為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計(jì)劃方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
時(shí)代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
二、研修目標(biāo)：
1、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。
3、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，給我校課改工作起示范帶頭作用。
三、研修任務(wù)
1、小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策的研究；
2、改革備課形式，提高備課質(zhì)量；
3、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)；
4、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作。
四、研修形式：
1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
規(guī)范教學(xué)行為，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。改革傳統(tǒng)的教案?jìng)鋵懩Ｊ�，�?shí)行表格式教案?jìng)鋵懶问�，�?shí)施“四備一寫”法：備教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，邪教后反思”。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一種愛好、一種習(xí)慣。要求課課些反思，周周寫札記，從而達(dá)到“以寫促思，以思促教，教思結(jié)合”的目的。
2、潛心課題研究工作
實(shí)施課題帶動(dòng)策略，提升素質(zhì)。以《小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和對(duì)策》為實(shí)驗(yàn)課題，做課題研究的牽頭人，和實(shí)驗(yàn)教師一起，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同探索提高學(xué)生閱讀興趣和效益的改革，解決課題研究過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和問題，使教研回歸教學(xué)，使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。
3、開展同課異教活動(dòng)
開展同年級(jí)“同課異教”活動(dòng)，選好中心人上好示范課，鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作，相互聽課、評(píng)課。形成教學(xué)研究的共同體，達(dá)到相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的。
4、注重青年教師培訓(xùn)
進(jìn)行青年教師培訓(xùn)。制定培訓(xùn)方案，利用“傳、幫、帶”的形式，實(shí)現(xiàn)“新、活、實(shí)”的培訓(xùn)效果。做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認(rèn)真聽取名師的講座、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析、和同年級(jí)的老師進(jìn)行討論；效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。
5、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中研究問題，在實(shí)踐中解決問題，在實(shí)踐中提升能力，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開展“兩個(gè)三”活動(dòng)：每月上一節(jié)示范課，做一次專題輔導(dǎo)，組織一次教研活動(dòng)。每周組織一次集體備課，一次評(píng)課、議課活動(dòng)，一次教后反思交流。同時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)新任教師（教齡不足1年）備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案，培養(yǎng)和指導(dǎo)教壇新秀（教齡不足3年）開展小課題研究。以“教、扶、放、推”為形式使基層教師踏上專業(yè)成長(zhǎng)的快車道。
五、研修措施：
1、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教育局、教研室、教育組等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄，并講學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，堅(jiān)持聽評(píng)課，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，直到學(xué)生會(huì)讀書，讀好書。
4、廣泛閱讀各類書目，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研，掌握課改的新動(dòng)向。
5、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教育教學(xué)札記，在反思中提升科研能力。
在本計(jì)劃的指引下，我將深入開展校本教研活動(dòng)。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，全面實(shí)施課程改革目標(biāo)，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。
