)其工作思想和目標(biāo)，制定工作室成員20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
2、根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，制訂工作室成員個(gè)人成長計(jì)劃。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動(dòng)。
10月份
1、積極參加三送活動(dòng)下基層及課題活動(dòng)。
2、努力搞好師徒結(jié)對(duì)子相互聽課活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動(dòng)。
11月份
1、積極參加師徒結(jié)對(duì)子同課異構(gòu)促成長研討活動(dòng)。
2、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動(dòng)。
12月份
1、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書心得。
2、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動(dòng)。
來年1月份
1、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料，做好階段小結(jié)。
2、撰寫工作室本學(xué)期個(gè)人工作和活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期英語工作計(jì)劃7
在學(xué)校的各項(xiàng)工作取得輝煌業(yè)績的同時(shí)，我們對(duì)明天的發(fā)展更加滿懷希望，有決心也更有信心將協(xié)會(huì)發(fā)展好。
就上學(xué)期協(xié)會(huì)開展的各項(xiàng)工作情況而言，我們?nèi)〉昧艘欢ú凰椎某煽�，獲得驕人的一些成功，當(dāng)然通過工作與活動(dòng)我們也發(fā)現(xiàn)了一些內(nèi)在的問題和不足有待我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。在本學(xué)期中，我們協(xié)會(huì)將按學(xué)校有關(guān)學(xué)生團(tuán)體的原則和規(guī)定的特點(diǎn)，深入開展各種豐富多彩，有益的活動(dòng)，弘揚(yáng)校園文化，營造良好的英語校園新氣氛，為英語愛好者提供鍛煉和發(fā)展的舞臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)。
具體工作計(jì)劃如下：
《一》建設(shè)和完善協(xié)會(huì)內(nèi)部組織
目前，由于協(xié)會(huì)剛開始改革，內(nèi)部管理體制存著一些問題，根據(jù)當(dāng)前形式，協(xié)會(huì)將在本學(xué)期配合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、所有英語愛好者以及在各個(gè)兄弟協(xié)會(huì)的幫助下不斷完善內(nèi)部建設(shè)，使協(xié)會(huì)的管理更加科學(xué)完善。
1、調(diào)整、完善協(xié)會(huì)理事機(jī)構(gòu)成員簽到、例會(huì)，活動(dòng)等制度。如所有干部將在每星期周五第一大節(jié)下課簽到、開例會(huì)，其中部長及會(huì)長在每雙周加開例會(huì)等。
2、本屆講執(zhí)行例會(huì)以及活動(dòng)考勤制度，并在學(xué)期結(jié)束舉行考評(píng)，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持公平公正的原則。
3、加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員之間的聯(lián)系與溝通和各個(gè)部門的合作。使整個(gè)協(xié)會(huì)上下齊心、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，為協(xié)會(huì)發(fā)展共同奮斗。
4、實(shí)行會(huì)長團(tuán)聯(lián)系各部門制度、讓每個(gè)部門充分發(fā)揮其自身作用；
《二》、協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展
1、招新工作
保證招生數(shù)量指標(biāo)，安排到各部門負(fù)責(zé)人，大家齊心協(xié)力完成招新工作，以及部門會(huì)員劃分，會(huì)牌制作
2、英語電影周
每周五晚上將會(huì)在圖書館報(bào)告廳二樓播放英文電影，連續(xù)一個(gè)月時(shí)間，通過英文電影有效提高會(huì)員口語能力。電影周活動(dòng)是增進(jìn)我們協(xié)會(huì)成員溝通的橋梁，豐富成員課外生活，觀看英文電影提高會(huì)員們的英語視角，是一件有意義的活動(dòng)。
3、龜山游
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學(xué)，才可以得到自身的發(fā)展。開闊眼界，增長見識(shí)，很有必要，集體去巢湖龜山公園郊游。
4、B、四級(jí)模擬考試
在四級(jí)、B級(jí)考試之前我們將舉辦一次模擬考試、從而考察英協(xié)成員組織能力，也體現(xiàn)了英協(xié)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。
5、籌劃英協(xié)12周年慶典晚會(huì)
各部門積極準(zhǔn)備節(jié)目以及贊助事項(xiàng)，為下學(xué)期開學(xué)始周年慶典做好準(zhǔn)備。
6、舉辦交流舞會(huì)（待定）
《配合基礎(chǔ)部完成任務(wù)》
1、英語輔導(dǎo)班
2、英語口語大賽
3、全國大學(xué)生英語競賽報(bào)名工作
《三》加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員思想教育對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)
1、加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)成員的.交流，多與之交流使其能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作和全心全意為同學(xué)服務(wù)。
2、保障協(xié)會(huì)成員有充裕時(shí)間合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活使其不與協(xié)會(huì)的工作不沖突。
《四》積極配合參與學(xué)校及其他組織、協(xié)會(huì)的一系列活動(dòng)：
1、組織協(xié)會(huì)成員積極參與其他各協(xié)會(huì)、組織舉行的活動(dòng)，并幫助其做些力所能及的事情。
2、組織協(xié)會(huì)成員積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。
