根據全國、全區(qū)和桂林市第十四屆“珍惜資源崇尚節(jié)約”青少年讀書教育活動組委會的通知要求及我縣宣傳部《關于在全縣青少年學生中開展“珍惜資源崇尚節(jié)約”讀書活動的通知》精神，學校決定在全校范圍內開展“珍惜資源崇尚節(jié)約”讀書活動，特制定本方案：

　　一、活動目的：

　　為了深入貫徹黨中央關于建設節(jié)約型社會的總體部署和“十一五”規(guī)劃的.要求，通過讀書和社會實踐活動，幫助學生深入認識建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重大戰(zhàn)略意義，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，培養(yǎng)珍惜資源崇尚節(jié)約行為習慣，形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好風尚。

　　二、組織機構

　　Z中學“珍惜資源崇尚節(jié)約”讀書活動領導小組：

　　組長：Z校長

　　副組長：Z副校長

　　成員：Z及語文教研組全體教師、全體班主任。

　　三、活動內容

　　1、組織學生認真學習《珍惜資源崇尚節(jié)約》讀本。

　　2、學校領導作“珍惜資源崇尚節(jié)約”的專題講話。

　　3、學校及各班級出版“珍惜資源崇尚節(jié)約”專題宣傳墻報、板報。

　　4、各班制定班級活動方案，組織開展“珍惜資源崇尚節(jié)約”的主題班會和開展節(jié)約用水、用電等實踐活動。

　　5、語文教研組組織學生寫學習心得。

　　6、組織開展“珍惜資源崇尚節(jié)約”的演講比賽和征文比賽。

　　四、活動時間及安排

　　20**年元月至20**年7月。

　　1、20**年元月制定活動方案，為高一、高二年級全體學生訂購第十四屆青少年學生讀書教育活動指定用書《珍惜資源崇尚節(jié)約》（中學生讀本），并進行活動宣傳動員。

　　2、20**年2月至3月，各班制定班級活動方案并上交政教處，組織學習《珍惜資源崇尚節(jié)約》讀本，召開主題班會和出版專題宣傳墻報。

　　3、20**年4月，各班組織開展專題實踐活動，語文教研組組織學生寫讀書心得。

　　4、20**年5月，組織開展“珍惜資源崇尚節(jié)約”演講比賽，評選讀書活動中表現突出的品學兼優(yōu)的學生和優(yōu)秀作文并上報縣活動組委會。

　　5、20**年7月，活動總結及表彰，各班上報活動實施過程和活動總結，學校進行統(tǒng)一評比并表彰。

　　五、獎勵辦法

　　1、班級墻報評比（獎勵百之四十），墻報設計在教室內。

　　一等獎：1名、二等獎3名、三等獎5名。

　　2、演講比賽評比辦法：

　　每班推薦一名參賽選手，共23名參賽選手，獎勵百分之四十，共9人；

　　一等獎：1人名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎：其余參賽選手共14人。

　　3、征文比賽評比辦法：

　　高一、二學生共1268人參加比賽。①按參賽人數百分之二的比例，評比名次獎共28人。一等獎4名、二等獎8名、三等獎16名，②按參賽人數百分之二的比例，評出優(yōu)秀獎，共28名；③按縣組委會的比例（待定）上交縣活動組委會參賽。

　　4、評選先進班級。按百分之四十評選先進班級，共9個班級。

　　5、評選先進個人每班2個指標，評出讀書活動中表現突出的品學兼優(yōu)的學生為先進個人，共46名。