歡迎來到CN人才網(wǎng)，下面是小編給大家整理收集的大學(xué)生教育實習(xí)調(diào)查報告范文，希望對大家有幫助。
篇一：
參加教育實習(xí)對我這樣的師范大學(xué)學(xué)生來說，是非常的有必要的，可是我一直沒有機會做更多的實習(xí)，因為找到一家實習(xí)的學(xué)校對個人來說，是很難的，我只好等待學(xué)習(xí)的統(tǒng)一安排，那樣才能有更好的機會去實習(xí)。
終于學(xué)校開始安排學(xué)生到中學(xué)實習(xí)了，我也被學(xué)校安排到了中學(xué)實習(xí)，這對我來說是一個千載難逢的機會了，我知道自己要是錯過這樣的機會，以后就很難有這樣的實習(xí)機會了。
經(jīng)歷了兩個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們?nèi)A師學(xué)生的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。
我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中學(xué)進行了8個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查這三方面。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：
作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
1.參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。
2.每周一早上七點組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上七點組織學(xué)生做早操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
3.抓好“兩操”(早操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。
4.每周一至六檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況。
5.中午和晚上爭取時間到宿舍查看學(xué)生的休息情況和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生有一個好的休息環(huán)境，為緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
6.在晚修時巡回檢查學(xué)生的晚修情況。
7.體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8.認(rèn)真批閱周記，建設(shè)好師生交流的平臺。
(2)政治教學(xué)工作：負(fù)責(zé)高一14～20七個班的政治教學(xué)。聽課10節(jié)，完成教案數(shù)為5份，新課4節(jié)，重復(fù)課8節(jié)，利用自習(xí)自修時間為學(xué)生答疑，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并協(xié)助指導(dǎo)老師改卷和批改學(xué)生的日常作業(yè)。
(3)教育調(diào)查：選題——高一新生適應(yīng)性調(diào)查，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告并就適應(yīng)問題對高一新生的政治學(xué)習(xí)進行了個人總結(jié)。
在實習(xí)期間，我的具體工作如下：
一、教育調(diào)查
除了教學(xué)和班主任工作，我們還就xx市xx中學(xué)高一新生適應(yīng)性問題進行了教育調(diào)查。適者生存。我們在現(xiàn)代社會中都要不斷的適應(yīng)社會，適應(yīng)生活。高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，在這個階段青少年的品格、思維基本塑造完成。而在高中階段的高一尤為重要，因為一名初中生剛升入高中要需要一個適應(yīng)階段，而適應(yīng)階段時間的長短、適應(yīng)得好壞則直接關(guān)系到高中生的心理成長和學(xué)習(xí)成績。
調(diào)查采用與師生訪談和問卷調(diào)查的方式相結(jié)合，各成員分工合作，體現(xiàn)了團隊合作精神。我們共與21名教師、近300名進學(xué)生行了交流，發(fā)放問卷250份，收回有效問卷231份。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上我們隊完成了調(diào)查報告并把報告提交給實習(xí)學(xué)校。
根據(jù)調(diào)查，我們從學(xué)生適應(yīng)生活的環(huán)境、學(xué)校的紀(jì)律制度、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活這三方面剖析了高一新生不適應(yīng)的原因，最后提出解決辦法：
