在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用倡議書的場合越來越多，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 1
親愛的同學(xué)們：
伴隨現(xiàn)代科技日新月異，生活水平不斷提升，大家享受著新科技帶來的種種歡樂。回首望去，身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍(lán)。環(huán)保，已是火燒眉毛。
假如每一個(gè)人都少浪費(fèi)一滴水，全世界就能節(jié)省無數(shù)滴水；假如每一個(gè)人都把紙雙面書寫，全世界就能節(jié)省無數(shù)張紙；雖然每一個(gè)人做出的貢獻(xiàn)是十分微小的，但假如全球62億人都如此做，那樣世界就能多一點(diǎn)溫馨！
日常，大家要時(shí)時(shí)提醒自己，注意環(huán)保：聽音樂把音響和電視聲音開小一點(diǎn)，降低噪音；洗衣服用無磷洗衣粉，降低污染。交通出行方面少開私家車，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的汽油和柴油；盡可能購買當(dāng)?shù)厣唐�，少用一次性制品；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池收購箱，不可收購的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護(hù)野生動(dòng)物，不貪圖美味……
為了大家的.家園更美好，為了大家的地球更健康，讓大家一塊行動(dòng)起來——“低碳生活，有你有我！”
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 2
親愛的同學(xué)們：
大家所生活的這個(gè)世界看似漂亮，實(shí)則危機(jī)四伏�？茨銈兊闹車桑喊咨S處可見、有毒液體到處都有、蚊蟻毒蟲隨風(fēng)飛翔。而這部分都是人類自己造成的惡果。
地球過去是多么美好��！花草樹木成行滿畦，植物成長茂密。大家一片歡歌笑語。在一年四季中度過美好的日子。
春季，柳樹在微微的.風(fēng)下翩翩起舞，大家在樹下喝酒、下棋、聊天、探索生活。夏季，池塘里荷葉遍地開，荷花蕩漾，宛若一個(gè)小女孩。秋季，果子熟了。大家把它打落下來，在小涼亭下品嘗、說笑。冬季，大雪紛飛，小孩們打雪仗，堆雪人，賞風(fēng)花雪月。
但現(xiàn)在的地球，已是滿身疤痕。為了防止地球再一次被破壞，我向大伙鄭重地提幾條建議：
1、不亂砍亂伐；
2、不亂扔垃圾；
3、盡可能不用一次性物品；
4、保護(hù)一草一木，不傷害小動(dòng)物；
5、了解收購使用；
6、節(jié)省用水，看到水龍頭沒關(guān)要準(zhǔn)時(shí)關(guān)上；
7、從小樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我相信只須大家努力，地球肯定能回歸它的本來面貌，最后我建議大伙呼吁大家一塊保護(hù)地球，由于每人有責(zé)。
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 3
親愛的人類：
地球，這位人類的媽媽，這個(gè)生命的搖籃，是那樣漂亮壯觀，平易近人。但是人類為了我們的利益，不加節(jié)制地砍伐樹木，隨意排放污染物……造成漂亮的大草原變成了荒漠，清澈的河流成了骯臟的`臭水溝。
假如地球被污染，生態(tài)環(huán)境被破壞，大家的生命將會(huì)毀在我們的手中。作為地球的一員，大家有義務(wù)去保護(hù)地球。因此，我提出以下幾個(gè)方面建議：
1、節(jié)省用水，珍惜水資源，洗完手后擰緊水龍頭，倡導(dǎo)一水多用。
2、盡可能少用一次性塑料袋，多用環(huán)保的布袋。
3、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不摘花，不亂踏草坪。
4、節(jié)省用紙，盡可能把紙寫滿，不要只寫幾個(gè)字就扔。
人類只有一個(gè)家園——地球，它是茫茫宇宙中，唯一一個(gè)適合人類居住的星球。保護(hù)地球，就是保護(hù)大家的生命！
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 4
各位市民：
地球是大家的家，同時(shí)也是大家的媽媽。地球慷慨的提供大家各種資源，而大家卻還不考慮后果的去破壞她。正如一篇文章所說的，大家不可以再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球假如滅亡了，那樣即將來臨到地球上的運(yùn)勢終究也會(huì)即將來臨到人類身上！所以大家亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)大家的地球，保護(hù)環(huán)境，我建議大伙做到如下什么時(shí)間：
1、珍惜目前的每一口空氣，大家要多植樹造林，樹林不只能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……假如這部分資源被無止境的開采，一定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)大家沒資源時(shí)，大家就沒辦法存活了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看著地球上大面積都被水覆蓋，可是可以用的卻不到十分之一，很多城市緊急缺水，所以，大家要節(jié)省用水。
雖然大家一兩個(gè)人改變不了地球的'運(yùn)勢，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓大家一塊從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜大家的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 5
