為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的讀書(shū)節(jié)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)節(jié)方案1
1、活動(dòng)背景
作為全國(guó)圖書(shū)館上半年主要的營(yíng)銷策劃活動(dòng)，讀書(shū)月是圖書(shū)館為數(shù)不多的拉進(jìn)讀者的距離、讓個(gè)人讀者感受圖書(shū)館單位服務(wù)的重要手段，讓機(jī)構(gòu)單位體現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品的服務(wù)價(jià)值，是機(jī)構(gòu)單位歷年讀書(shū)月活動(dòng)最直接的需求，因此，全國(guó)眾多圖書(shū)館客戶都要求數(shù)據(jù)庫(kù)商基于讀書(shū)月活動(dòng)提供營(yíng)銷方案，以支持該單位的讀書(shū)月活動(dòng)推廣。C端個(gè)人市場(chǎng)是維普期刊主要探索方向，讀書(shū)月作為上半年主要營(yíng)銷推廣活動(dòng)，借助機(jī)構(gòu)單位聯(lián)合推廣，對(duì)個(gè)人市場(chǎng)的產(chǎn)品引流，提升產(chǎn)品的活躍用戶具有積極作用。
2、活動(dòng)策劃
2.1活動(dòng)主題：
“知識(shí)百科，一站到底”
2.2活動(dòng)時(shí)間：
2021年4月1日-2021年4月30日
2.3揭獎(jiǎng)時(shí)間：
2021年5月10日
2.4活動(dòng)形式：
線上知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽
2.5面向?qū)ο螅?/p>
維普中刊所有讀者用戶
2.6活動(dòng)特色
參與門(mén)檻低，個(gè)人用戶易理解;
輕度游戲體驗(yàn)，提升用戶參與;
與產(chǎn)品知識(shí)和實(shí)時(shí)熱點(diǎn)知識(shí)結(jié)合，傳播百科知識(shí)的同時(shí)，活動(dòng)與中刊會(huì)員聯(lián)合營(yíng)銷
3、策劃方案
3.1參與方式
通過(guò)中文期刊服務(wù)平臺(tái)首頁(yè)活動(dòng)入口參與;
通過(guò)定制邀請(qǐng)活動(dòng)二維碼或鏈接參與;
3.2參與規(guī)則
本次活動(dòng)將采用線上答題的`方式，每位讀者進(jìn)入活動(dòng)頁(yè)面，注冊(cè)/登錄成為中文期刊服務(wù)平臺(tái)用戶方可參與答題;
注冊(cè)/登錄成功，用戶將獲得1次競(jìng)技答題資格;百科知識(shí)分為兩大類：
①防疫知識(shí)區(qū)，
②文獻(xiàn)百科區(qū)，用戶選擇其一進(jìn)行挑戰(zhàn)，每次共15道題目，每題6分，參與者需在10秒內(nèi)選擇題目正確答案，超時(shí)或答題錯(cuò)誤不計(jì)分;
競(jìng)技答題過(guò)程中，答題錯(cuò)誤或答題超時(shí)累計(jì)題目次數(shù)達(dá)5個(gè)及以上，則淘汰，本次挑戰(zhàn)失敗，可邀請(qǐng)他人獲贈(zèng)額外挑戰(zhàn)機(jī)會(huì);
參與者可邀請(qǐng)他人參與活動(dòng)，每成功邀請(qǐng)(參與活動(dòng))一位額外獲贈(zèng)2分的激勵(lì)分，最高可獲贈(zèng)10分，同時(shí)獲贈(zèng)一次重新挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)(最多額外獲贈(zèng)2次重新參與機(jī)會(huì));被邀請(qǐng)用戶也將獲得2分激勵(lì)分，并獲取5元維普中文期刊服務(wù)平臺(tái)論文下載劵。
順利答完全題的參與者，可以隨機(jī)抽中刊會(huì)員/充值劵小彩蛋。3.3獲獎(jiǎng)規(guī)則成功參與答題且未被淘汰，根據(jù)積分(包含激勵(lì)分)排行;
“文獻(xiàn)百科區(qū)”與“防疫知識(shí)區(qū)”將合并參與積分排行，以分?jǐn)?shù)確定名次;
當(dāng)積分名次相同時(shí)，以參賽總計(jì)時(shí)間評(píng)比，用時(shí)更少排行靠前。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)品與預(yù)算
4.1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�、僮顝�(qiáng)王者(一等獎(jiǎng))：1名，總積分排名第1的用戶;
�、诎倏拼髱�(二等獎(jiǎng))：10名，總積分排名第2-第11的用戶;
�、壑R(shí)達(dá)人(三等獎(jiǎng))：30位，總積分排名第12-第41的用戶;
�、軆�(yōu)秀獎(jiǎng)：50位，總積分排名第42-第91的用戶;
�、莘矃⑴c本次活動(dòng)用戶，將獲得中文期刊服務(wù)平臺(tái)會(huì)員訂購(gòu)8折劵。
4.2獎(jiǎng)品設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名戴爾筆記本
(戴爾/DELL靈越5493)
二等獎(jiǎng)10名小米智能手表
(小米watchColor典雅版(智能運(yùn)動(dòng)男女手表心率健康監(jiān)測(cè)高清大屏長(zhǎng)續(xù)航內(nèi)置小愛(ài)同學(xué)))
三等獎(jiǎng)30名
小米小愛(ài)同學(xué)人工智能音箱
優(yōu)秀獎(jiǎng)50名小米臺(tái)燈
讀書(shū)節(jié)方案2
一、活動(dòng)目的
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長(zhǎng)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍使書(shū)香溢滿校園，溢滿童年。
二、活動(dòng)宗旨：
在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題
今年讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為“好書(shū)伴我行”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月8日——4月30日
五、活動(dòng)安排
第一階段：籌備策劃階段（3月下旬）
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、政教處、各年級(jí)組搜集準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)資料。
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（4月上旬）
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍
�、劈c(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園
�、茣�(shū)香滿校園，閱讀伴成長(zhǎng)
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（4月9日升旗儀式）
�、偕靸x式承擔(dān)班級(jí)：四年（1）班②對(duì)外聯(lián)絡(luò)、贈(zèng)書(shū)準(zhǔn)備：
�、郾尘爸谱鳎好佬g(shù)組④節(jié)目排練：美加童聲合唱團(tuán)⑤音響攝像拍照：電教組
⑥程序：
主持人宣布第八周升旗儀式暨美加分校小學(xué)部第六屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式正式開(kāi)始
升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌國(guó)旗下講話：四（1）班學(xué)生
好書(shū)推介：四（1）班學(xué)生、（中文書(shū)籍）、（英文書(shū)籍）
邱校長(zhǎng)為讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致詞
合唱團(tuán)表演：古詩(shī)新唱
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)介紹
第三階段：組織實(shí)施階段（4月10日——4月30日）
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)“書(shū)香班級(jí)”。
“書(shū)香班級(jí)”要求：
�。�1）擴(kuò)充美化班級(jí)圖書(shū)角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)柜并對(duì)書(shū)架進(jìn)行裝飾及自由命名。書(shū)架上若有圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書(shū)量為2本/生。要求圖書(shū)能根據(jù)班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。選出圖書(shū)管理員，記錄借閱量，根據(jù)閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
�。�2）各班開(kāi)展一次與讀書(shū)相關(guān)的主題班會(huì)（4月10日），出一期與本次讀書(shū)節(jié)主題相關(guān)的板報(bào)（4月10日檢查），營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)節(jié)的氛圍。
（二）各年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)特色活動(dòng)
�、俟适麓笸醣荣悾�
一、二年級(jí)在四月中旬利用陽(yáng)光空間時(shí)間開(kāi)展故事串門(mén)活動(dòng)，評(píng)出年級(jí)“故事大王”（每年級(jí)12個(gè)名額）
②美文誦讀比賽：
三、四年級(jí)在四月中旬利用陽(yáng)光空間時(shí)間開(kāi)展美文誦讀比賽，評(píng)出年級(jí)“誦讀明星”（每年級(jí)12個(gè)名額）
