小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案

2024-11-19 方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。按學(xué)校工作計(jì)劃，組織第七屆作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

　　二、展評(píng)作業(yè)種類：

　　1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：

　　語文：一、二年級(jí)課堂作業(yè)本、聽寫本

　　三至六年級(jí)課堂作業(yè)本、作文本

　　數(shù)學(xué)：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本

　　英語：一至六年級(jí)課堂作業(yè)本

　　書法：一至六年級(jí)寫字作業(yè)本

　　2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選

　　三、展評(píng)地點(diǎn)：

　　藝文堂

　　四、展評(píng)時(shí)間：

　�。�20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評(píng)分

　�。�20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評(píng)

　　五、展評(píng)辦法：

　�。�1）展評(píng)周的'周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機(jī)抽取學(xué)號(hào)名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級(jí)次序擺放。

　�。�2）展評(píng)周周三（12月26日）下午2:30請各評(píng)委老師帶筆準(zhǔn)時(shí)集中藝文堂參評(píng)填表打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并將評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處匯總歸檔。

　�。�2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評(píng)選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎(jiǎng)有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。

　�。�3）各班班主任于展評(píng)當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。

　�。�4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評(píng)選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　各科作業(yè)的滿分均為10分。

　　1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）

　　2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時(shí)，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）

　　3、全體學(xué)生都按要求按時(shí)完成作業(yè)。（2分）

　　4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）

　　5、教師及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時(shí)能使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）

　　6、批改評(píng)語書寫工整清楚，使用等級(jí)制，做到不錯(cuò)改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）

　　溫馨提示：為確保作業(yè)展評(píng)活動(dòng)順利進(jìn)行，請務(wù)必遵守相關(guān)時(shí)間，按時(shí)參展、參觀。

　　各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評(píng)推薦表評(píng)議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)目的：

　　以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目：

　　語文：作文本習(xí)字冊補(bǔ)充習(xí)題

　　數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本

　　英語：課課練

　　三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

　　四、參展作業(yè)數(shù)量：

　　語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

　　五、展評(píng)時(shí)間：

　　班級(jí)初評(píng)：6月10日-6月17日

　　學(xué)校評(píng)比：6月18日-6月20日

　　六、展評(píng)地點(diǎn)：

　　三樓美術(shù)室

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

　　教導(dǎo)處、各任科教師

　　八、展評(píng)形式：

　　1、每班推選規(guī)定數(shù)量的.優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。

　　2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

　　3、每班擁有10票評(píng)選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評(píng)點(diǎn)進(jìn)行投票評(píng)選，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評(píng)作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 3

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定本期繼續(xù)舉行教師備課、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下。

　　一、展評(píng)時(shí)間：

　　5月23日15：00---17:30

　　二、展評(píng)地點(diǎn)：

　　中心校教師會(huì)議室（操場）

　　三、展評(píng)內(nèi)容：

　　1、教師備課：語文、數(shù)學(xué)的任課教師的教案。

　　2、學(xué)生作業(yè)：一至六年級(jí)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、3-6年級(jí)作文、英語課堂作業(yè)。起訖日期20xx年3月1日至5月22日學(xué)生的書寫，教師的評(píng)改，學(xué)生的'糾錯(cuò)。

　　四、評(píng)比辦法及要求：

　　1、教師備課展評(píng)由李國寶同志負(fù)責(zé)。

　�、�、教師的備課本要有教導(dǎo)處或村主任的督查記錄，能展示本學(xué)期開學(xué)至展評(píng)時(shí)的完整教學(xué)內(nèi)容。

　�、�、各科展評(píng)備課按單科100分制評(píng)分。

　�、�、要求各任課教師屆時(shí)參加備課展評(píng)活動(dòng)。中心校將備課本分別交教師辦公室負(fù)責(zé)人魏心堯、王聰老師處，于展評(píng)當(dāng)天上午交到教師會(huì)議室；村校由村主任統(tǒng)一收齊于展評(píng)當(dāng)天交到教師會(huì)議室。凡無故不參加備課展評(píng)者，學(xué)校將按照《平昌縣筆山小學(xué)教研考核辦法》在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中懲扣現(xiàn)金200元。

　　2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)由趙明同志負(fù)責(zé)。

　�、�、中心校學(xué)生作業(yè)分年級(jí)組展評(píng)：一二年級(jí)組，三四年級(jí)組，五年級(jí)組，六年級(jí)組共四個(gè)組。作業(yè)展評(píng)率為班級(jí)定案人數(shù)的60%。

