低碳生活活動(dòng)方案

2024-05-08 方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的低碳生活活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

低碳生活活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景:

　　隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個(gè)詞語再次進(jìn)入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對(duì)于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

　　“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個(gè)人的'二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來�！暗吞忌睢笔且环N態(tài)度，需要我們從身邊點(diǎn)滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

　　二、活動(dòng)目的：

　　地球是我們的家園，愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

　　三、活動(dòng)主題：

　　低碳旅程快樂隨行

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月——8月

　　五、活動(dòng)實(shí)施步驟：

　　1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月上旬）

　�。�1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案。

　�。�2）營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　�。�3）舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程快樂隨行”啟動(dòng)儀式。

　　2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月中旬——8月）

　　1、走進(jìn)“低碳生活”。

　�。�1）組織各班利用一次班會(huì)課，集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

　　（2）一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級(jí)開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng)，五——六年級(jí)以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環(huán)保。

　�。�3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。

　�。�4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

　　2、踐行“低碳生活”。

　　（1）“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。

　�。�2）“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競賽。

　　（3）“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志，帶動(dòng)家人通過記錄近一段時(shí)間家庭生活，積極參與到減碳行動(dòng)中。

　�。�4）“爭當(dāng)小主人低碳校生活”通過對(duì)學(xué)校管理出謀劃策，達(dá)到減碳目的。

　　（5）增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”，專門負(fù)責(zé)班級(jí)開關(guān)燈，飲水機(jī)等設(shè)施。

低碳生活活動(dòng)方案2

　　依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合我校先生的實(shí)際，對(duì)我校先生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作如下安排：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)“我的低碳生活——爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。

　　在假期中，踴躍開展低碳生活。從點(diǎn)滴做起，做到“五個(gè)一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個(gè)塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

　　1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費(fèi)。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動(dòng)。將活動(dòng)記錄好，構(gòu)成資料，以備開學(xué)后評(píng)比。

　　2、活動(dòng)目的：經(jīng)過這一活動(dòng)，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。

　　(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運(yùn)動(dòng)”。提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

　　1、具體做法：號(hào)召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)氣。

　　2、活動(dòng)目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動(dòng)中心和家庭互動(dòng)的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。

　　(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

　　1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

　　2、活動(dòng)目的：經(jīng)過活動(dòng)的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅(jiān)持有

　　序排隊(duì)、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。

　　(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的`小先生”。

　　1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)目的：經(jīng)過這一活動(dòng)，使先生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會(huì)做好公民。

　　二、活動(dòng)方式：

　　(一)、先生以寓居社區(qū)為活動(dòng)小組，各班級(jí)認(rèn)真組織好，劃分好活動(dòng)小組，明確小組職責(zé)，保證活動(dòng)的品質(zhì)和效果。

　　(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導(dǎo)和輔助下，共同開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的構(gòu)成。

　　三、活動(dòng)展示：依據(jù)此活動(dòng)方案，各班級(jí)要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動(dòng)，踴躍開展好活動(dòng)，先生參與的活動(dòng)要構(gòu)成文字資料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對(duì)優(yōu)良活動(dòng)內(nèi)容給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

低碳生活活動(dòng)方案3

　　根據(jù)江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動(dòng)周的要求，我校圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走進(jìn)低碳生活”的主題開展適合我校特點(diǎn)的科普活動(dòng)。

　　所謂“低碳生活”，就是通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行動(dòng)方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的'前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人，其中在校學(xué)生二千多人，主要是群體是未成年的小學(xué)生，對(duì)什么是“低碳生活”？什么是“溫室效應(yīng)”？學(xué)生知道的很少。為了使小學(xué)生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應(yīng)給人類造成的危害是嚴(yán)重的。人類走進(jìn)“低碳生活”是科學(xué)發(fā)展的需要，是人類生存的需要。因此，我們提出“走進(jìn)低碳生活，從我做起”的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)分三個(gè)階段。

　　第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段。

　　1.舉行“走進(jìn)低碳生活，從我做起”的動(dòng)員大會(huì)。

　　2.進(jìn)行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識(shí)講座。

　　3.制定各班科普活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二階段組織實(shí)施階段。

　　各校、各班根據(jù)計(jì)劃開展活動(dòng)。

　　第三階段總結(jié)。

　　1.各校、各班回報(bào)活動(dòng)情況。

　　2.收集整理資料。

　　3.總結(jié)表彰。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1.組委會(huì)

