幼兒園手工活動(dòng)方案

2022-05-17 方案

　　為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的幼兒園手工活動(dòng)方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

　　2、能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。

　　3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，並樂(lè)于與同伴分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、故事導(dǎo)入：

　　出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。

　　2、觀察討論：

　　(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。

　　(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。

　　3、分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：

　�、僖龑�(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的曲線時(shí)要耐心細(xì)致。

　　②折疊小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。

　　③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。

　�、芄膭�(lì)幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫內(nèi)容。

　　4、展示作品：

　　讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

　　2、所設(shè)計(jì)的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。

　　3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。

　　資料鏈接：什么是疊層紙塑?

　　疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：

　�、僭O(shè)計(jì)基本形，

　�、诩羟姓郫B，

　�、哿Ⅲw塑造，

　�、苎b飾裝框。

　　筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　2、增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、剪好花邊的鉛畫紙

　　2、記號(hào)筆、油畫棒。（人手一份）

　　3、集郵冊(cè)3本。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

　　活動(dòng)流程：

　　欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評(píng)價(jià)活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引起興趣

　　2、前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3、這封信到底少了什么？（郵票）

　　4、你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

　　5、有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）6、老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？

　　7、師生討論

　　8、你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

　　9、剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

　　10、這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

　　11、郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。12、誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？

　　13、幼兒示范

　　14、幼兒作畫

　　15、你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？

　　16、請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上。

　　17、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

　　18、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　19、誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

　　20、幼兒介紹自己的作品。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉。

　　2、嘗試用自己剪出的樹葉進(jìn)行粘貼組合，構(gòu)成簡(jiǎn)單的情節(jié)與畫面。

　　3、喜歡參與剪紙活動(dòng)，感受圖案中的對(duì)稱美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。

　　2、收集各種形狀、顏色的樹葉，并進(jìn)行觀察。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示樹葉，觀察分享

　　師：老師帶來(lái)了許多樹葉，我們一起來(lái)看一看、摸一摸，這些樹葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺形象，激起表現(xiàn)的愿望。)

　　小結(jié)：每種樹葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細(xì)，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……

　　二、欣賞討論，講解示范

　　1、師：老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹葉，我們一起來(lái)看看，它們有什么特別的.地方。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對(duì)稱性。)

　　2、師：我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹葉，教師提供的范例要豐富。)

　　3、邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀。第二步，將紙對(duì)折，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時(shí)注意上粗下細(xì))。第三步，沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹葉進(jìn)行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖，有主題)。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　幼兒取材料實(shí)施操作，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細(xì)不一、密度各異的葉脈)；而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹葉的大致輪廓)。

　　四、交流展示，總結(jié)評(píng)價(jià)

　　幼兒展示作品，并介紹制作方法及過(guò)程。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇4

　　一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　　1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題

　　（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，開心嗎？

　�。�2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

　　今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

　　歌曲：“我上幼兒園”

　　律動(dòng)：“我的小手”

　　歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　兒歌：“拍皮球”

　　3、聽老人們講革命故事

　　讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

　　4、愛你一家親

　　為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，使老人感覺到親人的溫暖。

　�。�5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

　　2、音樂(lè)、訂書機(jī)、皮筋、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、音樂(lè)游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П�，好�?

　　2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

　　認(rèn)識(shí)紙張和圖形

　　老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

　　(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

　　教師示范粘貼

　　我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn)，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

　　3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

　　4、變魔術(shù)

　　卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)

　　兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我。”

　　5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。

　　6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

　　2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　教師頭戴節(jié)日快樂(lè)帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　教師講解制作步驟：

　　1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

　　2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

　　3、用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

　　三、制作環(huán)節(jié)：

　　家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　幼兒園親子手工活動(dòng)方案，親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長(zhǎng)覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來(lái)教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對(duì)錯(cuò)誤的，親子教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動(dòng)物的形象。

　　2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

　　3.了解編織的方法，能用皮紙交錯(cuò)編織，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。

　　4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

　　第一組泥工：小動(dòng)物

　　橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

　　第二組手工：紙杯娃娃

　　人手三個(gè)方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

　　第三組編織：

　　畫好的水果皮紙人手兩個(gè)、長(zhǎng)方形皮紙、剪刀等。

　　2．每種手工的范例作品。

　　3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái)。（用蛋糕盒子做底盤）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出活動(dòng)：

　　1.師“今天動(dòng)物王國(guó)要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來(lái)參加。既然是森林狂歡會(huì)，那應(yīng)該在那舉行？”（森林）

　　2.師“在森林里開狂歡會(huì)，會(huì)有誰(shuí)來(lái)參加，要準(zhǔn)備些什么呢？

　�。ㄐ�(dòng)物和小朋友）（準(zhǔn)備吃的）

　　3.小結(jié)：有許多的動(dòng)物、小朋友來(lái)參加，還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

　　二、欣賞范例作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

　　1.師：小朋友們請(qǐng)看，老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)來(lái)參加森林狂歡節(jié)？

　　2.教師介紹作品的特征及制作過(guò)程。

　　1）用橡皮泥通過(guò)搓、團(tuán)、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。

　　2）用各種廢舊瓶子，運(yùn)用各種紙，通過(guò)撕、剪、貼來(lái)完成漂亮的瓶子娃娃。

　　3）用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果。

　　三、幼兒大膽創(chuàng)作

　　1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品。

　　2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒。

　　四、作品展示

　　將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XX幼兒園

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園孩子和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)安排和要求：

　　1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

　　2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

　　3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

　　4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

　　5、小班組制作：交通工具（汽車）中班組制作：動(dòng)物（羊）

　　幼兒園手工活動(dòng)方案篇9

　　設(shè)計(jì)思路

　　《指南》中指出：“在選用運(yùn)動(dòng)教材時(shí)，教師要從幼兒各年齡階段生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，依據(jù)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、基本經(jīng)驗(yàn)、幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)水平，綜合地統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，還要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒生成活動(dòng)的需要，靈活地、有針對(duì)性地選編、組織內(nèi)容�！币虼�，我抓住了“過(guò)年”這一近階段幼兒十分感興趣的話題，將游戲放置于“過(guò)年”的情境中。中班的小朋友都有過(guò)年的經(jīng)歷，對(duì)過(guò)年有初步的認(rèn)識(shí)，剪紙窗花，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。隨著新年的到來(lái)，我們也想讓寶貝們運(yùn)用這樣的方式為新年環(huán)境添加氣氛。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)邊對(duì)邊、角對(duì)角的不同折法，剪出簡(jiǎn)單的窗花。

　　2、欣賞有規(guī)律、有變化、色彩鮮艷的圖案美，培養(yǎng)幼兒的審美能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體，圖紙，剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分：

　　播放視頻：過(guò)年時(shí)家家戶戶剪、貼窗花的情景，讓孩子感受過(guò)節(jié)時(shí)歡樂(lè)的氛圍。并師幼一起討論：

　　1、短片中的家人在干什么？為什么要貼窗花呢？（要孩子了解窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)和民族文化，是人們迎接新年的吉祥物，是人們對(duì)新的一年美好祝愿的象征。）

　　2、出示各式各樣的窗花讓幼兒觀察：說(shuō)說(shuō)上面是什么圖案？（窗花雖然形態(tài)各異，但有著對(duì)稱的美，窗花的折剪法有很多，常見的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。）

　　二、中間部分：老師剪窗花，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察剪窗花的過(guò)程。

　　1、（1）啟發(fā)幼兒描述剪窗花的過(guò)程。