在上學(xué)期協(xié)會(huì)一系列的工作取得了一定的成績的同時(shí)，但也有許多的不足和缺點(diǎn)。本學(xué)期我們將會(huì)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，繼續(xù)努力。爭取把協(xié)會(huì)越辦越好�。ㄗⅲ阂陨嫌�(jì)劃可按具體情況相應(yīng)調(diào)整）
學(xué)期英語工作計(jì)劃8
根據(jù)學(xué)校的布置和安排，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期的教研工作，具體如下：
一、在本組內(nèi)開展新課程的理論學(xué)習(xí)，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)初一新課標(biāo)，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作。
二、為了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，將在本組內(nèi)開展了聽課、評(píng)課活動(dòng)，尤其是診斷式聽課， 每位教師都要精心設(shè)計(jì)，上好各自的公開課。
三、為了更好地開展好課題研究，課題組的'同志要做好《九年一貫制學(xué)校英語銜接教育的研究》及《中學(xué)英語“合作式教學(xué)”策略研究》等兩課題階段研究工作，并要做到在教學(xué)中運(yùn)用研究理論，在研究中探索，并形成新的教育理論。
四、要極探索新的教學(xué)途經(jīng)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，如語音室、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等，提高課堂教學(xué)效果。
五、要組織好初二年級(jí)的外語研討課， 及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分展示我校的外語教師的實(shí)力。
六、做好衛(wèi)生保潔及環(huán)境工作，繼續(xù)發(fā)揮英語組的吃苦耐勞的精神，為我校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
學(xué)期英語工作計(jì)劃9
一、工作重點(diǎn):
以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
組織有針對(duì)性的教研活動(dòng),通過活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過相互的學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高課堂教學(xué)水平。
三、主要活動(dòng):
1、在上一屆的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“英語節(jié)”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)的個(gè)性發(fā)展,全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。積極響應(yīng)學(xué)校開展職業(yè)體驗(yàn)教育,結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立“朱生豪翻譯社”,并將社團(tuán)和校本課程相結(jié)合,由潘嫦老師在七年級(jí)開設(shè)校本課《朱生豪翻譯社》。
2、關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。本學(xué)期英語組增加了潘嫦和徐彬彬兩位新教師,分別由李挺老師和高立忠老師擔(dān)任她們的教學(xué)指導(dǎo)師。通過師徒結(jié)對(duì)的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺(tái)。除了兩位新教師外,英語組還有幾位教齡五年內(nèi)的教師,本學(xué)期還要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)年輕教師通過參加教研活動(dòng)的形式,提高教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)各年級(jí)備課組教研活動(dòng)的管理。
(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級(jí)以聽說課教學(xué)為主,八年級(jí)以閱讀教學(xué)為主,九年級(jí)除了要研究新英語學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統(tǒng)下的教學(xué)對(duì)策,更要關(guān)注如何提高后20%學(xué)生的成績。
(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的.分工、命題,通過檢測進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。并對(duì)單元卷及期中、期末測試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析,優(yōu)化下一階段的教學(xué)。
(3)三個(gè)備課組各開展一次主題教研活動(dòng),本組的各校區(qū)老師均要參加。主題由備課組自定。
4、開展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。
(1)以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展校本教研活動(dòng),做好主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
(2)深入三個(gè)年級(jí)段四個(gè)校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。
(3)做好校本教研活動(dòng)的歸納與總結(jié),收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過相互的學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)校際間的交流:各年級(jí)備課組長要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,取長補(bǔ)短。關(guān)注市里的兩個(gè)活動(dòng):市第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范學(xué)校及優(yōu)秀學(xué)科項(xiàng)目評(píng)比及新英語學(xué)業(yè)升學(xué)考試的聽力口語試卷和筆試試卷。
學(xué)期英語工作計(jì)劃10
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