　　主任：錢存亞

　　副主任：徐存立池蘭鳳張存祿

　　執(zhí)行主任：柳東宏

　　成員：潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮

　　三、人員分工

　　活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

　　宣傳發(fā)動(dòng)各校校長

　　低碳生活的講座鄒錦榮

低碳生活活動(dòng)方案4

　　一、計(jì)劃源起：

　　隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展，現(xiàn)今世界對(duì)能源的需求量逐年大增，使得地球上能源的儲(chǔ)存量逐年快速銳減，因而引發(fā)嚴(yán)重的能源危機(jī)。并因過度使用化石燃料，導(dǎo)致全球溫室效應(yīng)，致使全球暖化問題日趨嚴(yán)重，進(jìn)而對(duì)人類所居住的地球環(huán)境造成無可復(fù)原的污染。因此再生能源的研究與開發(fā)以及全民降低能源使用的呼吁成為目前當(dāng)金地球人的重要課題。因此屯山國小試圖在「節(jié)能」與「開源」雙管齊下，讓小朋友親身體驗(yàn)的過程中，感受身為地球一份子對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

　　二、低碳教學(xué)活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┪业摹笢p碳足跡」記錄活動(dòng)：

　�。�1）每天減碳20公斤計(jì)劃：

　　每班師生共同制訂一張低碳公約，公約內(nèi)明訂每天減碳20公斤計(jì)劃，并且將其制成大海報(bào)（見表一），張貼于各班門口，每人每天記錄自己的減碳情形，若每天減碳逾20公斤者，給點(diǎn)數(shù)一點(diǎn)，實(shí)施至六月底，獲點(diǎn)數(shù)最多的前三名，可以減碳天使的身份于兒童朝會(huì)做5分鐘的減碳經(jīng)驗(yàn)演講，并獲得精美獎(jiǎng)品一份。

　　表一：師生減碳計(jì)劃表（范例）

　　年班○○○的減碳計(jì)劃

　　減碳項(xiàng)目5/25/35/45/55/65/75/8

　　在外用餐自備環(huán)保筷。減4kg

　　垃圾回收分類。減2kg

　　白天關(guān)燈一小時(shí)。減5kg

　　淋浴替代泡澡。減2kg

　　早餐飲料自備水瓶與袋子。減2kg

　　上學(xué)用步行或搭公共汽車。減4kg

　　每天減少一小時(shí)使用電器的時(shí)間。減4kg

　　三餐當(dāng)中有一餐是吃全素。減3kg

　　不吃包裝精美的'零食。減2kg

　�。ㄈ┨柲艽毒逥IY活動(dòng)：

　　（1）太陽能炊具應(yīng)用原理簡介：

　　1.光線照射到淺色或明亮的表面時(shí)，會(huì)被反射到另一個(gè)地方。

　　2.當(dāng)太陽光照射在深色的表面會(huì)轉(zhuǎn)變成紅外線輻射（熱）。

　　3.陽光很容易穿過透明的窗戶，但紅外線輻射（熱）并不會(huì)如此，所以，熱可以被保存起來。

　�。�2）太陽能炊具功能介紹：

　　1.享受DIY的樂趣。

　　2.減少燃燒能源所帶來的空氣污染。

　　3.減少婦女待在廚房的時(shí)間。

　�。�3）太陽能炊具型式簡介：（poerpoint簡報(bào)）

　　1.箱型太陽能炊具簡介。

　　2.拋物面型太陽能炊具簡介。

　　3.折迭型太陽能炊具簡介。

　�。�4）太陽能烘焙料理大賽：

　　1.炊具型式創(chuàng)意競賽：請(qǐng)小朋友自行研發(fā)太陽能炊具，評(píng)分內(nèi)容為：符合太陽能應(yīng)用原理30%，材質(zhì)使用創(chuàng)意30%，造型創(chuàng)意30%，競賽參與度10%，由全校老師作評(píng)審，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。

　　2.太陽能料理達(dá)人競賽：請(qǐng)小朋友各自用自己研發(fā)的太陽能炊具煮一道拿手的好菜，競賽時(shí)間早上九時(shí)至中午十二時(shí)，請(qǐng)小朋友將煮好的料理端上桌，請(qǐng)全校老師與參賽同學(xué)彼此評(píng)分，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。

　�。ㄋ模┤玖厦艋柲茈姵刂谱鳎�

　　（1）染料敏化太陽能電池簡介：

　　利用類似自然界的光合作用，其主要工作運(yùn)作流程為：(1)利用有機(jī)染料吸收光能，以產(chǎn)生電子的激發(fā)、能帶變遷與轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生電位和電流；(2)并應(yīng)用復(fù)合層迭結(jié)構(gòu)增加光能的吸收率與傳導(dǎo)電子的收集率。（清華大學(xué)戴明鳳教授提供）

