又是一年開(kāi)學(xué)季!兩個(gè)月的暑假結(jié)束后，孩子們?nèi)疾饺胄碌膶W(xué)年。剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友，上小學(xué)后對(duì)學(xué)校的第一印象如何?有什么新奇體驗(yàn)?
鳳臺(tái)小學(xué)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，鳳臺(tái)小學(xué)都會(huì)遵照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展輕松又實(shí)用的“開(kāi)學(xué)第一課”，讓學(xué)生們從假期生活中走出來(lái)，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
9月1日是開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生們著裝整齊，精神抖擻地列隊(duì)在學(xué)校的操場(chǎng)上，在國(guó)旗下舉行積極爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的宣誓儀式。宣誓結(jié)束后，學(xué)生們按照分工拿著自己準(zhǔn)備的袋子，撿拾校園內(nèi)的廢紙片，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
學(xué)生張?jiān)娪暾f(shuō)：“兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了，在新的學(xué)期里，我不會(huì)亂寫(xiě)亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不隨便采花草，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。”
今年秋季開(kāi)學(xué)的“開(kāi)學(xué)的第一課”上，學(xué)校邀請(qǐng)市交警支隊(duì)二大隊(duì)的民警們走進(jìn)課堂，通過(guò)發(fā)放交通安全宣傳資料和宣講的方式，向?qū)W生們傳授交通安全知識(shí)。讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期里，有效預(yù)防和減少道路交通事故的發(fā)生，切實(shí)提高未成年人的交通安全意識(shí)，健康平安成長(zhǎng)。學(xué)生郭金鑫說(shuō)：“ 新學(xué)期到來(lái)了，我們一定要增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，比如在學(xué)校不可以打鬧，在回家的路上走人行道時(shí)不可以直接闖過(guò)，得看左右車(chē)，不可以在深水區(qū)和無(wú)人管理區(qū)玩耍，在新學(xué)期我一定要把自己的安全意識(shí)提高。”
校長(zhǎng)郭太生說(shuō)：“新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，我們開(kāi)展了豐富多彩的開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)，一是組織全校學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士宣誓和清潔校園活動(dòng);二是邀請(qǐng)交警給孩子們上交通安全教育課;三是邀請(qǐng)晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)職心理輔導(dǎo)老師對(duì)孩子們進(jìn)行心理調(diào)適。通過(guò)上述活動(dòng)，讓孩子們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”
學(xué)生尚煜欣說(shuō)：“在新的學(xué)期里，我會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。”
稚氣的聲音讓人倍覺(jué)可愛(ài)，愛(ài)的教育助力他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
“升國(guó)旗、唱國(guó)歌，敬禮!”9月1日早上8：30，璧山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(老校區(qū))，一陣清脆的聲音在校園操場(chǎng)上空響起。操場(chǎng)上，近2000名小學(xué)生，注視著國(guó)旗，看著紅旗冉冉升起。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，那一刻，太陽(yáng)穿過(guò)云層，溫暖的光線照耀在每位孩子臉上。
每次聽(tīng)紅軍故事都會(huì)被感動(dòng)
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，”在操場(chǎng)舞臺(tái)上，3年級(jí)10班的同學(xué)，把紅軍長(zhǎng)征途中的故事搬上了舞臺(tái)。
“四渡赤水，史上最靈的軍事勝利。遵義會(huì)議后，毛主席帶領(lǐng)紅軍北渡長(zhǎng)江……”穿著紅軍裝的小姑娘把紅軍長(zhǎng)征中四渡赤水的故事娓娓道來(lái)。
3年級(jí)10班的同學(xué)，用講解和舞蹈結(jié)合的方式，把紅軍長(zhǎng)征途中的湘江戰(zhàn)役、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋等幾次大的勝利以生動(dòng)的形式展現(xiàn)在全校師生面前。
操場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味，生怕漏掉其中細(xì)節(jié)。三年級(jí)的一位小朋友說(shuō)，雖然他聽(tīng)爸媽講過(guò)紅軍的故事，但每聽(tīng)一次，記憶會(huì)加深，對(duì)紅軍的敬佩之情也更深。
“對(duì)于生活在和平年代的孩子們來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)，理想與信念，這些可貴的長(zhǎng)征精神值得永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。”璧山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的駱老師表示，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)季相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家、愛(ài)學(xué)校的情感。
兩周禮儀課讓學(xué)生懂文明
“開(kāi)學(xué)啦，我是小學(xué)生啦!”在一樓最左邊的教室里，一陣稚嫩的聲音整齊地響起來(lái)。只見(jiàn)教室里的小學(xué)生每個(gè)人都興奮地念叨著，他們正在學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)第一課。