義務(wù)教育階段的英語課程應(yīng)貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過英語課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；擴(kuò)展學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，豐富他們的文化生活經(jīng)歷，提高他們的思想品德修養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求：
讓學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能就熟悉的話題用英語與老師和同學(xué)進(jìn)行簡單的口頭交流，能對(duì)事物進(jìn)行簡單的描述并做出自己的判斷。具體目標(biāo)與要求：（聽）：1.能聽懂教師用所學(xué)語言進(jìn)行提問和簡單的對(duì)事物進(jìn)行描述；2.能在聽懂所學(xué)的對(duì)話，理解語篇大意。（說）：1.能就課文內(nèi)容進(jìn)行問答，并能復(fù)述對(duì)話大意；2.能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據(jù)要求進(jìn)行表述和表達(dá)；3.能在日常交際中就熟悉的話題進(jìn)行交流。（讀）：1.能獨(dú)立閱讀生詞率不超過3％的題材熟悉的文章，理解語篇大意，獲取有關(guān)信息。2.能理解日常生活中的內(nèi)容簡單的對(duì)話話小故事等文字材料。（寫）：1.能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范；2.能仿照學(xué)過的題材或話題，利用所給的范例寫簡單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的.簡單內(nèi)容。（語音）：1.能正確、連貫、流暢地朗讀課文或略淺于課文的文段；2.在口頭表達(dá)中，語調(diào)、節(jié)奏自然，語音基本正確。
三、教材分析：
小學(xué)英語教材為人教版，三四年級(jí)為新版，英語教材語法點(diǎn)很多，也很復(fù)雜，雖然沒有前幾冊書單元多，但是比前幾冊內(nèi)容要深很多。這就需要教師與學(xué)生把功夫下在平時(shí)。五六年級(jí)人教版英語更加難以掌握一些，分為六個(gè)單元，涉及到過去時(shí)將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)等不同事態(tài)，生詞量適中。需要對(duì)學(xué)困生關(guān)注和幫助。
四、學(xué)生狀況分析：
經(jīng)過上一年的英語學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力都有了很大的提高，基本達(dá)到了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但仍有小部分學(xué)生英語成績?nèi)圆唤艘猓瑢?duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。這部分學(xué)生落后的原因主要有：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；（2）部分學(xué)生的家長采取無可奈何的管理任其發(fā)展，這助長了學(xué)生不嚴(yán)格要求自己的氣焰，也增添了教師管理的難度；（3）學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績無法進(jìn)步，情緒消沉、對(duì)自己自暴自棄，放棄自己的追求。因此，對(duì)于成績不錯(cuò)的學(xué)生，教師應(yīng)該更多關(guān)注如何使其已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲，爭取在英語學(xué)習(xí)上取得更大的成功；對(duì)于成績不太另人滿意的學(xué)生，要特別做好補(bǔ)差工作。
重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持每周集體備課。
2.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3.注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合
4.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好課間口語操練，
措施
1、每周背誦兩篇對(duì)話
2、每周記20個(gè)生詞，5個(gè)地道的常用句子或名言、習(xí)語。
3、每周閱讀三篇英文故事。
4、規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
5、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。
6、建立筆記本和預(yù)習(xí)本，不定時(shí)抽查，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣。
7、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂。
8、注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍：
9、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時(shí)間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。
學(xué)期英語工作計(jì)劃11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了期末復(fù)習(xí)階段，經(jīng)過一學(xué)期得學(xué)習(xí)，孩子們的英語水平上了一個(gè)臺(tái)階，為了使所學(xué)內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，學(xué)生需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
首先，本學(xué)期共學(xué)習(xí)三個(gè)單元，recycle2以及26個(gè)字母的書寫，通過復(fù)習(xí)，期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的三會(huì)詞及詞組，能聽、說，讀，理解，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。
2．對(duì)話：能流利朗讀、鼓勵(lì)背誦課文里的'let’stalk，并能準(zhǔn)確理解對(duì)話的情景和主題功能。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利于幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地激勵(lì)。
3．句型結(jié)構(gòu)：熟練掌握每個(gè)單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用，并能就句型替換所學(xué)單詞。
4.熟練掌握26個(gè)字母的書寫，必須要讓孩子書寫規(guī)范，為以后的拼寫單詞掃除障礙。