　�。�2）學(xué)習(xí)染料敏化太陽能電池的好處：

　　1.利用藍(lán)梅、覆盆子果�；蚺齑蠛；ò辏纯芍谱鞒鎏柲馨宓牡男Ч�。

　　2.制作過程簡單易學(xué)，可以激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的興趣。

　　3.將自制的太陽電池使用于日常生活中具低消功率的小電器用表，如掌上型計(jì)算器、手表或LED手電筒。

　　（3）染料敏化太陽能電池材料：

　　1.老師準(zhǔn)備：FTO透光導(dǎo)電玻璃二片、奈米晶化的二氧化鈦粉末、碘化鉀電解液、碘粒、蒸餾水。

　　2.學(xué)生自備：白醋、洗碗精、有機(jī)分子染料（藍(lán)莓、覆盆子、或澎大�；ò辏�、烤箱、蠟燭、3M膠帶。

　�。�4）染料敏化太陽能電池制作：

　　1.利用清華大學(xué)戴明鳳教授所提供的染料敏化電池制作流程powerpoint，一步一教導(dǎo)小朋友如何制作出電池。

　　2.請(qǐng)小朋友帶家里的電燈泡、手電筒、計(jì)算器測試制作出的電池是否有電池的功能。

　　3.將小朋友的染料敏化電池組裝起來，測試組裝的片數(shù)不同，能使多少顆的電池發(fā)光。

　�。�5）利用染料敏化太陽能電池制作太陽能車競賽：

　　1.請(qǐng)小朋有將家里不用的玩具小車，自行改造組裝齒輪、小馬達(dá)、染料敏化電池于小車上。

　　2.請(qǐng)小朋友將組裝好的玩具車置于操場上，進(jìn)行車子競速競賽，選出跑最快的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。

　　三、經(jīng)費(fèi)概算：

　　品名單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）

　　鋁箔紙5020卷1000

　　白膠5020瓶1000

　　FTO透光導(dǎo)電玻璃20003片6000

　　二氧化鈦粉末12001瓶1200

　　碘粒5001瓶500

　　碘化鉀電解液3001瓶300

　　總價(jià)10000

低碳生活活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)背景：

　　當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)和生活方式都發(fā)生了很大的改變，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。為此高校開展綠色校園建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的迫切需要。高校作為社會(huì)發(fā)展的先鋒，更應(yīng)該承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。高校學(xué)子需要用自己的實(shí)際行動(dòng)支持我們的“低碳生活”。

　　活動(dòng)目的及意義：

　　“林歌”活動(dòng)旨在高校中宣揚(yáng)一種綠色的低碳校園文化，利用林歌基金開展綠色校園建設(shè)和環(huán)境教育推廣活動(dòng)�！傲指琛钡腵種種努力讓同學(xué)們切切實(shí)實(shí)感受到環(huán)保就在我們身邊，而不僅僅是一種口號(hào)�！傲指琛睜I造了一種人人積極參與的綠色氛圍。

　　關(guān)于林歌：

　　林歌主題：建設(shè)低碳校園，倡導(dǎo)綠色文明

　　林歌口號(hào)：盡綿薄之力，創(chuàng)美好藍(lán)天

　　林歌公式：大學(xué)生每月平均碳排放≈0.22噸≈0.07畝樹碳匯量

　　1株樹="4.5元林歌基金

　　活動(dòng)對(duì)象：理學(xué)院全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間具體通知，每半月進(jìn)行一次，時(shí)間為周六或周日

　　報(bào)名方式：請(qǐng)有意向參與的同學(xué)在11月5日前編輯“班級(jí)+姓名+學(xué)號(hào)+性別+聯(lián)系方式+林歌報(bào)名”

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．開展“綠色寢室”活動(dòng)，將宿舍內(nèi)的生活廢品（主要是塑料瓶）進(jìn)行上門回收，回收收入自定義為“林歌”基金，用來植樹造林、大學(xué)生低碳科研、環(huán)境教育推廣等活動(dòng)。

　　2．宿舍內(nèi)倡導(dǎo)同學(xué)們離開時(shí)隨手?jǐn)嚯婈P(guān)水以及少用一次性物品等以節(jié)約資源，降低碳排放。

　　3．進(jìn)行“林歌”簽名活動(dòng)，匯集同學(xué)們的熱情，支持和美好心愿，使“林歌”帶來的環(huán)保理念更加深入人心。

　　“林歌”認(rèn)證內(nèi)容：

　　志愿者證書：林歌活動(dòng)平均每學(xué)期回收六至七次，每次持續(xù)一小時(shí)左右，志愿者做滿三次回收即可獲得由中國大學(xué)生環(huán)境教育基地頒發(fā)的志愿者證書一張，次數(shù)可以跨學(xué)期累積。

低碳生活活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開始了，大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援，望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