計(jì)劃方案 篇2
一 、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三 、具體工作及措施
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目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。
措施：
（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩。
�。�3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施：
�。�1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
�。�2）在日常活動(dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
�。�3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。
�。�4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。
（6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
措施：
�。�1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
�。�2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
措施：
（1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
�。�2）通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
（3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
計(jì)劃方案 篇3
根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，為了更有效地搞好政治高三的復(fù)習(xí)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，我們高三政治備課組特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、確立指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、確立工作目標(biāo)
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行章結(jié)、單元過(guò)關(guān)和月清。
5.學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃 (一輪復(fù)習(xí))
(一)以主干知識(shí)為依托，凸顯基礎(chǔ)性
分析20xx年高考試題我們可以發(fā)現(xiàn)，20xx年高考試題出的既精細(xì)又精巧，注重對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考核，突出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考核。在對(duì)基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力考核的有機(jī)統(tǒng)一。因此，一輪復(fù)習(xí)應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部?jī)?nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)。遵循按章節(jié)或單元從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、講評(píng)的程序進(jìn)行夯實(shí)基本知識(shí)。以高考考綱考點(diǎn)為主干知識(shí)，重點(diǎn)把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯(lián)系與區(qū)別。復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)抓住點(diǎn)、線、面 ，建構(gòu)起考生自己的知識(shí)體系 ，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，做到點(diǎn)、線、面相結(jié)合。
(二) 以能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，突出素質(zhì)教育要求
20xx年的政治高考試題堅(jiān)持能力立意，在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，注重考查了考生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法分析、解決問題的能力。 因此，要訓(xùn)練考生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)考生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)考生解題時(shí)能遵循以下思路：閱讀題目;分析題意，確定答題方向和范圍;根據(jù)已有的知識(shí)判斷問題材料情景有無(wú)符合的知識(shí)原理;根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。
(三)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，反映時(shí)代主題面對(duì)實(shí)際問題