其次，復(fù)習(xí)時(shí)孩子會(huì)有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機(jī)械式的重復(fù)誦讀，反而更要增加有效的游戲環(huán)節(jié)，比如男生女生對(duì)抗賽，積分闖關(guān)等，練習(xí)形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng)，繼續(xù)保持孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別要注意班級(jí)里的學(xué)困生，使基礎(chǔ)薄弱的孩子能夠?qū)⒒A(chǔ)打扎實(shí)，基礎(chǔ)已經(jīng)很好的學(xué)生可以有適當(dāng)拔高。發(fā)揮“一幫一”的優(yōu)勢，另外加強(qiáng)家校聯(lián)合，發(fā)動(dòng)家長參與復(fù)習(xí)，確保各個(gè)階段的學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能夠得到提高。
最后，在復(fù)習(xí)課本之外要加強(qiáng)聽力練習(xí)，我計(jì)劃重復(fù)使用《活動(dòng)手冊》，要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養(yǎng)語感，增強(qiáng)語言的運(yùn)用能力，同時(shí)也能檢測所學(xué)知識(shí)的靈活性。
學(xué)期英語工作計(jì)劃12
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我科組積極配合努力做好下列工作
一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的有關(guān)精神，提高思想認(rèn)識(shí)和主動(dòng)投入各項(xiàng)活動(dòng)，尤其要在轉(zhuǎn)變觀念和改進(jìn)教學(xué)方法方面下功夫，主動(dòng)支持和配合級(jí)組、班主任做德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、 重點(diǎn)開展民展性評(píng)價(jià)的階段性工作，計(jì)劃第八周舉行一次科組交流會(huì)，要求人人發(fā)言，談?wù)剬?duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)的意義，自己的做法及效果。
三、 全力抓好兩個(gè)畢業(yè)班的工作
高三級(jí)要重建信心，下定決心，全力拼搏，爭取達(dá)標(biāo)。針對(duì)落后面大的情況，要抓緊抓嚴(yán)課堂管理使各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容、措施落在實(shí)處收到實(shí)效，并進(jìn)行每周一次晚上補(bǔ)習(xí)，鼓勵(lì)“差”生樹立信心。
初三要認(rèn)真總結(jié)上屆經(jīng)驗(yàn)吸取有用有益的方法、措施，結(jié)合本屆特點(diǎn)，進(jìn)行改進(jìn)提高，做好全過程的復(fù)習(xí)安排。
四、 根據(jù)區(qū)教研室有關(guān)初中各年級(jí)競賽活動(dòng)的'安排，科組要馬上成立相應(yīng)的小組，利用課外活動(dòng)時(shí)間，抓緊訓(xùn)練，以優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。
初一、初三參加英語競賽
初二參加英語表現(xiàn)大賽,,
五、 加強(qiáng)初一、初二級(jí)的聽力及口語訓(xùn)練。充分利用課堂和人杌^對(duì)`話口試系統(tǒng),擴(kuò)大參與面,使絕大多數(shù)學(xué)生都有盡量多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
六、 鼓勵(lì)青年教師多上公開課,除學(xué)校安排的調(diào)研課外,再組織科組的公開課1—2次,搞好評(píng)課說課活動(dòng),營造良好教研氣氛。提倡備課組內(nèi)、科組內(nèi)互相聽課,互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短、共同提高。寫好聽課紀(jì)錄,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題。
七、 補(bǔ)充、更新、完善科組網(wǎng)頁內(nèi)容。
八、 各備課組要對(duì)照、跟蹤、分析上學(xué)期教學(xué)情況和考核成績,重點(diǎn)針對(duì)不合格率大的班級(jí),采取對(duì)策,加大管理力度,切實(shí)改變落后局面。
學(xué)期英語工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材,根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語,在做中學(xué)英語。改變學(xué)生的觀念,“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功。完成《新課標(biāo)》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。為社會(huì)培養(yǎng)有用人才,為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生
二、工作重點(diǎn)
1、緊抓課堂教學(xué),落實(shí)好每一個(gè)語言知識(shí)點(diǎn),狠抓各輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)的落實(shí)
2、提高他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的敏銳性,特別是在篇章的運(yùn)用。
3、對(duì)于名詞、形容詞、動(dòng)詞的拓展用法和動(dòng)詞短語的落實(shí)
4、每天一套聽力訓(xùn)練要保證,特別是加強(qiáng)間接獲取信息的能力的培養(yǎng)
5，加強(qiáng)篇章訓(xùn)練,特別是詞義猜測題和選標(biāo)題的.巡禮
6、強(qiáng)化書面表達(dá)的規(guī)范性
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
組織集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要以疑難課研討為主，同時(shí)收集主備教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等材料。要求做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）。
認(rèn)真研究考試，負(fù)責(zé)組織考試的命題與閱卷工作，并搞好質(zhì)量分析，制定教學(xué)改進(jìn)措施。組織單元檢測，并至少開展評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。 要求“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）
四、學(xué)科教學(xué)研究課題
五、 師徒結(jié)對(duì)
