為了確保工作或事情順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目標：通過活動，使學生懂得建立真摯的友誼需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎(chǔ)，并能逐步認識和理解交友的原則和意義，學會運用真誠、熱情、寬容等原則來培養(yǎng)真摯的友誼，學會用恰當?shù)姆绞絹肀磉_男女同學的友誼，進一步深化對友誼的理解，活動課教案。幫助學生提高發(fā)展真摯友誼的自覺性。
二、活動重點和難點：
1、重點：以多種活動形式真實體驗同學們的友誼及交友中存在的問題。
2、難點：在活動中，怎樣引導(dǎo)學生積極參與，特別是讓不喜歡開口說話的同學說出自己對友誼的感受。
三、活動形式：主題班會的形式（有朗誦、演講、小品表演、格言創(chuàng)作等形式。）
四、活動地點：綜合樓的生物實驗室
五、活動步驟：
1、由學生收集突出主題的相關(guān)資料。
2、按活動形式中的不同環(huán)節(jié)分組交流。
3、由小組推選出作品進行表演、展示。
4、小組合作、討論探究，教案《活動課教案》。
5、教師總結(jié)。
六、活動過程：
第一環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)友誼——講故事
1、請學生講述古今中外或?qū)W生身邊的故事。
2、結(jié)合故事內(nèi)容，學生討論，提出問題，分析說明。
3、老師小結(jié)。
第二環(huán)節(jié)：體驗友誼——小品表演
1、小品表演：《他為什么交不到朋友？》、《朋友》、《寬容》等。
2、分別對不同的小品進行分析，尋找解決問題的辦法。
第三環(huán)節(jié)：贊美友誼——詩歌朗誦
1、請三位同學朗誦自己創(chuàng)作或詩人創(chuàng)作的贊美友誼的詩歌。
2、教師對現(xiàn)場表演的同學作簡單的評價。
第四環(huán)節(jié)：展示友誼——格言創(chuàng)作
1、向同學們征收以“友誼”為主題的警句、格言。以黑板報的形式展示。
2、老師從美術(shù)和主題內(nèi)容的角度進行評價。
第五環(huán)節(jié)：歌頌友誼——歌曲演唱
1、獨唱。
2、全體同學齊唱——《朋友》。
活動方案 篇2
一、活動背景：
春末初夏，我們迎來了我們武生院學生社團聯(lián)合會十二周年的生日，也迎來了我們武生院二十周年的生日。這十二年過來，我們經(jīng)歷了艱辛，我們學會了刻苦，我們得到了成長。我們的社聯(lián)至今，即使我們努力的成果，也是每屆所有的成員一起努力的結(jié)果。荏苒時光，有我們太多的記憶，讓我們借此社團嘉年華的閉幕式來慶祝我們社聯(lián)十二周年，慶祝我們武生院二十周年，讓我們一起展望屬于我們的美好未來。
二、活動目的：
1、慶祝社團嘉年華（第十一屆社團文化藝術(shù)節(jié)）的圓滿結(jié)束。
2、總結(jié)二十年來我們武生院的成長和十二年來我們社聯(lián)的成長。
3、展望并規(guī)劃我們社聯(lián)未來的發(fā)展之路。
4、展示各學生社團特色與風采。
5、豐富同學們課余文化生活。
三、活動主題：
略
四、活動時間：
5月15日
五、活動地點：
大禮堂
六、活動對象：
全體武漢生物工程學院師生
七、活動主辦方：
共青團武漢生物工學院委員會
八、活動承辦方：
校大學生社團聯(lián)合會
九、活動贊助商：
待定
十、活動流程：
1、前期準備：
�。�1）宣傳準備：
橫幅4條
宣傳板4塊
海報25張
宣傳單500張
電子屏
廣播
校園網(wǎng)
�。�2）物品準備：（詳見附表一）
2、擺點工作安排：
提前兩周在圖書館前、桃園餐廳門口、柳園餐廳門口擺點
宣傳，擺點一周。提前一周賣票。（詳見附表二）
3、晚會安排：(詳見附表三)
十一、物品及經(jīng)費預(yù)算：(詳見附表一)
十二、活動形式：文藝表演晚會
十三、時間安排：
1、宣傳物品準備時間：
�。�1）橫幅、宣傳板、海報、宣傳單、提前三周制作。
�。�2）電子屏、廣播、校園網(wǎng)提前一周申請。
�。ㄔ斠姼奖矶�
2、宣傳時間：晚會前兩周（宣傳一星期）（詳見附表二）
3、節(jié)目準備時間：提前四周通知各協(xié)會進行準備，晚會前兩周進行節(jié)目篩選，前一周進行節(jié)目彩排。（詳見附表二）
4、物品準備時間：門票提前兩周制作，大禮堂提前一周申請，晚會現(xiàn)場布置物品提前一周購買，盆景晚會當天申請。（詳見附表二）
5、邀請時間：提前一周（詳見附表二）
6、賣票時間：提前一周（詳見附表二）
十四、注意事項：
會場布置時建議不用背景噴繪。
理由：價格太貴，不可重復(fù)使用，表現(xiàn)形式單一。