�、邸昂脮�(shū)伴我行”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾?/p>
五、六年級(jí)參與，截稿時(shí)間，4月21日。
�、茏x書(shū)小報(bào)、優(yōu)秀書(shū)簽評(píng)比：
三、四、五年級(jí)每班推薦三張讀書(shū)小報(bào)、三張優(yōu)秀書(shū)簽參加學(xué)校評(píng)比，上交時(shí)間，4月14日。
�。ㄈ﹫D書(shū)漂流瓶活動(dòng)
�、倩顒�(dòng)目的：學(xué)生能將閑置在家的和自己喜愛(ài)的`書(shū)目帶來(lái)跟同學(xué)一起分享，一方面培養(yǎng)了孩子的奉獻(xiàn)精神，另一方面可以促進(jìn)孩子愛(ài)讀書(shū)的熱潮。最終實(shí)現(xiàn)全校上下共同沉浸在讀書(shū)、傳遞、分享的樂(lè)趣中。
�、跁�(shū)目準(zhǔn)備：各班學(xué)生主動(dòng)奉獻(xiàn)，由各班班主任精心挑選10本，編好號(hào)，書(shū)的小主人仔細(xì)填好《借閱感悟表》，并由大隊(duì)部蓋上“圖書(shū)漂流瓶”活動(dòng)的印章。
�、刍顒�(dòng)場(chǎng)地：參與活動(dòng)的書(shū)目，由各班級(jí)于4月16日陽(yáng)光空間時(shí)間，統(tǒng)一送到童夢(mèng)書(shū)屋，并協(xié)助圖書(shū)管理員進(jìn)行整理擺放。
�、芑顒�(dòng)方式：每位學(xué)生在童夢(mèng)書(shū)屋閱讀過(guò)“圖書(shū)漂流瓶”活動(dòng)的書(shū)籍后，請(qǐng)?jiān)跁?shū)籍首頁(yè)的《借閱感悟表》中填上自己的班級(jí)及姓名，并寫(xiě)下自己閱讀的感想。到學(xué)期末，根據(jù)《借閱感悟表》中的閱讀記錄進(jìn)行評(píng)比，選出書(shū)本中的“漂王”。
�。ㄋ模┨闀�(shū)市活動(dòng)
本屆讀書(shū)節(jié)跳蚤書(shū)市活動(dòng)采用“交換書(shū)本”的形式以年級(jí)為單位在各班教室舉行。
①書(shū)目準(zhǔn)備：各班學(xué)生將自己準(zhǔn)備交換的書(shū)帶到學(xué)校，在活動(dòng)沒(méi)有舉行之前，由學(xué)生自行保管。建議學(xué)生不用多帶，并且?guī)в幸饬x、值得閱讀的好書(shū)。
�、诨顒�(dòng)形式：一、二年級(jí)、三、四年級(jí)、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)本交換。每個(gè)班級(jí)留下一半學(xué)生在班級(jí)等候前來(lái)的學(xué)生進(jìn)行交換，另外一半的學(xué)生由老師帶領(lǐng)前往對(duì)應(yīng)年級(jí)的教室與等候的學(xué)生進(jìn)行交換。交換活動(dòng)結(jié)束后，各班老師組織學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)。
�、刍顒�(dòng)時(shí)間：4月24日下午4：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
第四階段：展示、總結(jié)、表彰階段
讀書(shū)節(jié)閉幕，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。表彰故事大王、誦讀明星、手抄報(bào)評(píng)比“最佳編輯獎(jiǎng)”、征文活動(dòng)“優(yōu)秀小作家”、書(shū)簽評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“閱讀小博士”、等�；顒�(dòng)通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄等進(jìn)行對(duì)外展示。
讀書(shū)節(jié)方案3
岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū)，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—10月
二、活動(dòng)主題
帶著書(shū)籍去旅行
三、活動(dòng)目的
1．圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng)，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的`校園文化環(huán)境。
2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。
3．通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
四、具體活動(dòng)安排
4月—5月：
1．制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案
2．開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3. 賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。
4. 賞春系列活動(dòng)（二）—— 我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。
5．利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）
6. 組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。
6月—7月
1.開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。
2.組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
4.評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。
7月—8月
1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。
9月—10月
1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。
2.開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
讀書(shū)節(jié)方案4
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進(jìn)一步貫徹《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見(jiàn)》，為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，樹(shù)立勤奮讀書(shū)，熱愛(ài)知識(shí)，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。本學(xué)期，以“做一個(gè)有理想的人“為引領(lǐng)，以我校創(chuàng)建“勵(lì)志“為契機(jī)，結(jié)合年級(jí)德育目標(biāo)，開(kāi)展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)溫馨和諧班集體的建設(shè)，樹(shù)立“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好“的學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園“。
二、活動(dòng)主題：
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，立志做一個(gè)有理想的人
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總督導(dǎo)：xxx
策劃：xxx
執(zhí)行：政教處、語(yǔ)文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
2xxxx年3月7日——6月13日
五、內(nèi)容和步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段：
1、啟動(dòng)儀式：3月7日利用升旗儀式時(shí)間，舉行“讀書(shū)節(jié)“開(kāi)幕式。
2、活動(dòng)形式：學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)“展示活動(dòng)；各班通過(guò)早自修、午自修、班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)。
3、活動(dòng)環(huán)境布置：閱覽室名著導(dǎo)讀、班級(jí)圖書(shū)角、班級(jí)讀書(shū)黑板報(bào)等。讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排參加對(duì)象負(fù)責(zé)部門(mén)
1、啟動(dòng)儀式3月7日升旗儀式周青旦校長(zhǎng)作啟動(dòng)儀式講話
學(xué)生代表發(fā)言全校師生政教處
校團(tuán)委
2、好書(shū)推薦時(shí)間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書(shū)全校師生
�。▓F(tuán)員帶頭）政教處
語(yǔ)文組
3、班級(jí)特色活動(dòng)3月14日起啟動(dòng)
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實(shí)踐性，深入性全校各班政教處
4、“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好“
主題黑板報(bào)評(píng)比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進(jìn)全校各班校團(tuán)委
4、讀書(shū)心語(yǔ)征集3月25日上交政教處班主任負(fù)責(zé)組織收集，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)評(píng)比全校學(xué)生政教處
語(yǔ)文組
5、“立志做一個(gè)有理想的人“