　�、�、村校組（一至四年級(jí)）學(xué)生作業(yè)參評(píng)率為班級(jí)定案人數(shù)的80%。村主任按時(shí)到中心校送展，并參加評(píng)委。獲獎(jiǎng)的村小在村校綜合考評(píng)中分別加記一、二等獎(jiǎng)3分、2分。

　　⑶、一二年級(jí)組展評(píng)語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，語文作業(yè)用拼音本，重點(diǎn)評(píng)識(shí)字教學(xué)。三至六年級(jí)展評(píng)語文、作文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求獨(dú)立完成，書寫工整，格式正確，頁面整潔；教師批改及時(shí)，有個(gè)性的評(píng)語（評(píng)語有針對(duì)性、激勵(lì)性）；學(xué)生要有及時(shí)糾錯(cuò)，教師對(duì)糾錯(cuò)要有批改。

　�、�、展評(píng)場地布置及組織：在中心校操場分年級(jí)組布展，各組負(fù)責(zé)人：村校組趙明，一二年級(jí)組林懷舜，三四年級(jí)組代永權(quán)，五年級(jí)組王成元，六年級(jí)組王聰。評(píng)委由各組負(fù)責(zé)人和部分教師代表（具體人員另行通知）組成。

　　⑸、各科作業(yè)按單科100制評(píng)分，語文有作文的，按語文書面作業(yè)60分、作文40分合并計(jì)算（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)分表）。

　　⑹、各班主任、科任教師要認(rèn)真組織，積極參與。學(xué)生作業(yè)展評(píng)與科任教師考核掛鉤。學(xué)生作業(yè)展評(píng)獲獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)相應(yīng)科任教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。凡未按要求參展的，每少一本扣科任教師5元。班主任為該班展評(píng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，按要求認(rèn)真組織學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，維持秩序，確保安全。

　　3、展評(píng)時(shí)間若特殊原因不能如期舉行時(shí)，學(xué)校將另行通知。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、教師備課展評(píng)按語文、數(shù)學(xué)分科設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；分別獎(jiǎng)現(xiàn)金：一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。

　　2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

　�、拧W(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：各班（村）推薦評(píng)一名作業(yè)最好的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　�、�、教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)：村校組按學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名；中心校各組按學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；中心校3-6年級(jí)英語統(tǒng)一參評(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。分別按一等獎(jiǎng)100元、二等獎(jiǎng)80元獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師。

　　六、展評(píng)結(jié)果

　　1、教師備課展評(píng)評(píng)選出的優(yōu)秀教案，由學(xué)校推薦參加筆山片區(qū)備課巡回展評(píng)活動(dòng)。最差備課教案的教師將向?qū)W校上交書面反思材料。

　　2、學(xué)生作業(yè)展評(píng)成績將納入班級(jí)考核，并評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參加片區(qū)作業(yè)展評(píng)。

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的

　　通過作業(yè)展評(píng)，為全校師生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日-xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校圖書館或會(huì)議室（根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定）

　　四、參與對(duì)象

　　全校各年級(jí)學(xué)生

　　五、展評(píng)作業(yè)類型

　　1.課堂作業(yè)：包括語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)本、練習(xí)冊等。

　　2.家庭作業(yè)：日常布置的書面家庭作業(yè)。

　　3.特色作業(yè)：如語文的手抄報(bào)、讀書卡；數(shù)學(xué)的思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)日記；英語的英語小報(bào)等。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.宣傳動(dòng)員（提前xx天）

　　召開教師會(huì)議，向教師傳達(dá)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的目的'、意義和要求，布置教師準(zhǔn)備參展作業(yè)。

　　利用學(xué)校廣播、宣傳欄等途徑向?qū)W生宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　2.作業(yè)收集（提前xx天）

　　各學(xué)科教師根據(jù)展評(píng)作業(yè)類型，在任教班級(jí)內(nèi)挑選優(yōu)秀作業(yè)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)科挑選xx本課堂作業(yè)、xx本家庭作業(yè)和xx份特色作業(yè)（具體數(shù)量可根據(jù)學(xué)校班級(jí)規(guī)模調(diào)整）。

　　將挑選出的作業(yè)進(jìn)行整理，填寫好作業(yè)清單，包括學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)科、作業(yè)類型等信息。

　　3.場地布置（提前xx天）

　　根據(jù)作業(yè)數(shù)量和類型，合理劃分展示區(qū)域，如語文作業(yè)區(qū)、數(shù)學(xué)作業(yè)區(qū)、英語作業(yè)區(qū)、特色作業(yè)區(qū)等。

