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小班禮儀的活動方案:《遞接物品》

2020-12-28 方案

  活動目標:

  1、讓幼兒知道用雙手遞接物品,并用眼睛友好地看著對方。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

  活動準備:

  事先準備好的情景劇《我來遞,你來接》。

  活動過程:

  一、 用情景劇導入,激發(fā)幼兒參與活動的'興趣。

  師:今天啊,我們一起來欣賞一個情景劇,名字叫《我來遞,你來接》,小朋友仔細看,看看他們在遞接物品時都是怎么做的?

  二、 師幼共同欣賞情景劇。

  1、 明明雙手捧著一本童話書,大拇指壓在書上,圖書畫面的正面朝向另一位小朋友,兩眼注視對方,微笑說:甜甜,這本書送給你。甜甜立正好,伸出雙手結(jié)果圖書,微笑說:謝謝你。并向明明鞠上一躬。

  2、依依雙手拿著一個花瓶(右手握住瓶頸,左手掌心向上拖住瓶底),對小小說:小小,請你把這個花瓶放在桌上好嗎?說著雙臂伸出去,小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說:好吧。謝謝你,小小。依依邊說邊鞠了個躬。

  三、教師與幼兒共同討論:

  1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對著甜甜的?

  2、甜甜是怎樣接過書的?她說了什么,又做了什么動作?

  3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?

  4、教師做示范,邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。

  5、小朋友,你們能不能跟著我一起做一遍呢?

  四、游戲《擊鼓傳物》,引導幼兒遞接物品的正確方法。

  活動延伸:

  1、請幼兒做小老師,回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

  2、活動區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。

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