主題班會(huì)三月份（具體時(shí)間，班主任自行上報(bào)）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
6、教師讀書(shū)登記四月份（具體時(shí)間待定）登記書(shū)目以及讀后感題目等全體教師校團(tuán)委
7、校刊發(fā)表會(huì)待定聚焦學(xué)生讀書(shū)情況，感受大師讀書(shū)感受全校師生政教處
語(yǔ)文組
8、學(xué)生讀書(shū)登記五月份（具體時(shí)間待定）登記書(shū)目以及讀后感題目全校學(xué)生校團(tuán)委
9、讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)六月份表彰讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)突出的班級(jí)，教師，學(xué)生等全校師生政教處
（三）具體要求：
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
需周前會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)審批，準(zhǔn)備橫幅，方案櫥窗公示，教師動(dòng)員等
2、好書(shū)推薦時(shí)間。
需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。（班干部帶頭，團(tuán)員同學(xué)帶頭。推薦書(shū)目以適宜中學(xué)生閱讀的“勵(lì)志“圖書(shū)為主，推薦時(shí)間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報(bào)后。推薦形式為“每日一同學(xué)，每周一班級(jí)，每月一年級(jí)“）
3、班級(jí)特色活動(dòng)。
需班主任老師發(fā)動(dòng)全體同學(xué)，征詢學(xué)生及任課老師意見(jiàn)。開(kāi)展具有班級(jí)特色的，形式新穎，用時(shí)不多，但極具實(shí)踐性，持久性和深入性的活動(dòng)。3月14日前啟動(dòng)，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書(shū)心語(yǔ)征集。
以學(xué)生個(gè)人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字?jǐn)?shù)在12—28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過(guò)3條，署名后直接交各班班主任。評(píng)選后在校刊發(fā)表。（班主任負(fù)責(zé)組織收集，收齊于3月25日前交語(yǔ)文組組長(zhǎng)。語(yǔ)文組長(zhǎng)進(jìn)行組內(nèi)分工，分配任務(wù)。）
5、召開(kāi)一次“立志做一個(gè)有理想的人“主題班會(huì)。
時(shí)間三月份，具體時(shí)間由班主任決定，班會(huì)舉行班主任交一份活動(dòng)記錄。
6、教師讀書(shū)登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載“教師讀書(shū)登記“專用表格，進(jìn)行登記并發(fā)郵件至（xxxxxx）
7、讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。
根據(jù)每班參與學(xué)�；顒�(dòng)情況，班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展情況，班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開(kāi)展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生）
�。ㄋ模┰u(píng)比階段
1、評(píng)選時(shí)間：6月中
2、評(píng)選辦法：
根據(jù)每班參與學(xué)校活動(dòng)情況，班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展情況，班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開(kāi)展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生。
讀書(shū)節(jié)方案5
一、活動(dòng)主題：分享陽(yáng)光快樂(lè)閱讀（暫定）
二、活動(dòng)時(shí)間：12月底（具體時(shí)間另定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：z區(qū)文化中心
四、活動(dòng)對(duì)象：z浦南小學(xué)師生代表及各界領(lǐng)導(dǎo)嘉賓
五、活動(dòng)基調(diào)：溫馨高雅、書(shū)韻濃濃
六、活動(dòng)目的：“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)是我校教育教學(xué)管理的特色活動(dòng)，全面覆蓋陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光辦公室、陽(yáng)光教研組、陽(yáng)光食堂、陽(yáng)光傳達(dá)室等多層面、多類別的教育教學(xué)管理和活動(dòng)。本次“陽(yáng)光閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就是其中一分支主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校讀書(shū)節(jié)閉幕式，不僅向社會(huì)各界展示我校本次讀書(shū)節(jié)的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲，也是為我校今后的讀書(shū)活動(dòng)以及陽(yáng)光系列活動(dòng)積淀精華，厚積勃發(fā)。同時(shí)，我們也想以我校整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為“引玉之石”激起家庭讀書(shū)、全員讀書(shū)、終身讀書(shū)的`“千層浪”，讓濃濃的書(shū)香彌漫浦南，讓書(shū)的芳華沁潤(rùn)學(xué)子心田。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：（具體分工見(jiàn)附件7）
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：zz
（二）工作人員準(zhǔn)備：
分成策劃組、文字組、編輯組、導(dǎo)演組、活動(dòng)組、舞美組、后勤組
策劃組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)閉幕式活動(dòng)的方案策劃與修整
組長(zhǎng)：z 組員：zz
文字組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)所需的文字材料的撰寫(xiě)與整理
組長(zhǎng)：zz 組員：zz
編輯組：主要負(fù)責(zé)閉幕式中影音資料的收集和多媒體的制作、放映
組長(zhǎng)：z 組員：zz
導(dǎo)演組：主要負(fù)責(zé)閉幕式會(huì)場(chǎng)臺(tái)上臺(tái)下的組織安排
組長(zhǎng)：zz 組員：zz
活動(dòng)組：主要負(fù)責(zé)閉幕式節(jié)目準(zhǔn)備和禮儀隊(duì)、鮮花隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練
組長(zhǎng)：zz 組員：zz
舞美組：設(shè)計(jì)閉幕式舞臺(tái)背景、燈光預(yù)設(shè)、道具準(zhǔn)備
組長(zhǎng)：zz 組員：zz
后勤組：主要負(fù)責(zé)整個(gè)閉幕式的場(chǎng)地、座位、設(shè)備、材料、安全等
組長(zhǎng)：zz 組員：zz
�。ㄈ┭萋毴藛T安排：
1、主持人：成人主持一對(duì)，學(xué)生主持?jǐn)?shù)對(duì)
2、禮儀隊(duì)：鮮花隊(duì)、獻(xiàn)紅領(lǐng)巾隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)
3、表演隊(duì)：美文誦讀組、演講組、課本劇組、親子表演組、舞蹈組、聲樂(lè)組、獲獎(jiǎng)組
（四）文字準(zhǔn)備：
閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導(dǎo)講話稿、詩(shī)詞朗誦稿、演講稿、VCR旁白稿、節(jié)目單等
�。ㄎ澹┯布䴗�(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地租用、會(huì)場(chǎng)布置、音響準(zhǔn)備、燈光舞美
2、大紅領(lǐng)巾、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓牌
八、活動(dòng)程序：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)（教師主持）
歡迎各界領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入席，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，少先隊(duì)員獻(xiàn)紅領(lǐng)巾
2、欣賞歷年來(lái)“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)的精彩花絮（VCR）（包括各類陽(yáng)光活動(dòng)的方案、活動(dòng)經(jīng)過(guò)、活動(dòng)表彰等，時(shí)間3分鐘左右，附加旁白解說(shuō)）；
主持人（教師主持）串聯(lián)，有請(qǐng)浦南小學(xué)z校長(zhǎng)致辭
觀看本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精彩花絮（VCR）（包括學(xué)生閱讀、班級(jí)閱讀、教師閱讀、家庭閱讀、黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)掠影，時(shí)間1分鐘）；