1、正確地認(rèn)識自己，定位自己，評價自己;
2、會人際交往，增強自信;
3、合理地安排時間，提高睡眠質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4、合理地宣泄自己，緩解壓力;
5、學(xué)會獨立，主動地適應(yīng)環(huán)境。
通過調(diào)查并結(jié)合調(diào)查報告，我也就高一新生的適應(yīng)問題，從本專業(yè)的角度出發(fā)，寫了《從學(xué)政治的角度談?wù)劯咭恍律倪m應(yīng)》的總結(jié)，把初中的政治學(xué)習(xí)和高中的政治學(xué)習(xí)進行對比區(qū)別，并提出了幾點學(xué)習(xí)政治的建議。
二、班主任工作
學(xué)校安排我負(fù)責(zé)高一14班的實習(xí)班主任工作。在原班主任盧鳳娟老師的指導(dǎo)下，對班級的日常工作進行管理，組織好班干會議，并成功開了《我的大學(xué)》的班會課。在日常生活中，關(guān)系愛護學(xué)生，與學(xué)生談話，和學(xué)生打成一片。
(1)在班級活動方面
第一、配合學(xué)校的活動。九月底，組織同學(xué)出迎國慶板報，并獲得了第一;十月中旬搞好慶祝國慶大合唱，雖然沒有獲獎，但卻在合唱中增強了我們高一14班的班集體凝聚力;十月下旬，組織參加高一年級組的廣播操比賽并獲得了一等獎。
第二、除了學(xué)校開展的迎國慶大合唱和廣播操比賽外，我還組織開展一些活動。學(xué)生是活動的主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織并進行了《我心中的大學(xué)》的主題班會。通過這個班會，學(xué)生了解了有關(guān)大學(xué)的一些常識和大學(xué)的一些生活，增強了他們的學(xué)習(xí)動力，使他們對自己的大學(xué)有個基本的定型，樹立正確的大學(xué)觀。
時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任盧老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
(2)在工作準(zhǔn)備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。一開始，我就通過指導(dǎo)老師兼班主任盧老師了解了班級的基本情況。盧老師給我詳細(xì)的介紹了一些需要注意的問題，但盧老師指出具體的還需要我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，在飯?zhí)贸燥埖臅r候我和學(xué)生一塊談天說地，聊大學(xué)，談生活、學(xué)習(xí)。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的'和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
(3)在班級日常管理方面
在班主任盧老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作。在這短短的兩個月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，比較多同學(xué)拖欠作業(yè)，試卷練習(xí)不做，我就親自找?guī)讉�比較突出的同學(xué)，跟蹤他們每天的作業(yè)完成情況，對他們進行監(jiān)督并幫助其解答疑難，漸漸的他們也了解到我的良苦用心，自覺的完成作業(yè);在紀(jì)律上，我發(fā)現(xiàn)在紀(jì)律比較散漫的幾個男生中，池澤宇同學(xué)較有號召力，于是便把紀(jì)律檢查的重任交給他，讓他做紀(jì)檢委員，結(jié)果池澤宇同學(xué)以身作則，把其他紀(jì)律比較散漫的同學(xué)帶好了很多;在衛(wèi)生方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)，掃地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明確安排到個人。潘趣怡同學(xué)是我們班的衛(wèi)生委員，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都監(jiān)督同學(xué)把衛(wèi)生工作搞好，因此在這方面我不用操太多的心。
三、政治教學(xué)工作
教學(xué)更是實習(xí)的重點。一名合格的老師，在教學(xué)上絕不能含糊，必須認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，做好充足的準(zhǔn)備。
在正式上課之前，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的連接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，高中思想政治優(yōu)秀教案等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設(shè)計，寫了詳細(xì)的教案，并制作了多媒體課件，并且在我們隊當(dāng)中進行試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。