　　在展示區(qū)域設(shè)置展示架、展板或桌子，用于擺放作業(yè)，并張貼醒目的標(biāo)題和指示牌。

　　七、展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.書寫規(guī)范（30分）

　　字跡工整、清晰，筆畫規(guī)范，無涂改現(xiàn)象。

　　字體大小適中，字間距、行間距合理。

　　2.正確率（30分）

　　作業(yè)內(nèi)容完成正確，無明顯錯(cuò)誤。對(duì)于有難度的題目，有正確的解題思路和步驟。

　　3.整潔度（20分）

　　作業(yè)本（或紙張）干凈整潔，無污漬、破損。

　　頁面布局合理，整體美觀。

　　4.完成情況（10分）

　　按時(shí)完成作業(yè)，無缺漏現(xiàn)象。

　　5.創(chuàng)新性（10分，特色作業(yè)適用）

　　在作業(yè)形式、內(nèi)容或解題方法上有創(chuàng)新之處，體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)性。

　　八、活動(dòng)流程

　　1.開幕式

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，強(qiáng)調(diào)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的重要性和意義。

　　介紹展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)流程。

　　2.參觀展評(píng)

　　以班級(jí)為單位，在班主任和任課教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生有序參觀作業(yè)展覽。

　　參觀過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)比自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不足之處。

　　安排專門的教師在現(xiàn)場為學(xué)生答疑解惑，解答學(xué)生關(guān)于作業(yè)內(nèi)容、書寫方法等方面的問題。

　　3.投票評(píng)選

　　為每位學(xué)生發(fā)放一定數(shù)量的投票貼紙（根據(jù)參展作業(yè)數(shù)量確定）。

　　學(xué)生根據(jù)自己的判斷，將投票貼紙貼在自己認(rèn)為優(yōu)秀的作業(yè)上�？梢栽诓煌瑢W(xué)科、不同類型的作業(yè)中投票。

　　教師也可參與投票，投票權(quán)重可適當(dāng)高于學(xué)生投票。

　　4.統(tǒng)計(jì)評(píng)選結(jié)果（參觀結(jié)束后）

　　組織教師和部分學(xué)生代表組成統(tǒng)計(jì)小組，對(duì)投票情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　根據(jù)得票數(shù)量和展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　5.閉幕式

　　宣布獲獎(jiǎng)名單，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀作業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)

　　一等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和價(jià)值xx元的學(xué)習(xí)用品。

　　二等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和價(jià)值xx元的學(xué)習(xí)用品。

　　三等獎(jiǎng)：xx名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和價(jià)值xx元的學(xué)習(xí)用品。

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2.班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（根據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)綜合評(píng)定）

　　優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)獎(jiǎng)：xx個(gè)班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和班級(jí)獎(jiǎng)品（如圖書、體育用品等）。

　　十、活動(dòng)后續(xù)

　　1.展示優(yōu)秀作業(yè)圖片（活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)）

　　將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行拍照，制作成電子相冊或圖片展，在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)上展示，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　2.總結(jié)反饋（活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)）

　　組織教師開展研討活動(dòng)，根據(jù)展評(píng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生的表現(xiàn)，討論如何改進(jìn)教學(xué)方法和作業(yè)布置方式。

　　要求學(xué)生寫一篇關(guān)于參觀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的作業(yè)情況，促進(jìn)學(xué)生自我提升。

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目的

　　通過作業(yè)展評(píng)，為全校師生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)。一方面，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫、規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視程度；另一方面，加強(qiáng)教師之間的交流，讓教師了解不同班級(jí)、不同學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改情況，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法和作業(yè)布置策略。

　　二、活動(dòng)主題

　　“規(guī)范書寫，精彩作業(yè)”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日-xx月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校圖書館（或?qū)W�？諘绲淖呃�、會(huì)議室等，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定）

　　五、參與對(duì)象

　　全校各年級(jí)學(xué)生

　　六、展評(píng)作業(yè)種類

　　1.課堂作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的課堂練習(xí)冊、作業(yè)本。

　　2.家庭作業(yè)：各學(xué)科教師布置的書面家庭作業(yè)。

　　3.特色作業(yè)：如語文的手抄報(bào)、數(shù)學(xué)的思維拓展作業(yè)、英語的情景對(duì)話小劇本等。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.宣傳動(dòng)員

　　通過學(xué)校廣播、宣傳欄、班級(jí)群等向全校師生宣傳本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的目的、意義和具體安排，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　召開教師會(huì)議，向教師明確活動(dòng)要求和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)員教師組織學(xué)生準(zhǔn)備參展作業(yè)。

