在平時的學習、工作中,我們接觸到匯報的場景越來越多,匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應任務、完成情況、總結(jié)等,為了幫助大家更好的完成匯報,下面是小編收集整理的新教師匯報課方案,希望對大家有所幫助。
新教師匯報課方案1
為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高,調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性,推動課題順利實施,總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗,進一步加強教師的'教學基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,我園將在4月份開展優(yōu)質(zhì)課復評活動和新教師匯報課活動。結(jié)合我園本學期的教研工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案:
一、活動時間:
20xx年xx月xx日、x日、x日、x日四天舉行。
二、活動要求:
1.參加對象:上學期兩位優(yōu)質(zhì)課老師及新到園的六名老師。
2.上課的內(nèi)容:本次優(yōu)質(zhì)課復評的內(nèi)容及新老師的匯報課提倡參評教師根據(jù)各班的教學要求自主設計活動。
三、注意事項:
1. 授課時間:大二、大三班30——35分鐘;大一班25——30分鐘;中班20——25分鐘。
2.各上課教師要自行準備所需教具、學具。
3.優(yōu)質(zhì)課復評賽評委:
4.其它教師在班級情況許可的前提下,可以對新教師的匯報課進行聽課學習。
新教師匯報課方案2
新教師是我園教師隊伍的重要組成部分,為進一步夯實新教師教育教學基本功,提高新教師自身業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平,進一步為新教師搭建成長舞臺,同時也為了檢驗新教師學習與培訓的實效,特開展此活動。
一、參加范圍新進教師:
二、活動內(nèi)容上課內(nèi)容與班級自定(具體見匯報課安排表)
三、具體要求:
1、合理使用現(xiàn)代教學手段(可利用多媒體),充分體現(xiàn)課堂教學的實效性與高效性。課件的`制作,既要生動形象,又要講究實效,真正做到信息技術與課程的有效整合。
2、教學過程要充分體現(xiàn)高效課堂理念,學科知識信息要確保無誤,教學方法靈活多樣,容量適度,重點突出。3、靈活駕馭課堂,師生互動自然。時間操控嫻熟,張弛有度;教態(tài)自然,儀表大方;語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力。
4、新教師匯報課面向全體教師開放,師傅一定到場,其他空課教師參加聽課活動。
5、周丹為本次活動的召集人和主持人。各教研組在活動結(jié)束后,利用時間對本組新教師的匯報課進行評課,師傅一定要對徒弟的課進行點評。評課要客觀公正,一分為二,肯定優(yōu)點,指出不足。最后由新教師本人將評價進行梳理總結(jié),紙質(zhì)稿上交周丹處。
6、行政和教研組長對新教師課堂考核打分,作為評優(yōu)評先依據(jù)之一。
7、園部成立評委小組,人員如下:
附:新教師匯報課活動安排表龍灣區(qū)第二幼兒園新教師匯報課活動安排表 時間 執(zhí)教者 執(zhí)教 年段
四、活動內(nèi)容
上午
9:00—9:30小班音樂活動:停下來
9:30—10:00中班科學活動:蘿卜排排隊
10:00—10:30小班數(shù)學活動:圖形寶寶找朋友
10:30——11:00課后診斷
下午
3:00—3:30小班美術活動:老鼠寶寶學畫畫。
3:30——4:00中班語言活動:落葉。
4:00—4:30課后診斷。
新教師匯報課方案3
一、活動目的:
為了進一步了解新教師這學期內(nèi)教育教學能力的提升情況,和對課堂教學的組織駕馭能力,特展開本次新教師匯報課展現(xiàn)活動。旨在進一步為新教師搭建成長的舞臺,讓新教師盡快適應幼兒園教育教學工作,不斷走向成熟。
二、參加范圍:
本學期新來的教師。
三、活動內(nèi)容:
根據(jù)本班級情況參考教參自定或繪本教學。
四、活動時間:
1月14號—15號。
五、具體要求:
