zz大學附屬小學是一所有著60多年辦學歷史的省級實驗小學，現(xiàn)隸屬力學教育集團。近幾年來，全校師生在高校長的領(lǐng)導下銳意進取、奮力拼搏，學校取得了跨越式的發(fā)展。從2007年學校的17個班，700多名學生，發(fā)展到今天擁有22個教學班，近1000人的規(guī)模。學校招生形勢逐年看好，為了滿足周邊地區(qū)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，近年來學校每年的一年級都在擴班，從原先的一年級三個班擴展現(xiàn)在的一年級五個班。在相對偏遠的鼓北地區(qū)，我校逐漸顯現(xiàn)出名校效應，呈現(xiàn)出熱求的趨勢。
近年來，學校始終把教育教學質(zhì)量的提升作為一切工作的重點，認為良好的家庭教育是提升質(zhì)量不可或缺的部分，堅持打造家長學校這一重要平臺，家校合力，共同促進學生的健康成長。
一、健全組織，讓工作有章可循。
學校于1996年成立了家長學校，建立了以一把手掛帥、分管副校長主抓、各部門通力協(xié)作的家長學校領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人。建立健全了一系列家長學校管理機制。做到有計劃，有總結(jié)，不斷創(chuàng)新活動形式，實現(xiàn)活動的優(yōu)質(zhì)、高效。
二、開放校園，讓家長感受真實。
我校一直堅持走開門辦學的道路，歡迎家長走進校園、走進課堂、走近教師，深入了解學校的教育教學工作，鼓勵家長發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，從而促進學校工作的進一步改善。學校每學年召開一次全校性的家長開放日的活動，每次持續(xù)一周，做到所有年級、所有學科全部開放，從而使家長全方位地了解到教師的教學情況和孩子的學習情況。開放日的一周內(nèi)，從早操到課堂教學，從大課間活動到中午就餐，學生在校的所有狀況盡在家長眼中。同時家長也掌握了孩子在校真實的學習狀況，以便有針對性地開展家庭教育，對進一步配合學校教育起到了很大的推動作用。
三、調(diào)查尋訪，讓培訓有所針對。
學校定期在全校家長中開展調(diào)查問卷活動，在家長中征詢家庭教育的困惑問題。另外學校每學期召開一次家長委員會，在家長委員中尋訪家庭教育中出現(xiàn)的難點問題。學校將這些問題進行歸納，邀請有關(guān)專家進行講座，解疑答問，幫助家長解決教育難題。如：每年開學初，針對一年級新生家長輔導孩子學習不知從哪里入手的問題，我們邀請省特級教師耿方珠老師做《幼小銜接，我們家長該做些什么？》的講座；針對多數(shù)家長頭疼的孩子學習習慣差的問題，我們邀請了南師大科學研究機構(gòu)的張蓉老師做了《如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣》的講座；針對部分家長難以解決的如何進一步提高孩子學習成績的問題，我們邀請了z大學博士生研究院的王老師做了《如何讓您的孩子更加出類拔萃》的講座。除了專家講座，我們還充分利用學校現(xiàn)有的優(yōu)秀師資，鼓勵優(yōu)秀的教師為家長開設講座，指導家長開展家庭教育。如：今年暑假，我校低年級骨干教師任穎就面向全校200多名新生家長，開設了題為《讓孩子更好地適應小學生活》的講座，她真切樸實的語言，具體可行的方法得到了全場家長的一致好評。去年12月，針對低年級家長不知如何輔導孩子進行有效復習，邀請了教學經(jīng)驗豐富的鄭紅艷老師做了《合理安排，有效復習》的專題講座，當天到會的家長濟濟一堂，認真記錄的樣子就像回到了小學課堂。
四、家校互動，讓教育煥發(fā)活力。