親愛的同學(xué)們：
目前，地球正遭受著前所未有的災(zāi)難——人類為了自己的利益，竟全然不顧地球母親的身體，大量地榨取地球體內(nèi)的珍貴礦產(chǎn)，讓一些本來可以無限循環(huán)的礦產(chǎn)無法循環(huán)。人類還毫無節(jié)制地砍伐制造氧氣的功臣——樹，使空氣變得更加污濁。不但如此，他們還不停地發(fā)生戰(zhàn)爭，使用化學(xué)武器，傷害了地球母親的紗衣——臭氧層，使陽光中的紫外線能毫無阻擋地射進(jìn)地球，傷害我們的皮膚。說到底，人們破壞環(huán)境，最終受傷的.還是自己�。�！
為了環(huán)境，也為了人類，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、不隨地吐痰，不制造噪音；
五、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，盡量使用環(huán)保袋；
六、要積極參加植樹造林，愛護(hù)樹木的活動(dòng)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
讓我們好好的保護(hù)并且珍惜自然資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為我們悔恨的淚！
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 6
親愛的同學(xué)們：
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸.在此，我向大家提出以下幾條建議：
(1)多種樹，不亂砍伐樹木，不踩踏草坪.
(2)不用化學(xué)藥品
(3)立一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)牌
(4)愛護(hù)野生動(dòng)物
(5)珍惜水源，不浪費(fèi)
(6)地上有紙隨手撿起來，能做到的.事就要做
地球只有一個(gè)，我們要好好愛護(hù)它，保護(hù)它.從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康!
如果地球沒有了水，一切生物將會(huì)消失。在此，我提出以下幾點(diǎn)。
1、我們用了水后及時(shí)關(guān)上水龍頭。
2、節(jié)約一些沒用的水。
3、用臟水澆花。
如果做不到以上幾點(diǎn)，國家水量會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失。
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 7
小區(qū)所有居民：
現(xiàn)在小區(qū)中養(yǎng)寵物現(xiàn)象很多，有各種動(dòng)物：有小狗、小貓、巴西龜?shù)鹊�。雖然他們給我們帶來了很多歡樂，但同時(shí)也給我們帶來了很多麻煩，例如衛(wèi)生、安全問題。我曾經(jīng)見過好多有關(guān)寵物的麻煩事兒：一個(gè)小女孩正在玩兒，突然有兩只狗閃電般的沖過她面前，她半天呆呆的站著不敢動(dòng)，狗主人追過來道歉；在小區(qū)花園、草叢、樹下，常有寵物的排泄物，讓人看著很不衛(wèi)生；一只寵物狗掉入了離熱水管很近的小溝里，我們幾個(gè)人和狗主人一起搶救，費(fèi)盡周折才將它救了出來；我去給媽媽買醬油，小鋪中的寵物小貓突然從我身邊掠過；我們搬過來時(shí)，二樓的歡歡突然從樓上跑了下來諸如此類的事情還很多，養(yǎng)寵物的麻煩也很多。為了改善我們居住的環(huán)境，幫助大家管理好自己的寵物，建議大家做到：
一、請(qǐng)看管好自己的'寵物，不要讓他它們打架嚇到人、咬到人。
二、帶一個(gè)小袋子，隨時(shí)裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。
三、有的狗有傳染病，那時(shí)不要讓它接近人，定期給它打疫苗。
四、看護(hù)好自己的寵物，不要讓它遇到危險(xiǎn)，大家有時(shí)救它很麻煩。
五、有的寵物見到陌生人不熟，會(huì)很警覺，不能讓寵物接近陌生人。
六、常顧及寵物的心情，心情不好時(shí)它會(huì)誤傷別人。
七、不要和寵物太過親昵，不能一起睡覺，甚至用一個(gè)碗吃飯。
八、買一條項(xiàng)圈，在寵物散步時(shí)給它戴上。
希望小區(qū)居民遵守以上建議，做到安全養(yǎng)寵，衛(wèi)生養(yǎng)寵，快樂養(yǎng)寵！
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 8
尊敬的市環(huán)保局局長：
我們美麗的家鄉(xiāng)漯河市每一名漯河人的驕傲，她擁有沙澧河沿途兩岸的旖旎風(fēng)光，清澈的河水永流不息，養(yǎng)育了這片土地的`每一個(gè)生命�？山駧啄陙硭齾s遭受了嚴(yán)重的破壞：河邊漂著各種各樣的不可回收垃圾，長出了綠色的水藻；許多白色垃圾堆放在土地上，埋也不是，燒也不是，污染了可耕土地；農(nóng)民們焚燒的麥秸稈的煙霧彌漫城市，污染、降低了空氣質(zhì)量，導(dǎo)致越來越多的市民患上呼吸道疾��；還有各個(gè)工廠排放的廢水，一滴滴生命之水匯集成一噸一噸白白浪費(fèi)；許多一次性筷子被用過一次后丟棄在馬路上，這可是一顆顆大樹的身體�。‰S著水資源、森林資源、大地資源的污染，我們美麗的漯河母親已傷痕累累。我們雖處中原地帶，資源豐富，但我們也不能揮霍任由其流失。
為此，我建議：
1、對(duì)于任何需要使用資源的工廠或其它一律做到嚴(yán)格審查，并予規(guī)定使用范圍、限度，后發(fā)放批準(zhǔn)證書。
2、不得向河水與可供飲水資源排放未經(jīng)處理的廢水與有害物質(zhì)，如有違反按法律條款規(guī)定給予一定處置。
3、減少白色垃圾的使用，盡量避免其危害土地。