這是一年級(jí)一班的小學(xué)生，他們的開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)習(xí)的是禮儀。
早上9點(diǎn)10分，剛剛參加完開(kāi)學(xué)典禮的小學(xué)生們，回到教室，臉上是按捺不住的激動(dòng)，坐在第一排的小朋友蘇映同正忙著和同桌說(shuō)這個(gè)夏天好玩的事情。
“把書(shū)包放好，坐好。”班主任李紅枚老師一邊讓同學(xué)們安靜下來(lái)，一邊讓同學(xué)們互相幫忙，讓這群孩子坐好。
“發(fā)言前要先舉手。”李老師一面親身示范，一邊查看同學(xué)們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)。
“我們會(huì)用前面兩周的時(shí)間來(lái)教大家禮儀。”李老師表示，孩子們從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，還有很多要學(xué)習(xí)的地方，而第一件事，她就是要教孩子們禮儀。
開(kāi)學(xué)典禮弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神 激勵(lì)學(xué)生不畏困難
城北小學(xué)
城北小學(xué)舉行了以“紀(jì)念紅軍勝利80周年”為主題的開(kāi)學(xué)典禮系列活動(dòng)。參加活動(dòng)后，小學(xué)生中有人感慨，以后要做一個(gè)不怕吃苦的人。
回顧長(zhǎng)征歷史學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗精神
一聲哨響，城北小學(xué)2000余名小學(xué)生齊奔向操場(chǎng)。
當(dāng)天早上8時(shí)整，城北小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮正式舉行。身著統(tǒng)一服裝的小護(hù)旗手們神情肅穆，邁著整齊的步伐將鮮艷的五星紅旗護(hù)送至升旗臺(tái)。在雄壯激昂的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起。
全校學(xué)生向國(guó)旗行少先隊(duì)禮，師生們齊唱國(guó)歌，氣氛莊嚴(yán)肅穆。
該校開(kāi)學(xué)典禮以“紀(jì)念紅軍勝利80周年”為主題，通過(guò)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等精彩活動(dòng)，帶領(lǐng)全校師生回顧長(zhǎng)征歷史、學(xué)習(xí)戰(zhàn)士精神。城北小學(xué)校長(zhǎng)吳東表示：“學(xué)習(xí)紅軍艱苦奮斗的精神，將吃苦的勁運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)上，對(duì)老師和學(xué)生都具有極大的意義。”
長(zhǎng)征精神鼓舞著下一代
“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”安靜了兩個(gè)月的校園，又傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲。在三年級(jí)三班的開(kāi)學(xué)第一課上，同學(xué)們正襟危坐，齊聲朗誦《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)詞。
小學(xué)生榮奕說(shuō)：“在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)征中紅軍勇往直前、不怕吃苦的精神后，我覺(jué)得以后的生活和學(xué)習(xí)，就沒(méi)有無(wú)法克服的困難了。”每個(gè)班集體在老師的講解下，觀看視頻、圖片等多媒體課件，同學(xué)們進(jìn)一步生動(dòng)地感受紅軍長(zhǎng)征的不朽精神。
尚禮守正 從校名和身邊故事講起
文風(fēng)小學(xué)
學(xué)校里有花、有樹(shù)、有老師，可為什么每個(gè)學(xué)校的校名都不一樣?對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)講，他們都認(rèn)識(shí)自己的校園嗎?開(kāi)學(xué)第一課，除了書(shū)本知識(shí)，或許，他們還應(yīng)該知道自己的校園。
老師帶新生先認(rèn)識(shí)校園
9月1日早上，已經(jīng)到了上課時(shí)間，卻有一群學(xué)生徘徊在學(xué)校門(mén)口。這群學(xué)生是文風(fēng)小學(xué)一年級(jí)七班的同學(xué)，今天是他們上課的第一天。
第一課，一年級(jí)七班的班主任老師王光琴把教室搬到了校園里，“讓孩子們從認(rèn)識(shí)校園開(kāi)始。”
“文風(fēng)小學(xué)這幾個(gè)字漂亮嗎?”得到孩子們的肯定后，王老師為孩子們介紹了寫(xiě)下這幾個(gè)大字的書(shū)法家漆鋼先生，并告訴孩子們學(xué)習(xí)，要先練好寫(xiě)字。
“對(duì)面的橋叫文風(fēng)橋，因?yàn)榘ぶ覀儗W(xué)校，所以學(xué)校就叫做文風(fēng)小學(xué)。”說(shuō)起文風(fēng)橋的歷史，王老師開(kāi)始娓娓道來(lái)，而孩子們都聽(tīng)得津津有味。有學(xué)生表示，頭一回聽(tīng)說(shuō)學(xué)校校名的由來(lái)。
借助身邊事物教孩子學(xué)做人
參觀完校門(mén)，孩子們?cè)谝豢么髽?shù)面前立住了。
“這是楓樹(shù)嗎?”
“你看，它的葉子像楓葉!”
“不對(duì)不對(duì)，楓葉不是這樣的。”站住一棵大樹(shù)下，孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了，但這到底是什么樹(shù)呢，這難住了小小年紀(jì)的孩子們。
“這是梧桐樹(shù)。”看到孩子們都疑惑了，王老師忙著上去解釋?zhuān)?ldquo;它叫正則嘉木，已經(jīng)70多歲了。”
“這是呂鳳子先生創(chuàng)辦正則藝專(zhuān)栽下的書(shū)，當(dāng)年，呂鳳子先生……”在老梧桐樹(shù)下，王老師向孩子們講起了學(xué)校的淵源，講老梧桐樹(shù)的故事。
“樹(shù)爺爺受傷了。”聽(tīng)完老梧桐樹(shù)的故事，6歲的肖靜怡望著梧桐樹(shù)，滿臉不忍與傷心。
看著書(shū)上纏繞著的白線，望著這一群天真可愛(ài)的學(xué)生，王老師說(shuō)：“孩子的心靈最干凈。”她也希望所有的孩子都能夠?qū)W習(xí)這棵梧桐樹(shù)的正直、善良和堅(jiān)韌的品質(zhì)，也希望孩子們愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草。
“我們學(xué)校的校訓(xùn)是尚禮守正。”王老師解釋?zhuān)Ｓ?xùn)就是要求孩子們崇尚禮儀，做一個(gè)正直的人。
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