建議使用彩紙、彩帶、氣球等物品人工手動設(shè)計舞臺背景。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步推動我校藝術(shù)教育教學改革和發(fā)展，展示學生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激發(fā)學生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學生通過藝術(shù)活動，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對如何激發(fā)學生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示學生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風校貌，讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂！
二、活動主題：
“陽光下成長”美術(shù)周活動
1、書畫作品展
2、自繪T恤展示秀
3、現(xiàn)場寫生比賽（線描畫）
三、活動目標
1 為全面發(fā)展學生德智體美勞而開展這次畫展
2 激發(fā)學生喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)學生的動手能力
4、 增進學生與家人的感情，讓學生懂得和睦相處
四、活動準備
書畫展：活動前，由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學校公共場所。
自繪T恤展示秀：在美術(shù)活動周內(nèi)，由學校興趣班的同學展示手繪T恤。
現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：
1、1——2年級：想象畫（海底世界）
2、3年級：靜物寫生（書包）
3、4年級：靜物寫生（鞋子）
4、5年級：靜物寫生（汽車）
5、6年級：靜物寫生（電瓶車）
四、場地安排及作品展示時間
書畫展：5.1——6.1為期一個月，作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學生優(yōu)秀作品。
1——3年級： 舊教學樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級： 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
五、活動時間安排
自繪T恤展示秀：5.3上午課間操時間由學生穿著T恤在操場展示作品。
現(xiàn)場作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時間（暫定）在操場進行現(xiàn)場寫生比賽，時間為1個半小時。
六、活動過程及要求
書畫展：
1、各年級組在指定的區(qū)域，將準備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
2、愛護作品，不得把作品撕破，做一些禁止標識粘貼提示。 T恤展示秀：
播放走秀音樂，由學校興趣組的同學展示自己的自繪T恤。
靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場，比賽時間其他同學不可以進入現(xiàn)場，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學校老師進行投票評獎。（獎項設(shè)置：低、中、高三個年級一、二、三等獎各1名、3名、6名）
六、活動經(jīng)費申請
T恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計有無自愿出錢的學生，學校提供繪畫顏料）
丙烯顏料：10元/罐，24色，240元
書畫作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元
畫紙：300元
學生獎品：300元
展示欄：未知，由學校安排
七、活動結(jié)束，整理會場。
活動方案 篇4
一、活動宗旨
1.繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術(shù)氛圍;
2.為學生展示個人才藝與風采搭建舞臺;
3.培養(yǎng)學生高雅的藝術(shù)欣賞潛力和藝術(shù)表現(xiàn)潛力。
二、組織機構(gòu)
主任：
副主任：
活動組：
職責：各項活動、競賽的策劃、組織與開展
宣傳組：
職責：1.各項活動的攝影及新聞報道;
2.藝術(shù)節(jié)期間的各項宣傳及活動氣氛營造。
設(shè)備組：
職責：1.各項活動場地音響、燈光的布置和調(diào)控;
2.各項活動的攝像及后期制作。
后勤組：
職責：1.藝術(shù)節(jié)期間各項活動的舞臺搭建;
2.藝術(shù)節(jié)各項活動所需器械、器材的檢測維修、帶給及表演前后的大
型道具、器械的上下場搬運和布置;
3.藝術(shù)節(jié)期間所需物品的采購工作。
安全保衛(wèi)組：
職責：負責藝術(shù)節(jié)期間各項活動的安全保衛(wèi)工作。
三、活動時間20xx年11月28日--20xx年12月30日
四、活動對象全校師生