1、新教師要提早備好課,找班級帶教老師和業(yè)務主任對教案把關,新教師要認真對待、虛心請教(1月10號請把教案電子稿傳群里)。
2、不值班教師參加聽課活動,聽課之條件前熟習活動目標,明確重點、難點。這樣做可使聽課人心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)講課教師的優(yōu)點,利于向講課人學習,也為參與研討做預備。
3、每次活動結(jié)束后聽課教師代表對新教師的`匯報課進行評課,評課要客觀公正,一分為二,肯定有點,指出不足。
4、活動結(jié)束后新教師要進行活動反思并上交書面稿(信紙),并把提出的意見或建議補充的教案里,把教案上傳到博客中。
新教師匯報課方案4
一、活動目的:
為了進一步了解新教師這學期內(nèi)教育教學能力的提升情況,和對課堂教學的組織駕馭能力,特展開本次新教師匯報課展現(xiàn)活動。旨在進一步為新教師搭建成長的舞臺,讓新教師盡快適應幼兒園教育教學工作,不斷走向成熟。
二、參加范圍:本學期新來的教師。
三、活動內(nèi)容:根據(jù)本班級情況參考教參自定或繪本教學。
四、活動時間:1月14號——15號
五、具體要求:
1、新教師要提早備好課,找班級帶教老師和業(yè)務主任對 教案把關,新教師要認真對待、虛心請教(1月10號請把教案電子稿傳群里)
2、不值班教師參加聽課活動,聽課之條件前熟習活動目標,明確重點、難點。這樣做可使聽課人心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)講課教師的優(yōu)點,利于向講課人學習,也為參與研討做預備。
3、每次活動結(jié)束后聽課教師代表對新教師的'匯報課進行評課,評課要客觀公正,一分為二,肯定有點,指出不足。
4、活動結(jié)束后新教師要進行活動反思并上交書面稿(信紙), 并把提出的意見或建議補充的教案里,把教案上傳到博客中。
新教師匯報課方案5
一、活動宗旨:
為了提高我們新教師的教學語言組織能力,提高新教師的綜合素質(zhì),加強教師的基本功訓練、提高新教師的語言教學技能,增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力,以及在日常班級管理和活動中的自信心,促進新教師在專業(yè)道路上快速成長。
二、活動目標。
1、提高新教師的專業(yè)技能,促進新教師專業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高新教師對語言的.感受能力、表達和掌控力。
3、促進新教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。
三、活動時間。
時間:11月2日(周五)中午12:45—14:00。
地點:共享空間。
四、活動要求:
1、教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2、故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。
3、內(nèi)容能提高幼兒的學習興趣,對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂,表演、頭飾道具等。
5、故事講述時間不超過3分鐘(內(nèi)容選擇要精練生動、截取故事精彩片段)。
五、講故事標準。
1、普通話:語速適當,吐字清晰,普通話標準,講究講述技巧。
2、感情:語感豐富,富有表現(xiàn)力,能打動聽眾。
3、流利:在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述,表達流暢,思路清晰。
4、肢體語言:肢體動作豐富、恰當,聲情并茂。
新教師匯報課方案6
為了加強教師之間的交流與學習,促使新入校教師盡快適應新崗位的教育教學工作,努力提升我校教育教學質(zhì)量,特制訂本次公開課活動方案。
一、活動對象:本學期新調(diào)入的五名教師:王xx、謝xx、王xx、盧xx、王xx。
二、活動時間:20xx年9月16日~9月28日。
三、活動內(nèi)容:每位參加活動的教師根據(jù)教學進度,上一節(jié)新授課:王xx上四(一)班英語,謝xx上五(二)班數(shù)學,王xx上三(一)班語文、盧xx上三(二)班語文,王xx上二(二)班語文。
四、具體要求:
1、參加活動的.教師提前備課、撰寫教案。