　　2.作業(yè)收集與整理

　　各學(xué)科教師根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)內(nèi)初選出優(yōu)秀的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)和特色作業(yè)。

　　以年級(jí)為單位，將選出的作業(yè)進(jìn)行分類整理，每份作業(yè)需注明學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)科、作業(yè)類型。

　　3.場地布置

　　在展評(píng)地點(diǎn)擺放展示桌、展板等，合理劃分不同年級(jí)、不同學(xué)科的作業(yè)展示區(qū)域。

　　在展示區(qū)張貼醒目的標(biāo)識(shí)，如“一年級(jí)語文作業(yè)展示區(qū)”“三年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示區(qū)”等。

　　在場地入口處設(shè)置活動(dòng)介紹展板，包括活動(dòng)主題、目的、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

　　八、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　1.書寫規(guī)范

　　字跡工整、清晰，筆畫規(guī)范，無涂改、潦草現(xiàn)象。

　　字體大小適中，字間距、行間距合理，卷面整潔美觀。

　　2.正確率高

　　作業(yè)完成質(zhì)量高，答案準(zhǔn)確，解題思路清晰，能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

　　3.作業(yè)完整性

　　按時(shí)完成作業(yè)，無缺頁、漏題現(xiàn)象，作業(yè)內(nèi)容完整。

　　4.批改情況

　　教師批改認(rèn)真及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)語具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。

　　5.特色與創(chuàng)新（針對(duì)特色作業(yè)）

　　作業(yè)形式新穎獨(dú)特，能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，如手抄報(bào)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美，思維拓展作業(yè)解題方法巧妙等。

　　九、活動(dòng)流程

　　1.作業(yè)展示階段

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將整理好的作業(yè)在展示區(qū)進(jìn)行展示，組織各班級(jí)學(xué)生在老師的'帶領(lǐng)下有序參觀。

　　參觀過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，如書寫規(guī)范、解題思路等，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)比自己的作業(yè)，找出差距，樹立改進(jìn)的目標(biāo)。

　　2.評(píng)選階段

　　設(shè)立教師評(píng)委組和學(xué)生評(píng)委組。教師評(píng)委由各學(xué)科骨干教師組成，學(xué)生評(píng)委從每個(gè)班級(jí)中推選若干名學(xué)習(xí)認(rèn)真、評(píng)價(jià)能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任。

　　評(píng)委根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參展作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)選。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，以及“最佳書寫?yīng)劇薄白罴颜_率獎(jiǎng)”“最佳特色作業(yè)獎(jiǎng)”等單項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　3.表彰總結(jié)階段

　　舉行表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　在學(xué)校宣傳欄展示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單和優(yōu)秀作業(yè)照片，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響。

　　對(duì)本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，提出改進(jìn)建議，為今后的作業(yè)設(shè)計(jì)和批改提供參考。

　　十、活動(dòng)要求

　　1.各班級(jí)要高度重視本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參與，確保活動(dòng)順利開展。

　　2.教師在評(píng)選過程中要嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，做到公平、公正、公開。

　　3.參觀過程中，要保持安靜、有序，愛護(hù)作業(yè)展品，不得損壞或帶走展品。

　　4.活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要組織學(xué)生進(jìn)行討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生將在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中。

　　十一、活動(dòng)預(yù)算

　　1.榮譽(yù)證書費(fèi)用：xx元

　　2.獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx元

　　3.展示材料費(fèi)用（如展示桌、展板等的租賃或制作費(fèi)用）：xx元

　　4.其他費(fèi)用（如宣傳材料制作等）：xx元

　　總預(yù)算：xx元

　　十二、人員分工

　　1.活動(dòng)總策劃：xx，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)。

　　2.宣傳負(fù)責(zé)人：xx，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，包括制作宣傳海報(bào)、廣播稿、班級(jí)群通知等。

　　3.作業(yè)收集與整理負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長，負(fù)責(zé)組織本年級(jí)教師收集和整理參展作業(yè)。

　　4.場地布置負(fù)責(zé)人：xx，帶領(lǐng)后勤人員進(jìn)行展評(píng)場地的布置工作。

　　5.評(píng)委組組長：xx（教師評(píng)委組）、x（學(xué)生評(píng)委組），x負(fù)責(zé)組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選工作。

　　6.表彰大會(huì)主持人：xx，主持表彰大會(huì)。

　　7.后勤保障人員：學(xué)校后勤人員，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的物資供應(yīng)、場地清潔等工作。