　　三、活動(dòng)主題：

　　倡導(dǎo)低碳生活從我做起。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目：相聲《節(jié)能減排》、《低碳生活》；

　　2、演講稿《倡導(dǎo)低碳生活，從你我做起》

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

　　（二）全體起立，出旗敬禮；

　�。ㄈ┏�(duì)歌；

　　（四）請(qǐng)主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

　　(五)主持人開場白；

　�。┕�(jié)目：

　　1、相聲：《節(jié)能減排》

　　甲今天，我們?yōu)榇蠹抑v一段相聲。

　　乙題目是 ---

　　丙《節(jié)能減排》。

　　甲現(xiàn)在的社會(huì)呀，變了。

　　乙變化是大大的！

　　丙那可謂方方面面、日新月異、突飛猛進(jìn)、飛鴻騰達(dá)。

　　乙科技發(fā)展迅速，馬路上汽車多了、廢氣多了、工廠多了、廢水多了。

　　甲咋辦，說吧。

　　丙那就是我們今天的主題——節(jié)能減排。

　　甲但當(dāng)前不能說減排就減排呀。

　　乙所以要從飲用水安全做起（拿出農(nóng)夫山泉）請(qǐng)使用農(nóng)夫山泉。

　　甲（接過農(nóng)夫山泉）農(nóng)夫山泉，選自花果山水簾洞，純天然礦泉水。

　　乙經(jīng)九九八十一道工序加工而成，用時(shí)七七四十九天。

　　丙（握住農(nóng)夫山泉的瓶身向前搖）無細(xì)菌，無灰塵，無雜質(zhì)，乃三無產(chǎn)品也。

　　齊購買時(shí)請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)小青蛙牌防偽標(biāo)志，呱呱。

　　甲可是，但可是，資源有限，萬一哪天花果山資源缺乏，制造不出這農(nóng)夫山泉，人類咋辦？

　　乙哇哈哈哈哈，這就要看我的了，移居。

　　丙你當(dāng)星球那么好找啊。

　　……

　　2、相聲《低碳生活》

　　乙：我們給您說一段兒。

　　甲：眼看又近年關(guān)了。

　　乙：沒錯(cuò)兒。

　　甲：天兒冷了。

　　乙：唉。

　　甲：下了幾場雪。

　　乙：可不。

　　甲：北京機(jī)場，航班都受影響了。

　　乙：聽說了。

　　甲：由于雪大，飛機(jī)下不來，一架一架的，天上堵著！

　　乙：……��？！

　　甲：駕駛員急的，一個(gè)勁兒嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

　　乙：（攔甲）沒聽說過！您說的.這是堵車吧？！

　　甲：不是堵機(jī)？

　　乙：飛機(jī)沒這么堵的！

　　甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。

　　乙：是��？

　　甲：處處暴風(fēng)雪。

　　乙：新聞里播了。

　　甲：不還根據(jù)這個(gè)拍了個(gè)電視劇嗎？

　　乙：什么電視�。�

　　甲：《今夜有暴風(fēng)雪》。

　　乙：嗨，您說的這是中國的電視劇，跟人家那兒沒關(guān)系。

　　甲：不是那兒的事兒�。�

　　乙：不是。

　　甲：為什么天氣這么惡劣？

　　乙：為什么？

　　甲：環(huán)境越來越差了。

　　乙：這倒是。

　　甲：這不前些日子

　　乙：啊。

　　甲：各國的元首。

　　乙：啊。

　　甲：圓頭圓腦，圓首。

　　乙：別瞎說！

　　甲：聚到一塊兒開會(huì)。

　　乙：哪兒啊？

　　甲：哈根達(dá)斯。

　　乙：啊？

　　甲：不是不是，哥本哈根。

　　乙：冰淇淋吃多了！

　　甲：共同應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī)。

　　乙：這是大事兒。

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　　（七）主持人結(jié)束語；

　�。ò耍┩似欤炊Y。

低碳生活活動(dòng)方案7

　　召開背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開“低碳生活”為主題的班會(huì)。

　　班會(huì)主題：低碳生活，從我做起

　　召開時(shí)間：

　　主持人：

　　參加人員：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、了解“低碳生活”的含義

　　2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

　　3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　分小組討論，形成本次主題班會(huì)。

　　第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義

　　首先簡單算一算一個(gè)人的碳排放：

　　電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……

　　少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。

　　頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這()種生活態(tài)度傳播開來。

　　第二組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

　　在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

　　“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……

　　一次性用品的使用、電器待機(jī)時(shí)間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來的食品……