上課是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第一次上課，雖然課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下55雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，手忙腳亂的操作著電腦，即使偷偷地深呼吸也無濟于事。幸好課件里的flash動畫引得學(xué)生哄堂大笑，這才使緊張的心情稍為緩解了一下。但還是緊張，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動很多都拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。
課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足：緊張，聲音不夠大，同時她也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學(xué)思路清晰，準(zhǔn)備充分。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
實踐才能出真知。經(jīng)過教學(xué)并和老師交流，我感悟到：
1、自身對教育學(xué)原理的應(yīng)用還只是紙上談兵。老師們一直向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚……這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教育理念，讓我受益不淺。
2、就算是很簡單的內(nèi)容，都要進行認(rèn)真的處理和準(zhǔn)備。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，都要花上幾倍的時間來備課。
3、教學(xué)應(yīng)當(dāng)一切圍繞學(xué)生。在教學(xué)中，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學(xué)生興趣，在課堂上做到以學(xué)生為教學(xué)的中心，一切活動圍繞學(xué)生開展，在教學(xué)上以引導(dǎo)為主，避免自己一頭熱，并注意對學(xué)生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、政治教學(xué)不能固守課本，也不能單采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。從學(xué)生的角度來說，政治課一般都是比較沉悶的，因此需要輸入新鮮血液，多結(jié)合學(xué)生實際，還要注意合理應(yīng)用多媒體教學(xué)，譬如播放短片、音樂，展示資料和圖片等，吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
篇二：
1、調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于大一新生對大學(xué)教育認(rèn)知情況
2、調(diào)查目的：基于大一新生在大學(xué)還處于一個過渡期和適應(yīng)期的事實，我做了這個調(diào)查報告。目的是想了解一下大一新生在大學(xué)的第一學(xué)期生活、學(xué)習(xí)情況，并針對一些大學(xué)教育問題做設(shè)，以此“窺伺”不同大學(xué)的教育狀況。
3、調(diào)查意義：提供大一新生在校第一學(xué)期的一些客觀情況，從而讓那些準(zhǔn)大學(xué)生對大學(xué)生活略知一二，做好自己的規(guī)劃;找出大學(xué)教育存在的一些問題，綜合各大高校的教育方式的優(yōu)缺點，提出我的建議。
4、調(diào)查對象：各大高校的大一新生，主要是自己的考上不同大學(xué)的高中同學(xué)。
5、調(diào)查方式：用Word制作電子問卷，然后在網(wǎng)絡(luò)上分發(fā)。
6、調(diào)查問卷采樣數(shù)：共發(fā)放20份網(wǎng)絡(luò)問卷，收回8份，其中一份作廢。
7、總結(jié)：
我是大一新生，這半年走過來有許多感慨，對大學(xué)教育及生活也逐漸形成了自己的看法。通過這次問卷，我知道了自己的一些想法在大一新生中很普遍，這一定程度上打消了我的一些疑慮，使我能夠更好的把握自己。
由于總是聽到本校學(xué)生抱怨下午1：30上課過于早，沒時間休息，于是我通過問卷調(diào)查了其他大學(xué)的下午上課時間。大部分集中在下午1：30和2：00兩個時間段，也有的在下午12：30及2：30，每個同學(xué)也就此提出了自己的看法。若是學(xué)生3、4節(jié)和5、6節(jié)都安排了課，那么本校的下午上課時間有點偏早，會讓學(xué)生很匆忙。所以我認(rèn)為，此時間需要做出些調(diào)整。