運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，既是高考的一個(gè)能力要求，也是新課程改革要達(dá)到的一個(gè)重要目標(biāo)。 高考試卷以問題為載體，以人類所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實(shí)或重大熱點(diǎn)問題為素材，以發(fā)展為靈魂，突出科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展理念，通過(guò)試題引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人與自然、關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民生活水平的提高。因此要拓展考生的政治眼界，關(guān)注熱點(diǎn)問題。熱點(diǎn)問題是理論聯(lián)系實(shí)際的重要內(nèi)容，是考試題目設(shè)置新情景的原材料。在復(fù)習(xí)課中，我們把教材中的理論知識(shí)與反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)考生思考。引導(dǎo)考生走出課堂，關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界，激發(fā)考生學(xué)習(xí)知識(shí)、探究問題的興趣和熱情，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的.要求。
(四)復(fù)習(xí)中滲透探究性學(xué)習(xí)理念，體現(xiàn)實(shí)踐性與開放性
探究作為一種開放式的研究性實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決問題的探索過(guò)程，它同時(shí)體現(xiàn)了新課改倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)方式。探究性學(xué)習(xí)題目，要求考生具有較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力，鼓勵(lì)考生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，并富有個(gè)性地發(fā)表自己的見解;要求考生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考，體現(xiàn)開放性、探究性以及在探究和解決問題過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
計(jì)劃方案 篇4
一、加強(qiáng)林地管理工作
各地要把保護(hù)林地作為培育和發(fā)展森林資源任期目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)征占用林地定額管理制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化責(zé)任，采取嚴(yán)格措施，加強(qiáng)對(duì)林地的保護(hù)管理，形成“總量控制、定額管理、合理供地、節(jié)約用地、占補(bǔ)平衡”管理機(jī)制。各級(jí)林業(yè)主管部門要對(duì)近年來(lái)征占用林地情況進(jìn)行認(rèn)真清理，嚴(yán)格執(zhí)法，加大對(duì)違法占用林地案件的處理力度。各地實(shí)施的土地治理工程，凡屬于林地的治理后必須用于造林，不得改變林地用途和性質(zhì)。
二、規(guī)范集體森林資源流轉(zhuǎn)行為
（一）依法規(guī)范森林資源流轉(zhuǎn)。凡集體統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的山林。要堅(jiān)持“依法、自愿、有償、規(guī)范”和“公開、公平、公正”原則，須經(jīng)三分之二以上村民或農(nóng)戶同意，村民代表會(huì)議作出決議，報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府批準(zhǔn)，并應(yīng)當(dāng)在所在地依法設(shè)立的林業(yè)生產(chǎn)要素市場(chǎng)采取拍賣或者招標(biāo)的方式公開進(jìn)行。林地和林木的流轉(zhuǎn)應(yīng)按“林業(yè)要素市場(chǎng)”規(guī)定的程序進(jìn)行，必須進(jìn)行森林資源評(píng)估，不得搞暗箱操作、賤賣山林。森林資源依法流轉(zhuǎn)后，各級(jí)林業(yè)部門要加強(qiáng)監(jiān)管，搞好服務(wù)，督促林地使用者及時(shí)造林。
�。ǘ┱J(rèn)真抓好林權(quán)登記發(fā)證工作。各地林業(yè)部門作為同級(jí)人民政府的林權(quán)登記申請(qǐng)受理機(jī)關(guān)。認(rèn)真審查申請(qǐng)材料，把好林權(quán)登記申請(qǐng)受理關(guān)。對(duì)“四至”清楚、權(quán)屬關(guān)系明確、圖表冊(cè)一致、人地證相符的每宗林地，要及時(shí)為林權(quán)所有人辦理林權(quán)證。凡流轉(zhuǎn)程序不合法、林權(quán)登記手續(xù)不完備和林權(quán)爭(zhēng)議未解決的一律不得辦理林權(quán)證。
（三）積極支持和鼓勵(lì)集體林地向林漿紙項(xiàng)目流轉(zhuǎn)。依法管理。
（四）依法保護(hù)林權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)益。對(duì)集體森林資源流轉(zhuǎn)的收益部分要確定合理的分配方式分利到戶。提留前必須經(jīng)三分之二以上村民、農(nóng)戶或村民代表同意。農(nóng)戶每年的收益部分都要以股權(quán)證的形式進(jìn)行明確。集體林木所有權(quán)轉(zhuǎn)讓必須進(jìn)行評(píng)估，其轉(zhuǎn)讓費(fèi)采取分期付款，林地租金可采取一年一收的方式收取。
三、嚴(yán)格森林資源采伐管理
�。ㄒ唬└鞯匾凑樟謽I(yè)法律、法規(guī)以及政策規(guī)定的森林資源采伐審批程序。嚴(yán)格實(shí)行憑《林木采伐許可證》采伐林木。