4、定時(shí)巡邏、觀察是否有小吃攤、面店、飯館使用一次性用具，如有則給予一定賠款額加一定處罰。
5、不得焚燒麥秸稈等農(nóng)作物，并分派一定人員下鄉(xiāng)執(zhí)行“禁燒”任務(wù)。
6、如有任何個(gè)人行為嚴(yán)重危害到資源數(shù)量則給予一定刑期如剝奪政治權(quán)x。
補(bǔ)充：希望有關(guān)部門能盡快落實(shí)這幾點(diǎn)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，讓我們的家鄉(xiāng)漯河更加美麗！
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，在我即將離開母校之前，我想提幾個(gè)我認(rèn)為學(xué)校還做得不夠的地方。因?yàn)楸拘Ｊ琴F族學(xué)校，所以個(gè)個(gè)方面的條件都很優(yōu)越，勝過別的學(xué)校，可C棟的水卻很不到位，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)洗澡洗到一半突然沒有冷水或熱水的情況，有的同學(xué)甚至身上還有未沖完的泡沫，也只能眼巴巴的`站在那兒干等。
如果是抵抗力好的同學(xué)還沒有什么，可是如果是身體素質(zhì)差的，那馬上就會(huì)生病的。所以，為了同學(xué)們的健康，我提出以下建議：能夠有充足的水源夠我們洗澡。這樣，同學(xué)們的健康就有保障了，也不用為怕沒水而擔(dān)心了。洗澡日錯(cuò)開。就算不源再充足，可大家都安排一天，不但場地很擁擠，而且人多水也會(huì)不夠，如果錯(cuò)開了，就會(huì)好很多。以上是我的建議，希望學(xué)校能夠采納，在這里，我由衷的感謝您，能閱讀我的建議，為我們下一代創(chuàng)造出更好的條件。
建議人：六一班xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 10
中華人民共和國：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就像母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。誰不想讓自己的家園變得更加美好，更加漂亮？然而，隨著科學(xué)技術(shù)走進(jìn)了人們的生活。什么一次性筷子呀，飯盒呀，塑料袋呀……白色垃圾都是很可怕的。
白色垃圾污染日趨嚴(yán)重，使環(huán)境付出嚴(yán)重的代價(jià)，生態(tài)破壞，環(huán)境污染對(duì)人類生存發(fā)展構(gòu)成極大的威脅。形成這些不良現(xiàn)象的原因是，人們的環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取不以為然的態(tài)度，缺少主人翁的精神。
希望我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，因?yàn)槲覀冑囈陨畹目臻g只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)地球的每一個(gè)角落，讓“白色污染”遠(yuǎn)離我們的'生活，讓我們的地球更潔凈，更美麗！作為社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，如果世界上大家都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，這樣就可以創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的世界。
希望您們能采納我的建議。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 11
親愛的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的'排放量達(dá)6億多噸。；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家�！笨匆娺@一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1、節(jié)約資源 減少污染
�。�1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
�。�2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5、保護(hù)自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們行動(dòng)起來吧！
此致
敬禮
四年一班：xx
20xx年11月29日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 12
xxx：
大家好，我是你們的班主任。我有一件非常重要的事要和你們分享——關(guān)于我們的環(huán)境，關(guān)于我們地球的未來。
我想大家不會(huì)陌生關(guān)于環(huán)境污染、氣候變暖等諸多環(huán)保問題的討論，甚至在學(xué)校的生活中，我們也會(huì)自然地被引導(dǎo)著投入到節(jié)能、減碳、回收利用的實(shí)踐當(dāng)中。大家知道，為什么我們要這樣做嗎？這是因?yàn)�，我們作為地球的居民，真正需要去關(guān)心并珍視的，應(yīng)該是地球的每一個(gè)角落，是每一片藍(lán)天白云、山水草木，是每一個(gè)生命。
作為青春的你們，希望你們能深入理解，保護(hù)環(huán)境并不只是大人的事，同樣也關(guān)乎你們的未來。為此，我在此倡議，讓我們一起從自身細(xì)小的地方做起，真心實(shí)意地去愛護(hù)環(huán)境，為我們的.未來投入更多的行動(dòng)。
