為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的感恩節(jié)活動(dòng)方案范文兩篇,歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)活動(dòng)方案范文兩篇1
我班孩子的平均年齡為3-4歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。
一、感恩。
現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月28,11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)
四、活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。
4.做一張卡片,說(shuō)一段祝福,將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過(guò)手工制作,剪出一個(gè)心形,知道要感恩的人有很多,到媽媽來(lái)接時(shí)與媽媽用印泥(紅色)用大拇指印個(gè)心形出來(lái),并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽,擁抱爸爸媽媽。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助拍照下來(lái),讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
感恩節(jié)活動(dòng)方案范文兩篇2
活動(dòng)目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、1名同學(xué)準(zhǔn)備《感恩節(jié)的來(lái)歷》、8名同學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學(xué)發(fā)言怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩、6名同學(xué)朗誦感謝
活動(dòng)過(guò)程:
XX:大家好,我是XXxxxx。
XX2:大家好,我是xxxx。
合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。
XX:我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的'源泉.
XX2:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
XX:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。
XX2:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;
XX2:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。
XX:感謝曾幫助過(guò)我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
XX2:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
XX:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
XX2:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
XX:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
XX2:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛的雨露。
XX:下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽《感恩節(jié)的來(lái)歷》有請(qǐng)XXXX(1名同學(xué)),大家歡迎。
感恩節(jié),是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。在美國(guó),自1941年起,感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,在這一天,成千上萬(wàn)的人們不管多忙,都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一,與美國(guó)的哥倫布日相同。
XX2:大我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。請(qǐng)欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》(8名同學(xué))獻(xiàn)給我們偉大的父母!
XX:雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……
可我們又對(duì)父母了解多少呢
XX2:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題:1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
XX:3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你父親喜歡吃的菜是?
………
XX2:通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
XX:希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人
XX2:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
XX2:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
XX:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,同學(xué)和朋友。
XX2:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對(duì)父母、老師、
朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。(3名同學(xué))
三、結(jié)束:
詩(shī)歌朗誦(6名同學(xué)):
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
合:“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
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