�。ǘ﹪�(yán)格控制皆伐。各地要根據(jù)森林成熟狀況、立地條件和經(jīng)營(yíng)水平科學(xué)確定皆伐方式、核定皆伐面積。平原湖區(qū)楊樹工業(yè)原料林一次性皆伐面積可大于300畝。皆伐伐區(qū)周圍應(yīng)保留不少于皆伐面積的林地（帶）
（三）以發(fā)展速生工業(yè)原料林為主，再進(jìn)行年度作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合工程造林和森林采伐技術(shù)規(guī)程的要求，作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)專家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，方可按程序、按權(quán)限審批林木采伐。整地要能控制水土流失，清理林地嚴(yán)禁煉山，凡納入低產(chǎn)林改造的要在采伐的當(dāng)年或者次年完成更新造林，造林時(shí)要營(yíng)造混交林，不得栽植純林。
（四）嚴(yán)格生態(tài)林木采伐管理。各地要加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)、森林公園、長(zhǎng)江防護(hù)林、生態(tài)公益林等生態(tài)林木保護(hù)管理。禁止商業(yè)性的采伐，培育、撫育經(jīng)營(yíng)性采伐要嚴(yán)格按《森林法》等法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)，各地要切實(shí)保護(hù)好“古、大、珍、稀”名木。
四、強(qiáng)化木材經(jīng)營(yíng)加工監(jiān)督管理
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)木材經(jīng)營(yíng)加工站（點(diǎn)）清理整頓。各地對(duì)設(shè)備簡(jiǎn)陋、資源浪費(fèi)嚴(yán)重和缺乏原料來(lái)源的經(jīng)營(yíng)加工單位要堅(jiān)決予以取締；對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的木材經(jīng)營(yíng)加工單位和未按批準(zhǔn)范圍進(jìn)行加工的單位。堅(jiān)決杜絕無(wú)證經(jīng)營(yíng)加工的現(xiàn)象；對(duì)大肆收購(gòu)非法木材，導(dǎo)致森林資源遭到破壞的要依法予以嚴(yán)懲。
�。ǘ﹪�(yán)格控制木材經(jīng)營(yíng)加工站（點(diǎn)）數(shù)量。從現(xiàn)在起。建立資源消長(zhǎng)臺(tái)賬，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任制。
五、加強(qiáng)對(duì)森林資源管理工作的領(lǐng)導(dǎo)
（一）制定和完善森林資源管理任期目標(biāo)責(zé)任制。各級(jí)政府要切實(shí)加強(qiáng)森林資源管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。將森林資源管理納入政府目標(biāo)考核內(nèi)容。對(duì)森林資源過(guò)量消耗以及出現(xiàn)超限額采伐森林、重大破壞森林資源案件、重大森林火災(zāi)、重大林業(yè)生產(chǎn)安全事故等問題的要依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（二）適時(shí)開展森林資源管理專項(xiàng)行動(dòng)。
各地要根據(jù)森林資源管理的實(shí)際。嚴(yán)厲打擊破壞森林資源的各種違法犯罪行為，嚴(yán)格控制在生態(tài)公益林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、封山育林區(qū)、退耕還林區(qū)采伐林木和亂收濫購(gòu)木材，確保森林采伐控制在采伐限額以內(nèi)。對(duì)清理的重點(diǎn)典型案件要進(jìn)行公開曝光，有力震懾違法犯罪分子，確保我市森林資源保護(hù)工作取得實(shí)效。
計(jì)劃方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
�。ǘ熬劢拐n堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
１、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
３、加強(qiáng)特色教育，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
計(jì)劃方案 篇6
規(guī)則：各隊(duì)選派3名選手上場(chǎng)，站到場(chǎng)地中央，頭戴發(fā)光牛角，每組場(chǎng)邊有5名組員向場(chǎng)地內(nèi)丟氣球，各位選手只能在氣球落地前用牛角將氣球頂破，每個(gè)氣球計(jì)5分。游戲時(shí)間3分鐘。
主題：新起點(diǎn)，新飛躍
主持人：××*××××××*8
流程：
一、冷餐會(huì)：××*主持，節(jié)目組成員場(chǎng)下調(diào)動(dòng)氣氛。
17：30正式開始，至19：30結(jié)束。
蔣局或韓院長(zhǎng)講話，主任開香檳。
包括游戲：包餃子比賽：每隊(duì)選派5名選手，給予揉好的面粉和肉餡，雙方爭(zhēng)取用最快的速度包完120個(gè)餃子，同時(shí)包出來(lái)的餃子由郭蓉芳老師進(jìn)行篩選，每篩選出一個(gè)品相不佳的餃子，就要被加時(shí)3秒鐘，最后計(jì)算成績(jī)，時(shí)間短者獲15分。
5份紀(jì)念品。5份獎(jiǎng)品。
吹面粉：布置桌子兩張，碗10個(gè)，乒乓球30個(gè)，蒙眼絲帶10條。外加10頂圣誕帽。各隊(duì)選派5名選手站到對(duì)方半場(chǎng)的桌邊，宣布規(guī)則為“用力吹碗中乒乓球，先把球吹到對(duì)方半場(chǎng)的組獲勝”，然后蒙上10位選手的眼睛，把乒乓球的碗換成面粉碗，讓選手轉(zhuǎn)三圈之后，喊開始……
10份紀(jì)念品。
