新隊(duì)員入隊(duì)活動方案例文
活動目的：改變兩種傾向：變輔導(dǎo)員要我入隊(duì)為我要入隊(duì)，變老隊(duì)員給我佩戴領(lǐng)巾為我要榜樣來佩戴領(lǐng)巾。讓每一位新隊(duì)員在活動中扎實(shí)接受到隊(duì)前教育，在活動中更好認(rèn)識少先隊(duì)組織，在活動中體驗(yàn)到加入少先隊(duì)是一件無尚光榮之事，為正確引導(dǎo)他們樹立起健全的人生觀和世界觀做好鋪墊。 活動創(chuàng)意：給新隊(duì)員一次嶄新的入隊(duì)模式，讓新隊(duì)員在入隊(duì)中倍感光榮 活動準(zhǔn)備：會場布置，相機(jī)一部、特大號紅領(lǐng)巾一條、新隊(duì)章若干本 活動過程：
一、隊(duì)前教育——我和爸媽共學(xué)習(xí)
有電腦的新隊(duì)員家庭家長和自己的孩子兩人共同上網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的少先隊(duì)知識，找到“學(xué)校工作”板塊，再找“少先隊(duì)隊(duì)前教育資料”）。
二、尋找高年級隊(duì)員中的“美麗之星——我的好榜樣”：
活動創(chuàng)意：人們常說“榜樣的力量是無窮的”。一年級小隊(duì)員非常喜歡模仿，榜樣對于一年級小隊(duì)員來說，具有很大的說服力和感染力。引導(dǎo)孩子向榜樣學(xué)習(xí)，為孩子尋找身邊的“好榜樣”，給孩子提供模仿的機(jī)會，是老師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)校中，一定有不少值得新隊(duì)員學(xué)習(xí)的高年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他們有的學(xué)習(xí)勤奮，有的成績優(yōu)異，有的樂于助人，有的特長明顯，更有的能力超群……他們身上所表現(xiàn)出的“美麗”之處，都值得新隊(duì)員們學(xué)習(xí)，都是新隊(duì)員們學(xué)習(xí)的“好榜樣”，是新隊(duì)員們身邊的“美麗之星”。通過尋找身邊的“美麗之星——我的'好榜樣”活動，讓新隊(duì)員走近他們心目中的“榜樣”，感受“榜樣”的美麗，從而使榜樣的優(yōu)良情操和思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化為孩子自身的品行，孩子會在這種學(xué)有方向、比有目標(biāo)的情境中快樂成長、不斷進(jìn)步。
活動操作流程： 1、大隊(duì)部編制一張“美麗之星——好榜樣”表格，發(fā)至四——六各中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊(duì)隊(duì)員的表現(xiàn)擬選出10位“好榜樣”供一年級新隊(duì)員備選結(jié)對。 2、在大隊(duì)部的組織、引領(lǐng)下，擬入隊(duì)的一年級140位新隊(duì)員和高年級擬定的170位“美麗之星——我的好榜樣”進(jìn)行自由結(jié)對交流，確定結(jié)對名單。
三、走近心中的“榜樣”，感受榜樣的“美麗”：
1、在家長的組織下，利用晚上或其它課余時(shí)間去拜訪高年級的“美麗之星——我的好榜樣”，向“心中的好榜樣”高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的長處。
2、聽高年級的大哥哥大姐姐講自己的奮斗故事，拜讀大哥哥大姐姐的各種獲獎證書。
3、向“心中的好榜樣”學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮。
4、邀請大哥哥大姐姐在自己的入隊(duì)儀式上為自己戴上紅領(lǐng)巾。
四、光榮入隊(duì)
在莊嚴(yán)而又神圣的入隊(duì)儀式上，由小隊(duì)員自己尋找的結(jié)對伙伴——“美麗之星”為新隊(duì)員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，給新隊(duì)員留下人生第一次美好的印象。
�。ㄒ唬┏銎�、唱隊(duì)歌，大隊(duì)長講話，宣布今天活動主題。
�。ǘ┐箨�(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單（新隊(duì)員按班級在臺前站立）。
�。ㄈ└叨蝺�(yōu)秀隊(duì)員為新隊(duì)員送上紅領(lǐng)巾并為新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾、送上禮物、隊(duì)章。（特大紅領(lǐng)巾在前，140位優(yōu)秀隊(duì)員在后）
�。ㄋ模┬玛�(duì)員宣誓。
�。ㄎ澹└叨侮�(duì)員為新隊(duì)員獻(xiàn)上詩歌《我心中的紅領(lǐng)巾》。
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