　　出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

　　根據(jù)大家趨于一致的'看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

　　第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開了討論。

　　實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。

　　三、班會(huì)總結(jié)：

　　環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　四、作業(yè)：

　　以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

低碳生活活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　充分調(diào)動(dòng)全校師生參與節(jié)能減排，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高師生員工低碳意識(shí)，引導(dǎo)廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動(dòng)我校節(jié)約型校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　我為低碳奉獻(xiàn)一片情，低碳還我一片藍(lán)天

　　三、宣傳教育

　　各班級(jí)周一召開低碳主題班會(huì)，出一期以低碳為主題的黑板報(bào)，在教室宣傳欄張貼下發(fā)的低碳宣傳單。

　　四、節(jié)能活動(dòng)內(nèi)容

　　1、x月x日下午放學(xué)在一樓大廳舉行節(jié)能低碳生活承諾簽名。

　　2、各班級(jí)x月x日下午放學(xué)把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的.變賣。

　　3、發(fā)放節(jié)能減排、低碳生活倡議書。負(fù)責(zé)人：x老師。

　　4、團(tuán)委組織志愿者對(duì)全校沒有做到低碳生活的行為進(jìn)行檢查和曝光。曝光展板設(shè)在一樓大廳。負(fù)責(zé)人：x老師、x同學(xué)。主要檢查內(nèi)容：一次性用品使用;塑料袋使用;學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車到校;空調(diào)溫度低于26度;沒有及時(shí)關(guān)風(fēng)扇、燈管;沒有及時(shí)關(guān)閉水龍頭;紙質(zhì)可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班級(jí)圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動(dòng)中。

　　2、德育處、團(tuán)委重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)開展情況報(bào)送德育處(電子版活動(dòng)安排、總結(jié)及圖片發(fā)送x老師)。

　　3、活動(dòng)聯(lián)系人：德育處x老師;團(tuán)委x老師。

低碳生活活動(dòng)方案9

　　根據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，對(duì)我校學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作如下安排：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）我的低碳生活爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒。

　　在假期中，積極開展低碳生活。從點(diǎn)滴做起，做到五個(gè)一：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個(gè)塑料袋。倡導(dǎo)簡樸、簡單的生活理念。

　　1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費(fèi)。開展環(huán)保低碳、節(jié)能減排小革新、小技能、小技巧的活動(dòng)。將活動(dòng)記錄好，形成材料，以備開學(xué)后評(píng)比。

　　2、活動(dòng)目的：通過這一活動(dòng)，使環(huán)保低碳、節(jié)能減排理念深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立生態(tài)文明觀，培養(yǎng)節(jié)能減排的.良好習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，做倡導(dǎo)低碳生活的小先鋒。

　�。ǘ�、我鍛煉、我健康陽光體育運(yùn)動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中繼續(xù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

　　1、具體做法：號(hào)召學(xué)生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。

　　2、活動(dòng)目的：要求學(xué)生積極參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動(dòng)中心和家庭互動(dòng)的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，樹立陽光、活力、快樂、向上的學(xué)生形象。

　�。ㄈ⑽拿鞒鲂�、學(xué)生先行做講文明、有秩序的小學(xué)生。

　　1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

　　2、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成文明出行，走人行道，堅(jiān)持有

　　序排隊(duì)、禮貌讓座。自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學(xué)生。

　�。ㄋ模�、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學(xué)生。

　　1、具體做法：

　　積極參加力所能及的社區(qū)公益勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)目的：

　　通過這一活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民。

　　二、活動(dòng)形式：

　　（一）、學(xué)生以居住社區(qū)為活動(dòng)小組，各班級(jí)認(rèn)真組織好，劃分好活動(dòng)小組，明確小組職責(zé)，保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

　�。ǘW(xué)生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導(dǎo)和輔助下，共同開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。

　　三、活動(dòng)展示：

　　根據(jù)此活動(dòng)方案，各班級(jí)要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動(dòng)，積極開展好活動(dòng)，學(xué)生參與的活動(dòng)要形成文字材料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對(duì)優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

低碳生活活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　目前，環(huán)境污染問題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫升高，海平面上漲，垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力，地球受污染嚴(yán)重。其實(shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的.垃圾，保守估計(jì)價(jià)值250億元。

　　垃圾分類活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義，每個(gè)人都可參與的環(huán)保活動(dòng)。根據(jù)吳江市宣傳部的要求，我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保知識(shí)深入人心，讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，倡導(dǎo)綠色生活。

　　二、活動(dòng)主題：低碳減排·綠色生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間：6月1日～6月15日

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）

　　1.6月2日，舉行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

　　2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

　　3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無誤地分類扔垃圾。

　　4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

　　4.四年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生利用雙休日時(shí)間，分小組開展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校學(xué)生公布調(diào)查報(bào)告。