接歌比賽：由一隊(duì)開始，唱一首歌，對(duì)方在15秒內(nèi)唱出最后
�。ùǎ� 個(gè)字與前一隊(duì)的歌詞最后一個(gè)字相同或諧音的字
開頭的歌曲，如果對(duì)方不能及時(shí)接上，可以說(shuō)出
一個(gè)帶牛字的成語(yǔ)代替，這樣唱歌的一組記10分，
說(shuō)成語(yǔ)一組計(jì)5分。
后期抽取三等獎(jiǎng)（共7名，其中計(jì)分高的隊(duì)抽取4名），幸運(yùn)獎(jiǎng)15名。
二、 晚會(huì)正式開始：19：30開始，預(yù)計(jì)用時(shí)2—2。5小時(shí)。三位支持人。
�。�1）、衛(wèi)生局局長(zhǎng)或醫(yī)院院長(zhǎng)、科室主任講 話（幻燈背景為科室歷史回顧）
�。�2）、科室總結(jié)、年終表彰（醫(yī)護(hù)考評(píng)表?yè)P(yáng)、科內(nèi)積極分子）
科室先進(jìn)：××××××××
�。�3）、晚會(huì)主體：
1、 開場(chǎng)曲《歡樂中國(guó)年》 演唱者：××*××××
2、 游戲：歲月留聲機(jī)
規(guī)則：1、各隊(duì)選派6名選手，先進(jìn)行一輪吹氣球比賽，先吹破2個(gè)氣球的隊(duì)優(yōu)先進(jìn)行點(diǎn)唱。
2、點(diǎn)唱是針對(duì)我們的晚會(huì)主題中的某一個(gè)字進(jìn)行，當(dāng)點(diǎn)唱曲目放出時(shí)該隊(duì)可選派6人中任一人進(jìn)行接唱，在我們領(lǐng)唱的歌手歌聲結(jié)束前仍未選出則視為棄權(quán)。
3、每首歌將有10個(gè)空，每處2分，按空給分，總計(jì)20分。
準(zhǔn)備9（6份獎(jiǎng)品，2份紀(jì)念品給領(lǐng)唱）份紀(jì)念品及獎(jiǎng)品，能完成者得。
參賽歌曲： 1、朋友別哭 2、真心英雄 3、盛夏的果實(shí) 4、左邊 5、同桌的你 6、相親相愛 7、邊走邊唱 8、勇氣 9、練習(xí) 10、容易受傷的女人 11、朋友 12、畫心 13、十年 14、男人不該讓女人流淚 15、大海 16、 再回首 17、少年壯志不言愁
領(lǐng)唱：××*××*××*
3、 游戲：歡暢購(gòu)物街
一口價(jià)：道具：8塊寫字板
規(guī)則：各隊(duì)選派4名選手，對(duì)下面將要列出的商品進(jìn)行價(jià)格競(jìng)猜，以不超出物品價(jià)格基礎(chǔ)上出價(jià)最接近者為獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)10分。如出現(xiàn)價(jià)格相同情況，在同隊(duì)的算該隊(duì)勝出，在兩隊(duì)的算平局各得5分。
紀(jì)念品9份。
商品：1 日夜百服嚀 12片/盒 上海施貴寶藥業(yè)
（本院藥房定價(jià)） 13。10元
2 強(qiáng)生嬰兒禮盒 （華潤(rùn)萬(wàn)家價(jià)） 99。9元
3 婚紗 （鐘愛一生定價(jià)） 3980元
4 三通微泵儀 5970元
5 捷安特atx680 21檔變速山地車
�。ㄋ此甭方莅蔡貙Ｙu店） 1398元
6 主持人身上的襯衫（華聯(lián)商場(chǎng)價(jià)） 1180元
小心炸彈：道具：一個(gè)黑色可松緊口的袋子。5個(gè)標(biāo)有數(shù)字的球。一個(gè)白球。放球的架子兩個(gè)（或者寫字板兩塊）。
規(guī)則：每隊(duì)選派一名選手上場(chǎng)，從口袋中摸球，把相應(yīng)的數(shù)字放在認(rèn)為合適的位數(shù)上，可尋求場(chǎng)下的意見。如果正確可以繼續(xù)摸第二個(gè)球，如果不正確則把球放回袋中重新摸。當(dāng)摸到白球也就是炸彈時(shí)直接重摸，摸到三次白球則算失敗。時(shí)間限定3分鐘。（設(shè)置一個(gè)搶猜商品備用。）
紀(jì)念品2份。
商品：1 液晶電視
2 鉆石
3 高檔組合家具
4、 抽取二等獎(jiǎng)（共5名，其中計(jì)分高的隊(duì)3名），幸運(yùn)獎(jiǎng)5名。
5、 愛心大行動(dòng)：
a與王國(guó)良電話連線，傳遞家鄉(xiāng)的新春?jiǎn)柡颉?/p>
b愛心之家年度回顧，余吉媛給大家拜年。
6、 游戲：我點(diǎn)你來(lái)蹲
規(guī)則：每隊(duì)選派18名選手上場(chǎng)，分為3組，其中選出一名組長(zhǎng)，這樣共為6組，交叉站立后每組組長(zhǎng)舉一塊牌子代表本隊(duì)水果種類，然后由一組開始喊，如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲”，被點(diǎn)到的一組要立即做出反應(yīng)，一旦有一名組員沒有完成蹲的動(dòng)作視為淘汰，如順利完成則立刻接站喊下一個(gè)水果蹲，剩最后兩組的時(shí)候游戲結(jié)束，最后兩組所代表的隊(duì)加10分，所以此次比賽有可能是平局，也有可能是20分的分差。
紀(jì)念品12份。
7、 游戲：金牛報(bào)春
規(guī)則：各隊(duì)選派3名選手上場(chǎng)，站到場(chǎng)地中央，頭戴發(fā)光牛角，每組場(chǎng)邊有5名組員向場(chǎng)地內(nèi)丟氣球，各位選手只能在氣球落地前用牛角將氣球頂破，每個(gè)氣球計(jì)5分。游戲時(shí)間3分鐘。
紀(jì)念品8分，一定量的氣球（100個(gè)左右）。發(fā)光牛角6個(gè)。
8、 抽取一等獎(jiǎng)（共3名，其中計(jì)分高的隊(duì)2名），幸運(yùn)獎(jiǎng)5名。
9、 好歌大家唱： 安排陳海燕唱第一首。時(shí)間根據(jù)晚會(huì)要求控制。
10、“新”語(yǔ)心愿：新人代表徐杰豐發(fā)言，其余新人給領(lǐng)導(dǎo)送湯圓。
11、抽取特等獎(jiǎng)1名（蔣局抽），幸運(yùn)獎(jiǎng)5名。
（4）結(jié)束曲：《明天會(huì)更好》，整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。
新起點(diǎn)，新飛躍
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