五、活動安排
(一)校園文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式
1.承辦部門：中學部、小學部、大隊委
2.時間：11月28日升旗儀式
(二)小學部各項活動
A、“小百靈”班級合唱比賽(與舞蹈比賽同時進行)
1.承辦部門：小一年級組協(xié)辦：音樂組負責人：協(xié)助：
2.比賽時間：12月22日(周四下午)
3.比賽地點：小學部報告廳
4.參賽對象：小一年級各班
5.參賽要求：
(1)各班務(wù)必按全班實際人數(shù)參加;
(2)每班在推薦曲目中自選一首歌，資料要求健康、用心、向上，統(tǒng)一使用伴奏帶;
(3)參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主，要求中、英文各唱一段;
(4)服裝統(tǒng)一;
(5)每班演唱時間不超過5分鐘，超時作降等處理。
6.評獎辦法
(1)評分細則：
�、俟�(jié)奏整齊，音準正確，音色統(tǒng)一，具有必須的合唱藝術(shù)效果(3分);
�、谖枧_表演準確、恰當，表演形式富有創(chuàng)意(3分);
�、劬耧枬M，富有朝氣，臺風好，上下臺紀律良好，服裝整齊統(tǒng)一(2分);
�、芨枨Y料用心向上，適合學生演唱(2分)。
(2)獎項設(shè)定：一等獎2個、二等獎2個。
B“小孔雀”舞蹈比賽(與合唱比賽同時進行)
1.承辦部門：音樂組負責人：協(xié)助：
2.時間：12月22日(周四下午)
3.地點：小學部報告廳
4.資料：個人或組合形式舞蹈比賽
5.參賽對象：小一各班選出2人(或2個組合)，也可為1人+1個組合。
6.參賽要求：
(1)舞蹈主題、形式要用心向上，反映當代小學生的青春活力與良好風貌;
(2)組合人數(shù)務(wù)必小于四人，且在整個比賽過程中組合不得拆散;
(3)已以個人形式報名的選手不得再以組合形式參賽;已以組合形式報名的選手不得再
以個人形式參賽。
7.評獎辦法：
(1)選出一等獎2名，二等獎2名;
(2)在所有選手中評出“最具人氣獎”，“最佳氣質(zhì)獎”，“最美舞姿獎”等獎項，另設(shè)班
級優(yōu)秀組織獎。
C、“小神筆”繪畫攝影比賽
1、承辦部門：美術(shù)組負責人：協(xié)助：
2.時間：截稿時間為12月15日
優(yōu)秀作品展出時間地點：12月23日—30日地點：少先隊室前坪
3.參賽對象：小一各班同學
4.作品范圍：
(1)繪畫作品：兒童畫、漫畫、水粉畫、水彩畫等;
(2)攝影作品：彩色、黑白均可。
5.參賽要求：
(1)參賽作品資料務(wù)必圍繞參賽主題，作品要求絕對原創(chuàng)，不要抄襲、臨摹、網(wǎng)上下載;
(2)繪畫作品務(wù)必裝裱，硬筆書法作品規(guī)格不小于21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規(guī)格為7寸，并附作品相關(guān)介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班班主任統(tǒng)一收齊登記，于12月15日放學前
交至本班美術(shù)老師處。
6.獎項設(shè)定：分組設(shè)獎每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設(shè)班級優(yōu)秀組織獎。
(三)中學部各項活動
A、“夢想未來”課本劇比賽
1.承辦部門：初一年級組協(xié)辦：語文組、英語組
負責人：協(xié)助：
2.時間：12月15日下午(周四)第8節(jié)課
3.地點：小學部報告廳
4.參賽對象：初一年級各班
5.參賽要求：
(1)在語文或英語課本中選取表演素材進行表演，忠實于課本，能夠在原文上進行創(chuàng)新，但要能較好地反應(yīng)原作的神韻;
(2)資料要求弘揚時代主旋律，能夠激發(fā)學生努力學習，拼搏進取的`精神;能夠貼近學生生活實際，充分反應(yīng)學生的生活和內(nèi)心世界;
(3)表演形式能夠是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，節(jié)目人數(shù)3—8人，可邀請老師參演，時間不超過8分鐘，超人數(shù)、超時間作扣分處理(每超過10秒扣0.1分);
(4)自備音樂光盤、道具、服裝等。
6.評獎辦法
(1)評分細則：
主題(3分)
�、僦黝}用心、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術(shù)教育氛圍;
�、谠瓌�(chuàng)或改編的作品將酌情加分。
節(jié)目編排(2分)
�、俟�(jié)目編排合理，演出情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯;
�、谘輪T服裝、道具、舞美和諧。
表演技巧(4分)
�、傺輪T舉止大方，表演自然;
�、诒砬樨S富自然，語言簡潔、明了、清晰、標準，動作到位得體，舒暢。
其它(1分):