　　5.各班在副班主任的指導(dǎo)下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評(píng)比。

　　第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）

　　1.一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保宣傳兒歌，并向父母、朋友表演。

　　2.三年級(jí)學(xué)生與教師、或者學(xué)生與家長，共同設(shè)計(jì)垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，要求內(nèi)容必須是原創(chuàng)，言簡意賅，朗朗上口。每班在認(rèn)真評(píng)選的基礎(chǔ)上精選四條，參加校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品將公布校園網(wǎng)。

　　3.四年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓學(xué)生在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己智慧的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類、回收利用、關(guān)心環(huán)保的主人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參加校級(jí)評(píng)比。

　　4.五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣傳漫畫，將自己對(duì)生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片，宣傳環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推薦兩～三幅圖參加校級(jí)評(píng)比。

　　4.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

　　5.各班評(píng)選出兩名“環(huán)保之星”，把照片和學(xué)生事跡介紹貼在班級(jí)門口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

　　6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語，并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣傳展示。

　　德育處

　　20xx年6月1日

低碳生活活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)浙江省少先隊(duì)員“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校將以“保護(hù)家園、低碳生活”為理念，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月至12月

　　三、參加對(duì)象：全校少先隊(duì)員（一至五年級(jí)）四、活動(dòng)主題：手拉手，低碳生活我行動(dòng) 五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式：

　　1.“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議

　　在9月初，利用“國旗下講話”，由少先隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　2.開展“低碳生活，變廢為寶”小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。

　　為進(jìn)一步提高少先隊(duì)員低碳環(huán)保意識(shí)，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。結(jié)合�？萍脊�(jié)開展“低碳生活，變廢為寶”的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小制作比賽。

　　作品要求體現(xiàn)環(huán)�？萍己偷吞祭砟睿哂协h(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵(lì)學(xué)生利用日常生活、學(xué)習(xí)中的廢舊物品如易拉罐、舊報(bào)紙、樹根等，變廢為寶、廢物利用制作成科技作品，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，作品要求有新意和創(chuàng)意，制作精美，集科學(xué)、美觀、知識(shí)、趣味、技能于一體。作品上貼好標(biāo)簽，寫明作品名稱、班級(jí)、作者姓名、等相關(guān)信息。

　　3. “低碳生活小妙招”征集。

　　學(xué)生自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表（低年級(jí)學(xué)生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，

　　人人提出一個(gè)行之有效的`“金點(diǎn)子”。可采用文字稿、圖文并茂、實(shí)物展示等形式.

　　4 “小手拉大手，低碳生活我行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)。

　　少先隊(duì)員牽手家長，共同制定低碳生活家庭公約，從“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的理念出發(fā)，合理安排家庭日常生活小事。隊(duì)員可以參與家庭制定一月開支計(jì)劃，記錄家庭一月消費(fèi)帳單，計(jì)算家庭一月儲(chǔ)蓄費(fèi)用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動(dòng)員家長每周少開一天車等。通過生動(dòng)有效的實(shí)踐體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習(xí)慣。

　　六、活動(dòng)總結(jié)表彰

　　大隊(duì)部屆時(shí)將根據(jù)學(xué)生在“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“低碳生活小主人”給以表彰。

低碳生活活動(dòng)方案12

　　一：活動(dòng)背景

　　前些日子，被稱為“有史以來最重要的會(huì)議”、“被議論最多的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等多頂大帽子的國際氣候峰會(huì)剛剛在丹麥?zhǔn)锥几绫竟Y(jié)束。隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日�；顒�(dòng)消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導(dǎo)致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災(zāi)難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動(dòng)的主題是重點(diǎn)探討在校園及城市如何實(shí)現(xiàn)低碳生活！

　　二：活動(dòng)目的`

　　低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).我們舉辦本次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境。

　　三：活動(dòng)意義

　　低碳生活的意義就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。我們通過這次活動(dòng)使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導(dǎo)低碳生活，更健康的生活方式。作為一名大學(xué)生有這個(gè)責(zé)任做先鋒者。通過這次的活動(dòng)，我們沒環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　四：活動(dòng)主題

　　低碳，讓生活更美好。

　　五：活動(dòng)時(shí)間

　　12月5日上午8：30―11：30

　　六：活動(dòng)地點(diǎn)

　　109公交路線所經(jīng)地

　　七：活動(dòng)口號(hào)

　　1.低碳，讓生活更美好。

　　2.選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。

　　3.追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活。

　　4.少開車，多汽車，越低碳，越健康。

　　八：活動(dòng)成員

　　醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員及全校其他報(bào)名志愿者

　　九：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.制作小紅旗，會(huì)有青協(xié)標(biāo)志。