各大高校的公共課開設(shè)的大同小異。只是少部分學(xué)校開設(shè)了語文課，即增強學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。通過我的了解，公共課是學(xué)生逃課率很高的科目，所以我對開設(shè)過多的雜七雜八的公共課的實際意義存在質(zhì)疑。我的觀點是，尤其針對我校目前的狀況，應(yīng)該開設(shè)更多的有意義的限選課供學(xué)生選擇，陶冶學(xué)生的情操提高學(xué)生的素質(zhì)。
在當(dāng)今21世紀(jì)，全球化程度越來越高，英語能力很重要。一個學(xué)生在掌握良好的專業(yè)知識的同時，若英語水平較高，就更會符合社會的需要。我們不否認(rèn)上完九年義務(wù)教育有英語能力很強的同學(xué)，但這畢竟是少數(shù)，而且就是那部分佼佼者，也仍需要在大學(xué)期間進一步提高自己的能力。但我們目前的大學(xué)英語是否能夠使學(xué)生具備走向社會的英語水平呢?通過我的調(diào)查，答案是不能。幾乎所有參與問卷的各高校學(xué)生對大學(xué)英語的看法是“作用不太大，但起著督促作用，讓我們自己完善自己”。在大學(xué)中，要想英語有實質(zhì)性的突破，還得靠自己，若是依靠課堂，那就要被落下了。但我想，大學(xué)是否應(yīng)該想想如何更好的發(fā)揮自己的作用，去幫助學(xué)生提高英語能力呢?比如課程的設(shè)置上，比如對學(xué)生的要求上，等等。
上面我們提到過限選課的問題，這就牽扯到選課了。通過我的調(diào)查，大部分學(xué)校給了學(xué)生選課的自主權(quán)，這得到了學(xué)生的肯定。但也存在一些問題，就是使學(xué)生在面對花樣眾多的科目時顯得很茫然，自己對自己的選的課不了解，很盲目。我對此的看法是，學(xué)生在選課前可以向?qū)W長學(xué)姐做一下咨詢，了解一下情況，或者學(xué)校也應(yīng)該做相應(yīng)的引導(dǎo)。
再者，就是授課問題。大部分學(xué)生反映授課方式很活躍很豐富，但我們不能忽略少數(shù)者的心聲。有人覺的授課還是填鴨式的，有人覺的得看老師而論。不同的課程在課堂安排中會有不同，不可避免有枯燥乏味的。依我看來，“我們不能改變社會，就讓我們自己改變自己”，我們要發(fā)揮自身的主動性，不能滿足于有些課堂的填鴨式教育，應(yīng)在課下努力充實自己，將老師講的東西吃透形象化。
最后，我還設(shè)置了一道總結(jié)類的題目，讓新生對自己的第一學(xué)期進行了簡單的總結(jié)。一些同學(xué)對自己的表現(xiàn)很滿意，同時也有的同學(xué)對自己的一些方面不甚滿意，或者是在充實感上或者是在社交上，但他們都對自己在這半年的自理能力很滿意�？梢�，大學(xué)讓學(xué)生學(xué)會了丟開父母無微不至的照顧去自己照顧自己，而且他們做的還很不錯。無論如何，大學(xué)不同于高中，盡管如今的就業(yè)壓力很大，使得學(xué)生很注重自己的學(xué)習(xí)，但大學(xué)生還是有很充足的閑暇時間。有的人荒廢了，有的人利用起來提高自己的綜合能力。通過這個題目的設(shè)置，我想讓同學(xué)們給自己一個評判，自己對自己滿意就行，但大部分學(xué)生在充實度一欄選擇的是“還行”這樣模糊的回答，可見他們也不那么肯定自己的所得，有點心虛。
在問卷設(shè)置上，我還設(shè)置了性別一項。這樣是考慮到男、女學(xué)生不同的思維方式。但問卷顯示，我設(shè)計的問題男女差異情況并沒有體現(xiàn)的很明顯，即我提問的問題無論男同學(xué)還是女同學(xué)存在類似的觀點。
綜上所述，各高校存在相仿的情況，大學(xué)教育做出符合社會要求的調(diào)整勢在必行。但在它調(diào)整之前我們學(xué)生應(yīng)把握好自己，以過去的半年為鑒，提高自己對自己的滿意程度。把握一個今天，勝過兩個明天!
8、我對本校的建議：(1)應(yīng)學(xué)生要求，對下午上課時間略做休整，可推后15分鐘左右。
(2)增加有意義的限選課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會的變化。
(3)學(xué)校對選課予以引導(dǎo)，尤其是限選課，增強學(xué)生對課程的認(rèn)識程度。
(4)調(diào)整大學(xué)英語的教育方式，提高對學(xué)生的要求，增強學(xué)校對學(xué)生的約束力。
【大學(xué)生教育實習(xí)調(diào)查報告范文】相關(guān)文章：
化學(xué)教育大學(xué)生實習(xí)報告范文01-22
教育實習(xí)調(diào)查報告范文（通用5篇）01-23
教育實習(xí)總結(jié)范文12-10
小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教育實習(xí)調(diào)查報告12-30
關(guān)于教育實習(xí)調(diào)查報告（通用8篇）12-30