在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多，倡議書(shū)是一種號(hào)召性的專(zhuān)用書(shū)信，具有一定的格式要求。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編精心整理的給重病教師捐款的倡議書(shū)范文，歡迎閱讀與收藏。
給重病教師捐款的倡議書(shū)范文1
夕陽(yáng)民族中學(xué)全體師生：
大家好! 生命如此可貴，人生僅此一次，能夠健康、快樂(lè)的生活是人生最大的財(cái)富。當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。正當(dāng)校園里讀書(shū)聲朗朗，歡聲陣陣，師生們都盡情的呼吸校園里這份清新宜人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活。可是，就在這樣的時(shí)刻，我們夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義老師卻在面對(duì)恐怖病魔的折磨和生死的選擇……
晉寧縣夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義是一位有20xx年教齡、月薪只有500元的農(nóng)村代課老師，家里供兩個(gè)子女上學(xué)，其家庭經(jīng)濟(jì)壓力極大。X年3月6日晚普文義老師突發(fā)腦淤血，生命危在旦夕，先已經(jīng)送往云南省第一人民醫(yī)院搶救，我們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么這位已經(jīng)辛勤工作了近三十年的工程師病倒了，誰(shuí)來(lái)救救他，救救這個(gè)需要丈夫需要父親的家庭呢?病魔是殘酷的，但我們相信，人心是溫暖的。如果，您曾經(jīng)是他的學(xué)生，或是認(rèn)識(shí)他的學(xué)生，或是他的同事等等，請(qǐng)您伸出雙手來(lái)救救這珍貴的生命吧。
晉寧縣夕陽(yáng)民族中學(xué)向全體師生發(fā)出倡議：發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐款方式為普文義老師提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。我們熱忱地期盼您量力援助! “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!”感知您的關(guān)愛(ài)，致以誠(chéng)摯的謝意!
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
給重病教師捐款的倡議書(shū)范文2
全體師生：
他本是課堂上熱情飛揚(yáng)，激情澎湃的講授者，他用智慧播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血培育，是學(xué)生求學(xué)途上孜孜不倦的引路人。他就是遂寧中學(xué)長(zhǎng)期耕耘于一線(xiàn)的高級(jí)教師，年級(jí)組長(zhǎng)楊帆。然而，在近一個(gè)月之前，突如其來(lái)的重病卻使得楊老師不得不離開(kāi)他所熱愛(ài)的崗位。目前，因?yàn)樗⌒砸认傺�，他仍在成都華西醫(yī)院搶救中。他是病人，也是戰(zhàn)士。在同病魔作殊死搏斗的`這一段時(shí)光里，他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。
楊帆老師家境清貧，老父常年多病在床，妻子待業(yè)在家，兒子求學(xué)在校。面對(duì)高達(dá)60萬(wàn)元的前期治療費(fèi)用，楊老師像寒風(fēng)中火光搖曳的燈塔，孤立無(wú)助。生命于我們只有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。楊帆老師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(zhǎng)，看著他這樣，我們于心何忍?都說(shuō)人間自有真情在，就楊老師現(xiàn)在的情況，我們自當(dāng)捧出一份同志之真，摯友之情，師生之誼;不求呼風(fēng)喚雨，不求力挽狂瀾，只愿我們每個(gè)人的一縷縷綿薄之力，匯成關(guān)愛(ài)互助的海洋，與楊帆老師同在。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此，倡議全體師生為生病中的老師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們深信，集體的溫暖，師生的真情，將會(huì)是一劑最好的良藥，化為有效的鼓勵(lì)和無(wú)窮的動(dòng)力，支撐著楊帆老師勇敢前行。 一人有難，八方支援。
愿我百年遂中師生同心，風(fēng)雨同行，愿楊帆老師青春常在。
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
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