2、上課前,授課教師提前組織學生進教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課,若屆時有課,請自行調(diào)好課。
4、其他任課教師,若沒有課的都去聽課。
5、聽課后,各科教研組組織好評課,授課教師要先說課,評課完畢,上課教師上交教案和教后反思。
新教師匯報課方案7
一、參加范圍
新進教師:
二、活動內(nèi)容
上課內(nèi)容與班級自定(具體見匯報課安排表)
三、具體要求
1、合理使用現(xiàn)代教學手段(可利用多媒體),充分體現(xiàn)課堂教學的實效性與高效性。課件的制作,既要生動形象,又要講究實效,真正做到信息技術與課程的.有效整合。
2、教學過程要充分體現(xiàn)高效課堂理念,學科知識信息要確保無誤,教學方法靈活多樣,容量適度,重點突出。
3、靈活駕馭課堂,師生互動自然。時間操控嫻熟,張弛有度;教態(tài)自然,儀表大方;語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力。
4、新教師匯報課面向全體教師開放,師傅一定到場,其他空課教師參加聽課活動。
5、周丹為本次活動的召集人和主持人。各教研組在活動結(jié)束后,利用時間對本組新教師的匯報課進行評課,師傅一定要對徒弟的課進行點評。評課要客觀公正,一分為二,肯定優(yōu)點,指出不足。最后由新教師本人將評價進行梳理總結(jié),紙質(zhì)稿上交周丹處。
6、行政和教研組長對新教師課堂考核打分,作為評優(yōu)評先依據(jù)之一。
7、園部成立評委小組,人員如下:
附:新教師匯報課活動安排表
龍灣區(qū)第二幼兒園新教師匯報課活動安排表
時間
執(zhí)教者
執(zhí)教
年段
活動內(nèi)容
上午
9:00—9:30
小班
音樂活動:停下來
9:30—10:00
中班
科學活動:蘿卜排排隊
10:00—10:30
小班
數(shù)學活動:圖形寶寶找朋友
10:30——11:00
課后診斷
下午
3:00—3:30
小班
美術活動:老鼠寶寶學畫畫
3:30——4:00
中班
語言活動:落葉
4:00—4:30
課后診斷
新教師匯報課方案8
新教師是學校教育教學的新生力量。本學期分校有17位新教師。為了落實學期初制訂的新老教師結(jié)對活動安排,進一步加強學校師資隊伍建設,推進高效課堂教學,給新教師提供一個表現(xiàn)教學能力和展示教學風格的舞臺,促進新教師的.成長,定于第16周舉行“新教師匯報課”活動。
一、組織機構(gòu):
組長:x
副組長:x
成員:x
各學科教研組長、備課組長
二、活動時間:
20xx年12月12日--12月17日
三、授課人員:本學期初新老教師結(jié)對活動安排中的17位新教師
四、具體要求:
1、新教師應和本教研組、備課組教師共同參與備課-上課-聽課-評課全過程。新教師應虛心請教,指導教師要把好關。同組教師積極參與,充分體現(xiàn)教研組、備課組的團隊協(xié)作精神。
2、合理使用現(xiàn)代教學手段(可利用多媒體),充分體現(xiàn)課堂教學的實效性與高效性。課件的制作,既要生動形象,又要講究實效,真正做到信息技術與課程的有效整合。
3、教學過程要充分體現(xiàn)高效課堂理念,學科知識信息要確保無誤,教學方法靈活多樣,容量適度,重點突出。
4、靈活駕馭課堂,師生互動自然。時間操控嫻熟,張弛有度;教態(tài)自然,儀表大方;語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力;板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。
5、新教師匯報課面向全體教師開放。本學科教師要求全員參與聽課,非本學科教師在沒有教學任務的前提下也可積極參與聽課活動。
6、教研組長為本次活動的召集人。各教研組、備課組在活動結(jié)束后,要與承擔教學任務的教師交流探討、指出優(yōu)缺點。教研組長要對新教師的匯報課活動進行反思、評價、總結(jié),并將材料(電子與紙質(zhì))上交教導處。
五、具體安排:
星期科目節(jié)次上課教師授課班級授課內(nèi)容地點
一語文下午第1節(jié)x初二(17)班大自然的語言
物理下午第1節(jié)x初三(1)班家庭電路
語文下午第2節(jié)x初二(31)班生物入侵者多媒體教室
物理下午第2節(jié)x初三(4)班家庭電路
二數(shù)學下午第1節(jié)x初二(30)班整式乘法