　　2.準(zhǔn)備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。

　　3.宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳，并針對(duì)全校學(xué)生招熱心志愿者一同參與。

　　4.活動(dòng)需要的問卷調(diào)查資料。

　　十：活動(dòng)流程

　　1.12月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報(bào)。

　　2.12月2～3號(hào)下午在食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳，招活動(dòng)志愿者。

　　3.12月4號(hào)晚上召開活動(dòng)前會(huì)議，介紹活動(dòng)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)。參加人員：全體參與本次活動(dòng)志愿者。

　　4.12月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線出發(fā)活動(dòng)，11：30返校。

　　十一：活動(dòng)內(nèi)容

　　12月5號(hào)，8：30，所有活動(dòng)成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口號(hào)，宣傳低碳理念。每到一公交車站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調(diào)查。

　　十二：注意事項(xiàng)

　　1.活動(dòng)過程要注意合理分工。

　　2.活動(dòng)途中注意安全，所有成員聽從帶領(lǐng)人的指揮，不得中途離隊(duì)。

　　3.騎行過程保持隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮。

　　4.問卷調(diào)查過程中，自行車停放有序，態(tài)度溫和，不得與行人產(chǎn)生沖突。

　　十三：活動(dòng)總結(jié)

低碳生活活動(dòng)方案13

　　近日，省、濟(jì)南市、章丘市婦聯(lián)、文明辦、經(jīng)信委聯(lián)合啟動(dòng)山東省“低碳家庭·時(shí)尚生活”主題活動(dòng)，宣傳普及低碳知識(shí)，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，共建綠色生活環(huán)境，共享綠色時(shí)尚生活。為響應(yīng)上級(jí)婦聯(lián)號(hào)召，動(dòng)員全校廣大家庭積極投入到全民低碳生活行動(dòng)中去，學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)、政教處、少先隊(duì)在全校學(xué)生家庭中開展“低碳家庭時(shí)尚生活”主題活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　在我校廣大家庭中開展系列低碳活動(dòng)，大力宣傳和普及低碳知識(shí)，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開展“低碳家庭時(shí)尚生活”知識(shí)宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時(shí)尚生活”知識(shí)宣傳到我校八百余名學(xué)生家庭。

　　2、由我校女教職工成立學(xué)校巾幗志愿者隊(duì)伍，向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識(shí)、倡導(dǎo)節(jié)約理念，共建生態(tài)家園。

　　3、開展“綠色生活在我家”金點(diǎn)子征集、“環(huán)保小制作”征集活動(dòng)，向廣大學(xué)生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，擴(kuò)大宣傳。

　　4、評(píng)選表彰綠色家庭。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、工會(huì)、婦委會(huì)將聯(lián)合下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書到各班、各位學(xué)生手中，希望各班主任老師引導(dǎo)學(xué)生做好宣傳。

　　2、金點(diǎn)子征集活動(dòng)：要求每位學(xué)生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點(diǎn)子，每位學(xué)生至少一條，上交各位班主任老師。為切實(shí)做到節(jié)約紙張，請(qǐng)從附件中下載表格，將優(yōu)秀的金點(diǎn)子填入表格，并將電子稿交至政教處。

　　3、環(huán)保小制作活動(dòng)：號(hào)召學(xué)生以生活中的廢棄物為材料，以自己的創(chuàng)意為主，充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價(jià)值，把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患赖腵工藝品，變?yōu)橐患?jīng)濟(jì)實(shí)用的生活用品。每班至少上交3份至工會(huì)辦公室。

　　4、工會(huì)、婦委會(huì)將根據(jù)金點(diǎn)子的可行性、小制作的實(shí)用性等，每班評(píng)選1家“綠色家庭”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　注：2、3項(xiàng)工作請(qǐng)?jiān)?月3日前完成。

　　xx市xx工會(huì)

　　xx市xx小學(xué)婦委會(huì)

　　xx市xx小學(xué)政教處

　　20xx年5月14日

低碳生活活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)背景

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。讓學(xué)生積極了解“低碳生活”，提高學(xué)生的低碳生活意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳生活習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.了解“低碳生活”的.含義

　　2.懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

　　3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)一：開展一次以低碳生活為主題的晨會(huì)課

　　各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會(huì)課，讓學(xué)生理解低碳生活的概念，促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)生活中能以“低碳”為目標(biāo)，對(duì)家長進(jìn)行宣傳。

　　活動(dòng)二：搜集“低碳生活”金點(diǎn)子

　　以班級(jí)為單位，每班收集五個(gè)關(guān)于“低碳生活”的金點(diǎn)子，并集中進(jìn)行展示。

　　9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點(diǎn)子文件夾中，金點(diǎn)子寫清楚某某班，姓名。