學(xué)期英語工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語教師要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的'同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
�。�1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語組課題，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教材分析，集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，將科研工作落到實(shí)處。
�。�2）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
�。�1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。
�。�2）結(jié)合各班實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
�。�4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
5、開展英語課外活動(dòng)，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語書寫比賽、英語口語比賽、英語手抄報(bào)比賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
學(xué)期英語工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
教研組在教務(wù)處的指引下，認(rèn)真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加快中高段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，成就個(gè)人和團(tuán)隊(duì)品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。
20xx學(xué)年下學(xué)期開始了，我們五年級(jí)英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計(jì)劃，結(jié)合本備課組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真做好教學(xué)教研工作�，F(xiàn)制定如下備課組活動(dòng)計(jì)劃：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理
開學(xué)初，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念。與其他備課組一起探討，學(xué)習(xí)他們的課改經(jīng)驗(yàn)，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實(shí)際的課改措施。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
�。�1）備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，堅(jiān)持集體備課，同時(shí)多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動(dòng)，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗(yàn)等學(xué)情。針對(duì)不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
（2）上課�？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的形式豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）聽課。利用空課的時(shí)間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級(jí)的英語課，認(rèn)真做好記錄，加強(qiáng)課后的集體評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)多走出學(xué)校，積極參加區(qū)教研活動(dòng)，通過交流促進(jìn)提高。
�。�4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學(xué)生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。
以上是一個(gè)初步計(jì)劃，在實(shí)踐中，按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的'教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
三、具體工作安排
1、每周三下午為教研活動(dòng)時(shí)間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間；
2、督促組內(nèi)教師精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)；
3、制定本年段學(xué)生必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納；
5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對(duì)本年級(jí)知識(shí)進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊。
6、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
7、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思自主成長。
8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使青年教師迅速成長；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。
9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展
�。�1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展扎實(shí)、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
�。�2）要加強(qiáng)校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。
�。�3）教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
（5）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
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