語文下午第1節(jié)x初一(22)班天上的街市
數(shù)學下午第2節(jié)x初二(21)班整式乘法
數(shù)學下午第3節(jié)x初一(24)班線段、直線、射線
三地理上午第2節(jié)x初二(26)班合理布局發(fā)展交通運輸業(yè)多媒體教室
英語下午第1節(jié)x初二(15)班Unit11
英語下午第2節(jié)x初二(30)班Unit11
英語下午第3節(jié)x初一(28)班Unit11
四物理上午第1節(jié)x初二(19)班質(zhì)量
化學上午第3節(jié)x初三(10)班課題3:金屬資源的利用與保護多媒體教室
物理上午第3節(jié)x初二(14)班質(zhì)量
政治下午第3節(jié)x初三(9)班走向未來
新教師匯報課方案9
一、指導思想
為了加強對教學工作的監(jiān)督、檢查和指導,及時處理教學過程中出現(xiàn)的問題,總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,提高教學、管理水平和質(zhì)量,促進教師間的相互交流、學習、探討、研究及反思,特制定群英學校新教師觀摩課實施方案。
二、活動目標
開展“關注常態(tài)課堂,聚焦有效教學”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此項活動將以公開課,觀摩課為載體,突出“新理念,新課程,”提高教師實施素質(zhì)教育的'能力和水平,切實引導新教師深入探討課堂教學規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學質(zhì)量。
三、聽課要求
堅持互相聽課制度。聽課時要做到聽、看、記、思有機的結(jié)合。聽教師的語言是否流暢、表達是否清楚;是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求;是否重點突出,詳略得當;是否有知識性等錯誤;是否有創(chuàng)新的地方;教師的思維是否寬泛;學生的發(fā)言是否踴躍。看教師主導作用和學生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然,板書是否規(guī)范合理,教學手段運用是否熟練等。
四、評課要求
評課實質(zhì)是對課堂教、學成敗的實際原因作切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。評課應圍繞以下內(nèi)容進行:
。1)評教學理念。即從教學理念這一角度出發(fā),依據(jù)課堂教學活動的實例,評議教學理念在課堂教學中的體現(xiàn)。
。2)評教材處理。即從教學內(nèi)容處理角度,評議教材體系及知識體系是否把握得準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內(nèi)容定量是否妥當?shù)取?/p>
。3)評教法運用。即從教學方法處理的角度,評議教師在課堂教學中所用教法是否符合學生心理特點、是否有利于培養(yǎng)學生的能力、是否調(diào)動了學生的學習積極性等。
。4)評學法指導。即對教師在課堂教學中對學生學法指導的情況進行評議。
(5)評教學過程。即從教學結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā),評議教師在教學組織活動中,教學環(huán)節(jié)安排是否合理、教學的組織形式是否科學、教學的整體結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學節(jié)奏是否得當?shù)取?/p>
。6)評教學效果。即教學內(nèi)容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發(fā)展程度等。
五、活動方式
以老帶新的活動方式,學校骨干教師先上一節(jié)示范課,新教師聽課,再由新教師上課,老教師聽課。
1、以上授課教師根據(jù)教學進度每人準備一節(jié)公開課。
2、由教導處統(tǒng)一安排講課次序,統(tǒng)一公示安排表,其他科任教師根據(jù)自己實際需要進行聽課,聽課后統(tǒng)一評課。
3、組織評課人員
語文:
數(shù)學組:
學校教務處
20xx年3月
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