隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人類必備的學習生活工具之一。“上網(wǎng)”已在小學生中形成了一股熱潮。小學生上網(wǎng)情況是什么樣的?上網(wǎng)有哪些好處和壞處呢?如何正確使用網(wǎng)絡呢?帶著這些疑問，我對小學生上網(wǎng)情況進行了認真調(diào)查。在調(diào)查中，我主要采取了兩種調(diào)查方式：一是詢問和了解身邊的同學，二是上網(wǎng)查詢有關資料。
從調(diào)查中，我了解到小學生的上網(wǎng)情況是：
1、對于上網(wǎng)，同學們都非常喜歡，隨著年級的升高，小學生上網(wǎng)的水平也越來越高。
2、上網(wǎng)目的，主要是查資料、瀏覽知識、寫博文，有的也交朋友、聊天，有的還玩游戲。
3、上網(wǎng)地點，一般都在家里上網(wǎng)，也有個別的去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
4、上網(wǎng)時間，一般利用雙休日或放學回家后的時間，每周上網(wǎng)時間為2-3小時，但有的癡迷于網(wǎng)絡之中，難以自拔，幾乎是天天上網(wǎng)。
從調(diào)查中，我了解到小學生上網(wǎng)的好處主要有以下三個方面：
第一，有利于開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息共享，同學們在網(wǎng)上沖浪，可以瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)。
第二，有利于加強交流。網(wǎng)絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，縮短了人與人交往的時間和空間，擴大了人際交往圈子，使交往雙方避開了在現(xiàn)實中面對面的壓力，從而可以暢所欲言，可以超越時空的制約，十分方便的與相識或不相識的人進行聯(lián)系和交流。
第三，有利于促進學習。網(wǎng)上大量健康的文化和內(nèi)容豐富的科技資訊知識帶來了無窮的學習源泉，在網(wǎng)上可讀書、讀報、聊天、軟件下載、文娛、體育、日常生活知識、軍事天地……應有盡有。這巨大豐富的知識寶庫為同學們的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的天地。
從調(diào)查中，我了解到上網(wǎng)對小學生的不良影響主要有四個問題：
一是思想上癮問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)新奇、刺激，有的同學迷戀于網(wǎng)絡之中，以致出現(xiàn)了精神和身體的病癥，如視力下降，記憶力下降等，嚴重影響了健康成長。
二是精神毒害問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。小學生的明是非、辨美丑、抗腐蝕的能力都比較差，很容易受到不良影響。
三是荒廢學業(yè)問題。小學生自控能力比較差，又不善于取舍，長時間上網(wǎng)，甚至沉湎于網(wǎng)絡，必然荒廢學業(yè)。
四是交友聊天問題。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進行，容易讓小學生產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，一旦交友不慎，就很容易受到傷害，甚至誤入歧途。
網(wǎng)絡一半是天使，一半是惡魔。為此，我們必須學會正確利用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，避免互聯(lián)網(wǎng)的負面影響。通過調(diào)查，結(jié)合自己的親身體會，我呼吁同學們在上網(wǎng)中一定要做到以下幾點：
1、要牢記網(wǎng)絡是虛擬空間，切莫過分看重網(wǎng)絡而輕視了學習和生活。
2、要自覺控制上網(wǎng)時間，提高自制力和自控意識，不沉湎于網(wǎng)絡中。
3、要善于在網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。
4、要保持健康的身心，網(wǎng)上娛樂要適度，不沉迷于網(wǎng)絡娛樂活動中。
5、要誠實、友好地與他人交流，不說臟話，不侮辱別人。
6、要增強自我保護意識，不隨意相信網(wǎng)友，不隨便答應網(wǎng)友的要求。
7、要增強安全防范意識，不隨易泄露自己的學校班級、家庭電話、家庭住址、爸爸媽媽個人情況等信息。
總而言之，互聯(lián)網(wǎng)對小學生既有積極影響，也有消極影響。二者都不可忽略，既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。上網(wǎng)有好處，也有壞處，我們要多利用上網(wǎng)的好處，少接觸壞處。讓上網(wǎng)給我們帶來更多的便利吧!
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