3、小主持人（學(xué)生主持A組）串聯(lián)
集體配樂(lè)美文誦讀（指定一個(gè)低段年級(jí)組擇優(yōu)選出30人左右的誦讀組合，設(shè)計(jì)誦讀附加動(dòng)作或隊(duì)型變化加音樂(lè)伴奏誦讀美文，時(shí)間2—3分鐘之間）
學(xué)生組合演講展示（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的學(xué)生組合成串燒演講，音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘左右）
觀看學(xué)生個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)的VCR加旁白解說(shuō)（時(shí)間1分鐘）
主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香少年”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）
4、小主持人（學(xué)生主持B組）串聯(lián)
觀看家庭讀書(shū)花絮的VCR，同時(shí)家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)讀書(shū)感言（由幾位提名“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表一起上臺(tái)表述讀書(shū)感言，音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘）
欣賞親子讀書(shū)情景劇表演（指定幾個(gè)家庭組合上臺(tái)表演親子讀書(shū)情景劇，時(shí)間3分鐘）
主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香家庭”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）
5、小主持人（學(xué)生主持C組）串聯(lián)
教師組合朗誦（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的教師組合群誦，加音樂(lè)伴奏，時(shí)間2分鐘左右）
觀看讀書(shū)節(jié)教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)提名“書(shū)香教師”的VCR（時(shí)間1分鐘）
主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香教師”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）
6、小主持人（學(xué)生主持D組）串聯(lián)
課本劇表演（指定一部分表演才能較好的學(xué)生擇優(yōu)選出15人左右的表演隊(duì)由指導(dǎo)師具體指導(dǎo)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，時(shí)間4分鐘左右）
舞蹈：陽(yáng)光少年，你秀我秀大家秀
觀看讀書(shū)節(jié)班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的VCR（加音樂(lè)伴奏，加旁白解說(shuō)）
主持人（教師主持）請(qǐng)出頒獎(jiǎng)嘉賓，先請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香班級(jí)”并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，（頒獎(jiǎng)嘉賓：）
7、主持人（學(xué)生主持ABCD組）串聯(lián)
讀書(shū)節(jié)方案6
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力；激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基；通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動(dòng)目標(biāo)】
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動(dòng)主題】
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。（橫幅）
【活動(dòng)宣傳口號(hào)】
1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書(shū)，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)】
組長(zhǎng)：zz、zz、zz
副組長(zhǎng)：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動(dòng)時(shí)間】
說(shuō)明：1、初步定于每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。
【活動(dòng)籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀課外閱讀書(shū)目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書(shū)目。
2、寒暑假、“國(guó)慶”“五一”長(zhǎng)假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)（讀后感）。
3、做好“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)盡可能以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，或指引讀書(shū)方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫(xiě)作交流的平臺(tái)。
5、語(yǔ)文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確�！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學(xué)期的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。
這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容，利用寒暑假，國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
�、艌D書(shū)推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目3—5本，開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
�、瞥晒涣髡故緶�(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。
�、墙ⅰ白x書(shū)日”制度。每學(xué)期“讀書(shū)節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書(shū)課”，以大力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍。
三、競(jìng)賽（活動(dòng)）
推薦競(jìng)賽（活動(dòng)）：
�、艜�(shū)海絮語(yǔ)——一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
�、瓢倩R放——一次手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書(shū)活動(dòng)為主要內(nèi)容）
⑶文采飛揚(yáng)——一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競(jìng)賽。（參考題目如：《讀書(shū)改變了我》《我和書(shū)的.故事》《書(shū)香人生路》等）
�、芍R(shí)回放——一次名著知識(shí)競(jìng)賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）
⑹精彩紛呈——一次詩(shī)詞（散文）朗誦會(huì)。
一次讀書(shū)演講比賽。
一次書(shū)本劇表演會(huì)。
�、藭�(shū)香溢校園——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專注神情，用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書(shū)名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書(shū)節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
�、蚊罟P評(píng)析——美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點(diǎn)要求：
�、旁瓌t上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級(jí)組。
�、聘髂昙�(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
�、歉髂昙�(jí)組力求建立“讀書(shū)節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無(wú)私交流、共同分享。
四、展評(píng)
以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：
�、努F(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽成果展評(píng)；
�、剖殖瓐�(bào)展評(píng)；
�、莾�(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
⑸讀書(shū)剪貼本展覽；
�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫(xiě)作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫(xiě)作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”�！伴喿x”和“寫(xiě)作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語(yǔ)文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書(shū)節(jié)”中，“寫(xiě)作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書(shū)節(jié)”的最終目的。
重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作交流的有效平臺(tái)。
文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。
【活動(dòng)總結(jié)】
一、設(shè)獎(jiǎng)：
1、按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。
2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。
3、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)2名，“校園讀書(shū)之星”每年級(jí)5名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
二、頒獎(jiǎng)：
由zz校長(zhǎng)對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。
讀書(shū)節(jié)方案7
讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明禮。讀書(shū)對(duì)于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)，讓讀書(shū)真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要手段，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日——20xx年5月1日。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（4月1日—4月5日）
1、制定第八屆校園讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。
4、各班設(shè)立讀書(shū)宣傳欄（板報(bào)），營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施階段（4月6日—4月25日）
1、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。
3、開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。
4、各班組織好“淘書(shū)會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級(jí)的'書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)（以班級(jí)為單位）。
6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并裝訂成冊(cè)。
第三階段：總結(jié)表彰（4月26日—5月1日）
1、在三年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、其余年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)（以班為單位）。
3、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)比，以班為單位進(jìn)行。
4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)（以班為單位）。
總之，我們將通過(guò)讀書(shū)節(jié)，把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園。
各年級(jí)推薦閱讀書(shū)目
一年級(jí)：《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險(xiǎn)記》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》
二年級(jí)：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛(ài)麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》 《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》 《最著名的中國(guó)民間故事》
三年級(jí)：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險(xiǎn)記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國(guó)里的故事》 《我的野生動(dòng)物朋友》
四年級(jí)：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《苦兒流浪記》 《三國(guó)演義》 《魔法學(xué)校》 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列
五年級(jí)：《昆蟲(chóng)記》 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 《快樂(lè)王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥(niǎo)》《智慧背囊》系列
六年級(jí)：《愛(ài)的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫(huà)集》 《東周列國(guó)志》 《紅樓夢(mèng)》 《冰心文集》
讀書(shū)節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀；此外，各年級(jí)進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
讀書(shū)節(jié)方案8
一、活動(dòng)意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書(shū)和選擇書(shū)籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書(shū)交換的.時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。
4、學(xué)生以書(shū)會(huì)友，在讀書(shū)活動(dòng)中營(yíng)造出濃郁的校園書(shū)香氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書(shū)籍交換活動(dòng)，具體以級(jí)段為單位進(jìn)行，每個(gè)級(jí)段時(shí)間自定。
�。ㄕ�(qǐng)各級(jí)段負(fù)責(zé)人將你們級(jí)段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動(dòng)對(duì)象
全校一至六年級(jí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各級(jí)段教室門(mén)口、走廊，或自定。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）
�。�1）個(gè)人搜集整理
利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須得到家長(zhǎng)同意，適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和贈(zèng)言或讀書(shū)心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書(shū)友。
�。�2）班級(jí)匯總分類
班主任組織將本班交換的書(shū)籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換表，包括姓名、書(shū)名和交換者班級(jí)、姓名。
（3）級(jí)段統(tǒng)一制作跳蚤書(shū)市書(shū)籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書(shū)籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書(shū)籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
�。�1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級(jí)攤位，將自己班進(jìn)行交換的書(shū)籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。
�。�2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書(shū)市——尋找中意的書(shū)籍；第二步，交換書(shū)——用書(shū)籍交換券換得中意的書(shū)籍；第三步，錄入冊(cè)——將自己的班級(jí)、姓名登記在該班的書(shū)籍交換表上，證明已經(jīng)換好書(shū)籍。
�。�4）整理各班剩余書(shū)籍，歸類到班級(jí)圖書(shū)柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級(jí)書(shū)籍交換登記表，表彰“文明小書(shū)友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
2、各校區(qū)各級(jí)段活動(dòng)結(jié)束后，級(jí)段負(fù)責(zé)人要通過(guò)活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語(yǔ)文大組長(zhǎng)z郵箱（z），作為各級(jí)段的活動(dòng)總結(jié)。