我們可以從節(jié)約用電，節(jié)約用水做起。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們需養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)家人和朋友一起做到這一點(diǎn)。記住，每一滴水，每一度電都是地球賦予我們的寶貴資源，我們需要珍惜。
我們可以減少使用一次性的塑料商品，比如說塑料袋、洗漱用品等。我們可以選擇使用環(huán)保袋、牙刷，以及其他長期使用的商品。同時(shí)，盡可能在飯菜中少用塑料內(nèi)膜，杜絕一次性餐具。
我們也可以積極參與并推廣垃圾分類和回收利用。在家庭和學(xué)校，垃圾分類可以有效減少資源浪費(fèi)，回收利用更可以減少垃圾產(chǎn)量。我們可以找到垃圾分類和回收利用的樂趣，引導(dǎo)家人和朋友們一起參與。
不僅僅是在行動(dòng)上，我們?cè)谛膽B(tài)上也要熱愛環(huán)境。積極地參與到環(huán)保活動(dòng)中，和家人、同學(xué)們一起去感受大自然，去欣賞藍(lán)天白云和綠樹花草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗，我們更應(yīng)該去保護(hù)它。
保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是孩子們對(duì)未來的承諾。讓我們一起以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)我們的地球，因?yàn)檫@個(gè)地球，就是我們的家。
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一點(diǎn)一滴積累起從愛護(hù)地球的習(xí)慣，從而構(gòu)建我們綠色的地球家園。倡議你們每一個(gè)人，從自己做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮我們的綠色未來。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 13
xxx：
我謹(jǐn)代表我校教職工，給大家寫這次倡議書。我們深知，自然環(huán)境是生命之源，每一種生物都是大自然的兒女，有著共享美好環(huán)境的權(quán)利。所以，我們應(yīng)該尊重每一種生物，保護(hù)我們共同的家園——地球。但目前，我們的地球病了，因?yàn)槿祟惖倪^度開發(fā)和無度浪費(fèi)，暖化、疾病、災(zāi)難等問題日益嚴(yán)重。這是一個(gè)刻不容緩的問題，需要我們每一個(gè)人，特別是你們這個(gè)新興的力量，立刻行動(dòng)起來。
我倡議，我們所有的六年級(jí)的'同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，每人都要成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我們要以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的家園。我希望，你們每個(gè)人都能做到這幾點(diǎn)：
1、愛護(hù)環(huán)境。在日常生活中，我們應(yīng)該節(jié)約用水，節(jié)約用電，不扔垃圾，不亂丟雜物，不提倡浪費(fèi)食物，提倡“綠色時(shí)尚”。
2、積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。在各類活動(dòng)中，我們需要積極參與，并有效傳播環(huán)保理念，形成良好的互動(dòng)效應(yīng)。
3、加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)注重自主學(xué)習(xí)和研究，積極探索環(huán)保知識(shí)，尤其是與生活息息相關(guān)的，比如節(jié)能減排、資源循環(huán)利用等。
4、做環(huán)保傳播者。將環(huán)保觀念帶回家，推廣到社區(qū)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
5、鼓勵(lì)回收利用。舊書包、舊書本、廢舊的瓶瓶罐罐，都可以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)資源，這樣不僅可以節(jié)約資源，也可以減少污染。
在此，我想說，環(huán)保不是一項(xiàng)技能，而是一種意識(shí)；環(huán)保不是一段口號(hào)，而是一種生活方式；環(huán)保不是一個(gè)人的事，而是每個(gè)人的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力，這份力量可以很小，如同細(xì)雨滋潤大地，但積少成多，就能匯成強(qiáng)大的推動(dòng)力。
未來的日子，我們需要大家一起努力，為了我們共同的家園，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。你們是未來的主人翁，我們有信心，相信你們能夠用自己的智慧和勇氣，積極投身于環(huán)保事業(yè)，積極響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，成為保護(hù)地球的小小先鋒。
我們行動(dòng)起來吧，讓我們一起愛護(hù)地球，一同攜手共創(chuàng)美好未來！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 14
親愛的同學(xué)們：
大家好！
綠色，是大自然恩賜我們的生命之色；環(huán)保，是全社會(huì)賦予我們的歷史使命；關(guān)愛綠色，我們會(huì)擁有蒼翠森林，碧綠草地；關(guān)愛環(huán)保，我們會(huì)擁有清澈溪水，蔚藍(lán)天空。為了進(jìn)一步改善我們身邊的'環(huán)境、樹立良好形象、提升優(yōu)質(zhì)品味，我校向全體學(xué)生和學(xué)生家長發(fā)出如下倡議：