　　活動(dòng)三：低碳標(biāo)志進(jìn)班級(jí)

　　由科學(xué)老師組織在課上進(jìn)行“低碳”標(biāo)志、標(biāo)語的制作輔導(dǎo)，并在教室內(nèi)張貼，提醒學(xué)生做到隨手關(guān)燈、關(guān)水等。（具體由科學(xué)老師負(fù)責(zé)）

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，規(guī)范班級(jí)德育工作和少先隊(duì)工作管理，豐富少先隊(duì)內(nèi)容，拓寬少先隊(duì)渠道，提高少先隊(duì)實(shí)效，活躍少先隊(duì)員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級(jí)主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　一年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自理”

　　二年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)自護(hù)”

　　三年級(jí)主題為“學(xué)會(huì)交往”

　　二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分

　　初賽：1-3年級(jí)班主任圍繞各年級(jí)主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊(duì)會(huì)文件夾中。

　　決賽：德育處將組織評(píng)審，擇優(yōu)選取班級(jí)開展現(xiàn)場主題隊(duì)會(huì)評(píng)比。

　�。ńY(jié)合“學(xué)會(huì)生存”德育校本教材，班主任選擇一個(gè)小的著眼點(diǎn)，以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)方案）

　　三、主題隊(duì)會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.布置。根據(jù)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊(duì)會(huì)主題。

　　2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊(duì)會(huì)氣氛。

　　3.主題。隊(duì)會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。

　　4.內(nèi)容。隊(duì)會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問題，不空洞，貼近學(xué)生生活。

　　5.形式。隊(duì)會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂見。

　　6.氣氛。能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與隊(duì)會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在隊(duì)會(huì)中的主體作用。

　　7.總結(jié)。班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊(duì)會(huì)中的主導(dǎo)作用。

　　8.效果。隊(duì)會(huì)能解決實(shí)際問題，學(xué)生響應(yīng)強(qiáng)烈，效果好

低碳生活活動(dòng)方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園”為主題，以“爭做低碳生活小主人，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月至20xx年6月

　　三、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員

　　四、活動(dòng)主題：爭做低碳生活小主人

　　五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式

　　啟動(dòng)階段（2月）：

　　利用放假時(shí)間和父母共同學(xué)習(xí)了解“什么是低碳生活”，低碳生活的重要性，并和同學(xué)合作完成關(guān)于節(jié)能減排的一項(xiàng)金點(diǎn)子設(shè)計(jì)表或者是一個(gè)小發(fā)明、小制作。

　　實(shí)施階段（3——5月）

　�。ㄒ唬┳鼍G色小主人

　　1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的隊(duì)會(huì)，制定出符合本校特色的《低碳公約》，并由學(xué)校教育處制定一份《低碳生活倡議書》，在校園網(wǎng)發(fā)布。

　　2、添綠護(hù)綠活動(dòng)。1-3年級(jí)開展“攜手添點(diǎn)綠”，動(dòng)員各隊(duì)員與家長購買小盆景或花苗為家為教室添上一點(diǎn)綠色。4-6年級(jí)開展“拉起手來保護(hù)綠”，關(guān)注校園的花壇（每個(gè)中隊(duì)為自己中隊(duì)的`花壇起好名字，并做好認(rèn)領(lǐng)牌），平時(shí)請(qǐng)隊(duì)員們關(guān)注綠地的成長維護(hù)花壇的美麗。

　�。ǘ┳龅厍蛐≈魅�

　　1、學(xué)校開展“1+N，家校齊努力”活動(dòng)，使“低碳生活主題宣傳活動(dòng)”走向每一個(gè)家庭；向社區(qū)進(jìn)行低碳知識(shí)的宣傳，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

　　2、進(jìn)社區(qū)開展“我的家鄉(xiāng)綠^***況調(diào)查”等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小形成對(duì)我國資源、環(huán)境的憂患意識(shí)，從小培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)地球”自我約束的良好習(xí)慣。

　　3、“愛家百分百”主題活動(dòng)—

　　一、二年級(jí)畫我的家鄉(xiāng)；三、四年級(jí)進(jìn)行“我家的低碳生活”故事賽；五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。

　　（三）做節(jié)能小主人

　　進(jìn)行“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查，制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)少先隊(duì)員觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)隊(duì)員在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”，開展“低碳生活小貼士”、“低碳達(dá)人貿(mào)易街”活動(dòng)。

　　展示評(píng)選階段（6月）：

　　1、各班在6月上交節(jié)約主題活動(dòng)的總結(jié)材料（活動(dòng)感受、節(jié)約小創(chuàng)意、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案），交大隊(duì)部。

　　2、根據(jù)學(xué)生在爭做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。

　　3、根據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。