備注：
各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人
龜湖校區(qū)
總負(fù)責(zé)：z
一年級(jí)段：z二年級(jí)段：z三年級(jí)段：z
四年級(jí)段：z五年級(jí)段：z六年級(jí)段：z
橋兒頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一年級(jí)段：z二年級(jí)段：z三年級(jí)段：z
四年級(jí)段：z五年級(jí)段：z六年級(jí)段：z
雙井頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一至三年級(jí)：z四至六年級(jí)：z
黎明校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一至二年級(jí)段：z三至四年級(jí)段：z
五至六年級(jí)段：z
讀書(shū)節(jié)方案9
一、活動(dòng)目的
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)系列活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好氛圍，使每一位學(xué)生都能與好書(shū)為友、與經(jīng)典為友，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養(yǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。
二、活動(dòng)主題：與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
組 員：
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日—20xx年5月31日
五、活動(dòng)安排
第一環(huán)節(jié)——營(yíng)造氛圍 激發(fā)興趣
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項(xiàng)目
活 動(dòng) 內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
第4周
開(kāi)幕式
舉行“讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式”，向全校學(xué)生發(fā)出倡議
教導(dǎo)處、大隊(duì)部
布置
1．大屏幕滾動(dòng)出示讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，整理布置班級(jí)圖書(shū)角。2．讀書(shū)節(jié)期間刊出一期讀書(shū)節(jié)黑板報(bào)。3．引導(dǎo)家長(zhǎng)建立家庭小書(shū)庫(kù)，參與讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“親子閱讀日記”，參與 “書(shū)香家庭”評(píng)比。
教導(dǎo)處、大隊(duì)部
班主任
第5周
推薦
各年段統(tǒng)一給學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目。安排一次“好書(shū)推薦會(huì)”，可與主題隊(duì)會(huì)相結(jié)合。建立閱讀檢查評(píng)比制度。
教導(dǎo)處、語(yǔ)文組
評(píng)選
按“獲獎(jiǎng)發(fā)表及作品集——文學(xué)素養(yǎng)及現(xiàn)場(chǎng)作文”兩輪選拔，評(píng)出校首屆“十大小文學(xué)家”和提名獎(jiǎng)若干名。
教導(dǎo)處、語(yǔ)文組
第二環(huán)節(jié)——與書(shū)為友 書(shū)香四溢
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項(xiàng)目
活 動(dòng) 內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
第5周
|
第15周
讀書(shū)
1.晨誦：晨讀時(shí)間朗讀課文與經(jīng)典，提倡抽一個(gè)時(shí)間點(diǎn)閱讀課書(shū)；
2.午看：鼓勵(lì)學(xué)生在下午早到校時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)；
3.暮讀：每天晚上至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)。
語(yǔ)文教師、班主任
指導(dǎo)
各班至少圍繞一本經(jīng)典書(shū)籍精讀，并開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，段里統(tǒng)一，執(zhí)教同一內(nèi)容。
語(yǔ)文老師
簽售
邀請(qǐng)著名作家來(lái)校舉行親筆簽售、講座活動(dòng)（暫定4月13日）
教導(dǎo)處、班主任
交流
1、各年段以讀書(shū)小卡片、手抄報(bào)、讀后感或制作一張手抄報(bào)等形式交流讀書(shū)心得并擇優(yōu)展示。2、各年段及時(shí)整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)資料，拍照做成微秀或整理成冊(cè)，上交教導(dǎo)處。
語(yǔ)文老師、班主任
第三環(huán)節(jié)——成果展示 表彰激勵(lì)
活動(dòng)
時(shí)間
活動(dòng)
項(xiàng)目
活 動(dòng) 內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
第13周
比賽
一年級(jí)：背古詩(shī)比賽
第13周
二年級(jí)：講故事比賽
第13周
三年級(jí)：成語(yǔ)積累比賽
第14周
四年級(jí)：經(jīng)典誦讀比賽
第14周
五年級(jí)：美文誦讀比賽
第14周
六年級(jí)：文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
第15周
評(píng)選
評(píng)選“百佳讀書(shū)之星”、“百佳書(shū)香家庭”
第16周
閉幕式
舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式
教導(dǎo)處、大隊(duì)部
六、活動(dòng)要求
1.強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)。各班要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)隊(duì)會(huì)、展板、黑板報(bào)等營(yíng)造“書(shū)香校園”的良好氛圍。
2.率先垂范，積極引導(dǎo)。我們老師要率先垂范，樂(lè)于閱讀，做學(xué)生的.榜樣；同時(shí)，要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，倡導(dǎo)“親子共讀”，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)及家庭教育水平。
3.加強(qiáng)指導(dǎo)，提高實(shí)效。遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開(kāi)展具有較強(qiáng)針對(duì)性的相關(guān)活動(dòng)。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，讀與寫(xiě)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，加大指導(dǎo)力度，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年3月
讀書(shū)節(jié)方案10
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實(shí)推進(jìn) “書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底,為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
二、活動(dòng)主題：書(shū)香潤(rùn)澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的.好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——20xx年6月
五、 活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生、全體老師
六、活動(dòng)口號(hào)：
暢游書(shū)海，塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：
分管校長(zhǎng)：龔建蘭
組長(zhǎng)：李立勇胡國(guó)華
組員：各班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)生家長(zhǎng)代表
八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
�。�1）在我校召開(kāi)“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書(shū)房建設(shè)推薦會(huì)”——“營(yíng)造書(shū)香校園”——家長(zhǎng)會(huì)，在全校師生中再次掀起讀書(shū)的熱潮。
�。�2）向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書(shū)是�！�。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年4月——20xx年5月）
�。�1）要求學(xué)生充分利用早上到校，每天午飯后休息時(shí)間，每周一節(jié)寫(xiě)字課，晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書(shū)。