一、樹立環(huán)保新風(fēng)尚
要充分認(rèn)識(shí)到愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任，牢固樹立綠色環(huán)保理念，積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，把環(huán)保理念滲透到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，營造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
二、養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣
要從生活的每個(gè)環(huán)節(jié)入手，自覺節(jié)約能源，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，保護(hù)生活環(huán)境。要自覺節(jié)能節(jié)電節(jié)水，自覺使用環(huán)保產(chǎn)品，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從小養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的行為習(xí)慣和生活方式。
三、共建環(huán)保新家園
要影響號(hào)召、積極參與“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”活動(dòng)，影響和帶動(dòng)家人、鄰居、朋友及更多的群眾參與到活動(dòng)中，樹立科學(xué)、文明、健康的科學(xué)生活方式，打造天藍(lán)、水碧、生態(tài)、環(huán)保的生活環(huán)境。
讓我們行動(dòng)起來吧！學(xué)習(xí)文明健康環(huán)保知識(shí)，積極參加文明健康環(huán)保活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，講究文明，提倡健康，保護(hù)環(huán)境，共建美麗家園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 15
親愛的同學(xué)們：
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，為了我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們必須始終堅(jiān)持“綠色學(xué)校”的理念，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。當(dāng)前，我國環(huán)境污染嚴(yán)重，尤其是校園垃圾已成為一大難題。為了更好地保護(hù)我們的校園環(huán)境，我們倡議：
一、不亂扔垃圾，垃圾要分類回收。垃圾分類可以減少對(duì)環(huán)境的污染，并充分利用資源。
二、拒絕使用一次性餐具和塑料袋。這些物品不僅污染環(huán)境，而且浪費(fèi)資源。我們應(yīng)該使用可重復(fù)使用的餐具和袋子，以減少垃圾的產(chǎn)生。
三、愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木和其他環(huán)境設(shè)施。我們應(yīng)該保護(hù)校園的.綠色環(huán)境，并積極參與綠化活動(dòng)。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從我做起。
五、每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。只有了解更多的環(huán)保知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)我們的環(huán)境。
讓我們一起行動(dòng)起來，共同建設(shè)一個(gè)綠色校園！
倡議人：
日期：
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 16
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人們賴以生存的基礎(chǔ)。然而，隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，水資源日益緊張，節(jié)約用水已經(jīng)迫在眉睫。為了保護(hù)水資源，我們向大家發(fā)出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來，節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。
一、認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性
水是有限的資源，節(jié)約用水就是保護(hù)我們的生命線。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到水資源被浪費(fèi)的現(xiàn)象，這不僅是一種不負(fù)責(zé)任的行為，更是對(duì)環(huán)境的破壞。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，從自身做起，從小事做起。
二、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的.用水習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水。比如洗手、洗臉時(shí)不要長時(shí)間放水，用肥皂時(shí)也要注意關(guān)閉水龍頭；洗菜、洗衣時(shí)要用容器盛水，不要直接放在水龍頭下洗；在公共場所要隨手關(guān)閉水龍頭等。這些小細(xì)節(jié)看似微不足道，但如果每個(gè)人都能做到，積少成多，就可以產(chǎn)生巨大的節(jié)水效果。