　　小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目的

　　通過作業(yè)展評(píng)，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高書寫水平和作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)也讓教師了解班級(jí)作業(yè)的整體情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日-xx月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校教學(xué)樓xx大廳或各班級(jí)教室

　　四、參與人員

　　全體學(xué)生、各學(xué)科教師

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.宣傳動(dòng)員

　　學(xué)校通過廣播、宣傳欄等形式向全體師生宣傳作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的意義和要求，營造良好的活動(dòng)氛圍。

　　各班級(jí)班主任利用班會(huì)課向?qū)W生詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　2.作業(yè)收集

　　各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科作業(yè)類型，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如近一個(gè)月的作業(yè)），從每個(gè)班級(jí)挑選出xx名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，涵蓋課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)冊等不同形式。

　　挑選作業(yè)時(shí)，要綜合考慮作業(yè)的書寫工整度、正確率、完成質(zhì)量、創(chuàng)新思維體現(xiàn)等方面。

　　3.場地布置

　　如果在教學(xué)樓大廳展覽，安排工作人員提前清理場地，擺放展示桌、展板等。根據(jù)學(xué)科和年級(jí)劃分不同的展示區(qū)域，并做好標(biāo)識(shí)。

　　若是在班級(jí)教室展覽，則由各班級(jí)班主任組織學(xué)生將教室墻壁、黑板等空間合理利用起來，張貼或懸掛優(yōu)秀作業(yè)。

　　六、展評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1.書寫工整

　　字跡清晰、規(guī)范，筆畫流暢，大小適中，無涂改痕跡，使用的.書寫工具符合要求（如鋼筆、鉛筆書寫規(guī)范）。

　　2.正確率高

　　作業(yè)中的題目回答正確，解題步驟完整、合理，能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。對(duì)于有錯(cuò)誤的地方，若有認(rèn)真訂正的情況可適當(dāng)加分。

　　3.完成質(zhì)量

　　作業(yè)格式規(guī)范，符合學(xué)科教師的要求。如數(shù)學(xué)作業(yè)中，解題過程規(guī)范，單位、答語等完整；語文作業(yè)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，作文有一定的文采和思想深度等。

　　按時(shí)完成作業(yè)，無拖欠現(xiàn)象，并且作業(yè)內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4.創(chuàng)新思維

　　對(duì)于一些開放性題目，學(xué)生的回答有獨(dú)特的見解、新穎的思路，或者在作業(yè)設(shè)計(jì)上有創(chuàng)新之處（如制作精美的手抄報(bào)、個(gè)性化的思維導(dǎo)圖等）。

　　七、活動(dòng)流程

　　1.布置展覽

　　在規(guī)定的展覽地點(diǎn)，將挑選出來的優(yōu)秀作業(yè)分類擺放或張貼整齊。同時(shí)，可以在旁邊附上一些鼓勵(lì)性的話語或?qū)ψ鳂I(yè)亮點(diǎn)的簡要說明。

　　2.組織參觀

　　安排各班級(jí)學(xué)生分批次參觀作業(yè)展覽。參觀過程中，由教師或?qū)W生講解員引導(dǎo)，向同學(xué)們介紹優(yōu)秀作業(yè)的特點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在參觀過程中相互交流、討論，分享自己的感受。

　　教師也可以在參觀過程中觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生對(duì)不同類型優(yōu)秀作業(yè)的關(guān)注點(diǎn)，為今后的教學(xué)和作業(yè)布置提供參考。

　　3.投票評(píng)選

　　為每位參觀的學(xué)生發(fā)放一張投票紙，讓他們在參觀結(jié)束后，根據(jù)自己的判斷，在每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科中選出xx份最喜歡的作業(yè)。投票可以采取無記名方式，在指定的投票箱內(nèi)投放。

　　由工作人員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。

　　八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.根據(jù)投票結(jié)果，評(píng)選出每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科的一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品（如學(xué)習(xí)用品、書籍等）。

　　2.對(duì)在本次活動(dòng)中組織得力的班級(jí)和教師，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，如優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　1.活動(dòng)結(jié)束后，組織教師召開總結(jié)會(huì)議，分析本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和亮點(diǎn)。討論如何將優(yōu)秀作業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常教學(xué)和作業(yè)批改中，以提高全體學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫參觀作業(yè)展評(píng)后的心得體會(huì)，選取部分優(yōu)秀的心得體會(huì)在學(xué)校廣播或宣傳欄中展示，進(jìn)一步深化活動(dòng)效果。