在書法興趣活動小組開展以來，有些學(xué)生在寫字方面有著明顯的興趣，并且進(jìn)步很快。有的愛模仿老師的板書，且模仿得像模像樣的。這些在寫字方面有著特殊愛好、拔尖和特別擅長的學(xué)生。下面我就如何培養(yǎng)書法特長生做出如下計劃。
一、讓學(xué)生學(xué)會欣賞。著眼一些優(yōu)秀書法作品（這些作品有的出于學(xué)生之手、有的是老師創(chuàng)作的、有的是從報刊裁剪的）。每次活動安排一段書法欣賞課，讓學(xué)生知道書法作品美在何處，體會書法藝術(shù)美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，提高了學(xué)生的書法鑒賞能力。發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，并讓學(xué)生對同伴們書寫的作品進(jìn)行互相點評、討論，指出優(yōu)點，提出不足，讓學(xué)生在評價中提高。
二、讓學(xué)生學(xué)會臨帖。 古往今來的'書法家們無一不是從臨帖入手，進(jìn)而創(chuàng)作，成為大家。因此，在教會學(xué)生基本書寫知識的基礎(chǔ)上，就應(yīng)學(xué)生開始臨帖。因為書法特長生已具備一定的書寫技能，所以在教材的挑選上，采用古代的優(yōu)秀碑帖（諸如《靈飛經(jīng)》、《黃庭經(jīng)》）作為范本讓學(xué)生臨寫。 學(xué)科教學(xué)中十分重要，同樣在書法學(xué)習(xí)中也要教會學(xué)生思考。在平時書法教學(xué)中，要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)書法時的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生積極思考，開動腦筋，自行解決寫字過程中出現(xiàn)的問題，時時給自己提問三、讓學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作。當(dāng)學(xué)生臨一本帖達(dá)到一定的水平之后，開始讓學(xué)生創(chuàng)作。對小學(xué)生而言，集字法不失為一個好的創(chuàng)作方法。首先讓學(xué)生了解書寫內(nèi)容，繼而讓其從字帖中去找使書法特長生個體的道德情操、藝術(shù)修養(yǎng)、非智力因素得到一定的發(fā)展。
四、時間安排利用每周三和每周四下午第四節(jié)課課外活動對特長生進(jìn)行專門培訓(xùn)。
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