三、宣傳節(jié)約用水知識(shí)帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)水行動(dòng)
我們要向身邊的人宣傳節(jié)約用水知識(shí)，讓更多的人了解節(jié)水的重要性，共同參與到節(jié)水的行動(dòng)中來。我們可以利用班會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等機(jī)會(huì)宣傳節(jié)水知識(shí)，讓更多的人了解并行動(dòng)起來。同時(shí)也要積極向家人、朋友宣傳節(jié)約用水知識(shí)讓他們也加入到節(jié)水行動(dòng)中來共同保護(hù)水資源。
讓我們一起行動(dòng)起來節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起！相信只要我們每個(gè)人都盡一份力我們的水資源一定會(huì)得到更好的保護(hù)我們的生活也會(huì)變得更加美好！
倡議人：
日期：
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 17
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，又怎能不全神貫注？校園，是我們成長的樂園，校園環(huán)境的好壞直接影響著老師和同學(xué)們的.學(xué)習(xí)和生活。
而如今，在我們的校園里仍然存在隨地丟棄垃圾和不按規(guī)定分類投放垃圾的現(xiàn)象，也存在著浪費(fèi)水、電、糧食的現(xiàn)象，教室的桌椅被亂涂亂畫的現(xiàn)象……試問，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，又怎能心情舒暢、專心致志呢？為此，我們向全校師生提出如下倡議：
1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，提倡“彎腰精神”，養(yǎng)成隨手拾起地面上垃圾的好習(xí)慣。
2、注意分類投放垃圾。將飲料瓶、廢紙等放入可回收垃圾桶；將塑料袋、蘋果皮等放入不可回收垃圾桶。
3、不管在生活中，還是學(xué)習(xí)中，都要節(jié)約資源，樹立節(jié)約意識(shí)。做到人走燈滅，人走水?dāng)�，�?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，實(shí)行“光盤行動(dòng)”。
4、愛護(hù)校園環(huán)境，做到不踐踏花草，不攀折花朵。愛護(hù)每一株幼苗，每一片樹葉；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
5、愛護(hù)學(xué)校桌椅，不亂涂亂畫，保持桌內(nèi)整潔。不隨意粘貼物品，不踩不拖不敲桌椅。
6、看到破壞環(huán)境的現(xiàn)象，要及時(shí)提醒或制止。
老師們、同學(xué)們，作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)愛護(hù)校園環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。一起用心呵護(hù)我們的校園，把校園建設(shè)得更美麗吧！
xxx
20xx年11月16日
小學(xué)六年級(jí)保護(hù)環(huán)境倡議書 18
親愛的同學(xué)們：
近年來，垃圾污染日益嚴(yán)重，給我們美麗的家園帶來了嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。為了保護(hù)我們的`家園，我向大家發(fā)出倡議：讓我們一起行動(dòng)起來，做好垃圾分類，從我做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
一、認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性
垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要措施。通過分類投放，我們可以減少垃圾的數(shù)量，減輕環(huán)境污染，節(jié)約資源，保護(hù)地球。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中來。
二、做好垃圾分類的實(shí)踐
我們應(yīng)該從自身做起，做好垃圾分類。將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾和其他垃圾三類，分別投放到相應(yīng)的垃圾桶中。可回收物包括紙張、塑料、玻璃等，可以回收再利用；有害垃圾包括廢電池、廢燈管、廢藥品等，應(yīng)該妥善處理；其他垃圾包括剩菜剩飯、果皮果核等，可以堆肥處理。
三、宣傳垃圾分類的知識(shí)
我們要向身邊的人宣傳垃圾分類的知識(shí)，讓更多的人了解垃圾分類的重要性，參與到垃圾分類的行動(dòng)中來。我們可以利用班會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，向同學(xué)們、鄰居們宣傳垃圾分類的知識(shí)，讓更多的人了解并行動(dòng)起來。
讓我們一起行動(dòng)起來，做好垃圾分類，從我做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。相信只要我們每個(gè)人都盡一份力，我們的家園一定會(huì)變得更加美好。
倡議人：
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