�。�2）建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)黑板報(bào)定期更換，班級(jí)書(shū)庫(kù)里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書(shū)香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
�。�3）“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書(shū)房，藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
�。�4）“讀書(shū)之星”評(píng)選要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘要，心得體會(huì)，并有文章在�？锷习l(fā)表的。（07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評(píng)比，每次每個(gè)班級(jí)評(píng)選3個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰，具體評(píng)選要求由少先隊(duì)大隊(duì)部制定）
�。�5）教師讀書(shū)要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：（20xx年6月）
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
讀書(shū)節(jié)方案11
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，特開(kāi)展“書(shū)香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)
三、宣傳口號(hào)：
1、書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
1.開(kāi)展一次國(guó)旗下講話、宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
2.建設(shè)和完善班級(jí)圖書(shū)角，為圖書(shū)角取名、裝扮圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角中書(shū)本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱。
3.各班圍繞“書(shū)香滿校園，悅讀伴成長(zhǎng)”，出一期專題板報(bào)。
4.動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子逛一次書(shū)店。利用雙休日開(kāi)展一次逛書(shū)店親子活動(dòng)，為孩子選購(gòu)一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
1.語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo)。
2.美術(shù)教師利用美術(shù)課開(kāi)展自制書(shū)簽指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加比賽。
3.班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)信息交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書(shū)體會(huì)，并要求聽(tīng)者作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。)
4.組織同學(xué)圍繞“國(guó)慶閱兵式”開(kāi)展征文活動(dòng)。(三——五年級(jí))
5.參加區(qū)教師朗誦比賽。
6.分年級(jí)開(kāi)展閱讀積累活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)予以點(diǎn)評(píng)。
讀書(shū)節(jié)方案12
一、指導(dǎo)思想
要讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，教師本身就應(yīng)該成為讀書(shū)人。讀書(shū)不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的前提，是整個(gè)教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來(lái)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng)，提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”為主題的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師自身個(gè)人文涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著——《魏書(shū)生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。
2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
3.自己購(gòu)買(mǎi)或借閱的教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書(shū)籍。
四、讀書(shū)活動(dòng)遵循思路
1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，摘抄書(shū)中的精彩片段，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.參與校園網(wǎng)上教師博客讀書(shū)專欄中的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)，閱讀他人的讀書(shū)后感，并留下自己的點(diǎn)滴感想。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
4.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
五、活動(dòng)要求
(一)寒假前
以教研組為單位設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)小組，各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)利用寒假前的繼續(xù)教育時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。
(二)寒假
1.撰寫(xiě)2篇讀書(shū)后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思。每篇不少于1000字。
2.讀書(shū)摘抄，3000字以上。
3.每位教師把自己最滿意的一篇讀后感或教學(xué)反思，上傳“教師博客”、“讀書(shū)專欄”中的“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”“綜合”一欄內(nèi)。讀后感上傳時(shí)間：x月1日之前。
4.閱讀并點(diǎn)評(píng)其他教師的讀書(shū)后感，留下閱讀痕跡。
(1)點(diǎn)評(píng)范圍：本教研組老師寫(xiě)的讀后感。(說(shuō)明：綜合組分為：體育組、音樂(lè)美術(shù)組、科學(xué)信息組)
(2)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容忌泛泛而談，請(qǐng)真實(shí)地寫(xiě)下自己的`感想，字?jǐn)?shù)不能太少，3行左右。
5.35歲以下的老師每個(gè)月推薦一本自己閱讀過(guò)的好書(shū)，可以是教育教學(xué)方面的專著，也可以是其它書(shū)籍。
(三)開(kāi)學(xué)后
1. 心得評(píng)比：在撰寫(xiě)的2篇讀書(shū)后感或教學(xué)反思中選擇一篇，以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書(shū)后有感”的評(píng)比。
2. x月隨筆：完成第三篇讀書(shū)后感。
3.讀書(shū)沙龍。以青年教師為主，按照學(xué)科特點(diǎn)，分別舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞，思想交流，達(dá)到相互提高的目的。
4.演講比賽、小報(bào)比賽。聯(lián)合教導(dǎo)處、團(tuán)支部，舉行演講比賽、小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5.學(xué)以致用：能根據(jù)所讀書(shū)籍內(nèi)容開(kāi)展課堂有效教學(xué)。結(jié)合教研組活動(dòng)，選擇教師進(jìn)行課堂展示，同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課磨課，展現(xiàn)讀書(shū)成果。
六、實(shí)施過(guò)程
1.宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍(集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合)。
2.學(xué)習(xí)交流(20xx年x月～20xx年x月)。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄;進(jìn)行沙龍交流討論。
3.總結(jié)評(píng)比(20xx年x月)。評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組(推薦市級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組)。
七、總結(jié)評(píng)比
1.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得。
2.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。