①能引起觀眾共鳴;
�、诒荣悤r間嚴格控制在8分鐘，超出規(guī)定時間者每10秒鐘扣0.1分;
�、塾欣蠋焻⒀莸墓�(jié)目獎勵0.5分。
(2)獎項設(shè)定：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個;單項獎設(shè)：最佳編劇;最佳指導(dǎo)老師;最佳男、女演員。
B、“七彩陽光”書法繪畫攝影海報作品大賽
1.承辦部門：勞藝組負責人：協(xié)助：
2.時間：截稿時間：12月5日
優(yōu)秀作品展出時間地點：12月8日--30日中學部大廳
3.參賽對象：初一年級各班同學
4.作品范圍：
(1)書法作品：軟筆書法、硬筆書法皆可;
(2)繪畫作品：兒童畫、漫畫、油畫、水粉畫、水彩畫、國畫、素描等;
(3)攝影作品：彩色、黑白均可;
(4)海報作品：以“禮貌用餐”為主題，可手繪、打印，彩色黑白均可，入選作品將直接在食堂展出。
5.參賽要求：
(1)參賽作品資料務(wù)必圍繞參賽主題，作品要求絕對原創(chuàng)，不要抄襲、臨摹、網(wǎng)上下載;
(2)書法、繪畫作品務(wù)必裝裱，硬筆書法作品規(guī)格不小于21×29mm(A4紙);
(3)攝影作品以單幅照片形式參賽，不收組照。參賽作品不可進行電腦合成。比賽照片規(guī)格為7寸，并附作品相關(guān)介紹(用紙寫好透明膠帖在照片背面);
(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班美術(shù)課代表統(tǒng)一收齊登記，于12月5日放
學前交至本班美術(shù)老師處。
6.獎項設(shè)定：分組設(shè)獎，每一類作品分別評出一、二、三等獎，另設(shè)班級優(yōu)秀組織獎，獲獎班級可加班級常規(guī)分。
C、“心語心愿”賀卡制作大賽
1.承辦部門：勞藝組負責人：
2.時間：截稿時間：12月16日
優(yōu)秀作品展出時間地點：12月19日--30日中學部大廳
3.參賽對象：初一年級各班同學
4.參賽要求：
(1)以“慶元旦，慶新年”為主題;
(2)賀卡規(guī)格不小于21×29mm(A4紙)，應(yīng)可對折;
(3)所有作品務(wù)必是提交者本人原創(chuàng)，打印、手繪均可;
(4)請在作品背面左下角注明學校、年級、班級、姓名;
(5)以班為單位上交作品，所有作品由各班宣傳委員統(tǒng)一收齊登記，于12月16日放學
前交至本班音樂老師處。
5.獎項設(shè)定：評出一、二、三等獎，另設(shè)班級優(yōu)秀組織獎，獲獎班級可加班級常規(guī)分。
(四)校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨優(yōu)秀節(jié)目匯演
1.承辦部門：xx未來實驗學校負責人：
2.活動時間：①匯演現(xiàn)場12月27日下午第8節(jié)課;
②錄像播放12月30日下午(初一各班教室)
3.地點：①小學部報告廳(小一學生全部到現(xiàn)場觀看，初一派部分學生到現(xiàn)場觀看。)
�、诔跻桓靼嘟淌�(觀看錄像)
4.節(jié)目資料：
小一：2個節(jié)目負責人：
初一：5個節(jié)目(含社團)負責人：
教師：3個節(jié)目(初一、小一、行政各1個)負責人：
請各項活動負責人注意：
1.請在以上簡案的基礎(chǔ)上對方案加以細化，制定具體的執(zhí)行方案(如《報名表》、《活動流程》、邀請評委等)，并根據(jù)方案具體實施;
2.為了確保各項活動順利進行，請各活動組認真負責地組織好排練和比賽的各項工作;
3.各項活動獲獎名單請于比賽結(jié)束后兩天內(nèi)交各學部的學生專干，閉幕式將統(tǒng)一頒獎。
活動方案 篇5
在“洋溢著春風”的3月里，我們開展了“春天悄悄話”這個主題活動，讓孩子們通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
一、教育、教學
本月主題教育、教學活動都是圍繞春天的信息而展開。通過學習《花草精靈》、《春雨的顏色》、《美麗的迎春花》等一系列的活動感知春天特有的美麗景象，并在此基礎(chǔ)上，對春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們把幼兒的美術(shù)作品，剪貼成一張張充滿春天氣息的畫卷。另外，我還把孩子們收集來有關(guān)春天特色的圖片張貼在主題墻上，既豐富了我們班上的主題墻，又讓幼兒進一步感受春天美好的景色及春天的特征。
區(qū)域活動里，我投放了些有關(guān)本月主題相關(guān)的材料。這樣不僅讓幼兒在活動中了解春天，在區(qū)域游戲中更能鞏固、掌握。
總之，在本月主題中孩子們都初步欣賞到大自然的美，能大膽地對春天進行簡單的描述，了解到春天常見的疾病并知道了如何做好春天的保健工作，通過一系列的活動讓孩子們真正體驗到春天大自然的美景、感受春天的美，對春天的熱愛。
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