多年來，學校以“為學生、為家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務”為辦學理念，著眼于家長學校的進一步發(fā)展，打開思路，力求創(chuàng)新。充分挖掘現(xiàn)有的家長資源、社區(qū)資源，實現(xiàn)家�；�，多方整合，讓教育煥發(fā)新的生命活力。
1、我校學生中有不少來自于z陸軍指揮學院的干部家庭，我們充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源，于2007年攜手陸軍指揮學院建立了“少年軍�！彼刭|(zhì)教育基地，打造學校德育工作品牌。每年，我們都會組織學生走進陸院，由解放軍叔叔擔任向?qū)�，參觀營房、內(nèi)務整理、現(xiàn)代化的`武器裝備，在解放軍叔叔指導下，學習初淺的軍事知識，了解軍事紀律，接受站崗值勤訓練，學習軍體拳，參加野外拉練等模擬軍事活動，親手摸一摸真刀真槍，全面體驗解放軍一天的生活……每年的十月，學校都會舉行為期一周的“少年軍�！被顒印ｊ戃娭笓]學院的官兵來到學校帶領(lǐng)學生軍訓，熱情地示范指導，充分地展示現(xiàn)代軍人的風采。校園成了流動軍營，班級成了基層連隊，學生們在教官的帶領(lǐng)下磨練了意志，塑造了品質(zhì)。每次軍訓結(jié)束后，學校都要進行匯演和展評，為優(yōu)勝“連隊”頒獎。孩子們在展演中走出了堅定，走出了自信，走出了金陵一道靚麗的風景！學校還定期組織“教官叔叔進班級”活動。走進班級，教官叔叔就是老師，教會孩子遇到壞人如何自救；走進班級，教官叔叔就是中隊輔導員，參與中隊活動，傾聽孩子心聲，處理孩子的糾紛；走進班級，教官叔叔就是大朋友，給孩子們講革命故事，與孩子們一起做游戲；走進班級，教官叔叔還是心理醫(yī)生，與同學談心，解開他們心理的疙瘩，讓他們重現(xiàn)快樂的笑容……
2、我校與zz大學臨近，不少財大的子女都在我校就讀。利用這一優(yōu)勢，我們開設了小學生理財教育這一校本課程，建立了“青蘋果錢幣廳”、“青、紅蘋果超市”等體驗基地，邀請財大的學生家長為孩子上理財課，指導孩子進行理財體驗，培養(yǎng)了孩子的社會實踐能力。學校的小公民道德實踐活動也往往借助財大的資源，在財大學生家長的帶領(lǐng)下走訪大學校園，開展社會調(diào)查，舉行大手拉小手系列活動。在活動中，孩子們的能力得到了全面的鍛煉。
3、我校的科技體驗教育也是一大特色，三�？萍夹〗M（“航模、車模、海模”）的活動開展得有聲有色，有200多人次在國家、省、市、區(qū)三模比賽中獲獎，學校被評為江蘇省青少年科技活動先進集體、江蘇省第十三屆金鑰匙科技比賽先進學校、z市科技教育特色學校。在這些榮譽中也少不了我們家長的一份功勞。我�？萍夹〗M有幾位義務的家長輔導員，一位二年級學生的家長長期支持學�？萍夹〗M的活動，經(jīng)常性地與�？萍驾o導員朱老師一起培訓學生，經(jīng)常自掏腰包購買模型材料指導學生進行制作。我校還有一位家長在金陵船廠工作，今年暑假，他冒著38度的高溫帶領(lǐng)我�？萍夹〗M的學生參觀船廠，讓同學們了解造船的知識，獲取真實的體驗，從小樹立科技強國的偉大志愿。
4、我校還經(jīng)常開展不同規(guī)模的家庭教育經(jīng)驗交流會，邀請部分家長介紹他們的育兒經(jīng)驗，家長分組交流討論，共商家庭教育的良策，收效甚好。學校還開展了“我心目中的好家長”評選活動，獲獎的優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法，為其他的家長指點家庭教育迷津，獲得大家的一致好評。
如果說，教育是船，那么學校教育與家庭教育相互合力一定是船上的帆，有了這張帆，教育之舟一定能乘風遠航，駛向成功的彼岸，那里一定盛開著學校、學生、家長全面發(fā)展的幸福之花！
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