3.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組。
校級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組條件：
⑴全員參與規(guī)定書(shū)目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感;
�、崎_(kāi)展有質(zhì)量、有一定研究深度的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng);
�、菍W(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效;
�、刃〗M讀書(shū)氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書(shū)交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
讀書(shū)節(jié)方案13
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求 ：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的'實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息， 讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
讀書(shū)節(jié)方案14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號(hào)
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：周振程
副組長(zhǎng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開(kāi)師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)
2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)(11月份)
3.完善班級(jí)圖書(shū)角：以班級(jí)為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報(bào)刊列成目錄，在讀書(shū)節(jié)期間，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書(shū)好報(bào)都來(lái)讀的`讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
4. 繼續(xù)開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：
1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。
(三)本鄉(xiāng)讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、舉行“好書(shū)換著看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)。
4、3-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”書(shū)摘評(píng)比活動(dòng)。
5、1—2年級(jí)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。
6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
7、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽(圍繞每年級(jí)必讀書(shū)進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作成果展”。
9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng)新小論文評(píng)比
(2)必讀書(shū)讀后感評(píng)比
(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題
教師篇(校長(zhǎng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)
1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;
2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市縣評(píng)比。
3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內(nèi)容以書(shū)評(píng)和讀書(shū)心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰
1、評(píng)比學(xué)�！伴喿x之星”。
2、評(píng)比“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽及讀書(shū)系列征文”，對(duì)一二等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選校級(jí)“教師讀書(shū)積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)節(jié)方案15
前言：
我校自20xx年2月份以來(lái)，已連續(xù)勝利舉辦了兩屆“**小讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。兩年來(lái)，在全體教師尤其是語(yǔ)文教師的努力下，通過(guò)廣泛開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，使同學(xué)的課外閱讀的興趣有了明顯的增加。為了繼續(xù)給小朋友營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，經(jīng)學(xué)校討論，決定在20xx年2月至6月期間舉行第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香學(xué)校、和諧學(xué)校，本著“讀書(shū)育人”、“讀書(shū)成才”的理念，特以“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”為主題，在一至六年級(jí)開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香學(xué)校文化，彰顯我校校本教研的.辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月—6月
四、活動(dòng)主題
“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”
五、活動(dòng)口號(hào)：
1、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
2、我讀書(shū)，我生長(zhǎng)，我快樂(lè)！
六、活動(dòng)布置
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
u “第三屆讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。
二月：
1、開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
2、出一期以讀書(shū)有關(guān)的黑板報(bào)。
3、一至六年級(jí)興辦“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)比。
第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
u “讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”主題讀書(shū)系列活動(dòng)
三月：
1、書(shū)情寫(xiě)意：“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”讀書(shū)征文活動(dòng)。
2、書(shū)趣共享：“改革開(kāi)放30年”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、書(shū)海暢談：“讀書(shū)方法”講座。
四月：
1、書(shū)墨飄香：中高年級(jí)“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”演講競(jìng)賽。
2、書(shū)海擷英：“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
3、書(shū)緣千里：“讀經(jīng)典好書(shū)頌改革開(kāi)放”書(shū)簽制作、好書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)。
五月：
1、好書(shū)匯萃：“我是小書(shū)蟲(chóng)”紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。
2、書(shū)海拾貝：讀書(shū)筆記展評(píng)。
3、書(shū)影時(shí)光：中低年級(jí)小小故事會(huì)競(jìng)賽。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段
u “第三屆讀書(shū)節(jié)”落幕儀式。
六月：
1、舉行慶六一“讀經(jīng)典好書(shū) 頌改革開(kāi)放”朗誦會(huì)。
2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、表彰優(yōu)秀書(shū)簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者等。
4、表彰“書(shū)香班級(jí)”。
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