為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的新型家長學(xué)校創(chuàng)建方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、創(chuàng)辦背景

　　家長和兒童的特殊關(guān)系決定了家長在兒童的身心發(fā)展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環(huán)。由于本校處于城郊結(jié)合處，又正臨常州市創(chuàng)特大城市之際，因而本校及周邊學(xué)校中流動(dòng)家庭、外來務(wù)工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當(dāng)，或?yàn)樯��?jì)所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時(shí)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的存在等大量事實(shí)說明家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)。因此，我校家長學(xué)校定位是學(xué)習(xí)型的家長學(xué)校。期望通過學(xué)校牽手家庭，通7過家長學(xué)校這個(gè)平臺，能提高家長們家庭教育的水平。

　　二、實(shí)踐策略

　�。ㄒ唬�擬建家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　成立由校長、教導(dǎo)處、大隊(duì)部與各班選出的家長構(gòu)成家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長學(xué)校有何舉措都應(yīng)經(jīng)過家長委員會(huì)的商議、討論通過。家長委員會(huì)成員必須是關(guān)心孩子的成長，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在教育孩子方面有一定經(jīng)驗(yàn)的家長。

　�。ǘ�）建立新型家長學(xué)校的目標(biāo)體系

　　為體現(xiàn)家長學(xué)校課程的系列性、深入性、科學(xué)性，我們制定的各年級家長的課程目標(biāo)為：

　　一年級：通過家校講座、視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀等活動(dòng)引導(dǎo)家長幫助孩子過好幼小銜接關(guān)，使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活；

　　二年級：通過視導(dǎo)日活動(dòng)，親子共讀、親子游戲等活動(dòng)增強(qiáng)家長的家教意識，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　三年級：通過視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀、家校講座等活動(dòng)，幫助家長引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；

　　四年級：通過視導(dǎo)日活動(dòng)，親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐精神，并且通過體驗(yàn)，初步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識；

　　五年級：通過視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀等活動(dòng)，引導(dǎo)家長正確對待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；

　　六年級：通過家校講座、視導(dǎo)日活動(dòng)、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動(dòng)引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子積極樂觀對待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

　　（三）建立家長親子檔案袋

　　為了使家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，也為了能和學(xué)校進(jìn)行交流，我們?yōu)榧议L建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個(gè)板塊：

　　1、有關(guān)“好家長”的要求；

　　2、家長學(xué)校的計(jì)劃；

　　3、學(xué)校圖書室有關(guān)家庭教育的書籍目錄，家長可持學(xué)生借書證借閱；

　　4、根據(jù)年級目標(biāo)，編印2、3篇家教故事；

　　5、家教經(jīng)驗(yàn)摘錄；

　　6、家長視導(dǎo)日聽課評價(jià)表；

　　7、參加家�；顒�(dòng)后的感想；

　　8、家教點(diǎn)滴；

　　9、家校連線；

　　10、親子對話

　�。ㄋ模┙�立家長視導(dǎo)日

　　以前，我們教師在與家長交流的過程中，發(fā)現(xiàn)有的家長沒有意識到孩子身上的缺點(diǎn)，或者認(rèn)為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計(jì)較；也有家長認(rèn)為孩子挺好的，老師說得太嚴(yán)重了。這是家長家教意識缺乏，以及家長的眼里“只見獨(dú)苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強(qiáng)家教意識，為了促進(jìn)更多的家校交流，我校每個(gè)學(xué)期定兩天為家長視導(dǎo)日，這兩天里家長們可以走進(jìn)教室，參與我們的上課、活動(dòng)，在真實(shí)的情境中了解孩子，了解我們的學(xué)校。

　�。ㄎ澹┲贫ń滩�

　　每個(gè)年級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇20篇小故事，故事內(nèi)容的選擇要求會(huì)對孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個(gè)故事都附有幾個(gè)閱讀提示，供家長參考。

　　（六）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)

　　放學(xué)時(shí)，我們學(xué)校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學(xué)校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時(shí)間，同時(shí)讓家長有事可做，有書可讀，讓學(xué)習(xí)的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛(wèi)室旁邊準(zhǔn)備設(shè)置一條家長候生廊，并購置一些書報(bào)，尤其是教育子女方面的報(bào)紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。校報(bào)、校門口開辟“好家長”欄，使善于學(xué)習(xí)的，關(guān)心學(xué)校的，為學(xué)校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產(chǎn)生主人意識和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊(duì)伍中。繼續(xù)辦好校報(bào)、�？�，使其成為學(xué)校的一個(gè)窗口，家校之間的一條紐帶，帶動(dòng)更多的家長來關(guān)心、參與我們的家長學(xué)校。（七）開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

　　1、聘請有豐富家教經(jīng)驗(yàn)并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問題，給予解答，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。

　　3、組織家長閱讀有關(guān)家教書籍或報(bào)刊。采取自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，搞好家教指導(dǎo)工作。

　　4、組織學(xué)生開展了解家庭和父母親等活動(dòng)，促進(jìn)家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動(dòng)等。

　　三、評價(jià)機(jī)制

　　由家長自評、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)等方面組成，實(shí)現(xiàn)多元評價(jià)機(jī)制。通過多元評價(jià)，使家長看到自己的成長，也看到需要改進(jìn)的地方。評選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報(bào)，并經(jīng)過家長委員會(huì)的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現(xiàn)，評選出“好家長”，由學(xué)校頒發(fā)證書，同時(shí)將優(yōu)秀學(xué)員名單在校內(nèi)外張榜公布。

【新型家長學(xué)校創(chuàng)建方案】相關(guān)文章：

家長學(xué)�；顒�(dòng)方案04-27

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校自評報(bào)告04-25

家長學(xué)校實(shí)施方案07-03

企業(yè)創(chuàng)建方案模板06-04

健康餐廳創(chuàng)建方案03-23

健康家庭創(chuàng)建方案03-25

文明創(chuàng)建宣傳方案03-25

創(chuàng)建書香校園方案03-13

平安單位創(chuàng)建方案03-16