在日常生活和工作中，我們都可能會用到感謝信，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達意的一種工具。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！以下是小編精心整理的幫扶感謝信5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶感謝信 篇1
尊敬的北京第二外國語學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支：
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對貧困地區(qū)學(xué)生的結(jié)對指導(dǎo)幫扶工作，積極推動“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的行動，為貧困地區(qū)學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助。
20xx年11月21日-22日張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授不畏嚴寒來到我校，舉行為期兩天的結(jié)對幫扶活動。
在這兩天中，幾位專家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗顯等三位專家教授還為我校的英語教師進行了有針對性的講座，并對我校的英語教學(xué)給予了切實的指導(dǎo)。
通過此次活動，我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助，而且更重要的是對我校的英語教學(xué)起到了極大的指導(dǎo)意義和積極的推動作用。
正如我校英語教師們所說的哪樣：經(jīng)過歷時兩天的北京外國語學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動，我們的感想很深，都被專家們感動著，我們不禁感激他們對我們偏遠山區(qū)孩子的物質(zhì)上的支持，無償?shù)慕o予大量的衣物和書籍，還為我們孩子送上精神上的補品，上了生動的英語課，戴教授的課激情飛揚，幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。朱教授認為細節(jié)決定成敗，強調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成；戚教授和藹可親，用微笑，用淵博的知識感染著每一個學(xué)生。他們用行動詮釋了對英語的熱愛，以及對孩子們的牽掛，專家們不顧旅途勞累，又靜下心來聽了我校三節(jié)英語課，并且給了切合實際的評價與指導(dǎo)，指出我們急需解決的問題。我們就像得到雨露滋潤的幼苗，感到清爽痛快，我們深深的感到自己肩上責(zé)任的重大，我們教師一定會牢牢記住專家們的教誨，潛心研究教學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
在此，我們學(xué)校全體師生懷著感恩的心，感謝貴學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動，感謝貴院的張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專家、教授對我校的熱情幫助和悉心指導(dǎo)。
我們真誠的祝愿老專家教授們身體健康、生活幸福，也真誠的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹萬古長青。
此致
敬禮！
承德縣安匠初中全體師生
20xx.12.6
幫扶感謝信 篇2
尊敬的xxx：
謝謝你們！
當老師把愛心資助款交到我的手上時，我心潮澎湃，在那一瞬間，我流淚了，因為我想我作為一位學(xué)生何德何能，在這寒冷的冬天還能享受雪中送炭的溫暖。我認為這是我的榮幸。在那一刻，我苦干的心靈受到了大家給與我愛的滋潤。在這里，我想對大家說：“謝謝！ 謝謝您們?yōu)槲宜龅倪@一切，我會努力學(xué)習(xí)。當我遇到困難和挫折時， 只要一想起您們在遠方對我的支持與鼓勵，我 便會克服困難奮勇之前的。
我生長在xx—x省開遠市小龍綠差沖村公所的一個農(nóng)民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父親，因為他為我付出是在太多了。我的父親雖然沒上過一天學(xué)，但是他認為讀書是非常重要的，只有讀書才能改變一個人的命運。所以，從小他就把我送入學(xué)校。這十多年來，無論風(fēng)吹還是日曬，她都為了我和整個家四處奔波掙錢供我讀書維持家庭經(jīng)濟�，F(xiàn)在，我上了初中。 我在學(xué)習(xí)上的費用對父親來說又是一層負擔(dān)。但父親從來沒有怨過任何人。只希望我好好學(xué)習(xí)，找到一份屬于自己的.事業(yè)，將來為國家，為社會做貢獻。
所以，我明白我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)自己的夢想而改變今后的生活道路。我要飛出這座重巖疊嶂的大山，飛到外面看看美麗的大千世界。我認為我的人生需要努力去添彩。當我成功之日，我會珍惜擁有。因為您們曾經(jīng)為我付出了愛，我不會辜負您們對我的期望的。
老師們，同學(xué)們，仙子來我們這里支教的老師與我們相處了半年，他讓我們懂得了什么是世博會，讓我們知道了外面世界的一半，我非常感動。
我再一次用嘴真誠的話語對大家說一聲：“ 謝謝�！�
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
幫扶感謝信 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先請讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報以最衷心的感謝！ 這是一個盛情的季節(jié)，是一個感恩的日子，是一個收獲希望的時刻。 黯然回首，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來。xxxx領(lǐng)導(dǎo)們在百忙中來到我們這個偏遠的山村小學(xué)，開展愛心捐助活動。那日的景象歷歷在目：裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛心。當車輛停好后xxxx的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息，而是冒著綿綿細雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中??我校是一所山區(qū)小學(xué)，建校幾十年來，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來，隨著社會形勢的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無從談起。 當?shù)弥瑇xxx將對我校進行固定長期幫扶時，內(nèi)心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳?? 此恩此情，無以言表！愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！祝您們工作順利，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！
xxxx中心校
二0一二年四月六日
幫扶感謝信 篇4
尊敬的xxxxxx：
您好！
5月31日，六一兒童節(jié)到來之際，貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者，冒雨來我校開展愛心幫扶活動。他們給孩子們帶來了書籍、文具及文藝、體育活動器材等珍貴的禮物，并與孩子們開展了暢談“我的夢”等互動文體活動，讓孩子們度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝，活動后就匆匆趕回學(xué)院上課，精神十分感人。
我校全體師生對貴院廣大師生大愛無私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝！
感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會責(zé)任感的大學(xué)生，資助孩子們完成學(xué)業(yè)，這是大愛無疆的生動表現(xiàn)。我們知道，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費中擠出來的。是他們給孩子們送來了溫暖，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵，使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會的關(guān)愛，孩子們用語言難以表達對他們的感激之情??正是由于他們奉獻的愛心，伸出的雙手，傳達的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容，能夠背上書包，走進學(xué)校，與同齡人一起歡樂的唱、歡樂的跳、歡樂的成長。他們的真情感動著孩子們，他們的愛心感染著孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠的愛將帶給這些孩子一個燦爛而美好的明天。
貴院建筑系師生的善舉，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外，唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個對國家、對人民有用的人，用實際行動回報社會！
再次向您致敬！向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團隊致以崇高的敬意！
祝好人一生平安！
Xxxxxx
20xx年5月31日
幫扶感謝信 篇5
xxxx的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
首先請讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報以最衷心的感謝！
這是一個盛情的季節(jié)，是一個感恩的日子，是一個收獲希望的時刻。 黯然回首，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來。xxxx領(lǐng)導(dǎo)們在百忙中來到我們這個偏遠的山村小學(xué)，開展愛心捐助活動。那日的景象歷歷在目：裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛心。當車輛停好后xxxx的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息，而是冒著綿綿細雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……
我校是一所山區(qū)小學(xué)，建校幾十年來，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來，隨著社會形勢的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無從談起。
當?shù)弥�，xxxx將對我校進行固定長期幫扶時，內(nèi)心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳…… 此恩此情，無以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！
祝您們工作順利，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！
此致
敬禮
xxxx中心校
二0一二年四月六日
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